Bai 18 Phep phan tich va tong hop

PhÐp lËp luËn ph©n tÝch... PhÐp lËp luËn ph©n tÝch 2.[r]

I T×m hiÓu phÐp lËp luËn ph©n tÝch vµ tæng hîp:

1 PhÐp lËp luËn ph©n tÝch

Bµi tËp t×m hiÓu

V¨n b¶n “ Trang phôc” (tr- 9)

- Những biểu hiện trong từng qui tắc, các qui

tắc trong cả bài viết có điểm chung : Cùng đề cập

đến một vấn đề: trang phục (cùng bình diện)

Bài tập tìm hiểu : Văn bản “Trang phục” (tr- 9)

*Nhận xét:

- Những biểu hiện trong từng qui tắc, các qui

tắc trong cả bài viết có điểm chung : Cùng đề cập

đến một vấn đề: trang phục (cùng bình diện)

Bài tập tìm hiểu : Văn bản “Trang phục” (tr- 9)

*Nhận xét:

đề “trang phục” bằng cách đ a ra những qui tắc ăn

I Tìm hiểu phép lập luận phân

tích và tổng hợp:

1 Phép lập luận phân tích

- Phép lập luận trình bày từng bộ phận của một vấn đề nhằm chỉ ra nội dung của sự vật hiện t ợng

- Để phân tích nội dung của sự vật hiện t ợng , ng ời ta có thể vận dụng các biện pháp nêu giả thiết, so sánh, đối chiếu …

I T×m hiÓu phÐp lËp luËn ph©n tÝch vµ tæng hîp:

1 PhÐp lËp luËn ph©n tÝch

2 PhÐp lËp luËn tæng hîp

Biểu hiện

- Dù mặc đẹp, sang đến

đâu không phù hợp thì cũng làm trò c ời cho

thien hạ…

Chốt Vấn đề- rút ra cáI chung

(Thế mới biết, trang phục hợp văn hoá, hợp đạo đức, hợp môI tr

ờng mới là trang phục đẹp)

I Tìm hiểu phép lập luận phân tích và tổng hợp:

- Th ờng đặt ở cuối đoạn hay cuối bài,

ở phần kết luận của một phần hoặc toàn bộ văn bản

Bài 1 Tác giả đã phân tích nh thế nào để làm sáng tỏ luận điểm “ Học vấn không chỉ là việc đọc

sách , nh ng đọc sách vẫn là một con đ ờng quan trọng của học vấn ”

- Học vấn là việc của toàn nhân loại.

- Học vấn của nhân loại do sách vở ghi chép, l u truyền lại.

- Sách là kho tàng quí báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại , cũng có thể nói đó là những cột mốc trên con đ ờng tiến hoá

học thuật của nhân loại.

- Nếu chúng ta mong tiến lên từ văn hoá , học thuật của giai

đoạn này thì nhất định phải lấy thành quả nhân loại đã đạt đ

ợc trong quá khứ làm điểm xuất phát; Nếu xáo bỏ hết các

thành quả nhân loại đã đạt đ ợc trong quá khứ thì ch a biết

chừng ta đã lùi điểm xuất phát về đến mấy trăm năm, thậm

chí là mấy nghìn năm tr ớc Lúc đó , dù có tiến lên cũng chỉ là giật lùi.

10

09

08

07

06

05

04

03

02

01

HÕt giê

Thảo luận nhóm

-NHóm 1+ 2: Tác giả phân tích lí do chọn đọc sách nh thế nào?

-NHóm 3+ 4: Tác giả phân tích tầm quan trọng của đọc sách nh thế nào?

điểm xuất phát cao.

- Đọc là con đ ờng ngắn nhất

để tiếp cận tri thức

-Chọn lọc sách cũng là cách

đọc sách hiệu quả vì sách nhiều mà đời ng ời ngắn ngủi

đọc không xuể, không có hiệu quả.

- Đọc ít, kĩ

- Häc bµi.

- Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp ë líp.

tÝch vµ tæng hîp”