Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh

46 13 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 46 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	640,41 KB

Nội dung

Sáng kiến được trình bày gồm 3 phần, với các nội dung cụ thể như sau: Nghiên cứu về quy trình xây dựng chuyên đề/chủ đề dạy học và kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học; Nghiên cứu về phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh; Thiết kế chủ đề dạy học “Tệp và quản lí tệp” theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh.

Ngày đăng: 17/11/2021, 14:51

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

– Đánh giá và đi u ch nh đ ềỉ ượ c k ho ch h c t p; hình thành ậ cách h c riêng c a b n thân; tìm ki m, đánh giá và l a ch n ọủảếựọ được ngu n tài li u phù h p v i m c đích, nhi m v h c ồệợớụệụ ọ t p khác nhau; ghi chép thông tin b ng các hình th c phù - Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh — nh giá và đi u ch nh đ ềỉ ượ c k ho ch h c t p; hình thành ậ cách h c riêng c a b n thân; tìm ki m, đánh giá và l a ch n ọủảếựọ được ngu n tài li u phù h p v i m c đích, nhi m v h c ồệợớụệụ ọ t p khác nhau; ghi chép thông tin b ng các hình th c phù (Trang 8)

Hình thành và tri n khai ý ể tưởng m iớ - Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh — **Hình th** ành và tri n khai ý ể tưởng m iớ (Trang 10)

Có th hình dung c u trúc th m c nh m t cây, m i th m c là m ộ cành, m i t p là m t lá. Lá ph i thu c v m t cành nào đó. M i cành ngoài lá cóỗ ệộảộề ộỗ th có các cành con.ể - Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh — th hình dung c u trúc th m c nh m t cây, m i th m c là m ộ cành, m i t p là m t lá. Lá ph i thu c v m t cành nào đó. M i cành ngoài lá cóỗ ệộảộề ộỗ th có các cành con.ể (Trang 18)

2. Hình thành ki nế th cứ - Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh — 2. Hình thành ki nế th cứ (Trang 21)

2. Hình thành - Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh — 2. Hình thành (Trang 22)

Ho t đ ng 2/ Hình thành ki n th ứ - Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh — o t đ ng 2/ Hình thành ki n th ứ (Trang 30)

+ D ng thông tin: văn b n, hình nh, âm thanh > ả nh ng thông tin có n i dung tữộương t nhau l u trongựư m t t p.ộ ệ - Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh — ng thông tin: văn b n, hình nh, âm thanh > ả nh ng thông tin có n i dung tữộương t nhau l u trongựư m t t p.ộ ệ (Trang 32)

GV nêu: Có th hình dung c u trúc th m ụ nh m t cây, m i th m c là m t cành, m iư ộỗư ụộỗ t p là m t lá. Lá ph i thu c v m t cành nàoệộảộề ộ đó. M i cành ngoài lá có th có các cành con.ỗể - Dạy và học chủ đề Tệp và quản lí tệp theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh — n êu: Có th hình dung c u trúc th m ụ nh m t cây, m i th m c là m t cành, m iư ộỗư ụộỗ t p là m t lá. Lá ph i thu c v m t cành nàoệộảộề ộ đó. M i cành ngoài lá có th có các cành con.ỗể (Trang 39)