Khi vẽ những h/a đó vào tranh bằng các chất liệu khác nhau, chúng sẽ tạo được vẻ đẹp riêng: màu nước, màu chì nhẹ nhàng, hòa sắc mềm mại; màu sáp có độ xốp; màu dạ có độ hút giấy mạnh nê[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm2017
Mĩ thuật
Bài 4 : HỘP MÀU CỦA EM (2 Tiết)
I Mục tiêu:
- Kiến thức: + Nhận ra và nêu được tên một số màu sắc.
+ Phân biệt được một số chất liệu màu và biết cách pha các màu:
da cam, xanh lục, tím
- Năng lực: Biết pha màu và vẽ được màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ
vật
- Cách đánh giá: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của
nhóm mình, nhóm bạn
II Phương pháp và hình thức tổ chức.
Phương pháp: - Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau
Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm
III Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật lớp 2
- Ba màu cơ bản: đỏ, vàng, lam Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề
HS chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật lớp 2
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
* Khởi động.
- Cho HS chơi trò chơi kể tên các đồ vật, sự vật có các
màu đỏ, vàng, lam
- HS kể: màu đỏ- mặt trời lúc hoàng hôn, trái táo; màu vàng- tia nắng, ngôi sao, trái chuối chín;
Trang 2- GV liên hệ giới thiệu chủ đề: Ngoài những màu đã kể,
còn rất nhiều màu khác mà chúng ta sẽ được biết thêm
qua chủ đề" Hộp màu của em"
1: Hướng dẫn tìm hiểu.
- Chia nhóm
- QS hình 4.1 để nêu được tên môt số chất liệu màu quen
thuộc và cảm nhận được vẻ đẹp của từng chất liệu
- Yêu cầu HS nêu tên các màu có trong hộp màu của
mình
- Hộp màu của em là loại màu gì?
- Em chỉ ra và gọi tên ba màu cơ bản trong hộp màu của
em
- Em hãy gọi tên những màu khác có trong hộp màu
- Chọn ba màu cơ bản; đỏ, vàng, lam để vẽ vào ô tròn
trong hình 4.2
- GVTT:
- QS hình 4.3 và thảo luận:
- Tranh vẽ h/a gì? Chất liệu của màu vẽ trong tranh là gì?
- Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh vẽ sáp màu,
màu chì, màu dạ, màu nước?
- Em thích vẽ chất liệu màu gì? Vì sao?
- GVTT: Hoa quả, đồ vật trong cuộc sống đều có màu
sắc Khi vẽ những h/a đó vào tranh bằng các chất liệu
khác nhau, chúng sẽ tạo được vẻ đẹp riêng: màu nước,
màu chì nhẹ nhàng, hòa sắc mềm mại; màu sáp có độ
xốp; màu dạ có độ hút giấy mạnh nên thường đậm và
sắc néT
2 Hướng dẫn hs thực hành.
- GV thực hiện cách pha màu với một chất liệu màu cho
HSQS
- HDHS vẽ pha trộn màu bằng chất liệu màu có sẵn của
HS
- HS nghe
- HS nghe
- HSTH
- HSQS
- HS nêu tên các màu
- HSTH
- HS nghe
- HSQS và thảo luận
- HS nghe
- HS nghe
- HSTH
- HSQS
- HS nêu tên các màu
- HSTH
- HS nghe
- HSQS và thảo luận
- HS nghe
Trang 3- Yêu cầu HS nêu tên ba màu vừa tạo được: da cam, xanh
lục, tím, sau đó viết tên ba màu mới vào hình 4.4
- Làm thế nào để có màu da cam?
- Pha màu đỏ với màu lam sẽ được màu gì?
- Màu xanh lục được pha trộn từ hai màu nào?
- Em thấy có khó khăn gì khi pha trộn màu khônG?
- GVTT: Từ ba màu chính: đỏ, vàng, lam pha trộn từng
cặp màu với nhau sẽ được màu thứ ba tương ứng: da
cam, xanh lục, tím
- QS hình 4.5 để tham khảo về chất liệu màu vẽ tranh
- QS hình 4.3 để nhận biết cách thực hiện vẽ tranh đồ vật,
hoa quả
- GVTT Cách vẽ tranh đồ vật:
3 HS thực hành:
+ Chọn h/a theo trí nhớ
+ Vẽ hình vào khổ giấy
+ Sử dụng các màu vừa học để vẽ màu theo ý thích
TIẾT 2
- Cho HS hoàn thành sản phẩm của giờ trước
* Hoạt động cá nhân:
- Yêu cầu HS vẽ đồ vật, hoa quả trên giấy theo trí nhớ
- HDHS vẽ từ 1-3 hình và vẽ màu dựa trên các màu đã
học
- HDHS cắt rời hình ra khỏi tờ giấy để tạo kho h/a chung
* Hoạt động nhóm:
Yêu cầu từng nhóm lựa chọn, sắp xếp các h/a tạo thành
bức tranh tĩnh vật của nhóm
4 HĐ 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá
sản phẩm.
- HD trưng bày sản phẩm
- HSTH
- HS nghe
- HSQS và thảo luận
- HS nghe
- HS nghe
- HSTH
- HSQS
HS thực hành cá nhân
HS thực hành nhóm
Hs thực hành cá nhân
Trang 4- HD thuyết trình về sản phẩm của mình.
- Bức tranh của em vẽ những h/a gì?
Em vẽ màu gì cho những h/a ấy?
- Bức tranh của em còn có màu gì khác nữa? Màu nào là
màu đậm? Màu nào là màu nhạt?
- Em học tập được gì từ bức tranh của bạn?
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên,
khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài
- Gợi ý HS thực hiện pha màu để vẽ tranh bằng các chất
liệu màu khác như: màu nước, màu bột, phấn màu
* Tổng kết chủ đề.* Vận dụng - sáng tạo.
* Dặn dò.- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.
Hs hoạt động nhóm
Hs tham gia nhận xét đánh giá sản phẩm của mình , của bạn
Hs lắng nghe
Vệ sinh lớp học