d- Quan hệ giữa phép biện chứng và phép siêu hình Câu 13: Trong đoạn thơ : "Phải nhìn cho rộng suy cho kỹ Kiên quyết không ngừng thế tiến công Lạc nước hai xe đành bỏ phí Gặp thời, một t[r]
Họ tên: KIỂM TRA TIẾT Lớp: Môn: GDCD 10 I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Chọn câu Câu 1: Con người kết sản phẩm của: A Xã hội B Giới tự nhiên C Lịch sử D Đấng sáng tạo Câu 2: Khái niệm chất (của triết học) dùng để chỉ: A Quy mô vật tượng B Những thuộc tính vốn có tiêu biểu vật - tượng C Cấu trúc phương thức liên kết vật - tượng D Trình độ vật - tượng Câu 3: Sự biến đổi lượng dẫn đến: A Chất đời thay chất cũ B Sự vật cũ đươc thay vật C Sự thống chất lượng bị phá vỡ D Tất Câu 4: Để tạo biến đổi chất trước hết phải: A Tạo biến đổi lượng B Tạo chất tương ứng C Tích lũy dần chất D Làm cho chất đời Câu 5: Mối quan hệ vật chất ý thức coi vấn đề của: A Các hệ thống giới quan B Triết học C Phương pháp luận D A B E A C G B C Câu 6: Trong sống em thường chọn cách ứng xử sau đây: A Dĩ hòa vi quý B Một điều nhịn chín điều lành C Kiên bảo vệ D Tránh Voi chẳng xấu mặt Câu 7: Con người tồn tại: A Trong mơi trường tự nhiên B Ngồi mơi trường tự nhiên C Bên cạnh giới tự nhiên D Không cần tự nhiên Câu 8: Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật, tượng gọi là: A Điểm đến B Độ C Điểm nút D Điểm giới hạn Câu 9: Nội dung triết học gồm có: A Hai mặt B Hai vấn đề C Hai nội dung D Hai câu hỏi Câu 10: Để chất đời thiết phải: A Tạo biến đổi lượng B Tích lũy dần lượng C Tạo biến đổi lượng đến giới hạn định D Tạo thống chất lượng Câu 11: Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật tượng gọi là: A Điểm nút B Điểm giới hạn C Vi phạm D Độ Câu 12: Sự biến đổi lượng vật, tượng diễn cách: A Dần dần B Đột biến C Nhanh chóng D Chậm dần Câu 13: Điểm giống chất lượng thể chỗ chúng đều: A Là để phân biệt vật, tượng với B Là tính quy định vốn có vật, tượng C Thể trình độ vận động phát triển vật tượng D Là thuộc tính tiêu biểu cho vật tượng Câu 14: Để phân biệt vật, tượng với vật, tượng khác, người ta vào: A Lượng vật, tượng B Quy mô vật chất, tượng C Chất vật, tượng D Thuộc tính vật, tượng Câu 15: Heraclit nói: “Khơng tắm hai lần dịng sơng” xếp vào: A Phương pháp luận biện chứng B Phương pháp luận siêu hình C Vừa biện chứng vừa siêu hình D Khơng xếp Câu 16: Mặt chất lượng vật, tượng luôn: A Tách rời B Ở bên cạnh C Thống với D Hợp thành khối E Cả A, B C G Cả B, C D Câu 17: Trong triết học vật biện chứng, giới quan vật phương pháp luận biện chứng: A Tồn bên cạnh B Tách rời C Thống hữu với D Bài trừ Câu 18: Khái niệm lượng (của triết học) dùng để chỉ: A Những thuộc tính vốn có tiêu biểu vật, tượng B Quy mơ, số lượng vật, tượng C Trình độ, tốc độ vận động phát triển vật tượng D Cả A B E Cả B C G Cả A C Câu 19: Nếu người bạn hiểu lầm nói khơng tốt em, em giải cách: A Tránh không gặp mặt bạn B Nhẹ nhàng trao đổi thẳng thắn với bạn C Im lặng vàng D Tìm bạn để cải cho bỏ tức Câu 20: Sự tồn phát triển người là: A Song song với phát triển tự nhiên B Do lao động hoạt động xã hội người tạo nên C Do người quy định D Q trình thích nghi cách thụ động với tự nhiên II PHẦN TỰ LUẬN: (5 điểm) Trình bày xu hướng phát triển vật, tượng? cho ví dụ minh họa? - HẾT KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN: GDCD 10 Họ tên: Lớp: I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm) Câu 1: Em chọn liệu cột bên phải cho phù hợp với cột bên trái 1…… 4…… 2…… 3…… Câu 2: Chủ nghĩa vật biện chứng thống hữu giữa: a Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng b Thế giới quan vật phương pháp luận siêu hình c Thế giới quan tâm phương pháp luận biện chứng d Thế giới quan tâm phương pháp luận siêu hình Câu 3: Em chọn liệu cột bên phải cho phù hợp với cột bên trái Vận dộng học a Cây hoa Vận động vật lí b Gỗ bị mục Vận động hóa học c Xã hội TBCN thay xã hội phong kiến Vận động sinh học d Nước bay Vận động xã hội e Dao động lắc 1…… 2…… 3…… 4…… 5…… Câu 4: Em đánh dấu “ X” vào mà em cho phát triển a Máy bay cất cánh b Cây hoa kết trái c Nước bay d Học sinh THCS lên học sinh THPT Câu 5: Nguồn gốc vận động, phát triển vật, tượng là: a Bước nhảy b Sự tích lũy lượng c Mâu thuẫn d Sự biến đổi chất Câu 6: Lê-Nin viết: “Sự phát triển đấu tranh mặt đối lập” Câu Lê-Nin bàn về: a Hình thức phát triển b Nội dung phát triển c Điều kiện phát triển d Nguyên nhân phát triển Câu 7: Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất gọi gì? a Bước nhảy b Độ c Điểm nút d Tất sai Câu 8: Đánh dấu X vào câu thể mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? a Chín q hóa nẫu b Kiến tha lâu có ngày đầy tổ c Đem muối bỏ biển d Có cơng mài sát có ngày nên kim Thế giới quan vật a Bứt giây đông rừng Thế giới quan tâm b Đèn nhà nhà sáng Phương pháp luận biện chứng c Sống chết có số, giàu sang trời Phương pháp luận siêu hình d Phú q sinh lễ nghĩa Câu 9: Hãy xác định câu trả lời phát biểu sau Cái theo nghĩa triết học là: a Cái lạ so với trước b Cái đời sau so với trước c Cái phức tạp so với trước d Cái đời sau tiên tiến, hoàn thiện trước Câu 10: Mâu thuẫn giải cách nào? a Đấu tranh mặt đối lập b Thương Lượng c Điều hòa mâu thuẫn d Tất Câu 11: Con người sản phẩm : a Thượng đế b Âu Lạc Long Quân c Tự Nhiên d A Đam Erva II/ PHẦN TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu 1: Em nêu ví dụ nói lên biến đổi lượng dẫn đến thay đổi chất trình học tập rèn luyện thân Câu 2: Dựa vào kiến thức học Em hiểu ý nghĩa câu nói: “ Khơng tắm hai lần dịng sơng” BÀI LÀM KIỂM TRA MỘT TIẾT MƠN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 11 Câu 1: (3đ) Cầu gì? Cung ? Tại người bán người mua lại quan tâm đến nhu cầu có khả toán ? Câu 2: (2.5đ) Nêu nội dung cơng nghiệp hố, đại hố nước ta Là học sinh, em phải làm để góp phần vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Câu 3: (4.5đ) Thế cạnh tranh? Cho ví dụ? Mục đích cuối cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hố? Cạnh tranh chia thành loại Kể tên lấy ví dụ minh hoạ? SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ II TRƯỜNG PT DTNT THPT AG KHỐI 10 - NĂM HỌC: 2015-2016 Thời gian làm 45 phút ( không kể thời gian phát đề) ĐIỂM LỜI PHÊ GIÁO VIÊN Ý KIẾN PHỤ HUYNH- HS Họ tên:…………………………………… Lớp:……………………… Hãy chọn đáp án khoanh tròn vào chữ đầu dòng : Câu : Những quy luật chung nhất, phổ biến vận động phát triển giới tự nhiên, đời sống xã hội lĩnh vực tư đối tượng nghiên cứu : A Triết học B Sử học C Toán học D Vật lí Câu : Câu ca dao sau có nói quan hệ lượng- chất khơng ? Một làm chắng nên non Ba chụm lại nên núi cao A Tất sai B Không đề cập đến mối quan hệ C Có D Khơng Câu : Sự xố bỏ trơn khơng có kế thừa yếu tố cũ : A Phủ định vật chất B Phủ định phủ định C Phủ định biện chứng D Phủ định siêu hình Câu : Theo triết học Mác lênin vận động ? A Mội thay đổi vị trí vật, tượng B Mọi di chuyển nói chung vật tượng C Mọi thay đổi vật chất vật tượng D Mọi biến đổi nói chung vật tượng Câu : Vận động theo quan điểm triết học Mác lênin có hình thức ? A B C D Câu : Xét đến cùng, để tồn phát triển, xã hội loài người phải dựa vào : A Thượng đế B Các quan hệ xã hội C Giới tự nhiên D Khoa học kĩ thuật Câu : Mọi cách thức vận đông, phát triển thể A Cả D , B C B Lượng đổi dẫn đến chất đổi C Chất đổi dẫn đến lượng đổi D Cả hai biến đổi lúc Câu : Để phân biệt chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, người ta vào : A Quan hệ vật chất ý thức, có trước, có sau, định B Vấn đề coi trọng lợi ích vật chất hay coi trọng yếu tố tinh thần C Việc người có nhận thức giới hay khơng D Việc người nhận thức giới Câu : Giới hạn mà biến đổi lượng mà chưa làm biến đổi chất gọi A Giới hạn B Điểm nút C Bước nhảy D Độ Câu 10 : Chủ tịch Hồ Chí Minh viết : ‘ Xã hội từ chỗ ăn lông, lỗ, tiến đến xã hội nô lệ, tiến đến chế độ tư bản, tiến đến xã hội chủ nghĩa’ Trong đoạn văn trên, Chủ tịch Hồ Chí Minh khái quát : A Các kiểu chế độ xã hội B Quy luật vận động xã hội C Tính khách quan xã hội lồi người D Sự phát triển xã hội loài người Câu 11 : Giới tự nhiên tồn A Khách quan B Vốn có C Vĩnh viễn D Tự có Câu 12 : Trong triết học, chất có nghĩa : A Chất vật liệu cấu thành vật B Những thuộc tính bản, vốn có vật, tượng đó, phân biệt với vật tượng khác C Tính hiệu hoạt động D Độ tốt, xấu vật, tượng Câu 13 : Trong triết học lượng hiểu : A Là thuộc tính vốn có vật tượng B Là khái niệm dùng để quy mô, tốc độ, dài ngắn, to nhỏ vật tượng C Là chất vật tượng D Tất sai Câu 14 : phương pháp xem xét vật tượng (SVHT) trạng thái tác động qua lại lẫn nhau, bổ sung cho A Phương pháp luận biện chứng B Phương pháp tự nhiên C Phương pháp luận lôgic D Phương pháp luận siêu hình Câu 15 : Mâu thuẩn giải A Điều hoà B Đấu tranh C Khoan nhượng D Cả A, B C Câu 16 : Phát triển trình diễn : A Theo đường pa-ra-bôn B Theo đường thẳng C Theo đường quanh co khúc khuỷu, thăng trầm, phức tạp D Theo đường vịng trịn khép kín Câu 17 : Sự xoá bỏ cũ đời bao gời kế thừa yếu tố tích cực cũ làm tiền đề cho A Phủ định phủ định B Phủ định vật chất C Phủ định siêu hình D Phủ định biện chứng Câu 18 : phương pháp xem xét vật tượng (SVHT) trạng thái cô lập, tĩnh không liên hệ A Phương pháp luận lôgic B Phương pháp luận biện chứng C Phương pháp luận siêu hình D Phương pháp tự nhiên Câu 19 : Phương thức tồn giới vật chất A Vận động B Tính thực khách quan C Khơng thể nhận thức D Tính quy luật Câu 20 : Vấn đề Triết học : A Quan hệ vật chất vận động B Quan hệ lí luận thực tiễn C Quan hệ vật chất ý thức D Quan hệ phép biện chứng siêu hình ĐÁP ÁN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a c d d b c b a d d a b b a b c d c a c SƠ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH KIỂM TRA 1TIÉT Trường THPH An Lão Mơn :GDCD - KhốI:10 Tiết :10 -Bài đến I:Trắc nhiệm (4đ) Câu 1(2đ): Hãy khoanh tròn chữ trước câu trả lời a- Con người nhận thức, cải tạo giới A: Trái qui luật tự nhiên B: Tránh khỏi ràng buộc qui luật khách quan C: Tôn trọng, tuân thủ qui luật khách quan D: Tất đầu sai b- Sự biến đổi sau coi phát triển A: Sự biến hoá vật từ đơn bào đến đa bào B: Sự thoái hoá động vật C: Cây cối khô héo, mục nát D: Tất c- Các vật - tượng sau tồn khách quan A: Các vật thể tự nhiên B: Các tượng tự nhiên C: Cả hai ý kiến d- Quan điểm phù hợp với quan điểm biện chứng A; Con người sản phẩm thần linh B: Con người sản phẩm tự nhiên C: Thần linh định biến hoá xã hội D: Tất sai Câu 2(2đ) Nối ý cột A với ý cột B cho A B A-B 1:Vận động học 2: Vận động vật lý 3: Vận động hoá học 4:Vận động sinh học a-Vận dộng điện tích âm, điện tích dương b-Sự kết hợp Hyđrơ Ôxy tạo thành nước c- Cây cối hoa kết d- Xe chạy II : Tự luận (6đ) Câu 1: 3đ Con người cải tạo giới khách quan khơng ? Vì ? Cho ví dụ? Trong cải tạo xã hội , tự nhiên người phải tuân theo nguyên tắc ? Vì ? Cho ví dụ ? Câu 2: (1.5đ) Trong sống ngày, ta cần phải phê bình tự phê bình phù hợp với quan điểm vật biện chứng ? Câu :(1.5đ) Em nhận xét vài tượng biểu phủ định biện chứng sau :Ma chay, Lễ hộI, Thờ cúng ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM I: Trắc nghiệm (4đ) Câu (2đ) Mỗi câu trả lời :0.5đ a: C , b: A , c: C , d: B Câu (2đ) Mỗi câu trả lời :0.5đ – d, –a, – b, – c, II: Tự luận (6đ) Câu (3đ) +Con người cải tạo giới khách quan………0.5đ +Vì người có khả nhận thức giới khách quan………….0.5đ Ví dụ : Làm thủy điện, thụ phấn nhân tạo………….0.5đ +Nguyên tắc : Tuân theo qui luật khách quan…………0.5đ +Vì làm trái qui luật khách quan, người gây thiệt hại cho tự nhiên, xã hội, người……………………………………… 0.5đ Ví dụ : Phá rừng bừa bãi, sản xuất gây nhiễm…….0.5đ Câu (1.5đ) +Phê bình xem xét, đánh giá ưu điểm, khuyết điểm người khác………0.5đ +Tự phê bình: Tự nêu ra, đánh giá ưu-khuyết điểm thân…………….0.5đ +Phê bính tự phê bình nhằm phát huy tốt, hạn chế sấu………….0.5đ Câu (1.5đ) +Tránh ma chay, linh đình……0.5đ +Lễ hội : phát huy truyền thống văn hóa ( phủ định biện chứng)….0.5đ +Thờ cúng ông bà, tổ tiên (kế thừa phong tục tập quán)………… 0.5đ KIỂM TRA 15PHÚC Môn :GDCD - KhốI 10 Tiết Bài: CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG , PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG CÂU HỎI Câu 1(6đ) Thế chất lượng vật tượng ? Cho ví dụ ? Câu 2(4đ) Cho hình chữ nhật chiều dài 50 cm, chiều rộng 20 cm, người ta tăng giảm chiều rộng theo hai phía để giải thích biến đổi hình học ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM Câu 1(6đ) Chất:là khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật , tượng, tiêu biểu cho vật tượng, phân biệt………………… 2đ Ví dụ: Đồng (Cu) -Khối lượng riêng :63,54 -Nhiệt độ nóng chảy …………………….1đ Lượng: :là khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật , tượng, biểu thị trình độ phát triển, qui mơ , tốc độ vận động, số lượng……2đ Ví dụ:H2O -Lượng 2(H) 1(O)……………… 1đ Câu (4đ) +Lượng thay đổi phụ thuộc vào chiều rộng từ đến 50 cm… 1đ +Chất Hình Chữ Nhật: Hình vng, Đường thẳng… 1đ +Xác định:- < độ < 50…… 1đ - Nút : 50………1đ SỞ GD-ĐT NGHỆ AN KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THPT Anh Sơn I Môn : GDCD lớp 10 ( MÃ ĐỀ 101) TIẾT PPCT : 18 I/ TRẮC NGHIỆM : (6 diểm ) Em chọn đáp án đánh dấu X vào ô tương ứng Câu 1: Thế giới khách quan bao gồm : a- Giới tự nhiên b- Đời sống xã hội c- Tư người d- Cả phương án Câu : Hệ thống quan điểm lý luận chung người giới, vị trí vai trị người giới đó, gọi ; a- Sinh học b- Triết học c- Văn học c- Sử học Câu : Trong hoạt động thực tiễn nhận thức người, triết học có vai trò a- Thế giới quan b- Phương pháp luận c- Thế giới quan phương pháp luận d- Khoa học khoa học Câu 4: Thế giới quan người : a- Quan điểm cách nhìn vật cụ thể b- Quan điểm cách nhìn giới tự nhiên c- Quan điểm cách nhìn can giới xung quanh d- Quan điểm niềm tin định hướng cho hoạt động người sống Câu 5: Vấn đề triết học : a- Quan hệ vật chất vận động b- Quan hệ vật chất ý thức c- Quan hệ lý luận thực tiễn d- Quan hệ phép biện chứng phép siêu hình Câu : Những câu sau khơng có yếu tố biện chứng : a- Rút dây động rừng b- Môi hở lạnh c- Trời sinh voi trời sinh cỏ c- Có thực vực đạo Câu : Sự tồn phát triển giới tự nhiên a- Trí tuệ người tạo b- thượng đế tạo c- Tự có, ln tn theo quy luật riêng chúng d- Thần trụ trời tạo Câu : Bằng khoa học kỷ thuật người tác động vào giới tự nhiên tạo mưa nhân tạo, làm tan mưa, tăng suất giống trồng, vật ni .điều có nghĩa : a- Con người định quy luật theo ý muốn chủ quan b- Con người thay đổi quy luật theo ý muốn chủ quan c- Con người định, thay đổi quy luật theo ý muốn chủ quan d- Con người tác động vào giới tự nhiên dựa việc nắm bắt vận dụng quy luật giới tự nhiên mà thay đổi quy luật Câu 9: Con người sản phẩm giới tự nhiên : a- Con người sống theo b- Con người thích nghi thụ động với giới tự nhiên c- Con người tồn môi trường phát triển với môi trường tự nhiên d- Con người tạo sức mạnh thần bí Câu 10: Xét đến để tồn tại, xã hội loài người phải dựa vào : a- Các quan hệ xã hội b- Giới tự nhiên c- Khoa học kỷ thuật d- Thượng đế Câu 11 : Con người làm chủ cải tạo giới khách quan : a- Con người có khả nhận thức vận dụng cải tạo giới khách quan b- ý chí người thay đổi giới khách quan c- Con người phát huy tính động chủ quan để cải tạo giới khách quan d- Thượng đế giúp người chinh phục giới khách quan Câu 12: Trong đoạn thơ : "Phải nhìn cho rộng suy cho kỹ Kiên không ngừng tiến công Lạc nước hai xe đành bỏ phí Gặp thời, tốt thành công" Bác Hồ dạy : a- Cách chơi cờ b- Phải suy nghĩ c- Tiến công liên tục chơi cờ d- Phương pháp nhận thức vận dụng quy luật Câu 13: Theo quan điểm Triết học Mác- Lênin, vận động : a- Mọi thay đổi vị trí vật, tượng b- Mọi thay đổi vật chất vật, tượng c- Mọi di chuyển nói chung vật, tượng d- Mọi biến đổi nói chung vật, tượng Câu 14 : Phương thức tồn giới vật chất a- Tính thực khách quan b- Tính quy luật c- Vận động d- Không thể nhận thức Câu 15: Câu thơ sau Bác Hồ nói nội dung Triết học: "Sự vật vần xoay đà định sẵn Hết mưa nắng hửng lên " a- Thuộc tính khách quan giới tự nhiên b- Thuộc tính vận động giới tự nhiên c- Thuộc tính giới tự nhiên d- Thuộc tính vật lý giới tự nhiên Câu 16 : Trong dạng vận động đay dạng vận động xem phát triển ? a- Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông thay đổi năm b- Chiếc xe ô tô từ điểm A đến điểm B c- Tư trình học tập d- Các nguyên tử quay quanh hạt nhân Câu 17: Phát ttriển q trình diễn ra: a- Theo đường vịng khép kín b- Theo đường pa bơn c- Theo đường thẳng d- Theo đường quanh co, khúc khuỷu, phức tạp có có bước thụt lùi tạm thời Câu 18: Theo quan điểm chủ nghĩa Mác, khái niệm mâu thuẫn : a- Những quan điểm tư tưởng, trước sau không quán b- Hai mặt vừa đối lập, vừa thống bên vật, tượng c- Một chỉnh thể, hai mặt vừa đối lập vừa thống vừa đấu tranh với d- Quan hệ đấu tranh lẫn hai mặt đối lập vật tượng Câu 19: Trong cặp khái niệm cặp thể mặt đối lập theo nghĩa triết học : a- Trắng - đen b- Trên - c- Tiến - lạc hậu d- To - nhỏ Câu 20: Kết đấu tranh mặt đối lập : a- Sự vật, tượng bị tiêu vong b- Sự vật, tượng giữ nguyên trạng thái cũ c- Sự vật, tượng cũ thay vật tượng d- Sự vật, tượng khơng cịn mặt đối lập Câu 21: Bàn phát triển V.I Lê-nin viết : "Sự phát triển "đấu tranh" mặt đối lập " Câu Lê-nin bàn : a- Hình thức phát triển b- Nội dung phát triển c- Điều kiện phát triển d- Nguyên nhân phát triển Câu 22: Trong Triết học, khái niệm chất có nghĩa : ... chứng siêu hình ĐÁP ÁN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a c d d b c b a d d a b b a b c d c a c SƠ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH KIỂM TRA 1TIÉT Trường THPH An Lão Môn :GDCD - KhốI :10 Tiết :10 -Bài đến I:Trắc nhiệm... chứng siêu Hình ĐÁP ÁN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a c d d b c b a d d a b b a b c d c a c SƠ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH KIỂM TRA 1TIÉT Trường THPH An Lão Mơn :GDCD - KhốI :10 Tiết :10 -Bài đến I:Trắc nhiệm... 50…… 1đ - Nút : 50………1đ SỞ GD-ĐT NGHỆ AN KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THPT Anh Sơn I Môn : GDCD lớp 10 ( MÃ ĐỀ 101 ) TIẾT PPCT : 18 I/ TRẮC NGHIỆM : (6 diểm ) Em chọn đáp án đánh dấu X vào ô tương ứng