Đang tải... (xem toàn văn)
-Trẻ chọn tranh hoặc giấy để vẽ hoặc tô màu theo ý trẻ.Vẽ tranh ,xé dán,nặn ,cắt dán,về một số loại hoa ,củ quả, -Âm nhạc :hát các bài hát trong chủ điểm,sử dụng các bộ gõ ,gõ đệm các bà[r]
CHỦ ĐIỂM: BÉ TÌM HIỂU THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2017) Chủ điểm BÉ VỚI TGTV Lĩnh vực I Phát triển thể chất Mục tiêu Dinh dưỡng sức khỏe 17- Trẻ biết không ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe Phát triển vận động * vận động thô: Trẻ biết ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m 3- Trẻ biết trèo lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất Nội dung Hoạt động học Các hoạt động khác ngày - Trò chuyện: cần thiết phải ăn uống hợp vệ Nhận biết, phân sinh; loại thức ăn biệt số nước uống có hại cho sức thức ăn, nước khỏe uống có hại cho - HĐ chơi: Thi kể nhanh sức khỏe nhóm thực phẩm; Chọn thực phẩm theo yêu cầu; Gạch bỏ thức ăn nước uống có hại cho sức khỏe người Bé chọn thức ăn nước uống - HĐG: trẻ chơi góc gia đình, góc học tập - Chơi, HĐTYT: Xem số hình ảnh ảnh hưởng thức ăn, nước uống thể người - HĐ MLMN: - Ném xa VĐCB: - TCVĐ: Nhảy tiếp sức, tay, tay -Ném chìm nổi, gieo hạt, - Ném trúng trúng đích -Chơi, HĐTYT: Ném đích đứng (xa thẳng bắt bóng tay khoảng 2mxcao 1,5m) đứng cách xa 4m 1; tay - Ném trúng tay, nhảy đích nằm ngang lị cị - Ném bắt -Ném bóng hai bắt bóng tay khoảng hai cách từ 3-4 m tay khoảng cách từ 34m - Bò bàn VĐCB - TCVĐ: Cướp cờ; nhảy lò tay cẳng - Trườn cò 5m; chân/bàn tay sấp kết - TCDG: chồng nụ trồng bàn chân, bị hợp trèo hoa, dích dắc, bị qua ghế -Chơi, HĐTYT: Ném bóng chui thể dục vào rổ; Ném xa tay/2 - Trườn sấp kết - Trèo lên tay; Bị dích dắc bàn * vận động tinh: 109Trẻ biết dán hình vào vị trí cho trước khơng bị nhăn II Phát triển ngôn ngữ hợp trèo qua ghế thể dục dài 1,5x0,6m - Trèo lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất - Bôi hồ đều, vừa phải - Các hình dán vị trí qui định - Sản phẩm không bị nhăn nheo, không bị rách - Dán hình vào vị trí cho trước - Nghe hiểu nội dung truyện, tình câu chuyện, phù hợp với độ tuổi - Nghe hiểu nội dung thơ phù hợp với độ tuổi xuống thang, chạy nhấc cao đùi tay cẳng chân/ bàn bay bàn chân; - HĐMLMN: nhảy lò cò 5m; - HĐ chiều: -Chơi nặn giá đỗ ,đậu cô ve Vẽ đĩa - Cô trẻ lau chùi đồ dùng đồ chơi xếp gọn gàng góc chơi - HĐG : chơi góc xây dựng (chơi lắp ráp hình theo khn mẫu); góc tạo hình(Cắt/ xé dán loại rau củ quả/ loại hoa) 29 Trẻ nghe *LQTPH - HĐNT: Làm quen thơ: hiểu nội - Dạy thơ “Hoa kết trái”, dung câu “ Hoa kết “Cây dừa”, câu chuyện chuyện, thơ, trái” “Quả bầu tiên” đồng dao, ca - “Cây - Chơi, HĐTYT: Giải dao, dành dừa” câu đố rau, củ đọc cho lứa tuổi thơ “ Nhớ ơn” “cây dây trẻ leo”,nghe kể chuyện “Rau thìa là’ - HĐ chơi: Tơ tranh nội dung thơ; - HĐMLMN: 38- Trẻ biết Biết kể lại nội -Kể - HĐ chơi: Vẽ lại tranh kể lại dung câu chuyện trình phát triển nội dung chuyện “Chú đỗ - Chơi, HĐTYT: Kể chuyện nghe con” chuyện theo tranh : Chú đỗ nghe theo con; Sự tích hoa hồng; kể trình tự chuyện diễn cảm; định 58 Trẻ biết - Nhận dạng * LQCC: - HĐ chơi: Hãy đoán nhận dạng chữ - Làm tên tơi, tìm chữ chữ cái viết thường, quen với từ, tìm chữ theo hiệu bảng viết hoa phát chữ l, h, lệnh ; Sao chép tên loại chữ tiếng âm k; rau chứa chữ n,m,l, h,k Việt âm chữ -Những - HĐG: Cắt dán chữ n, m, l, trò chơi h, k từ họa báo; Nặn chữ n, học với chữ m, l, h, k Sao chép tên rau, - Phân biệt n m l hoa, có chứa chữ n, m, đâu hk l, h, k chữ cái, đâu - Chơi, HĐTYT: Thực chữ số III Phát triển nhận thức MTXQ - Đặc điểm ích lợi tác hại 67- Trẻ biết cây, hoa, gọi tên nhóm - So sánh cối theo đặc giống khác điểm chung số loại cây, hoa - Phân loại hoa theo dấu hiệu *KPKH - Một số loại rau phổ biến - Quan sát 69- Nhận trình phát triển thay đổi cây; điều kiện sống trình phát số loại triển cây - Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản với môi trường sống - Nhận thay đổi cối *KPKH: - Cây xanh môi trường sống -Một số loại hạt phổ biến Bé tập tơ; - Các trị chơi với chữ n,m,l,h,k - HĐ MLMN: đọc chữ học mơi trường bên ngồi lớp học qua bảng biểu, - Trò chuyện với trẻ:về số loại cây: tên gọi , cơng dụng, ích lợi; thân cứng, thân mềm; cao, thấp; số loại lấy gỗ , ích lợi, cách chăm sóc bảo vệ; Trị chuyện với trẻ ích lợi số loại rau -HĐ chơi: Phân loại hoa, quả, số loại rau theo 2- dấu hiệu; Chọn rau, củ, theo yêu cầu; Loại bỏ rau, hoa củ, không nhóm; - So sánh giống khác số hoa quả, rau, củ - TC học tập: Hoa tìm lá tìm hoa, Lá tìm hoa; - HĐNT: Quan sát loại hoa sân trường -Chơi, HĐTYT: Thực LQVT phần mềm bút chì thơng minh( Loại bỏ đối tượng khơng nhóm) - Trị chụn: Về môi trường sống ; Các điều kiện cần thiết để phát triển; trò chuyện Hạt nẩy mầm - TC học tập: đó, cao cỏ thấp, - HĐNT: Thực hành cách chăm sóc bảo vệ : tưới lau lá, nhổ cỏ nhặt sân trường, Quan sát phán đốn mối quan hệ với mơi trường sống, Quan sát sân trường - Thí nghiệm: gieo hạt chăm sóc, theo dõi hàng ngày đánh số thứ tự lớn lên -Chơi, HĐTYT: Thực LQVT phần mềm bút chì thơng minh( Loại bỏ đối tượng khơng nhóm) LQVT: - Biết đếm * LQVT: -Chơi trị chơi: Ai biết phạm vi - Đếm đếm thêm nữa; Tìm đồ 86- Trẻ nhận đếm theo đến 9, dùng đồ chơi có số lượng 9, biết số khả nhận biết Gắn chữ số tương ứng với phù hợp với - Biết đếm nhóm số lượng; số lượng nhận biết có đối -HĐG: Dán, vẽ, nặn đồ phạm chữ số, số tượng, dùng đồ chơi có số lượng 9; vi 10 lượng số thứ nhận biết Thực theo yêu cầu tự phạm số tranh vi - Chơi, HĐTYT: Thực LQVT; 87- Trẻ biết - Biết tách Tách gộp - HĐG: Thực số tách 10 đối đối tượng thành đối tranh góc học tập tượng thành nhóm tượng - Chơi, HĐTYT: Tách nhóm cách khác thành đối tượng thành nhóm nhỏ nói nhóm cách khác nhau; cách so kết Thực LQVT sánh số cách khác lượng nhóm 88- Trẻ biết - Biết gộp - HĐG: Thực số gộp nhóm đối tượng tranh góc học tập nhóm đối phạm vi - Chơi, HĐTYT: Gộp tượng đếm nhóm đối tượng phạm phạm vi 10 vi đếm; đếm 89- Trẻ biết - Biết so sánh - So sánh -Chơi trò chơi: Gắn thêm so sánh số thêm bớt tạo thêm bớt cho đủ số lượng 9; Bớt để lượng trong số lượng tương ứng với phạm vi 10 nhóm đối phạm vi chữ số tượng - HĐG: Thực số cách khác phạm vi tranh góc học tập nói - Biết so sánh - Chơi, HĐTYT: Cho trẻ kết số lượng thực tốn nhóm đối tượng phạm vi 98- Trẻ nhận Sắp xếp theo -HĐG: góc nghệ thuật; góc quy tắc trình tự học tập ( Thực số xếp đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc IV Phát triển tình cảm thẩm mỹ định theo yêu cầu,Nhận quy tắc xếp, Sáng tạo quy tắc xếp tiếp tục thực 108 Trẻ - Lựa chọn biết cắt theo sử dụng số đường viền (khoảng 2-3 thẳng loại) vật liệu để cong làm loại hình đơn sản phẩm giản - Biết đưa sản phẩm làm vào hoạt động 112- Trẻ Bày tỏ ý bước đầu tưởng nói ý làm sản tưởng thể phẩm, cách làm sản sản phẩm phẩm tạo - Đặt tên giữ hình gìn sản phẩm 117- Trẻ thích nghe hát nhận giai điệu êm dịu, vui, buồn - Thích nghe loại âm nhạc khác nhận sắc thai ( vui, buồn, êm dịu ) 118- Trẻ hát thuộc - Biết thể sắc thái hát tranh theo yêu cầu); Vở LQVT - Chơi HĐTYT: Thực phần mềm “Bé thơng minh” máy tính - HĐ MLMN: * Vẽ trang trí hoa băng giấy - HĐG: Cắt dán rau củ tử họa báo; Thưc thủ công - Chơi, HĐTYT: cắt dán chữ số, chữ từ họa báo, lịch cũ ,cắt dán hoa quả… - Xé dán củ - Trò chuyện với trẻ: ý tưởng trẻ làm sản phẩm đặt tên cho sản phẩm hồn thành - HĐG: góc tạo hình (vẽ, nặn xé /cắt dán loại rau, hoa, ) vẽ tô màu hàng cây, loại rau quả; Cắt hoa/ theo ý thích từ giấy báo; - Cho trẻ đặt tên sản phẩm trẻ làm - Chơi, HĐTYT: Cho trẻ vẽ hoa dấu vân tay Nghe hát: - Nghe hát , dân ca: “ Reo vang bình minh; Hao vườn, trúc xinh ” - Chơi, HĐTYT: trẻ tự nghĩ hình thức để tạo âm thanh, vận động theo hát nhạc theo ý thích… -HĐMLMN: Cho trẻ lắng nghe hát nhạc với sắc thái khác nhau; Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ tổng kết chủ điểm - HĐNT: Cho trẻ làm quen hát “ Em yêu xanh; * Dạy hát: hát giai điệu hát trẻ em cách vận động hát 120-Trẻ bước đầu biết đặt lời theo giai điệu hát, nhạc quen thuộc (một câu đoạn) V Phát 137- Trẻ triển biết nhận xét tình số hành cảm xã vi đúng/ sai hội người môi trường mạnh dạn, tự tin - Biết đặt lời (một đoạn, câu) cho hát quen thuộc mà trẻ thích 138- Trẻ thể hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày cách tự giác - Ích lợi mơi trường xanh, đẹp tác hại môi trường bị ô nhiễm - Nguyên nhân làm môi trường bị ô nhiễm Một số việc làm để bảo vệ môi trường - Biết bảo vệ chăm sóc cối, vật - Biết tiết kiệm điện nước, Bỏ - Nhận số công việc mà người khác làm chưa làm - mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến “+Em yêu vườn hoa đẹp +Em yêu xanh, +Qủa ” Ra chơi vườn hoa; Lá xanh”… - HĐG: Trẻ chơi góc nghệ thuật (hát gõ đệm theo nhạc, vận động học, ) - Chơi, HĐTYT: - Hát - VĐMH hát chủ điểm: Ra chơi vườn hoa; Lá xanh,… -Chơi, HĐTYT: Trẻ tự đặt lời cho câu đoạn hát mà trẻ thích - HĐMLMN: - Chơi, HĐTYT: trẻ xem đoạn clip số hành vi sai người trồng, tài nguyên rừng cho trẻ nhận xét đánh giá -HĐ MLMN: Trò chuyện với trẻ hành vi đúng/ sai sống sinh hoạt hàng ngày người -Trò chuyện với trẻ: vẻ đẹp cỏ hoa mà trẻ biết, ích lợi tác hại môi trường cối người; Cách tiết kiệm điện nước sinh hoạt - HĐG: Vẽ tô màu , xé dán cỏ hoa theo ý thích - HĐ MLMN: Biết chăm sóc hoa sân trường như: tưới nước cho cây, nhổ cỏ lau lá,,khi chơi góc thiên nhiên 139- Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên chăm sóc xanh chủ động, tự nhiên 140 Thích chăm sóc cối, vật quen thuộc rác nơi qui định - Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường (không vứt rác bừa bãi, bẻ ngắt cành, ngắt hoa…) Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên chăm sóc xanh - Quan tâm hỏi han phát triển cây, cách chăm sóc cây, - thích tham gia tưới, nhổ cỏ, lau -HĐNT: Quan sát cây, vườn rau sân trường - HĐG: Chơi góc thiên nhiên -HĐG: Trẻ chơi góc thiên nhiên (chăm sóc vườn hoa lớp) - HĐMLMN: Trẻ trao đổi tên loại hoa cháu bạn mang đến lớp; loại hoa nhà cháu trồng; - Cho trẻ gieo số loại hạt để quan sát trải nghiệm trình phát triển trao đổi với cách chăm sóc CHUẨN BỊ HỌC LIỆU -Tranh ảnh loại ,hoa ,quả ,rau ,củ -Máy hát ,băng nhạc có nội dung hát TGTV -Giấy khổ to ,giấy vẽ ,.kéo ,bút màu ,bút chì,đất nặn ,giấy màu ,hồ dán ,giấy báo ,hộp bìa cát tơng loại ,để trẻ vẽ ,xé,dán… -Lựa chọn số trò chơi, hát ,câu chuyện có liên quan đến chủ đề -Chuẩn bị số đồ dùng đồ chơi cho hoạt động góc : +Góc PV: đồ chơi gia đình :xoong , chén ,bát ,đĩa,…đồ chơi bán hàng :một số rau củ nhựa ,và số loại hạt giống đồ chơi dạy học :tranh ảnh , chữ số , chữ ,tranh lơ tơ , dinh dưỡng +Góc HT: Tranh ảnh giới thực vật ,chữ số chữ nhựa,,hột hạt,lô tô dinh dưỡng , màu tơ viết chì ,vở tốn ,chữ +Góc NT:Giấy A4,bút chì màu tơ ,đất nặn ,bảng con,giấy màu ,keo, kéo ,dụng cụ âm nhạc ,xắc xô,kèn ,trống ,đàn , , vỏ cây,cành khơ … +Góc XD :Vật liệu xây dựng khối gỗ ,gạch nhựa ,hàng rào loại ,cây xanh hoa,cây ăn số loại khác KẾ HOẠCH GÁO DỤC TUẦN I CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU (Từ ngày /2 đến 10 / / 2017) Nội Dung Thứ hai Trò Trò chuyện chuyện số loại rau sáng ăn Thể dục sáng Thứ tư Trò chuyện ăn chế biến từ rau,củ Thứ năm Trị chuyện nước uống chế biến từ rau củ Thứ sáu Trị chuyện chất dinh dưỡng có loại rau I.Yêu cầu: -Trẻ tập động tác thể dục BTPTC II Chuẩn bị: -Sân tập rộng rãi sẽ, phẳng ,vòng III.Tiến hành * Khởi động : Đi chạy kiểu chân *Trọng động : BTPTC 4l x 8n - Hô hấp : Ngửi hoa - Tay : Tay gập trước ngực quay cẳng tay - Lườn : Đứng quay người sang bên - Chân : Bước khụy chân trước * Hồi tỉnh : Đi nhẹ hít thở tự nhiên Thứ hai tập theo hát “Em yêu xanh” HĐ HỌC -Ném trúng đích thẳng đứng tay, nhảy lò cò HĐNT Thứ ba Trị chuyện với trẻ ích lợi số loại rau *HDCCD: Trò chuyện loại rau củ *TCVD:Gieo hạt ,trồng nụ trồng hoa * Chơi tự do:Cháu chơi - Bé học chữ lhk * TCVĐ : - Gieo hạt, -Chuyền bóng * Chơi tự : Cô quan sát cháu chơi Đếm đến 9.Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng * HĐCCĐ : ” Trò chuyện cách chế biến nước uống từ * TCVĐ : Trồng cây, kéo co * Chơi tự : Một số loại rau phổ biến Xé dán củ * TCVĐ : +Cây cao cỏ thấp + Tìm * Chơi tự : quan sát cháu chơi .* HĐCCĐ :Trị chuyện cách chế biến thức ăn từ rau củ * TCVĐ :Gieo hạt Lộn cầu cô theo dõi nhắc nhở trẻ HĐG cô quan sát cháu chơi vồng, * Chơi tự cô quan sát cháu chơi Phút thể dục * Góc phân vai: Chơi đóng vai giáo,gia đình, bán hàng -MĐ:Biết thoả thận chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi tìm đồ dùng thay để thể ý tưởng chơi -Chuẩn bị: đồ chơi gia đình,xắc xơ,bàn giáo ghế trẻ ngồi,đồ chơi bán hàng rau củ -Trẻ chơi đóng vai cô giáo,học sinh học,người bán hàng mua hàng.Nếu trẻ chưa biết cách chơi cô gợi ý: bạn học sinh đâu đấy?cô giáo định dạy bạn học gì?hoặc :chị chị bán hàng vậy? -Gia đình :mẹ chợ nấu ăn cho Gia đình , đưa học,khám bệnh,trồng cây, -Bán hàng :bán loại thực phẩm ,rau củ bán loại trồng ,hạt giống -Cô giáo:dạy trẻ học hát ,đọc thơ , học chữ giới thực vật * Góc XD: Xây dựng vườn ăn quả, vườn bách thảo,vườn hoa,xây rào,xây dựng lắp ghép… - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây -Chuẩn bị: Đồ chơi xây dựng,lắp ghép,cây xanh ,hoa … -Tiến hành:các công nhân xây cơng viên xanh có tường rào,cây xanh,bồn hoa,đồ chơi ngồi trời….Khi cháu chưa biết bố trí gv gợi ý:bác định xây ?nếu đặt hàng nhỉ?nếu đặt cầu tuột bập bênh nào…? * Góc nghệ thuật: -Ơn kỹ vẽ, nặn xé dán , tô màu ;cắtdán, nặn đồ chơi trẻ yêu thích - Trẻ biết cầm bút cách , biết chọn tô màu cho tranh bật - Giấy A4,tranh đồ dùng đồ chơi chủ đế TGTV…,bút màu,chì -Trẻ chọn tranh giấy để vẽ tô màu theo ý trẻ.Vẽ tranh ,xé dán,nặn ,cắt dán,về số loại hoa ,củ quả, -Âm nhạc :hát hát chủ điểm,sử dụng gõ ,gõ đệm hát *Góc học tập sách: -Xem tranh ảnh TGTV ,tô màu số loại hoa ,chơi lô tô dinh dưỡng ,can hình số loại quả, tơ viết chữ,nối hình ,xếp hình thành hoa cây… * Góc thiên nhiên: Chăm sóc -Trẻ biết chơi địan kết khơng tranh giành đồ chơi nhau,không làm ướt quần áo -Thau,xơ,ca múc nước,khăn lau ,xà phịng… -Trẻ xách nước tưới -Cho trẻ phụ cô kê xếp bàn ghế chuẩn bị bữa ăn -Cô chia xuất ăn giới thiệu cho trẻ có bữa ăn -Trẻ ăn xong phụ cô dọn dẹp bàn ghế gọn gàng, vệ sinh đánh lấy đồ dùng chuẩn bị ngủ trưa -Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe ngủ (Nhạc không lời nhạc dân ca) -1h45 cô nhẹ nhàng đánh thức trẻ dậy cho cháu vệ sinh, rửa mặt - Cho trẻ vận động theo nhạc hát “Bầu bí , màu hoa” -TCVĐ:Tìm lá, chồng nụ chồng hoa, lộn cầu vồng, tung bóng., ném bóng vào rổ Chơi, HĐTYT -Giải câu đố số loại Hoạt động ăn ngủ Cho trẻ nặn loại rau củ - Cho trẻ nhận biết nhóm -Cho cháu nghe kể -Cho trẻ biểu diễn văn nghệ rau củ -Cho cháu chơi góc pv, xd, ht thực phẩm chuyên “Rau -Cho cháu giàu chất dinh thìa là” chơi góc pv, dưỡng -Cho cháu xd, ht ,nt -Cho cháu chơi góc pv, chơi góc pv, xd, ht xd, ht VỆ SINH TRẢ TRẺ -Cho trẻ chơi góc XDLG Thứ hai, ngày tháng năm 2017 TD : NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG BẰNG TAY-NHẢY LÒ CÒ I.Yêu cầu: -Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng tay tư ném vào đích, biết nhảy lị cị -Rèn kỹ khéo léo để ném vào đích -Trẻ tập trung ý vào học II.Chuẩn bị: -Túi cát, đích ném -Đội hình ỵ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *ë ì ********************ỵ -Đội hình ỵ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *ë 1,2m - 1,2m ì ********************ỵ III.Tiến hành: * Khởi động: -Cho trẻ chạy kiểu chân theo hiệu lệnh cô * Trọng động: -Tay: Tay đưa trước lên cao (3lx8n) -Bụng: Nghiêng người sang bên (2lx8n) -Chân: Ngồi khuỵu gối (3lx8n) Cho trẻ tập trung lại với cô -Các cháu nhìn xem có đây?( túi cát,đích ném ), +Vậy theo cháu làm với đồ vật này? ... phát triển nội dung chuyện “Chú đỗ - Chơi, HĐTYT: Kể chuyện nghe con” chuyện theo tranh : Chú đỗ nghe theo con; Sự tích hoa hồng; kể trình tự chuyện diễn cảm; định 58 Trẻ biết - Nhận dạng * LQCC:... Dung Thứ hai Trò Trò chuyện chuyện số loại rau sáng ăn Thể dục sáng Thứ tư Trò chuyện ăn chế biến từ rau,củ Thứ năm Trị chuyện nước uống chế biến từ rau củ Thứ sáu Trị chuyện chất dinh dưỡng... sung vitamin cho thể ) Cho xem cà chua - Qủa cà chua ( Tròn, màu đỏ ) - Cà chua ăn ? ( Nấu canh, xào, xay sinh tố… ) - Cà chua rau ăn ? ( Rau ăn ) - Cà chua thực phẩm giàu chất ? -Vừa đội
