giao an nghe dien dan dung

Qua bài HS cần nắm đợc : * Về kiến thức :Nắm đợc khái niệm về máy biến áp, nguyên lí hoạt động của máy biến ¸p, c¸c lo¹i m¸y biÕn ¸p vµ T¸c dông cña nã * Về kĩ năng : Nhận biết, phân loạ[r]

Tiết số: 01+02+03 An toàn lao động NGhề điện dân dung A.mục tiêu: Học sinh cần đạt đợc: - Vai trò điện sản xuất đời sống - Quá trình sản xuất điện - Biết đợc vị trí vai trò nghề điện dân dụng xản suất đời sống ngời - Biết đợc số thông tin nghề điện dân dụng - Biết đợc số biện pháp an toàn lao động nghề đện dân dụng - Có ý thức tìm hiểu nghề từ có định hớng cho nghề nghiệp sau B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh nghề điện HS: Sách vở, tài liệu c trình thực dạy: TT I II III Tóm lợc nội dung ổn định tổ chức: + Sĩ sè: + KhÝch lƯ t©m lý häc sinh: KiĨm tra cũ: Sách Giảng mới: Vai trò điện sản xuất đời sống: - Điện dễ ràng biến đổi sang dạng lợng khác - Đợc sản xuất tập trung nhà máy truyền tải xa - Quá trình sản xuất , truyền tải, phân phối sử dụng dễ ràng tự động hoá - Nhờ có điện thiết bị điện , điện tử hoạt động đợc - Điện nâng cao suất lao động, cải thiện đời sống, góp phần thúc đẩy khoa học kĩ thuật phát triển Quá trình sản xuất điện năng: - Từ Điện năng: Thuỷ điện, Nhiệt điện, Sức gió - Phản ứng hoá học Điện năng: - Năng lợng mặt trời Các nghề ngành điện: - sản xuất , truyền tải, phân phối - Chế tạo vật t, thiết bị - Đo lờng, điều khiển, tự động hoá trình sản xuất Các lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng:(sgk) Đối tợng nghề điện dân dụng Mục đích lao động nghề điện dân dụng : - Lắp đặt mạng điện, thiết bị - Bảo dỡng, sửa chữa Công cụ lao động nghề điện dân dụng : (sgk) TG Hoạt động dạy học Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép HĐ1: Nêu vấn đề vào 120 HĐ2: Vai trò điện sản xuất đời sống: 15 GV: ? Vai trò điện sản xt ? HS1 tr¶ lêi HS2 nhËn xÐt bỉ sung ? Vai trò điện đời sống sinh hoạt hàng ngày HS1 trả lời HS2 nhận xét bổ sung GV : Chốt lại vấn đề HS ghi tóm tắt ý vào 10 ? Điện đợc sản xuất nh nào? hình thức sản xuất điện mà em biết? HS3 trả lời HS nhËn xÐt bỉ sung GV : Chèt l¹i vÊn đề HS ghi tóm tắt ý vào ? HÃy kể tên nghề ngành điện ? Nghề điện dân dụng hoạt động lĩnh vực nào? ? HÃy cho biết đối tợng lao động nghề điện dân dụng ? Mục đích lao động nghề điện dân dụng gì? 15 ? Kể tên số công cụ lao động nghề điện dân dụng mà em biết 10 10 10 10 11 Môi trờng làm việc nghề điện dân dụng : - Trong nhà, trời, cao, lu động, nguy hiểm, đọc hại Yêu cầu nghề ®iƯn: - Tri thøc: + VH: 9/12 +HiĨu biÕt vỊ điện - Kĩ năng: Sử dụng , bảo dỡng, lắp đặt Triển vọng nghề điện dân dụng - Không ngừng phát triển An toàn điện sản xuất sinh hoạt - Chạm vào phận mang điện + Cách điện tốt phần mang điện với phần không mang điện + Che chắn phận dễ gây nguy hiểm + Thực hành an toàn gần đờng dây cao áp - Sử dụng dụng cụ thiết bị - Nối đất bảo vệ nối trung tính bảovệ ? Những ngời làm nghề điện dân dụng thờng làm việc môi trờng 15 10 15 10 15 Củng cố - Câu hỏi cuối ? Những ngời làm nghề điện dân dụng cần phải đảm bảo yêu cầu nào? ? Triển vọng nghề điện dân dụng ? Để an toàn điện ta phải làm => biện pháp - Nêu câu hỏi hớng dẫn HS tìm hiểu biện pháp ? Để không chạm vào phận mang điện ta phải làm (đa sè vÝ dơ? KĨ tªn sè dơng an toàn điện ) - Lu ý: phân tích giải thích cụ thể cho HS phơng pháp Nối đất bảo vệ nối trung tính bảovệ * GV: Khái quát toàn nội dung học - Nhấn mạnh trọng tâm học - Ghi nhớ cho học sinh vấn đề quan trọng 10 D Đánh giá tiết d¹y, rót kinh nghiƯm: TiÕt sè: + + Chơng i: mạng điện sinh hoạt đặc điểm mạng điện sinh hoạt A.mục tiêu: Học sinh cần đạt đợc: 1- Kiến thức: Nắm vững đặc điểm mạng điện sinh hoạt 2- Kĩ năng: nhận biết đợc số vật liệu dùng mạng điện sinh hoạt 3- Thái độ: Chú ý nghe giảng, thảo luận, hợp tác theo nhóm B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, vật liệu HS: Theo phân công nhóm c trình thực dạy: TT I II III IV V Tóm lợc nội dung ổn định tổ chức: + SÜ sè: + KhÝch lƯ t©m lý häc sinh: KiĨm tra cũ: 1) Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện 2) Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta làm nào? Giảng mới: I/ An toàn lao động lắp đặt 1) Nguyên nhân gây tai nạn điện lắp đặt, sửa chữa mạng điện a) Do điện giật - Nguyên nhân: Không thức quy tắc an toàn điện - Giải pháp: (TL-23) b) Do nguyên nhân khác - Ngà từ cao xuống - Dụng cụ, vật liệu dải vào ngời - Khi sử dụng dụng cụ II/Đặc điểm mạng điện sinh hoạt - Là mạng điện tiêu thụ - Dây pha dây trung tính - Trị số 127V - 220V - Mạch mạch nhánh - Các thiết bị điện III/ Vật liệu dùng lắp đặt 1) Dây cáp dây trần a) Dây dẫn điện - Dây trần: + sợi (đồng) + nhiều sợi ( nhôm-lõi Fe) - Dây bọc cách điện Vỏ: Cao su Lõi: Đồng nhôm b) Dây cáp (TL-37, 38) IV/ Vật liệu cách điện Sứ, Gỗ, Cao su, Chất cách điện tổng hợp Hệ thống hoá nội dung Hớng dẫn nhà Chuẩn bị dây dẫn cho sau thực hành TG Hoạt động dạy học Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép HS1 trả lêi c©u hái 15’ HS2 nhËn xÐt bỉ sung GV : Chốt lại vấn đề 45 - HS thảo luận nhóm ? Nêu nguyên nhân GV cho HS thảo luận tìm nguyên nhân 30 - GV giới thiệu mạng điện sinh hoạt, minh hoạ mạng điện phòng học 35 - GV đa vật mẫu, tranh vẽ, bảng 31 ? Nêu tác dụng vật liệu cách điện - Khái quát nội dung học Nêu câu hỏi ( TL-35) Nêu dụng cụ, thiết bị để HS chuẩn bị cho sau D Đánh giá tiết dạy, rút kinh nghiÖm: TiÕt sè: + + THựC HàNH Nối dây dẫn cách vặn xoắn A.mục tiêu: Học sinh cần đạt đợc: *Kiến thức: +HS nắm vững quy trình thực mối nối, cách nối dây dẫn điện phơng pháp vặn xoắn + HS nắm đợc yêu cầu mối nối * Kĩ năng: + Biết phân biệt loại mối nối + Biết chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dụng cụ + Nối đợc dây đẫn điện với hai loại mối nối nối nối tiếp nối phân nhánh hai loại dây dây lõi sợi dây lõi nhiều sợi * Thái độ: ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, xác đảm bảo an toàn B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Dụng cụ, vật liệu, tranh ảnh liên quan, HS: Nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , vật liệu c trình thực dạy: TT I Tóm lợc nội dung Hớng dẫn mở đầu ổn định tỉ chøc: + SÜ sè: + KhÝch lƯ t©m lý häc sinh: TG 5’ KiĨm tra bµi cị: Đặc điểm mạng điện sinh hoạt? 10 Cấu tạo dây dẫn điện Hớng dẫn thực hành I.Công tác chuẩn bị: 45 a) Vật liệu: + Dây bọc cách điện lõi sợi, lõi nhiều sợi ( Mỗi loại sợi x 300 mm) +Giấy ráp b) Dụng cụ: - Dao, kéo, kìm cắt dây, kìm tuốt dây, kìm mỏ nhọn II II.Nội dung thực hành: 1) Yêu cầu mối nối - Đúng kĩ thuật - Dẫn điện tốt - Có độ bền học cao - An toàn điện - Đảm bảo mặt mỹ thuật 2) Phơng pháp nối dây dẫn điện cách vặn xoắn: Hoạt động dạy học Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép HS1 trả lời câu hỏi HS2 nhận xét bổ sung HS3 trả lời câu hái HS4 nhËn xÐt bæ sung GV : Chèt lại vấn đề HĐ1:Hớng dẫn mở đầu * Nêu vấn đề vào thực hành * Nêu tiến trình nội dung TH * Nêu phơng pháp thực hành * Nêu yêu cầu thực hành I.Công tác chuẩn bị: GV: ? Để nối dây dẫn điện cần chuẩn bị gì? HS5 trả lời (60) a) Vật liệu: b) Dụng cụ: Yêu cầu mối nối? HS6 trả lêi-HS nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt ? Yªu cầu quan trọng nhất? HS8 trả lời HS nhận xét bổ sung thiếu sót Phơng pháp nối dây dẫn điện cách vặn xoắn: GV nêu câu hỏi hớng dẫn HS tìm hiểu Phơng pháp nối dây dẫn điện cách vặn xoắn: Cách bóc vỏ cách điện? HS10 trả lời HS 11 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách làm lõi? HS12 trả lời HS 13 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt C¸ch tiÕn hành nối dây? HS14 trả lời HS 15 nhận xét bổ sung thiếu sót Nối phân nhánh Cách bóc vỏ cách điện? HS16 trả lời HS 17 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách làm lõi? HS18 trả lời HS 19 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt C¸ch tiÕn hành nối dây? HS20 trả lời HS 21 nhận xét bổ sung thiếu sót a) Nối dây lõi sợi * Nối nối tiếp: + Bóc vỏ cách điện ( TL/ 40-41) + Làm lõi (TL/ 40-41) + Tiến hành nối dây theo bớc: - Uốn gập lõi - Vặn xoắn - Xiết chặt + Kiểm tra sản phẩm * Nối phân nhánh: + Bóc vỏ cách điện + Làm lõi + Tiến hành nối dây theo bớc: - Đặt dây dây nhánh vuông góc - Dùng tay quấn dây nhánh lên dây - Dùng kìm xoắn tiếp khoảng vòng cắt bỏ dây thừa + Kiểm tra sản phẩm b) Nối dây dẫn lõi nhiều sợi * Nối nối tiếp: + Bóc vỏ cách điện ( TL/ 40-41) + Làm lõi (TL/ 40-41) + Tiến hành nối dây theo bớc: - Lồng lõi - Vặn xoắn + Kiểm tra sản phẩm * Nối phân nhánh: + Bóc vỏ cách điện + Làm lõi + Tiến hành nối dây theo bớc: + Kiểm tra sản phẩm III 15 Híng dÉn thêng xuyªn - Híng dÉn häc sinh thùc hành nối dây dẫn điện với mối nối là: + Nối nối tiếp lõi sợi + Nối nối tiếp lõi nhiều sợi + Nối phân nhánh lõi sợi + Nối phân nhánh lõi nhiều sợi - Híng dÉn häc sinh kiĨm tra mèi nèi, ghi tªn đánh dấu sản phẩm Hớng dẫn kết thúc - T/C HS tự đánh giá sản phẩm đổi sản phẩm cho đánh giá - - Đánh giá ý thức thực hành HS - Đánh giá kết thực hành HS - Phân tích nguyên nhân dẫn đến khó khăn mà HS gặp phải - Rút kinh nghiệm thực hành Cách bóc vỏ cách điện? HS22 tr¶ lêi HS 23 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt Cách làm lõi? HS24 trả lời HS 25 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách tiến hành nối dây? HS26 tr¶ lêi HS 27 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sót Cách bóc vỏ cách điện? HS16 trả lời HS 28 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách làm lâi? HS29 tr¶ lêi HS 30 nhËn xÐt bỉ sung thiếu sót Cách tiến hành nối dây? HS31 trả lời HS 32 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt H§2 Híng dÉn thùc hµnh GV híng dÉn lµm mÉu HS quan sát HS33- 34 -35-36 làm thử HS nhận xét rút kinh nghiệm GV nhận xét nhấn mạnh bớc thực T/C HS thực hành * GV bao quát lớp giúp đỡ HS HĐ3 Tổng kết - HS tự đánh giá sản phẩm đổi sản phẩm cho đánh giá - HS nêu khó khăn gặp phải - Cho HS dän vƯ sinh - Híng dÉn dỈn dò HS học nhà thực hành GV tổng kết - Phân tích nguyên nhân dẫn đến khó khăn mà HS gặp phải - Đánh giá sơ sản phÈm cđa HS - Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh + ý thức thực hành HS D Đánh giá tiÕt d¹y, rót kinh nghiƯm:……………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TiÕt sè: 10 + 11 + 12 Các dụng cụ dùng lắp đặt điện A.mục tiêu: Học sinh cần đạt đợc: *Kiến thức: +HS nắm vững công dụng dụng cụ, Tiêu chuẩn kỹ thuật dụng cụ * Kĩ năng: + Nhận biết đợc dụng cụ + Có kỹ sử dụng dụng cụ + Biết chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dụng cụ * Thái độ: + Có ý thức bảo vệ dụng cụ +ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, xác đảm bảo an toàn B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, phiếu thảo luận + Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ HS: Sách vở, tài liệu, nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế + Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ c trình thực dạy: TT I II III TG Hoạt động dạy học ổn định tổ chức: + Sĩ số: 3’ + KhÝch lƯ t©m lý häc sinh: KiĨm tra cũ: ** Trả sản phẩm , nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm Giảng mới: (90) * Khi lắp đặt sửa chữa mạng điện, cần phải dây, lắp đặt sửa chữa thiết bị Vì vậỵ việc lựa chọn sử dụng dụng cụ cần thiết, phù hợp vô quan trọng ,vì lựa chọn dụng cụ phù hợp sử dụng thành thạo giúp ta thực công việc dễ Tóm lợc nội dung Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép HĐ1: Nêu vấn đề vào ? Khi lắp đặt sửa chữa mạng điện ta phải làm công việc gì? HS16 trả lời HS 28 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt - §Ĩ thùc công việc thuận lợi đạt hiệu cao ta phải lựa chọn dụng cụ nh nào? ràng hiệu cao Tên dụng Thíc HS16 tr¶ lêi HS 28 nhËn xÐt bỉ sung thiếu sót Gv chốt lại tổ chức cho HS tìm hiểu loại dụng cụ dùng lắp đặt sửa chữa mạng điện đặc điểm hình dạng Công dụng o chiu di o chớnh xỏc đường kính dây điện (1/1000) Pame Bóa ®inh Tạo lực đập, nhổ đinh Ca s¾t Cắt Tua vÝt Vặn vớt Đục c Kìm loại Gi dõy dn Khoan điện cầm tay To l Mỏ hàn điện Thớc cặp Hàn Đo đường kính dây điện, kích thước, chiều sâu lỗ IV Cđng cè: (30’) - T/C cho c¸c nhãm báo cáo kết thảo luận - T/C nhận xét , bổ sung - Đánh giá rút kinh nghiệm - Khái quát toàn nội dung - Nhấn mạnh nội dung trọng tâm V Hớng dẫn học nhà: (5) - Nắm công dụng dụng cụ - Tìm hiểu thêm thực tế - Nghiên cứu chuẩn bị đủ dụng cụ , vật liệu D Đánh giá tiết dạy, rút kinh nghiệm: TiÕt sè: 13 + 14 + 15 Mét sè khÝ cụ thiết bị điện mạng điện sinh hoạt A.mục tiêu: Học sinh cần đạt đợc: *Kiến thức: +HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo khí cụ thiết bị điện + Nắm đợc công dụng khí cụ thiết bị điện + Nắm đợc nguyên lí làm việc thiết bị * Kĩ năng: + Nhận biết đợc khí cụ thiết bị điện + Có kỹ sử dụng khí cụ thiết bị điện * Thái độ: + Có ý thức bảo vệ khí cụ thiết bị điện +ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, xác đảm bảo an toàn B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, phiếu thảo luận HS: Sách vở, tài liệu, nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế + Có đủ khí cụ thiết bị điện c trình thực dạy: TT I II III Tóm lợc nội dung ổn định tổ chức: + SÜ sè: + KhÝch lƯ t©m lý häc sinh: KiĨm tra cũ: Kể tên dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện ? Nêu công dụng dụng cụ đó? Cách khoan khoan điện cầm tay Giảng mới: Cầu dao ( pha, pha ): - Ký hiƯu : - Lµ dụng cụ đóng cắt dòng điện trực tiếp (T/L trang 50) Cầu chì: - Ký hiệu : - Là loại khí cụ dùng để bảo vệ thiết bị điện lới điện tránh khỏi dòng điện ngắt mạch a) Ưu điểm:( Tài liệu/ 51) b) Phân loại: (Tài liệu/ 51) c) Cấu tạo: (Tài liệu/ 51) d) Tác dụng bảo vệ: ( T/L trang 51) Chú ý: (Tài liệu/ 15) áp tô mát: - Ký hiệu : - Là loại thiết bị tự động ngắt mạch điện (Tài liệu/ 50) * Nguyên lý làm việc( T/L : 50) Công tắc: - Ký hiệu : - Là loại khí cụ đóng ngắt dòng điện tay (T/L :51) ổ điện phích điện : - Ký hiệu : - Là thiết bị dùng để lấy điện đơn giản phổ biến ( 52) Đồng hồ A vô mét ( Đồng hồ vạn năng) a) Cấu tạo (Tài liệu/ 30) b) Nguyên lý làm việc (TL/ 30) TG Hoạt động dạy học Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép HS1 trả lời câu hỏi HS2 nhận xét bổ sung HS3 trả lời câu hỏi HS4 nhận xét bổ sung GV chốt lại vấn đề (100) HĐ1: Nêu vấn đề vào ? Em hiểu cầu dao điện HS5 trả lời câu hỏi 10 HS6 nhËn xÐt bỉ sung (15) GV : Chèt l¹i vấn đề ? Em hiểu cầu chi điện HS7 trả lời câu hỏi HS8 nhận xét bổ sung ? Cầu chì có u điểm HS9 trả lời HS10 nhận xét bổ sung ? Kể tên loại cầu chì HS11 trả lời HS12 nhận xét bổ sung 15 ? Nêu tác dụng bảo vệ cầu chì HS13 trả lời HS14 nhận xét bổ sung ? Em hiểu Aptomat 15 HS15 trả lời HS16 nhËn xÐt bỉ sung 15’ ? Em hiĨu thÕ công tắc điện HS17 trả lời (30) HS18 nhËn xÐt bỉ sung ? Em hiĨu thÕ nµo vỊ ổ điện phích điện HS19 trả lời HS20 nhận xÐt bỉ sung ? H·y cho biÕt cÊu t¹o cđa ĐH vạn năng? HS21 trả lời IV V c) Cách sử dụng (TL/ 30) d) Những lu ý sử dụng đồng hồ vạn (TL/ 30) Hệ thống hoá nội dung - Khái quát nội dung dạy - Nhấn mạnh trọng tâm - Ghi nhớ cho HS vấn đề quan trọng Hớng dẫn : - Nắm nội dung - Tìm hiểu thêm tài liệu liên quan thực tế - Nghiên cứu chuẩn bị theo hớng dÉn 15’ 5’ HS22 nhËn xÐt bæ sung ? H·y cho biết Nguyên lý làm việc ĐH vạn năng? HS23 tr¶ lêi HS24 nhËn xÐt bỉ sung ? H·y cho biết cách sử dụng ĐH vạn năng? HS25 tr¶ lêi HS26 nhËn xÐt bỉ sung ? Khi sư dụng ĐH vạn cần lu ý điểm gì? HS27 trả lời HS28 nhận xét bổ sung D Đánh giá tiết dạy, rút kinh nghiệm: Tiết số: 16 + 17 + 18 + 19 + 20 THựC HàNH lắp bảng điện gôm : Hai cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển đèn A.mục tiêu: Học sinh cần đạt đợc: *Kiến thức: +HS nắm vững quy trình thực yêu cầu kĩ thuật lắp bảng điện ; Hiểu đợc sơ đồ đấu nối dây * Kĩ năng: + Biết bố trí thiết bị bảng điện + Biết vạch dấu ,khoan lỗ +Cố định đợc thiết bị bảng điện + Đấu nối dây sơ đồ ,đảm bảo yêu cầu kĩ thuật * Thái độ: + ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, an toàn yêu thích công việc B chuẩn bị cho dạy học HS: Vở ghi Dụng cụ, vật liệu, thiết bị Tìm hiểu bảng điện nhà GV : Tranh ảnh ,bảng mẫu, vật liệu thiết bị dụng cụ bảng phụ vẽ sơ đồ c trình thực dạY TT I Tóm lợc nội dung TG Hoạt động dạy học Hớng dẫn mơ đầu ổn định tổ chức: + SÜ sè: + KhÝch lƯ t©m lý häc sinh: Kiểm tra cũ: 1.Quy trình chung nối dây dẫn èng ghen 5’ Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép 10 HS1 trả lời câu hỏi Dậy học : 1.Yêu cầu : - Đảm bảo kỹ thuật +Đấu nối dây sơ đồ +Không có mối nối + Các thiết bị đợc bắt chắn bảng điện + Dây nối không chồng chéo, căng ngắn 2.Công tác chuẩn bị: a) Vật liệu: b) Dụng cụ: - Dao, kéo, kìm cắt dây, kìm tuốt dây, kìm mỏ nhọn, tua vít, 3.Nội dung, quy trình thực hành: a) Xây dựng sơ đồ lắp đặt * Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí A O * Sơ đồ lắp đặt A O A O II 45’ HS2 nhËn xÐt bổ sung GV : Chốt lại vấn đề HĐ1:Hớng dẫn mở đầu * Nêu vấn đề vào thực hành * Nêu tiến trình nội dung TH * Nêu phơng pháp thực hành * Nêu yêu cầu thực hành HĐ2: Giáo viên nêu yêu cầu kĩ thuật bảng điện - HS quan sát bảng mẫu - GV kết hợp bảng mẫu sơ đồ cho HS nhận xét đến chốt lại yêu cầu kĩ thuật bảng điện HĐ3 I.Công tác chuẩn bị: GV: ? Để lắp đặt bảng điện cấn chuẩn bị gì? HS5 -6 trả lời a) Vật liệu: b) Dơng cơ: -HS nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sót HĐ4 T/C HS tìm hiểu Nội dung, quy trình thực hành - HS quan sát sơ đồ nguyên lí ? Kể tên phần tử mạch điện ? Các thiết bị mạch điện đợc đấu nối với nh nào? - GV chốt lại phân tích rõ mối quan hệ phần tử mạch điện, cách đấu nối thiết bị - Chốt lại cho HS : Từ sơ đồ nguyên lí thiết lập đợc nhiều Sơ đồ lắp đặt * T/C HS thiết lập Sơ đồ lắp đặt theo nhóm, nhóm thiết lập bảng phụ - Các nhóm lần lợt trình bày sơ đồ nhóm - Các nhóm khác nhận xét đánh giá đến chọn sơ đồ hợp lý - GV chốt lại đánh giá nhận xét sơ đồ nhóm HS thực theo nhóm, nhóm thực mộtt phiếu - Các nhóm lần lợt trình bày kết (60) thảo luận nhóm - Các nhóm khác nhận xét đánh giá đến thống b) Lập bảng kế hoach lắp đặt - GV đánh giá nhận xét nhóm ( Theo mẫu) đa bảng đáp án chuẩn để HS c) Nội dung thực hành: đối chiếu Lắp đặt mạch điện bảng điện gồm - GV tổ chức cho HS thực hành cầu chì, ổ cắm, công tắc ... ngừng phát triển An toàn điện sản xuất sinh hoạt - Chạm vào phận mang điện + Cách điện tốt phần mang điện với phần không mang điện + Che chắn phận dễ gây nguy hiểm + Thực hành an toàn gần đờng... (TL/ 30) Hệ thống hoá nội dung - Khái quát nội dung dạy - Nhấn mạnh trọng tâm - Ghi nhớ cho HS vấn đề quan trọng Hớng dẫn : - Nắm nội dung - Tìm hiểu thêm tài liệu liên quan thực tế - Nghiên cứu... dùng mạng điện sinh hoạt 3- Thái độ: Chú ý nghe giảng, thảo luận, hợp tác theo nhóm B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, vật liệu HS: Theo phân công nhóm c trình