Nghiên cứu mô hình máy học kết hợp trong dự đoán đoán lỗi phần mềm

7 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

1 / 7 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	288,02 KB

Nội dung

Bài viết nghiên cứu và phân tích các thuật toán trong mô hình học máy kết hợp được sử dụng trong dự đoán lỗi phần mềm như Bagging, AdaBoost, Vote, Stacking và so sánh hiệu quả của chúng so với một thuật toán đơn được lựa chọn xem xét là NaiveBayes.

Ngày đăng: 12/11/2021, 15:33

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

Nghiên cứu mô hình động học của robot hỗ trợ tập luyện phục hồi chức năng tay người

9 8 0
Đánh giá kết quả học tập của học sinh của học sinh phổ thông trong mô hình dạy học kết hợp

12 7 0
Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

11 2 0
Nghiên cứu mô hình cơ học và tính toán sự ổn định của thiết bị phát điện từ năng lượng sóng biển

12 7 0
Nghiên cứu mở tuyến vận tải kết hợp du lịch và dịch vụ tới các đảo và nhà giàn ngoài khơi trên vùng biển Việt Nam

4 6 0
Nghiên cứu và ứng dụng luật kết hợp trong khai phá dữ liệu phân tích áp lực của sinh viên Đại học

6 28 0

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Nghiên cứu mô hình máy học kết hợp trong dự đoán đoán lỗi phần mềm

7 4 0
khóa luận tốt nghiệp nghiên cứu mô hình sản xuất kết hợp vac (vườn - ao - chuồng) ở một số xã thuộc huyện giao thủy, tỉnh nam định

43 800 2
Nghiên cứu mô hình động học của quá trình chiết xuất và thành phần hóa học của tinh dầu vỏ Cam (Citrus sinensis)

7 72 0
Mô hình dạy học kết hợp trong chương trình đào tạo Y Khoa dựa trên năng lực tại Học viện Quân y

8 23 0
Phát triển mô hình ứng dụng kết hợp trong chợ ứng dụng đám mây

6 68 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học kết hợp mô hình mô phỏng – tối ưu – trí tuệ nhân tạo trong vận hành hệ thống hồ chứa đa mục tiêu, áp dụng cho lưu vực sông Ba

148 343 0
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật: Nghiên cứu cơ sở khoa học kết hợp mô hình mô phỏng – tối ưu – trí tuệ nhân tạo trong vận hành hệ thống hồ chứa đa mục tiêu, áp dụng cho lưu vực

27 25 0
Nghiên cứu xác định cấu trúc năng lực tự học trực tuyến trong mô hình dạy học kết hợp

8 1 0