THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Giáo viên: - Tranh vẽ sgk và những tranh ảnh có liên quan đến bài học: tế bào nhân sơ, - Clip có nội dung về cấu tạo tế bào nhân sơ.. - Liên hệ tỉ lệ S/V b
Trang 1Tiết 7 – Bài 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Mô tả được thành phần chủ yếu của một tế bào
- Mô tả được đặc điểm của tế bào nhân sơ và cả tế bào nhân thực
- Giải thích được tế bào nhân sơ có kích thước nhỏ có lợi thế gì.
- Mô tả được cấu trúc tế bào vi khuẩn nói riêng hay tế bào nhân sơ nói chung
2 Năng lực:
- Hs biết xác định mục tiêu học tập của bài học
- Tự nghiên cứu thông tin về cấu trúc của tế bào nhân sơ
- Phát triển năng lực tư duy thông qua quan sát và so sánh hình ảnh
-Phân tích so sánh khái quát
3 Phẩm chất:
- Chăm chỉ, tự giác nghiên cứu tài liệu và hoàn thành nhiệm vụ GV giao
- Thấy rõ tính thống nhất của tế bào
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên:
- Tranh vẽ sgk và những tranh ảnh có liên quan đến bài học: tế bào nhân sơ,
- Clip có nội dung về cấu tạo tế bào nhân sơ
- Phân nhóm, phân công nhiệm vụ cho từng nhóm
- Phiếu học tập
2 Học sinh
- Nghiên cứu tài liệu
- Thực hiện theo phân công giáo viên và nhóm
- Chuẩn bị các mẫu vật
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu trúc và chức năng của ADN?
3 Các hoạt động học:
A Mở đầu (Hoạt động khởi động)
Giáo viên cho xem 1 clip hoạt hình “vì sao cần rửa tay trước khi ăn uống” Vậy vi khuẩn thuộc Có cấu trúc ra sao? Chúng ta cần tìm hiểu “ Cấu trúc tế bào” Các em đã học thế giới sống được cấu tạo từ tế bào, vậy có những loại tế bào nào? Tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực Hôm nay chúng ta tìm hiểu trước về
tế bào nhân sơ
B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1 Tìm hiểu đặc điểm chung của tế bào nhân sơ
Trang 2GV: Quan sát cấu trúc tế bào
nhân sơ và tế bào nhân thực
Sau đó điền “có” hoặc “không”
vào bảng sau
Tế bào nhân sơ có các đặc điểm
gì?
* GV tiểu kết
- Gv tiếp tục nêu đặt vấn đề: Tế
bào nhân sơ có kích thước rất
nhỏ đem lại lợi thế gì cho
chúng?
- Liên hệ tỉ lệ S/V bằng hình vẽ
mô phỏng lại cắt 3 khối khoai
tây với 3 kích thước khác nhau
và nhúng cùng vào 1 dung dịch
iot trong cùng 1 thời gian, sự
bắt màu của iot mô phỏng cho
việc trao đổi chất của sinh vật,
sau đó cắt đôi mỗi khối hình ra
cho học sinh quan sát và nhận
xét mối quan hệ giữa tỉ lệ S/V
và sự bắt màu của các khối
khoai tây
- GV tiểu kết về lợi thế của vi
khuẩn
- Nghiên cứu SGK, nghiên cứu hình vẽ để trả lời hoàn
thành bảng các đặc điểm chung của tế bào nhân sơ
- HS quan sát hình kết hợp giáo khoa thảo luận cặp đôi trả lời
NHÂN SƠ
TẾ BÀO NHÂN THỰC
Nhân tế bào
Số lượng bào quan nhiều và có màng bao bọc.
Kích thước nhỏ
* Tiểu kết:
I Đặc điểm chung của tế bào nhân sơ
Trang 3* Tế bào nhân sơ có các đặc điểm
- Chưa có nhân hoàn chỉnh (vùng nhân)
- Ít bào quan và bào quan khồng có màng bao bọc
- Kích thước nhỏ à tỷ lệ S/V lớn:
⇒ Tốc độ trao đổi chất với môi trường qua màng nhanh
⇒ Sự khuếch tán các chất từ nơi này đến nơi khác trong TB diễn ra nhanh hơn
⇒ TB sinh trưởng, phát triển nhanh và sinh sản nhanh à vi khuẩn dễ thích ứng với môi trường
Hoạt động 2 Tìm hiểu cấu tạo và chức năng các thành phần của tế bào nhân sơ.
* GV yêu cầu học sinh quan sát
hình vẽ và nêu các thành phần
cấu tạo của tế bào nhân sơ?
* GV: Hoạt động nhóm 3-4 hs,
Gv đưa ra nhiệm vụ, câu hỏi gợi
ý và hướng dẫn học sinh triển
khai công việc
Câu hỏi gợi ý: Nêu cấu trúc và
chức năng của lớp vỏ nhầy,
thành tế bào và roi (tiêm mao)
của tế bào nhân sơ?
+ Nhóm 2, 4: Nêu cấu trúc và
chức năng của lông (nhung
mao), màng sinh chất, vùng
nhân và ribôxôm của tế bào
nhân sơ?
* GV quan sát HS làm bài
* GV hướng dẫn HS báo cáo
kết quả bài tập và nhận xét của
các nhóm
GV mở rộng Dựa vào cấu tạo
thành tế bào vi khuẩn chia 2
nhóm: Gram dương và gram âm,
từ đó có vận dụng gì trong y
học?
- HS quan sát quan sát hình vẽ và liệt kê một số thành phần cấu tạo của tế bào nhân sơ
- HS làm việc nhóm để hoàn thành phiếu học tập số 1
Phiếu số 1: Tế bào nhân sơ
1 Màng sinh chất
2 Thành tế bào
3 Vỏ nhầy
4 Roi (tiêm mao) Lông (nhung
mao
5 Tế bào chất
7 Vùng nhân
- HS đọc thông tin SGK và vận dụng kiến thực thực tiễn trả lời:
Dựa vào thành tế bào vi khuẩn chia 2 nhóm vi khuẩn để tiêu diệt vi khuẩn bằng kháng sinh đặc hiệu mà không ảnh hưởng đến vi khuẩn có lợi khác
* Tiểu kết:
Trang 4II Cấu tạo và chức năng các thành phần của tế bào nhân sơ.
Từ ngoài vào trong, tế bào nhân sơ gồm những cấu trúc: Lông và roi → màng nhầy → thành tế bào → màng sinh chất → tế bào chất → vùng nhân
chất
bào
4 Roi (tiêm
mao) Lông
(nhung mao
5 Tế bào chất
- Nằm ngoài thành tế bào
- Bản chất là prôtêin, giàu liên kết disunfua, canxi, axit dipicôlinic
- Bảo vệ tế bào
- Có vai trò như kháng nguyên
2 Thành tế bào Peptitdoglican là cacbohidrat liên kết với nhau bằng các đoạn polipeptit
ngắn
- Bảo vệ tế bào, chống lại áp suất thẩm thấu lớn
- Giữ hình dạng tế bào
3 Roi (tiêm
mao) Lông
(nhung mao) - Xuất phát từ màng sinh chất.
- Thành phần hóa học là prôtêin
Roi: vận động
(sinh sản)
5 Màng sinh
chất Gồm lớp kép phôtpholipit và các
phân tử protein
- Thấm chọn lọc
- Là mảnh giữ tạo mêzôxôm giúp phân chia tế bào
6 Ribôxôm - Bào quan không có lớp màng bao
bọc
- Cấu tạo: protein và rARN
- Là nơi tổng hợp các loại protein của tế bào
7 Vùng nhân - Không có màng nhân
- ADN vòng trần
- Một số có thêm plasmit
- Mang vật chất di truyền
- Điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào
C Luyện tập:
GV giao nhiệm vụ: Hs trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Tất cả các loại tế bào đều được cấu tạo 3 thành phần là:
A Màng sinh chất, chất tế bào, vùng nhân hoặc nhân
B Màng sinh chất, vùng nhân hoặc nhân, NST
C Màng sinh chất, chất tế bào, các bào quan
D Chất tế bào, vùng nhân hoặc nhân, NST
Câu 2: Tế bào nhân sơ có đặc điểm nổi bậc gì ?
A Kích thước nhỏ, chưa có nhân hoàn chỉnh, vùng nhân chứa ADN kết hợp với prôtein và histôn
Trang 5B Kích thước nhỏ, không có màng nhân, có ribôxôm nhưng không có các bào quan khác
C Kích thước nhỏ, chưa có nhân hoàn chỉnh không có ribôxôm
D Kích thước nhỏ, không có màng nhân, không có các bào quan
Câu 3: Màng sinh chất của vi khuẩn được cấu tạo từ 2 lớp:
A Phôtpholipit và ribôxôm C Ribôxôm và peptiđôglican
B Peptiđôglican và prôtein D Phôtpholipit và prôtein
Câu 4: Vi khuẩn có cấu tạo đơn giản và kích thước cơ thể nhỏ sẽ có ưu thế:
A Hạn chế được sự tấn công của tế bào bạch cầu
B Dễ phát tán và phân bố rộng
C Trao đổi chất mạnh và có tốc độ phân chia nhanh
D Thích hợp với đời sống kí sinh
D Vận dụng:
- HS trả lời câu hỏi tự luận sau:
Câu 5: Vì sao khi phát hiện bệnh do vi khuẩn gây nên người ta phải làm xét nghiệm xác đinh vi khuẩn
đó là gram dương hay âm?
- HS độc lập suy nghĩ trả lời nhanh
- GV đưa ra đáp án
Đáp án:
- Tự luận: Việc biết VK đó là gram dương hay âm để dung kháng sinh đặc trị, bởi mỗi nhóm VK chỉ bị chết bởi 1, vài loại kháng sinh nhất định
E.Tìm tòi – Mở rộng:
- GV yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu cơ chế tác động của thuốc kháng sinh tác động lên vi khuẩn
- Học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa
- Tìm hiểu Tế bào nhân thực và trả lời câu hỏi: Tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực có đặc điểm gì giống và khác nhau
