Đang tải... (xem toàn văn)
hoạt động Mức độ phù hợp, hiệu quả của các biện pháp hỗ trợ và khuyến khích học tập cho học sinh hợp tác, giúp đỡ nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập.. học sinh Khả năng tổng hợp, phân t[r]
TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ HỘI THI GVDG CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2016 – 2017 PHIẾU CHẤM Thứ ……………ngày……….tháng………năm 2017 Họ tên giáo viên dạy: …………………………………… ……………………………………………… Trường THCS Trần Phú Môn: Lớp dạy:……… Tiết theo PPCT …… Tên dạy: …………………………………… …………………………………………………………… Nội dung Tiêu chí Điểm Điểm TĐ GK chấm Mức độ phù hợp chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học sử dụng Kế hoạch Mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung, cách tổ chức sản (giáo án) phẩm cần đạt nhiệm vụ học tập tài liệu Mức độ phù hợp thiết bị dạy học học liệu sử dụng để dạy học tổ chức hoạt động học học sinh (20 điểm) Mức độ hợp lí phương án kiểm tra, đánh giá trình tổ chức hoạt động học học sinh Phương pháp hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập Khả theo dõi, quan sát, phát kịp thời khó khăn Tổ chức học sinh hoạt động Mức độ phù hợp, hiệu biện pháp hỗ trợ khuyến khích học tập cho học sinh hợp tác, giúp đỡ thực nhiệm vụ học tập học sinh Khả tổng hợp, phân tích, đánh giá kết hoạt động (35 điểm) trình thảo luận học sinh Hoạt động học sinh (45 điểm) Khả tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập tất học sinh lớp Tính tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác học sinh việc thực nhiệm vụ học tập Khả tham gia tích cực học sinh trình bày, trao đổi, thảo luận kết thực nhiệm vụ học tập Tính đắn, xác, phù hợp kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Tổng điểm 5 5 10 10 10 15 15 10 100 Tổng điểm:……………………/100 Xếp loại: ………………………………………………………… GIÁM KHẢO (Ký tên, ghi rõ họ tên)