Em tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường.. Nhóm Sóc Nâu, Sóc Lam, Rồng Lửa, Thỏ Con : tìm hi[r]
Trang 1Đạo đức
TUẦN 28 – Bài 13 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1)
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
- Nêu được cách xử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương .* Giáo dục BVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là gĩp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho mơi trường thêm sạch đẹp, gĩp phần BVMT biển đảo
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thực hành:
- HĐTQ cho lớp khởi động, hát bài
Hoạt động 1 : Xem ảnh (bài tập 1)
- HS xem ảnh và nêu tác dụng của nước qua các hình ảnh vở bài tập Đạo đức trang 48 và một số ảnh sau :
- Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh
- Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm chia sẻ và thống nhất ý kiến
- Các nhĩm trình bày trước lớp
- Các nhĩm nhận xét, bổ sung cho nhĩm bạn
GV : Nước là nhu cầu cần thiết của con người Đảm bảo cho nhu cầu sống
và phát triển của con người
Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm (bài tập 2)
- HS đọc và làm bài vào phiếu học tập
Trang 2- Chia sẻ câu trả lời , đổi phiếu với bạn bên cạnh.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chia sẻ và thống nhất ý kiến
- Các nhóm trình bày trước lớp
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn
GV : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị ôi nhiễm
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài tập 3)
- HS đọc và làm bài vào phiếu học tập
- Chia sẻ câu trả lời , đổi phiếu với bạn bên cạnh
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chia sẻ và thống nhất ý kiến
- Các nhóm trình bày trước lớp
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn
GV : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị
ôi nhiễm
Hoạt động ứng dụng
Em tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường
Nhóm Sóc Nâu, Sóc Lam, Rồng Lửa, Thỏ Con : tìm hiểu sử dụng nước ở gia đình Các nhóm còn lại tìm hiểu sử dụng nước ở trường học
Nhận xét :
………
………
………
Phiếu học tập (bài tập 3)
Nhận xét tình hình nước sinh hoạt nơi em ở hiện nay bằng cách đánh dấu + vào ô phù hợp :
a) Về lượng nước sinh hoạt
b) Về chất lượng nước
c) Về cách sử dụng nước
Tiết kiệm Lãng phí
Giữ gìn sạch sẽ Làm ô nhiễm nước
Đạo đức
Trang 3TUẦN 29 – Bài 13 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2)
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
- Nêu được cách xử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương .* Giáo dục BVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là gĩp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho mơi trường thêm sạch đẹp, gĩp phần BVMT biển đảo
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thực hành:
- HĐTQ cho lớp khởi động, hát bài
Hoạt động 1 : Báo cáo HĐTH
- Các nhĩm cử đại diện báo cáo về việc tìm hiểu sử dụng nước ở gia đình, nhà trường
- Kết quả của các nhĩm sử dụng tiếp vào hoạt động cuối
Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm (bài tập 4)
- HS đọc và làm bài vào phiếu học tập
- Chia sẻ câu trả lời , đổi phiếu với bạn bên cạnh
- Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm chia sẻ và thống nhất ý kiến
- Các nhĩm trình bày trước lớp
- Các nhĩm nhận xét, bổ sung cho nhĩm bạn
GV : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vì nguồn nước cĩ hạn
Hoạt động 3 : Trị chơi Ai nhanh, ai đúng
HS thảo luận nhĩm, trong vịng 5 phút, các nhĩm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm
và bảo vệ nguồn nước và bảng nhĩm, nhĩm nào ghi được nhiều nhất, nhanh nhất là nhĩm thắng cuộc
- Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm chia sẻ và thống nhất ý kiến
- Các nhĩm trình bày trước lớp
- Các nhĩm nhận xét, bổ sung cho nhĩm bạn
GV : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước khơng bị
ơi nhiễm
Hoạt động 4 : Tìm ra giải pháp
Từ những kết quả điều tra ở HĐTH, các giải pháp mà các bạn biết qua các bài học Hãy chọn giải phải phù hợp nhất để tiết kiệm nước tại trường và tại nhà
-Nhĩm trưởng điều khiển các bạn thảo luận
-1 bạn trình bày trước lớp
Trang 4- Các nhóm nhận xét, bình chọn giải pháp hay nhất \.
GV kết luận : ‘Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí , tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị ôi nhiễm’
- 2 HS nhắc lại
Hoạt động ứng dụng
Em tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường
Nhận xét :
………
………
………
Phiếu học tập (bài tập 4)
Hãy đánh dấu + vào ô tương ứng với sự đánh giá của em về các ý kiến dưới đây và giải thích lí do:
Đồng ý Không đồng ý
b) Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền
nên không cần tiết kiệm
c) Nguồn nước cần được giữ gìn và bảo vệ cho cuộc
sống hôm nay và mai sau
d) Nước xả thải của nhà máy, bệnh viện cần được xử lí
đ) Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường
e) Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khỏe