Bai 17 Nhung dua tre

Ghi nhí : Trong đoạn trích Những đứa trẻ, bằng tài kể chuyện giàu hình ảnh, đan xen chuyện đời thờng với truyện cổ tích, Mác-xim Go-rơ-ki đã thuật lại hết sức sinh động tình bạn thân thi[r]

Kiểm tra cũ: Cố hơng nghĩa ? A Hơng cũ B Quê cũ C Ngoái nhìn quê cũ D Quê hơng Nhân vật trung tâm Cố hơng ? A Nhuận Thổ B Nhân vật C Thím Hai Dơng D Mẹ nhân vật Chi tiết nhân vật quê đêm rời quê vào lúc hoàng hôn có ý nghĩa ? A Để tạo nên cân đối bố cục truyện B Nhấn mạnh tô đậm chủ đề : thời kì tăm tối nhân dân Trung Quốc C Chỉ tả thực nh truyện đà xảy D Tạo nên âm hởng buồn cho ngời đọc Lỗ Tấn Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki M GO - RƠ - KI Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki I Go-rơ-ki tiểu thuyết Thời thơ ấu Tác giả : - Mác-xim Go-rơ-ki ( 1868 - 1936 ) bút danh A-lếch-xây Măcxim-ô-vich Pê-scôp nhà đợc gọi A-li-ô-sa Ông văn hào Nga vĩ đại, ngời có công đầu tạo lập văn học Xô-viết, nhà văn lớn nhân loại kỷ XX - Ông sinh trởng gia đình lao động nghèo thành phố công nghiệp Ni-giơ-ni Nô-vơ-gô-rôt ( Go-rơ-ki ) nằm ven sông Vônga Bố A-li-ô-sa làm nghề thợ mộc - Lên tuổi, ông mồ côi cha với bà ngoại, mẹ lấy chồng Ali-ô-sa thờng xuyên chứng kiến cảnh tranh chấp gia sản hai ngời cậu Ông ngoại A-li-ô-sa Va-xi-li Ca-si-rin đòn có bà ngoại A-li-ô-sa A-cu-li-na I-van-ôp-na yêu thơng A-li-ô-sa, bà thờng kể chuyện cổ tích hát điệu dân ca Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki Lên 10 tuổi: mẹ A-li-ô-sa qua đời Một hôm, ông ngoại bảo Ali-ô-sa : Này, A-lếch-xây, mày mề-đay, mày lủng lẳng mÃi cổ tao, mày hÃy vào đời mà kiếm sống ; A-li-ô-sa phải học đà làm nhiều nghề ( làm nghề rửa bát, A-li-ô-sa gặp bác đầu bếp X-mu-ri mù chữ nhng tích cóp đợc nhiều sách A-li-ô-sa đà đọc sách cho bác đầu bếp nghe, gặp chủ nhà keo kiệt không cho đèn A-li-ô-sa đà phải đánh bóng xanh đồng hứng ánh trăng để đọc sách Năm 1884 : A-lếch-xây Ka-dan hy vọng vào đợc trờng Đại học nh ng không đợc A-lếch-xây xin việc cảng ven sông, lò bánh mỳ làm quen với nhiều bạn sinh viên, tự học A-lếch-xây đà theo ngời sinh viên quê họ vân động ngời nông dân làm Cách mạng Tiếp đó: A-lếch-xây làm nghề chài lới biển Ka-xpi, gác đêm, coi hàng ga xe lửa Cuối năm 1891 : vác ô-đét-xa, làm thợ lò rèn, làm kế toán xởng sửa chữa tàu Tiph-lix, làm đờng Xu-khum Nô-vô-rôt-xi-xcơ Hoà dòng ngời đói khát A-lếch-xây thơng ngời nghèo khổ Những tác phẩm Ông nhanh chóng tiếng khắp nớc Nga A-lếchxây trở thành ngời bạn chiến đấu Lênin Lênin coi ông Đại diện vĩ đại nghệ thuật vô sản Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki I Go-rơ-ki tiểu thuyết Thời thơ ấu Tác giả : Tác phẩm : Năm 1913 1914 : Thời thơ ấu Năm 1916 : Kiếm sống Năm 1923 : Những trờng đại học Năm 1906 -1907 : Ngêi mĐ ( TiĨu thut : Ph«-ma Gô-rđê-pce ; Kịch : Dới đáy hàng trăm truyện ngắn khác : Bà lÃo I-der-ghin, Bài ca chim ng ) TiĨu thut : Thêi th¬ Êu ( TiĨu thut tự thuật ) gồm 13 chơng Bài văn : Những đứa trẻ trích từ chơng IX tiểu thuyết : Thời thơ ấu Đọc, từ khó I Go-rơ-ki tiểu thuyết Thời thơ ấu - Tìm chi tiết xuất phần phần tạo nên kết nối ? - Vì đứa trẻ lại nhanh chóng thân thiết với ? Tác giả : Tác phẩm : Đọc, từ khó II Tìm hiểu văn Những đứa trẻ sống thiếu tình thơng A-li-ô-sa Ba đứa trẻ lÃo đại tá - Nhà nghèo, mồ - Sống cảnh côi cha, mẹ , th giàu sang nhng ờng bị ông ngoại chẳng sung sớng : đánh đòn mẹ chết, chúng phải sống với dì ghẻ, bị bố - A-li-ô-sa cứu cấm đoán, đánh đòn sống đợc thằng nhỏ Tuy thuộc thành phần xà hội khác nhau, nhng hoàn cảnh sống giống nên Ali-ô-sa dễ thân thiết với đứa trẻ Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2007 Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki Kiểm tra cũ : Giới thiệu tác giả Mác-xim Go-rơ-ki ? M GO - RƠ - KI Kiểm tra cũ : Thời thơ ấu M.Go-rơ-ki đợc viết theo thể loại nào? A Truyện ngắn trữ tình B Tiểu thuyết lÞch sư C TiĨu thut tù tht D Håi kÝ M GO - R¥ - KI I Go-rơ-ki tiểu thuyết Thời thơ ấu Những quan sát nhận xét A-li-ô-sa đứa trẻ ? Tác giả : Tác phẩm : Đọc, từ khó II Tìm hiểu văn Khi A-li-ô-sa kể câu chuyện cổ tÝch “ “ Hai em nã lỈng nghe, th»ng bÐ mím chặt môi phồng má lên, thằng chống khuỷ tay lên đầu gối, cúi phía tôi, tay quàng lên vai em nó, ấn em cúi xuống Khi đại tá ốp-xi-an-ni-cốp xuất hiện, mắng : Đứa gọi sang Tức đứa trẻ lặng lẽ bớc khỏi xe vào nhà, khiến lại nghĩ đến ngỗng ngoan ngoÃn Những đứa trẻ sống thiếu tình thơng Những quan sát cảm nhận A-li-ô-sa phân biệt đợc chúng theo tầm vóc Hình ảnh tội nhiệp đứa trẻ, toát lên thông cảm A-li-ô-sa với nỗi bất hạnh bạn nhỏ Sự thông cảm A-li-ô-sa với sống thiếu tình thơng bạn nhỏ I Go-rơ-ki tiểu thuyết Thời thơ ấu A-li-ô-sa có ấn tợng lÃo đại tá nh ? Tác giả : Tác phẩm : Đọc, từ khó II Tìm hiểu văn Những đứa trẻ sống thiếu tình thơng ông già với ria trắng, vận áo dài Những quan sát cảm nhận A-li-ô-sa lùng thùng màu lâu nhạt nh phân biệt đợc chúng theo thầy tu, đầu đội mũ xù lông Đứa ? tầm vóc Hình ảnh tội nhiệp đứa trẻ, - Đứa gọi sang ? toát lên thông cảm A-li-ô-sa với nỗi - nắm chặt lấy vai bất hạnh bạn nhỏ dẫn qua sân cổng làm sợ phát khóc Sự thông cảm A-li-ô-sa với sống thiếu tình thơng bạn nhỏ - Cấm không đợc đến nhà tao ! LÃo đại tá làm A-li-ô-sa sợ hÃi Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki * Trong mắt nhân vật , ông đại tá ốp-xi-an-ni -cốp lên ngời nh ? A Nghiêm khắc với B Tàn nhẫn thiếu tình thơng C Hiểu rõ tâm lý trẻ D Nhân hậu, hiền từ I Go-rơ-ki tiểu thuyết Thời thơ ấu A-li-ô-sa có ấn tợng lÃo đại tá nh ? Tác giả : Tác phẩm : Đọc, từ khó II Tìm hiểu văn Những đứa trẻ sống thiếu tình thơng ông già với ria trắng, vận áo dài Những quan sát cảm nhận A-li-ô-sa lùng thùng màu lâu nhạt nh phân biệt đợc chúng theo thầy tu, đầu đội mũ xù lông Đứa ? tầm vóc Hình ảnh tội nhiệp đứa trẻ, - Đứa gọi sang ? toát lên thông cảm A-li-ô-sa với nỗi - nắm chặt lấy vai bất hạnh bạn nhỏ dẫn qua sân cổng làm sợ phát khóc Sự thông cảm A-li-ô-sa với sống thiếu tình thơng bạn nhỏ - Cấm không đợc đến nhà tao ! LÃo đại tá làm A-li-ô-sa sợ hÃi A-li-ô-sa có cảm nhận tinh tế I Go-rơ-ki tiểu thuyết Thời thơ Êu ” Trong nghƯ tht kĨ chun cđa Go-r¬-ki chun ®êi thêng vµ v ên cỉ tÝch lång vµo đợc thể qua chi tiết ? Tác giả : Tác phẩm : Đọc, từ khó II Tìm hiểu văn Những đứa trẻ sống thiếu tình thơng Những quan sát nhận xét A-li-ô-sa Chuyện đời thờng vờn cổ tích Có lẽ tất bà tốt, bà trớc tốt - Ngời dì ghẻ ( độc ác truyện cổ tích ) - Ngêi “ mÑ thËt “ ( sèng m·i lòng đứa ) - Ngời bà ( nhân hậu ) - Không thấy A-li-ô-sa nhắc tên đứa bạn * Vì nhà văn không đặt tên cho đứa trẻ ? A Vì thân chúng tên B Vì nhân vật đà quên tên đứa trẻ C D Vì đứa trẻ phải giấu tên chúng D Để làm cho câu chuyện đứa trẻ trở nên khái quát đậm đà chất cổ tích nhiều Nhận định không phù hợp với nghệ thuật kể chuyện Go-rơ-ki đoạn trích Những đứa trẻ ? A Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, giàu hình ảnh BB Giọng điệu tự nhiên, thân mật C Đan xen chuyện đời thờng với truyện cổ tích D Xây dựng tình độc đáo, bÊt ngê ... Lỗ Tấn Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki M GO - RƠ - KI Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Những đứa trẻ Mác-xim... A-cu-li-na I-van-ôp-na yêu thơng A-li-ô-sa, bà thờng kể chuyện cổ tích hát điệu dân ca Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki Lên 10 tuổi: mẹ A-li-ô-sa... coi ông Đại diện vĩ đại nghệ thuật vô sản Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Ngữ văn Tuần 17 _ Bài 17 : Những đứa trẻ Mác-xim Go-rơ-ki I Go-rơ-ki tiểu thuyết Thời thơ ấu Tác giả : Tác phẩm