Bài 13. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

GIáO VIÊN : Đỗ VĂN AN n vi :TRƯờng tiểu học hoàng ninh 1 Thứ ngày tháng năm Thứ ngày tháng năm Đạo đức Đạo đức Kiểm tra bài cũ H: Vì sao cần tôn trọng thư từ tài sản của người khác ? H: Vậy các em là trẻ em thì có được quyền được tôn trọng bí mật riêng tư không? Thứ ngày tháng năm o c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T1) Em hãy cho biết bức tranh dưới đây vẽ gì? Hoạt động 1 : Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( T1 ) Bài tập1(42) VBT Xem tranh( Nêu tác dụng của nước) Ghi nhớ: Nước là tài nguyên quý và chỉ có hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. Hoạt động 2 :Làm việc theo nhóm Nối các hành vi ở cột A ứng với các nội dung ở cột B sao cho thích hợp Cột A Cột B 1. Tắm rửa cho lợn, chó, trâu bò ở cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn. 1. Tắm rửa cho lợn, chó, trâu bò ở cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn. Tiết kiệm nước. 2. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. 3. Nước thải ở nhà máy và bệnh viện cần phải được xử lí. 4. Vứt xác chuột chết, con vật chết xuống ao. 5. Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật nào thùng rác. Cho rác vào đúng nơi qui định. 6. Để vòi nước chảy tràn bể. 7. Dùng nước xong khóa ngay vòi lại. 8. Tận dụng nước sản xuất, tưới cây. Ô nhiễm nước. Bảo vệ nguồn nước. Lãng phí nước Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( T1 ) a. Nước sạch không bao giờ cạn. b. Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm. c. Nguồn nước cần được giữ gìn và bảo vệ cho cuộc sống hôm nay và mai sau. d. Nước thải của nhà máy, bệnh viện cần được xử lí. e. Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường. g. Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khỏe. …………… Trường Tiểu học …………… GIÁO VIÊN: ĐƠN VỊ: Thứ tư ngày 25 tháng năm 2015 Đạo đức: KiÓm tra bµi cò Câu1: 2:Nước Muốn có nước Câu thường sử dụng nước sạchviệc để gì? dùng, vào phải làm gì? Thứ tư ngày 25 tháng năm 2015 §¹o đức: ®øc Đạo TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 2) Hãy bày tỏ ý kiến em cách giơ thẻ màu: Cách dùng thẻ màu sau: ĐỒNG Ý KHÔNG ĐỒNG Ý • Nguồn nước cần giữ gìn bảo vệ cho sống hôm mai sau •Nước không cạn • Nước thải nhà máy, bệnh viện cần xử lý • Nước giếng khơi, giếng khoan trả tiền nên không cần tiết kiệm • Gây ô nhiễm nguồn nước phá hoại môi trường • Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khỏe • Nước thải nhà máy, bệnh viện cần xử lý • Gây ô nhiễm nguồn nước phá hoại môi trường Hãy viết việc làm phù hợp với yêu cầu cột đây: Việc làm tiết kiệm nước Việc làm gây lãng phí nước Việc làm bảo vệ nguồn nước Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước Việc làm tiết kiệm nước Sử dụng nước hợp lý mục đích Rửa tay xong khóa vòi nước Không để nước tràn Không sử dụng nước bừa bãi Việc làm gây lãng phí nước Việc làm bảo vệ nguồn nước Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước Việc làm tiết kiệm nước Việc làm gây lãng phí nước Rót nước đủ uống Sử dụng nước bừa bãi, không hợp lý Rửa tay xong Rửa xong không khóa vòi khóa vòi nước nước Không sử dụng nước bừa bãi Chơi nghịch làm hỏng ống dẫn nước Việc làm bảo vệ nguồn nước Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước Việc làm tiết kiệm nước Việc làm gây lãng phí nước Việc làm bảo vệ nguồn nước Rót nước đủ uống Uống mà rót nhiều đổ Không vứt rác thải xuống nguồn nước Rửa tay xong Rửa xong không Phải xử lí rác khóa vòi khóa vòi nước thải, nước nước thải Chơi nghịch làm Không phun hỏng ống dẫn thuốc trừ sâu nước bừa bãi Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước Việc làm tiết Việc làm gây Việc làm bảo vệ kiệm nước lãng phí nước nguồn nước Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước Rót nước đủ uống Uống mà rót nhiều đổ Không vứt rác xuống sông ,ao ,hồ Thải nước từ nhà máy, bệnh viện chưa xử lí nguồn nước Rửa tay xong khóa vòi nước Rửa xong không khóa vòi nước Xử lí nước thải trước cho chảy sông ,ao ,hồ Đổ rác thải ,vứt xác động vật xuống nguồn nước Không sử dụng nước bừa bãi Chơi nghịch làm hỏng ống dẫn nước Không phun thuốc trừ sâu bừa bãi Đánh bắt cá mìn Tình 1: Sau chơi, Khôi chạy đến bình nước uống lớp, rót đầy cốc Khôi uống nửa định đổ Lúc em vừa đến, em nói với bạn? Tình 2: Em Nghĩa bạn lớp, dọc bờ ao lúc tan học, vừa vừa uống sữa Uống xong, Nghĩa vứt vỏ hộp xuống ao Lúc em làm gì? Nước tài nguyên quý có hạn Vì vậy, cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm Em làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước trường gia đình? -Dùng nước xong khoá vòi nước -Không để nước chảy tràn bể -Không xả nước lênh láng để nghịch -Nhắc nhở người không lãng phí nước -Giữ vệ sinh môi trường DẶN DÒ: BÀI SAU: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Nước sạch rất cần thiết với cuộc sống của con người. Nước dùng trong sinh hoạt (ăn uống ) dùng trong lao động sản xuất. Nhưng nguồn nước không phải là vô tận. Vì thế chúng ta cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. 2. Thái độ: + Quý trọng nguồn nước, có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Tán thành, học tập những người biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Không đồng ý với những người lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. 3. Hành vi: + Thực hành tiết kiệm nước, vệ sinh nguồn nước. + Tham gia vào các hoạt động, phong trào tiết kiệm nước ở địa phương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + 4 trang/ảnh chụp cảnh sử dụng nước (ở miền núi, đồng bằng hay miền biển). + Tranh, bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. Tiết 1. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Nước sạch rất cần thiết với sức khỏe Với đời sống của con người. + Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm về 4 bức ảnh (tranh) được phát. + Hỏi: Đưa tranh/ảnh và yêu cầu học sinh nêu nội dung từng bức tranh/ảnh đó. + Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm + Học sinh chia nhóm, nhận tranh và thảo luận trả lời câu hỏi. Tranh 1. Nước sử dụng dùng để tắm, giặt. Tranh 2. Nước dùng trong trồng trọt, chăn nuôi. Tranh 3. Nước dùng để ăn uống. Tranh 4. nước ở ao, hồ điều hòa không khí. để trả lời câu hỏi: 1. Tranh/ảnh vẽ cảnh ở đâu? (miền núi, miền biển hay đồng bằng ). 2. Trong mỗi tranh, em thấy con người đang dùng nước để làm gì? 3. Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trò như thế nào đối với đời sống con người? + Theo dõi, nhận xét, bổ sung và kết luận. + Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung.  Nước được sử dụng ở mọi nơi (miền núi, đồng bằng và cả miền biển).  Nước được dùng để ăn uống, để sản xuất  Nước có vai trò rất quan trọng và cần thiết để duy trì sự sống, sức khỏe cho con người. Họat động 2: Cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. + Treo 4 bức tranh lên bảng. Tranh 1. Đất ruộng nứt nẻ vì thiếu nước. Tranh 2. Nước sông đen đặc và đầy rác bẩn. + Quan sát tranh trên bảng. Tranh 3. Em bé uống nước bẩn bị đau bung. Tranh 4. Em bé vặn vòi nước nhưng không có nước. + Yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời: 1. Bức tranh vẽ gì? Tại sao lại thế? 2. Để có được nước sạch để dùng chúng ta phải làm gì? 3. Khi mở vòi nước, nếu không có + Các nhóm thảo luận và trả lời. 1.  Vẽ cánh đồng nứt nẻ vì bị thiếu nước.  Vẽ dòng sông nước rất bẩn do có nhiều rác rưởi.  Vẽ em bé bị đau bụng do u61ng phải nước bẩn.  Vẽ em bé lấy nước nhưng không có vì nước đã hết. 2. Để có nước sạch dùng phải biết tiết kiệm và giữ sạch nước. + Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. nước, em cần phải làm gì? Vì sao? Nhận xét và kết luận: + Ở tranh 1, 4 không có nước để sử dụng trong lao động và sinh hoạt vì nước đã hết hoặc không có đủ. + Ở tranh 2,3 do nước bị bẩn dẫn đến ảnh hưởng đến sức khỏe của con người. + Nước không phải là vô tận mà dễ bị cạn kiệt và dễ ô nhiễm làm ảnh hưởng đến sức khỏe con người. Kết luận: Để có nước sạch và sử dụng lâu dài, chúng ta phải biết tiết kiệm, dùng nước đúng mục đích và phải biết bảo vệ và giữ sạch nguồn nước. + Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. Hoạt động 3: Thế nào là sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. + Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp, phát cho mỗi cặp 1 phiếu bài tập yêu cầu thảo luận và hoàn thành phiếu. Nối hành vi ở cốt A ứng với nội dung ở cột B sao cho thích hợp. Cột A 1. Tắm rửa cho lợn, chó, trâu bò ở cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn. 2. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. 3. Nước thải ở nhà máy, bệnh viện cần phải được xử lý. 4. Vứt xác chuột chết, con vật chết xuống ao. 5. Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác, cho rác vào đúng nơi qui định. + Từng cặp học sinh nhận ohiếu bài tập, cùng nhau thảo luận làm bài tập trong phiếu. Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (Tiết 1) Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (Tiết 1) Dùng que đúng sai chọn đáp án đúng: 1. Theo em hành động nào sau đây liên quan đến thư từ, tài sản của người khác mà chúng ta nên làm? a. Tự ý sử dụng thư từ và tài sản của người khác khi chưa được phép. b. Hỏi mượn khi cần; giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn. c. Sử dụng trước, hỏi mượn sau. d. Tự ý đọc nhật kí của người khác. Kiềm tra bài cũ 2. Vì sao cần phải tôn trọng thư từ và tài sản của người khác? 3. Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ? Hãy kể lại việc đó. Cần phải tôn trọng Vì thư từ và tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ. Vì tự ý xem thư và tài sản của người khác là thiếu lòng tự trọng và vi phạm pháp luật. Em hãy chọn 4 thứ cần thiết nhất trong cuộc sống hàng ngày? Điện Thức ăn Nước Ti vi Nhà ở Đồ chơi Sách báo Xe đạp Thuốc Thảo luận nhóm đôi ghi vào bảng con. =>> Thời gian thảo luận 2 phút. Những thứ cần thiết nhất trong cuộc sống hàng ngày Thức ăn Nước Nhà ở Thuốc uống => Con người không thể nhịn uống nước từ 3 đến 4 ngày, cũng không thể nhịn ăn 20 đến 30 ngày. Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? 1 2 Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? 3 Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? 4 Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? 5 Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? [...]... việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm S 2 Bỏ vỏ chai đựng thuốc vào thùng rác riêng là trừ sâu thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ sạch nguồn nước không bị ô nhiễm Đ Thùng đựng vỏ bao thuốc bảo vệ thực vật 3 Để nước chảy tràn là việc làm sai vì đã lãng phí nước sạch S 4 Cho tay vào thùng nước uống làm nước mất vệ sinh là chưa biết bảo vệ nguồn nước Lớp 3A S Nước uống 5 Nước rất cần... người Tắm, giặt 3 Tưới cây Cấy lúa Tạo sức nước 4 5 Nước được dùng để chăm sóc cây trồng và sản xuất nông nghiệp 6 Lợi dụng sức nước để giã gạo Nước trộn hồ 7 Nước được dùng vào trong sản xuất và xây dựng 8 Ngoài ra nước còn được sử dụng vào những việc gì? Nước được dùng để tạo ra năng lượng phục vụ đời sống con người Thủy điện Nước là nhu cầu cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người Nước được dựng... các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? 6 Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? 7 Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? 8 Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết nước được sử dụng vào những việc gì? Thảo luận nhóm 6 (thời gian: 5 phút) 1 2 3 4 5 6 7 8 Tắm, giặt 1 Nước uống 2 Nước là nhu cầu... là chưa biết bảo vệ nguồn nước Lớp 3A S Nước uống 5 Nước rất cần cho cuộc sống Chúng ta phải có ý thức tiết kiệm khi sử dụng Có trách nhiệm bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm Chia 2 đội, mỗi đội 5 bạn: Viết tiếp sức các cách sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC ... súc cõy trồng và sản xuất nụng nghiệp Nước được dùng trong sản xuất Kiểm tra cũ Vì phải tôn trọng thư từ người khác? Thảo luận nhóm đôi Câu 1: Tranh vẽ đâu? Câu 2: Trong tranh em thấy người dùng nước để làm gì? Câu 3: Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trò người? - Nước sử dụng nơi (miền núi hay đồng bằng); nước dùng để ăn uống, để sản xuất - Nước có vai trò quan trọng cần thiết để trì sống, sức khỏe cho người Thảo luận nhóm đôi Câu 1: Bức tranh vẽ gì? Câu 2: Để có nước nước để dùng phải làm gì? Câu 3: Khi mở vòi nước, nước, em cần làm gì? Vì sao? S Đ S S => Nước vô tận mà dễ bị cạn kiệt ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe người HỌA SĨ TÍ HON THI VẼ TRANH CHỦ ĐỀ TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC [...]... HỌA SĨ TÍ HON THI VẼ TRANH CHỦ ĐỀ TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC Kớnh cho cụ v cỏc em hc sinh thõn mn! Mụn: o c Lp: 3B KIM TRA BI C 1/ Th no l tụn trng th t, ti sn ca ngi khỏc ? 2/ Vỡ cn tụn trng th t, ti sn ca ngi khỏc? Tit kim v bo v ngun nc ( Tit ) HOT NG : THO LUN NHểM 12/06/16 Bi : Hóy nờu tỏc dng ca nc qua cỏc bc tranh, nh di õy : Hỡnh Hỡnh Hỡnh Hỡnh Hỡnh Hỡnh Hỡnh Cõu hi tho lun: 1/ nh chp cnh gỡ? õu 2/ Trong mi tranh, em thy ngi dựng nc lm gỡ? 12/06/16 Tm, git 12/06/16 Trng rau Hỡnh Ti cõy To sc nc Li dng sc nc gió go Khụng nờn vt rỏc ba bói l vic lm tt bo v ngun nc khụng b ụ nhim S B v chai ng thuc tr sõu vo thựng rỏc riờng l vic lm ỳng vỡ ó gi sch ngun nc khụng b ụ nhim Thùng đựng vỏ bao thuốc bảo vệ thực vật nc chy trn l vic lm sai vỡ ó lóng phớ nc sch S Cho tay vo thựng nc ung lm nc mt v sinh l cha bit bo v ngun nc S Nước uống KT LUN: Chỳng ta cn s dng nc tit kim v bo v ngun nc nc khụng b ụ nhim Nước nhu cầu thiếu sống 12/06/16 HOT NG : LM BI C NHN 12/06/16 Bi 3: Phiu bi Nhn xột tỡnh hỡnh nc sinh hot ni em hin bng cỏch ỏnh du + vo ụ phự hp: a) V lng nc sinh hot Thiu Tha dựng b) V cht lng nc Sch ễ nhim c) V cỏch s dng nc Tit kim Lóng phớ Gi gỡn sch s Lm ụ nhim nc Cõu hi : a/ Nc sinh hot ni em ang thiu, tha hay dựng ? b/ Nc sinh hot ni em ang sng l nc sch hay b ụ nhim ? c/ ni em sng, mi ngi s dng nc nh th no? ( tit kim hay lóng phớ, gi sch s hay ụ nhim ? ) 12/06/16 Theo em lng nc sch trờn Trỏi t ca chỳng ta cú nhiu khụng? Lng nc sch trờn Trỏi t ca chỳng ta cú rt ớt v cú hn Ghi nh: Nc l ti nguyờn quý Ngun nc cuc sng ch cú hn Vỡ vy, chỳng ta phi cú ý thc s dng hp lớ, tit kim v cú trỏch nhim bo v ngun nc khụng b ụ nhim 12/06/16 ... tiết kiệm nước Việc làm gây lãng phí nước Việc làm bảo vệ nguồn nước Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước Việc làm tiết kiệm nước Sử dụng nước hợp lý mục đích Rửa tay xong khóa vòi nước Không để nước. .. gì? Nước tài nguyên quý có hạn Vì vậy, cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm Em làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước trường gia đình? -Dùng nước xong khoá vòi nước. .. khóa vòi nước nước Không sử dụng nước bừa bãi Chơi nghịch làm hỏng ống dẫn nước Việc làm bảo vệ nguồn nước Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước Việc làm tiết kiệm nước Việc làm gây lãng phí nước Việc