Nội dung bài viết trình bày chất lượng nguồn nhân lực là điều kiện nền tảng để duy trì sức cạnh tranh, hiệu quả hoạt động của mỗi doanh nghiệp, nhà trường và của cả nền kinh tế. Thời gia qua, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (ĐHCNQN) đã khẳng định được mục tiêu chất lượng đào tạo, từng bước thực hiện định hướng trở thành cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có uy tín trong tỉnh Quảng Ninh và khu vực. Mời các bạn tham khảo!
Đào tạo nguồn nhân lực nghiên cứu khoa học phục vụ phát triển ngành công nghiệp chế biến, chế tạo Đây mạnh liên kết, hợp tác với doanh nghiệp để nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh ThS Tran Thi Duyên, ThS Phạm Quang Tiên, Đặt đề ThS Phạm Thị Như Trang Khoa Cơ khí - Động lực, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh *duyentk50@ gmail.com Mobile: 0977.203.343 Chất lượng nguôn nhân lực điều kiện tảng để trì sức cạnh tranh, hiệu hoạt động doanh nghiệp, nhà trường nên kinh tế Thời gia qua, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (ĐHCNQN) khăng định mục tiêu chất lượng đào tạo, bước thực định hướng trở thành sở đào tạo nguôn nhân lực chất lượng cao có uy tín tỉnh Quảng Ninh khu vực Nhà trường đặt mục tiêu việc làm sinh viên sau tốt nghiệp thước đo chat luong dao tao, dé khang định thương hiệu uy tín nhà trường với doanh nghiệp sinh viên Ban chấp hành (BCH) Đảng nhà trường xây dựng nghị đạo việc trọng nâng cao chất lượng đội ngũ, liên tục cải tiến chương trình đào tạo, đổi phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá, tăng cường sở vật chất Đồng thời, phát triển hoạt động đào tạo găn kết, hợp tác với doanh nghiỆp Với mục tiêu “Hợp tác đơi bên có lợi” thực theo cấp độ như: Tiếp cận; Hợp tác; Duy trì để phát triển bền vững Nhà trường đặc biệt quan tâm thực thời gian vừa qua Công tác liên kết, hợp tác với doanh nghiệp Nhà trường triển khai giải pháp để mạnh liên kết, hợp tác với doanh nghiệp nâng cao chất lượng đào tạo sau, 2.1 Bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên thông qua hoạt động liên kết với doanh nghiệp Là sở giáo dục đại học, trách nhiệm quan trọng phải đào tạo nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao giới việc làm thay đổi tác động tiên công nghệ Muốn làm điều này, trước tiên nhà trường tập trung vào công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ/giảng viên Đây khâu đột phá, then chốt nhà trường, thông qua chương trình đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên, đồng mặt nhự: bôi dưỡng phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá, kỹ lập kế hoạch lãnh đạo cấp phịng, Khoa xây dựng chương trình đào tạo, đề cương tiết học phan, kiém dinh chat lượng đào o, Nhà trường thực khâu hiệu “cải tiễn liên tục” để thực hoàn thành tât mục tiêu đề 2.2 Xây dựng phận chuyên trách thực Hợp tác doanh nghiệp Hỗ trợ việc làm sinh viên thuộc phịng Cơng tác học sinh, sinh viên - Tổ chức ký kết hợp tác liên kết nhà trường doanh nghiệp Hàng năm, nhà trường tổ chức ký kết hợp tác nhà trường doanh nghiệp sở tìm kiếm khoa chuyên môn Bộ phận chuyên trách Hợp tác doanh nghiệp Hỗ trợ việc làm sinh viên nhiêu lĩnh vực khác Đến nay, trường thức hợp tác với 50 doanh nghiệp tổ chức triển khai nội dung hợp tác như: Hợp tác xây dựng, thâm định chương trình đào tạo tài liệu giảng dạy: Tổ chức hội thảo chuyên môn với tham gia doanh nghiệp: Tham quan, thực tập giảng viên sinh viên; Tài trợ học bồng, thiết bị dạy học Luôn cam kết đầu mục tiêu quan trọng mà trường thực năm qua Kỷ yếu Hội thảo Khoa học - 2021 64 Đào tạo nguồn nhân lực nghiên cứu khoa học phục vụ phát triển ngành công nghiệp chế biến, chế tạo Bộ phận chuyên trách Hợp tác doanh nghiệp Hỗ trợ việc làm sinh viên nhà trường có chức làm đầu môi triển khai, thực hoạt động hợp tác nhà trường doanh nghiệp, phát triển mối quan hệ với doanh nghiệp; thực công việc hỗ trợ, phục vụ sinh viên, phối hợp với doanh nghiệp, đơn vị tổ chức hoạt động tư vân, hướng nghiệp, giới thiệu việc làm, đảo tạo bồi đưỡng kỹ cần thiết cho sinh viên trước trường Hàng năm phối hợp với doanh nghiệp tổ chức ngày hội việc làm vào thời gian chuẩn bị kết thúc năm học Kết đạt năm qua: Sinh viên tốt nghiệp có số ngành nghề 100% sinh viên có việc làm (như: Tự động hóa thiết kế cơng nghệ khí; Kỹ thuật khí Ơ tơ; Cơng nghệ kỹ thuật điện - điện tử (80% doanh nghiệp tuyển dụng, 20% tự tạo việc làm); số sinh viên học có việc làm thêm doanh nghiỆp 2.3 Tổ chức đưa giảng viên, sinh viên tham quan thực tế, thực tập trải nghiệm doanh nghiệp Mơ hình “Tham quan trải nghiệm doanh nghiệp” nhà trường triển khai từ đâu khóa tat ca sinh viên nhập trường Đảm bảo 100% sinh viên tham quan, thực tập thực tế doanh nghiệp, số lượng doanh nghiệp tiếp nhận thực tập tăng, đáp ứng nhu cầu tiếp cận môi trường thực tế doanh nghiệp sinh viên nhà trường Mô hình đem lại hiệu rõ rệt chất lượng đào tạo nhà trường Sinh viên tham gia hoạt động vừa trải nghiệm thực tế mơi trường làm việc vừa tích lũy kinh nghiệm chun mơn, khả thích nghi, khả tự học, rèn luyện kỹ mềm, tính ký luật đặc biệt sinh viên hình dung hiểu rõ công việc tương lai để có động lực phân đấu học tập Đối với giảng viên có thêm hội bổ sung nâng cao kiến thức thực tế cập nhật xu kịp thời giúp cho giảng thêm sinh động, dễ hiểu thu hút sinh viên Doanh nghiệp có nhân lực đảm bảo cho hoạt động sản xuất, giảm chi phi dao tao lai cho lao động tuyên dụng 2.4 Tổ chức ngày hội việc làm, tư vấn giới thiệu việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp Nhằm hỗ trợ cho sinh viên tìm kiếm việc làm phù hợp sau tốt nghiệp, trường triển khai giải pháp: Tiếp nhận đăng ký thông tin tuyên dụng doanh nghiệp lên website Tạo trang facebook giới thiệu việc làm trường ĐHCNQN Tổ chức chương trình gặp gỡ, đối thoại doanh nghiệp sinh viên khoa, thông qua ngày hội vIệc làm doanh nghiệp trực tiếp sinh viên tuyển thực tập sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp vào làm việc doanh nghiệp Gửi thông tin tuyển dụng doanh nghiệp đến Email cá nhân sinh viên gọi điện trực tiếp cho sinh viên thông tin việc làm Tổ chức ngày hội việc làm, mời doanh nghiệp tham gia tuyên dụng, giới thiệu VỊ trí việc làm doanh nghiệp có nhu cầu tuyến dụng, sinh viên tiếp xúc, {rao đổi trực tiếp với doanh nghiệp, tìm hiểu vị trí tuyến dụng doanh nghiệp có nhu cầu Tập huấn kỹ vấn, viết hồ sơ tham gia hoạt động giao lưu dành cho sinh viên tham g1a ngày hội 2.5 Khảo sát tình hình việc làm sinh viên sau tốt nghiệp khảo sát doanh nghiệp chất lượng đào tạo trường Hàng năm, nhà trường tiễn hành khảo sát tình hình việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Theo báo cáo kết khảo sát hăng năm cho thây, tỷ lệ sinh viên có việc làm liên quan đến ngành tốt nghiệp đạt 80%, 90% sau năm Mức thu nhập bình quân sinh viên thời điểm khảo sát đạt triệu đồng/tháng Kết khảo sát cho thấy ty lệ sinh viên đánh giá học kiến thức, từ chương trình đào tạo nhà trường rat cao cho kiến thức, kỹ học trường cần thiết Hoạt động giúp cho nhà trường kịp thời năm bắt tình hình việc làm sinh viên sau tốt nghiệp, vấn đề kiến thức, kỹ thiếu, ý kiến đánh giá sinh Kỷ yếu Hội thảo Khoa học - 2021 65 Đào tạo nguồn nhân lực nghiên cứu khoa học phục vụ phát triển ngành công nghiệp chế biến, chế tạo viên hoạt động đào tạo nhà trường đề kịp thời bổ sung, điều cho phù hợp với nhu cầu sử dụng lao động doanh nghiệp Nhà trường tiến hành khảo sát doanh nghiệp công việc sinh viên nhà trường làm việc doanh nghiỆp đa sô sinh viên trường làm việc doanh nghiệp đáp chỉnh chương trình đảo tạo mức độ đáp ứng yêu cầu Kết khảo sát cho thay ứng tốt yêu cầu công việc nơi làm việc, Qua đó, cho thay doanh nghiép danh gia rat tich cuc vé luc lượng lao động nha trường đào tạo Hoạt động giúp nhà trường phân tích, đánh giá, tiếp cận yêu cầu khắt khe doanh nghiệp sử dụng người lao động thời kỳ hội nhập kinh tế chịu sức ép ảnh hưởng từ cách mạng công nghiệp 4.0 Nhà trường tô chức giao lưu đối thoại với sinh viên học kỳ lần dé nghe tâm tư nguyện vọng phản ánh từ sinh viên, từ có giải pháp điều chỉnh kịp thời Đồng thời giữ vững mối quan hệ với cựu sinh viên, thường xuyên tổ chức buổi giao lưu cựu sinh viên sinh viên Thơng qua hoạt động này, sinh viên có thêm kênh để trao đổi, định hướng nghề nghiệp tương lai Chính cựu sinh viên người đóng góp tích cực vào hoạt động đơi nhà trường 2.6 Xây dựng chỉnh biên chương trình đào tạo phù hợp với tình hình thực tế Chương trình đào tạo xây dựng, cập nhật, chỉnh biên thường xuyên (2 nam/lan) theo hướng tiếp cận với thực tế, phù hợp với yêu cầu doanh nghiệp áp dụng cho trình độ đào tạo nhà trường Tất chương trình đào tạo thiết kế công bố chuẩn đầu ra, thuận tiện để áp dụng phương pháp dạy học tiên tiễn tổ chức đảo tạo theo hướng hợp tác doanh nghiệp Toàn chương trình đào tạo nhà trường thiết kế theo hướng tăng cường tính ứng dụng, thực hành; ean kết chặt chẽ với doanh nehiệp nhu câu thị trường lao động: tạo hài lòng tối đa cho doanh nghiệp, người học Các chương trình đào tạo nhà trường có tham gia xây dựng, góp ý chuyên gia đến từ doanh nghiệp Trường áp dụng học chế tín từ năm 2008 Hiện tại, 100% chương trình đào tạo trình độ Đại học tổ chức theo học chế tín (hiện nhà trường đào tạo 12 ngành/29 chuyên ngành trình độ Đại học trình độ khác) Kết luận Quan hệ hợp: tác nhà trường doanh nghiệp tất hình thức tương tác trực tiếp hay gián tiếp, có tính chất cá nhân hay tổ chức trường Đại học doanh nghiệp nhăm hỗ trợ lẫn lợi ích hai bên Việc găn kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp giải pháp hiệu mắt xích quan trọng, then chốt để giải vấn đề việc làm sinh viên sau tốt nghiệp, đáp ứng nhu cầu nguôn nhân lực có tay nghề cao, chất lượng cao xã hội Việc liên kết đảo tạo nhà trường doanh nghiệp giải vấn đề bất cập thị trường lao động Việt Nam nói chung: tỉnh Quảng Ninh khu vực./ TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (2020), Tổng kết công tác đào tạo năm học 2019-2020 phương hướng nhiệm vụ năm hoc 2020-2021 [2] Lê Quý Chiến (2020), "Khai thác nguồn nhân lực cá nhân để thúc đẩy, mở rộng công tác liên kết, hợp tác với doanh nghiệp khoa Cơ khí - Động lực Nhà trường” Kỷ yếu Hội thảo Khoa học - 2021 66 ... động hợp tác nhà trường doanh nghiệp, phát triển mối quan hệ với doanh nghiệp; thực công việc hỗ trợ, phục vụ sinh viên, phối hợp với doanh nghiệp, đơn vị tổ chức hoạt động tư vân, hướng nghiệp, ... độ Đại học tổ chức theo học chế tín (hiện nhà trường đào tạo 12 ngành/29 chuyên ngành trình độ Đại học trình độ khác) Kết luận Quan hệ hợp: tác nhà trường doanh nghiệp tất hình thức tương tác. .. phù hợp với yêu cầu doanh nghiệp áp dụng cho trình độ đào tạo nhà trường Tất chương trình đào tạo thiết kế công bố chuẩn đầu ra, thuận tiện để áp dụng phương pháp dạy học tiên tiễn tổ chức đảo tạo