Đang tải... (xem toàn văn)
Buổi hoạt động hôm nay, thầy rất muốn được nghe các em nói về tình cảm và việc làm của mình dành cho những con vật nuôi trong gia đình mình thông qua chủ đề “Yêu quý vật nuôi”.. - Mờ[r]
GIÁO ÁN THAM DỰ GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC: 2017-2018 Hoạt động giáo dục lên lớp YÊU QUÝ VẬT NUÔI I MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết vật thân quen - Biết u quy vật ni; biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi - Rèn kỷ năng: tự bảo vệ thân gần vật nuôi II CHUẨN BỊ: - Một số vật: mèo, chó, gà… (có thể vật thật, mơ hình vật, tranh ảnh) - Tổ chức sân trường nhà giáo dục thể chất III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (3 phút) - Giáo viên Bắt chước tiếng kêu số vật nuôi quen thuộc - cho học sinh nghe yêu cầu em đốn xem vật nào? - Giới thiệu (1’) Ở gia đình bạn có ni vật này? (Cho HS trả lời giơ tay) Các em thấy vật có ích hay có hại? Chúng có đáng u khơng? Các em có u q chúng khơng ? Buổi hoạt động hơm nay, thầy muốn nghe em nói tình cảm việc làm dành cho vật ni gia đình thơng qua chủ đề “Yêu quý vật nuôi” - Mời số em nhắc lại chủ đề hoạt động hôm Giáo viên ghi bảng Khám phá: (12 phút) a) Tổ chức chơi trò chơi: “Ghép tranh”: - (Giới thiệu trò chơi) Bây thầy tổ chức cho chơi trò chơi:Ghép tranh - Trong trò chơi thầy chia lớp thành đội, cách đếm ngẫu nhiên theo số 1, 2, Các bạn số đội mang tên: đội chim sẻ; Các bạn số đội mang tên: đội chích bơng; Các bạn số đội mang tên: đội vàng anh - HS thực chia đội theo cách đếm số vị trí theo đội - GV nêu luật chơi: thời gian phút đội ghép mảnh rời lại thành tranh hoàn chỉnh nêu nội dung tranh - Gv phát mảnh rời tranh cho đội Nói : Thời gian ghép(5P)- Bắt đầu - > hết - Mời đội lên trưng bày tranh đội trước lớp - Mời đại diện đội nêu nội dung tranh đội Tranh 1: (ND: Bạn nhỏ cho gà ăn) Tranh 2: (ND: Bạn nhỏ tắm cho bò) Tranh 3: (ND: Bạn nhỏ cho mèo ăn) - HS đội khác GV nhận xét * Tiểu kết: - Nhận xét phần ghép tranh: + Các bạn nhỏ tranh dành tình cảm cho vật nuôi ? (HS: Các bạn u vật ni gia đình mình) + Các bạn nhỏ cho vật ăn có đứng sát chúng khơng? (khơng) *Các em ạ! Ngồi vật cịn có nhiều vật khác mà gia đình ni gia đình khác khơng ni, ví dụ như: Hươu, dê, trâu, vịt, ngan, ngỗng, chúng gọi chung vật nuôi Chúng vật có ích, vừa làm thức ăn vừa phát triển kinh tế cho gia đình người dân Vì ni chúng em cần phải u q chúng chăm sóc chúng ngày Hãy xem việc chăm sóc chúng ăn tinh thần khơng thể thiếu ngày Chú ý chăm sóc hay chơi cần phải cẩn thận, kẻo khơng chúng cắn hay cào vào thể ta Trải nghiệm: (20 phút) - Chia nhóm học sinh theo sở thích: + Nhóm 1: Sưu tầm tranh ảnh (về chăm sóc vật ni) + Nhóm 2: Nặn vật + Nhóm 3: Tơ màu tranh vật - Theo dõi nhóm làm việc - Các nhóm trình bày sản phẩm; nhóm khác nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành sản phẩm - Gọi vài học sinh nói việc chăm sóc, bảo vệ hay yêu quý vật nuôi Củng cố (2 phút) - Cho lớp hát bài: “Một vịt” “Đàn gà con” - Nhận xét tiết học Dặn dò (1 phút) - Chúng ta cần chăm sóc, bảo vệ vật ni biết yêu quý chúng ... học sinh theo sở thích: + Nhóm 1: Sưu tầm tranh ảnh (về chăm sóc vật ni) + Nhóm 2: Nặn vật + Nhóm 3: Tơ màu tranh vật - Theo dõi nhóm làm việc - Các nhóm trình bày sản phẩm; nhóm khác nhận xét -