1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

SKKN: “ Dạy Tiếng Anh giao tiếp cho học sinh khối 5 năm 2021

36 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • A

  • 20

  • 14,9

  • 23

  • 17,2

  • 9

  • 6,7

  • 13

  • 9,7

  • 12

  • 8,9

  • B

  • 36

  • 26,9

  • 65

  • 48,5

  • 24

  • 17,9

  • 36

  • 26,9

  • 8

  • 5,9

  • C

  • 69

  • 51,5

  • 38

  • 28,4

  • 26

  • 19,4

  • 45

  • 33,6

  • 66

  • 49,4

  • CCG

  • 9

  • 6,7

  • 8

  • 5,9

  • 75

  • 55,9

  • 40

  • 29,8

  • 48

  • 35,8

  • Cộng

  • 134

  • 100

  • 134

  • 100

  • 134

  • 100

  • 134

  • 100

  • 134

  • 100

    • Mức

    • KẾT QUẢ KHẢO SÁT

    • NGHE

    • %

    • ĐỌC

    • %

    • VIẾT

    • %

    • NÓI

    • %

    • Tổng hợp chung

    • %

    • A

    • 20

    • 13,3

    • 7

    • 4,7

    • 3

    • 2,0

    • 43

    • 28,7

    • 54

    • 36,0

    • B

    • 72

    • 48,0

    • 119

    • 79,3

    • 61

    • 40,7

    • 77

    • 51,3

    • 34

    • 22,7

    • C

    • 41

    • 27,3

    • 15

    • 10,0

    • 38

    • 25,3

    • 27

    • 18,0

    • 44

    • 29,3

    • CCG

    • 17

    • 11,4

    • 9

    • 6,0

    • 48

    • 32

    • 3

    • 2,0

    • 18

    • 12,0

    • Cộng

    • 150

    • 100

    • 150

    • 100

    • 150

    • 100

    • 150

    • 100

    • 150

    • 100

Nội dung

Chương trình nhấn mạnh một số quan điểm sau: Xây dựng dựa trên nền tảng lý luận và thực tiễn, cập nhật thành tựu của khoa học hiện đại; năng lực giao tiếp là mục tiêu của quá trình dạy học; kiến thức ngôn ngữ là phương tiện để hình thành và phát triển các kỹ năng giao tiếp thông qua nghe, nói, đọc, viết; xây dựng theo hướng mở; không quy định chi tiết về nội dung dạy học mà chỉ qui định những yêu cầu cần đạt về năng lực giao tiếp nghe, nói, đọc và viết cho mỗi lớp và gợi ý một số chủ đề, chủ điểm chính gắn với chuẩn đầu ra từng cấp học; đảm bảo lấy hoạt động học của học sinh làm trung tâm trong quá trình dạy học; đảm bảo tính liên thông và tiếp nối của việc dạy học Tiếng Anh giữa các cấp; đảm bảo tính linh hoạt, mềm dẻo và tính mở nhằm đáp ứng nhu cầu và phù hợp với điều kiện dạy học tiếng Anh đa dạng ở các địa phương. Do đó, trong quá trình giảng dạy ở trên lớp, tôi dành nhiều thời gian vào việc làm thế nào để giúp các em học sinh yêu thích bộ môn tiếng Anh nói chung và phát triển kĩ năng giao tiếp nói riêng. Các em học sinh phải thực hành được hỏi và trả lời một số thông tin cơ bản về địa phương, giới thiệu được một số điểm nổi tiếng ở địa phương cho người khác biết. Đó là lí do vì sao tôi chọn đề tài : “ Dạy Tiếng Anh giao tiếp cho học sinh khối 5 qua Tài liệu giáo dục địa phương tại huyện CưMgar”

Ngày đăng: 19/11/2021, 11:14

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Biết sử dụng ngôn ngữ hình thể, ngôn ngữ cơ thể khi nói chuyện. Bạn có thể không biết điều này, nhưng ngôn ngữ cơ thể bạn có thể giúp bạn trong quá trình  - SKKN: “ Dạy Tiếng Anh giao tiếp cho học sinh khối 5 năm 2021
i ết sử dụng ngôn ngữ hình thể, ngôn ngữ cơ thể khi nói chuyện. Bạn có thể không biết điều này, nhưng ngôn ngữ cơ thể bạn có thể giúp bạn trong quá trình (Trang 18)
b3. Hình thành thói quen làm việc nhóm. - SKKN: “ Dạy Tiếng Anh giao tiếp cho học sinh khối 5 năm 2021
b3. Hình thành thói quen làm việc nhóm (Trang 20)
- Đa dạng hóa các hình thức dạy học, tăng cường các hoạt động học tập ngoài lớp học, các hoạt động ngoại khóa thông qua các bài hát, các vở kịch, câu chuyện .. - SKKN: “ Dạy Tiếng Anh giao tiếp cho học sinh khối 5 năm 2021
a dạng hóa các hình thức dạy học, tăng cường các hoạt động học tập ngoài lớp học, các hoạt động ngoại khóa thông qua các bài hát, các vở kịch, câu chuyện (Trang 30)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w