Đang tải... (xem toàn văn)
1.1.1. Khái niệm về khoa học Khoa học được hiểu là tập hợp những hiểu biết về tự nhiên,xã hội và tư duy được thể hiện bằng những phát minh dưới dạng các lý thuyết, định lý, định luật, và nguyên tắc. Như vậy thực chất của khoa học là sự khám phá các hiện tượng các thuộc tính vốn tồn tại một cách khách quan . Sự khám phá này đã làm thay đổi nhận thức của con người tạo điều kiện nghiên cứu, ứng dụng hiểu biết này vào thực tế. 1.2 Đặc điểm khoa học Như ta đã nói khoa học là những phát minh của con người vì những phát minh này không thể trực tiếp áp dụng vào sản xuất nên không có đảm bảo độc quyền không phải là đối tượng để mua và bán .Các tri thức khoa học có thể được phổ biến rộng rãi. Khoa học thường được phân loại theo khoa học tự nhiên và khoa học xã hội . Khoa hoc tự nhiên khám phá nhưng quy luật của tự nhiên xung quanh chúng ta. Khoa học xã hội nghiên cứu cách sống cách hành động và ứng sử của con người. Vậy khoa học là kết quả nghiên cứu của quá trình hoạt động thực tiễn, nhưng đến lượt mình nó lại có vai trò to lớn tác động mạnh mẽ trở lại hoạt động sản xuất. Do đó con người hoàn toàn có khả năng đưa khoa học thành lực lượng sản xuất trực tiếp 2. Lý luận về công nghệ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC CHỦ ĐỀ: Những thành tựu hạn chế cách mạng công nghiệp 4.0 HÀ NỘI – 03/2019 MỤC LỤC CHƯƠNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP .1 CHƯƠNG ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA KHOA HỌC CÔNG NGHỆ ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGÀNH CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM CHƯƠNG Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ CHƯƠNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP 1.1 Lý luận khoa học 1.1.1 Khái niệm khoa học Khoa học hiểu tập hợp hiểu biết tự nhiên,xã hội tư thể phát minh dạng lý thuyết, định lý, định luật, nguyên tắc Như thực chất khoa học khám phá tượng thuộc tính vốn tồn cách khách quan Sự khám phá làm thay đổi nhận thức người tạo điều kiện nghiên cứu, ứng dụng hiểu biết vào thực tế 1.2 Đặc điểm khoa học Như ta nói khoa học phát minh người phát minh khơng thể trực tiếp áp dụng vào sản xuất nên khơng có đảm bảo độc quyền đối tượng để mua bán Các tri thức khoa học phổ biến rộng rãi Khoa học thường phân loại theo khoa học tự nhiên khoa học xã hội Khoa hoc tự nhiên khám phá quy luật tự nhiên xung quanh Khoa học xã hội nghiên cứu cách sống cách hành động ứng sử người Vậy khoa học kết nghiên cứu trình hoạt động thực tiễn, đến lượt lại có vai trị to lớn tác động mạnh mẽ trở lại hoạt động sản xuất Do người hồn tồn có khả đưa khoa học thành lực lượng sản xuất trực tiếp Lý luận công nghệ 1.1.2 Khái niệm công nghệ Có nhiều cách hiểu khác cơng nghệ tuỳ theo góc độ mục đích nghiên cứu Nhưng cách chung công nghệ hiểu sau: Công nghệ tập hợp hiểu biết để tạo giải pháp kỹ thuật áp dụng vào sản xuất đời sống Ngày công nghệ thường coi kết hợp phần cứng phần mềm Phần cứng trang thiết bị Phần mềm bao gồm (thành phần người thành phần thơng tin, thành phần tổ chức) q trình sản xuất phải đảm bảo bốn thành phần thành phần đảm nhiệm chức định 1.1.3 Đặc điểm công nghệ Qua khái niệm công nghệ ta thấy Trước cách hiểu truyền thống công nghệ đồng kỹ thuật với thiết bị không lưu ý với thực tế vận hành, tay nghề công nhân, lực tổ chức quản lý hoạt động sản xuất, thuật ngữ (công nghệ) thường dùng thay cho thuật ngữ (kỹ thuật) việc hiểu nội dung công nghệ đặc biệt có ý nghĩa quan trọng giai đoạn công nghệ thực trở thành nhân tố định khả cạnh tranh sản phẩm thị trường nước quốc tế Khác với khoa học giải pháp kĩ thuật cơng nghệ đóng góp trực tiếp vào sản xuất đời sống nên bảo hộ nhà nước hình thức ‘sở hữu cơng nghiệp’ thứ hàng để mua bán Nghị định số 63/CP Thủ tướng Chính phủ quy định đối tượng bảo hộ Việt nam : Sáng chế, giải pháp hữu ích, kiểu dáng cơng nghệ, nhãn hiệu hàng hoá tên gọi, xuất xứ hàng hoá 1.1.4 Mối quan hệ khoa học cơng nghệ Khoa học cơng nghệ có nội dung khác chúng lại có mối quan hệ chặt chẽ với Mối liên hệ chặt chẽ thể chỗ cịn trình độ thấp, khoa học tác động tới kĩ thuật sản xuất yếu, phát triển đến trình độ cao ngày tác động mạnh mẽ trực tiếp tới sản xuất Khoa học công nghệ, kết vận dụng hiểu biết, tri thức khoa học người để sáng tạo cải tiến công cụ, phương tiệ phục vụ cho sản xuất hoạt động khác Mối quan hệ khoa học công nghệ phát triển qua giai đoạn khác lịch sử Vào kỉ 17-18 khoa học cơng nghệ tiến hố theo đường riêng có mặt cơng nghệ trước khoa học Vào kỉ 19 khoa học công nghệ bắt đàu có tiếp cận, khó khăn cơng nghệ gợi ý cho nghiên cứu khoa học ngược lại phát minh khoa học tạo điều kiện cho nghiên cứu, ứng dụng Sang kỉ 20 khoa học chuyển sang vị trí chủ đạo dẫn dắt nhảy vọt công nghệ Ngược lại đổi công ngệ tạo điều kiện cho nghiên cứu khoa học tiếp tục phát triển 1.1.5 Đổi chuyển giao công nghệ Việt nam diễn trình đổi khoa học cơng nghệ Q trình bao gồm nhiều mặt nhiều dạng hoạt động tập trung ý vào đổi công nghệ, nhập công nghệ mới, nắm bắt đưa công nghệ vào sản xuất, cải tiến sáng tạo công nghệ, cơng nghệ bao gồm thành phần Thiết bị kĩ thuật phương pháp chế tạo sản phẩm am hiểu công nghệ mới, tổ chức, quản lý cơng nghệ q trình đổi cơng nghệ diễn rộng khắp, từ doanh nghiệp, công ty hợp tác xã ngành địa phương Tóm lại có hai hướng đổi cơng nghệ: đổi công ngệ sản phẩm đổi quy trình cơng nghệ sản xuất CHƯƠNG ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA KHOA HỌC CÔNG NGHỆ ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGÀNH CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM 1.1 MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG ÁP DỤNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀO KHU VỰC SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP 1.1.1 Nhân tố người Nhân tố người đIều kiện định nghiệp phát triển khoa học công nghệ áp dụng khoa học công nghệ vào sản xuất nước ta Khoa học công nghệ đến với người thông qua trình giáo dục đào tạo hoạt động thực tiễn, trang bị cho người nguồn tri thức lý luận, kinh nghiệm cần thiết họ nhanh tróng vận hành tốt thích nghi với trang thiêts bị đại, tiên tiến sản xuất, đủ sức giải tình phức tạp, có vấn đề sản xuất đời sống Bằng nhiều đường, nhiều cách thức khác thực trang bị trang bị lại công nghệ đại cho tất ngành kinh tế quốc dân chuyển dao cơng nghệ tiên tiến có sẵn từ phát chiển vế nước ta, từ đua vào sử dụng ngay, ta làm số lĩnh vực công nghiệp như: cơng nghệ thơng tin, điện tử băng đường tự nghiên cứu sáng chế, nhiên dù băng cách thức nữa, điều quan trọng có tính chất định bậc cần phảI có người có chí thức lực đư để khai thác, sử dụng cách hiệu trang thiết bị kĩ thuật đại Con người chủ thể sáng tạo khoa học công nghệ đến lượt khoa học công nghệ lai trở thành phương tiện công cụ đồng thời sở đẻ người vươn lên hồn thiện mặt, đặc mặt lực trí tuệ 1.1.2 Giáo dục đào tạo Trong điều kiện nước ta nay, qua 40 năm CNH, nhìn chung sản xuất, đặc biệt lục lượng sản suất lạc hậu so với trình phát triển chung giới Với gần 80 triệu dân số lao động nông nghiệp cản dất lớn người Việt Nam việc tiếp cận với khoa học công nghệ tiên tiến Ph.Angan viết (một dân tộc muốn đứng đỉnh cao khoa học khơng thể khơng có tư duy, lí luận) hạn chế mặt tư lí luận điểm yếu truyền thống dân tộc mà ngày nay, phải phấn đấu vượt qua tiếp thu sáng tạo khoa học công nghệ phù hợp với phát triển thời dại kho tri thức người vô tận đổi đặc biệt tri thức khoa học công nghệ thời đại ngày nay, phát minh sáng trế khoa học công nghệ, hôm xem tân tiến, đại song trỉ qua vàI năm, vàI tháng trí vài tuần bị lạc hậu Do dễ nắm bắt kịp thời thành tỵu khoa học cong nghệ đại, đòi hỏi đội ngũ người nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học công nghệ phảI đào tạo cách có hệ thống, phảI thường xuyên đào tạo chuyên sâu đào tạo lại Mọi người hiểu để khai thac sử dụng có hiệu nguồn lực người, trước tiên phảI tập trung đầu tư, phát triển vào giáo dục đào tạo, gười ,giáo dục, đào tạo quốc sách hang đầu, việc giáo dục đào tạo cách có hệ thống nhà trườnglà vô cung quan trọng, việc giáo dục, đào tạo truiên sâu vào đào tạo lại trình hoạt động người lại quan trọng kiếm thức mà người thu nhận nhà trường tri thức bản, hạn chế Hơn nũa thời đại ngày khoa học công nghệ phát triển nhanh, tri thức khoa học công nghệ thường xuyên đổi mới, nhà truyên môn không đào taọ lại, đào tạo bổ sung họ không tránh lạc hậu dễ dàng bị đào thải 1.1.3 Đội ngũ cán khoa học nguồn lao động có tay nghề cao Trong nguồn lưc người nghiệp cơng nghiệp hố đại hố nói chung phát triển ngành cơng nghiệp nói riêng, nhà trun mơn kĩ sư, kỹ thuật viên công nhân lành nghề, lao động có kỹ thuật người lao động đào tạo nghề nghiệp có vai trị quan trọng, họ thành phần trực tiếp tham gia vào trình sane xuất, kinh doanh nghiệp vụ trực tiếp vần hành đIều khiển trang thiết bị máy móc đại hieẻu biết trình độ chun mơn ngành nghề họ có vai trị định trực tiếp đến hiệu sử dụng may móc trang thiết bị kĩ thuật xuất chất lượng sản phẩn 1.1.4 Nguồn vốn cho phát triển khoa học công nghệ Bên cạnh nhân lực vốn điều kiện quan trọng cho phát triển khoa học công nghệ áp dung khoa học công nghệ vào sản xuất Ngành công nghiệp muốn phát triển, tiến lên đại hoá, phải có nguồn vốn bảo đảm để áp dụng khoa học công nghệ vào sản xuất Vấn đề huy động vốn cho q trình cơng nghiệp hố đại hố có ý nghĩa quan trọng lênhiều kinh tế nước ta nước đI sâu, công nghệ lạc hậu trình độ thấp, áp dung khoa học cơng nghệ vào sản xuất công nghiệp chủ yếu nhập công nghệ Việc đầu tư vốn vào nhập chuyển giao cơng nghệ cịn hạn chế thiếu vốn đầu tư Do song song với việc huy động nguồn vốn, vấn đề sử dụng, bảo tồn phát triển vốn có ý nghĩa qua trọng u cầu bảo tồn vốn thể trước hết công tác tổ trức tài có nghĩa phảI lựa trọn phương án tối ưu tạo nguồn tàI 1.2 VAI TRỊ CỦA KHOA HỌC CƠNG NGHỆ ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN NGÀNH CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM 1.1.1 Khoa học công nghệ động lực phát triển ngành công nghiệp Việt Nam Q trình phát triển ngành cơng nghiệp việt nam kể từ năm 1945 đến diễn nửa kỷ Q trình phát triển chảI qua nhiều thời kỳ với đặc đIểm đIều kiện khác nói chung cơng nghiệp việt nam so với nước phát triển Trình độ công nghệ sản xuất công nghiệp nước ta đến hệ so với nước khu vực giới Mục tiêu ngành công nghiệp Việt Nam phát triển với nhịp độ cao, có hiệu quả, đầu tư chiều sâu, thiết bị công nghệ tiên tiến tiến tới đại hoá thành phần ngành sản xuất công nghiệp Muốn đạt mục tiêu từ điểm xuất phát thấp, trình phát triển công nghiệp nước ta phải thực rút ngắn "đi tắt, đón đầu" có rút ngắn khoảng cách tiến tới đuổi kịp nước phát triển Muốn rút ngắn q trình phát triển ngành cơng nghiệp Việt Nam khơng cách khác phải vận dụng thành tựu khoa học, công nghệ vào sản xuất khoa học cơng nghệ trở thành phận yếu, động lực phát triển ngành công nghiệp Dưới tác động khoa học cơng nghệ, ngành có hàm lượng khoa học công nghệ cao phát triển nhanh so với ngành truyền thống, chất lượng sản phẩm nâng cao, suất, giá trị sản lượng khơng ngừng tăng lên Thực tế q trình phát triển ngành công nghiệp Việt Nam dựa vào phát triển khoa học cơng nghệ có chuyển biến đáng kể Nhịp độ phát triển công nghiệp đẩy mạnh, tính riêng năm 1991 - 1995 nhịp độ tăng bình quân hàng năm sản xuất cơng nghiệp 13,3% có tốc độ phát triển nhanh tốc độ tăng bình quân kinh tế (8,2%) nông nghiệp (4,5%) Trong năm 2001 - 2003, ngành công nghiệp phát triển tương đối ổn định, có nhịp độ tăng trưởng bình qn hàng năm cao so với 10 năm trước Chỉ tiêu kế hoạch năm 2001 - 2005 giá trị sản xuất cơng nghiệp tăng bình qn 13%/năm thực tế đạt mức 15,1% với xu hướng năm sau cao năm trước Theo số liệu thống kê cho thấy khoa học cơng nghệ đóng góp vào thành công ngành công nghiệp nước ta năm vừa qua 60% Vậy khoa học công nghệ động lực thúc đẩy ngành công nghiệp nước ta phát triển Khoa học công nghệ thúc đẩy q trình hình thành chuyển dịch cấu cơng nghiệp Cơ cấu công nghiệp số lượng phận hợp thành công nghiệp mối quan hệ tương tác cá phận Khoa học công nghệ thúc đẩy phát triển phân công lao động xã hội Ở trình độ cơng nghệ có hình thức mức độ phân cơng lao động thích ứng Phân công lại lao động tác nhân trực tiếp hình thành cơng nghiệp phân hố nội cơng nghiệp thành phân hệ khác Bởi vậy, trình độ tiến khoa học cơng nghệ cao phân công lao động xã hội ngày sâu sắc, phân hố cơng nghiệp diễn mạnh cấu công nghiệp phức tạp Khoa học công nghệ tạo khả sản xuất mới, đẩy nhanh nhịp độ phát triển số ngành làm tăng tỷ trọng chúng cấu cơng nghiệp, mà cịn tạo nhu cầu Chính nhu cầu mày địi hỏi đời phát triển mạnh số ngành Những ngành coi đại diện công nghệ tiên tiến, ngành non trẻ, khởi đầu kỷ nguyên công nghệ mới, nên có triển vọng phát triển mạnh mẽ tương lai Sự ảnh hưởng nhân tố tiến khoa học công nghệ đến cấu công nghiệp phụ thuộc vào sách khoa học đất nước Việc thực sách điều kiện nhân tố tiến khoa học công nghệ vào việc thúc đẩy chuyển dịch cấu công nghiệp Ngành công nghiệp Việt Nam có bước tiến việc chuyển đổi cấu sản xuất, cấu sản phẩm cấu công nghệ theo hướng đại, nâng cao chất lượng đáp ứng nhu cầu thị trường Tốc độ tăng trưởng bình qn hàng năm ngành cơng nghiệp năm qua đạt 13,5% Đó bước phát triển nhanh, góp phần làm cho kinh tế tiếp tục tăng trưởng với tốc độ bình quân khoảng 7% điều kiện kinh tế nước khu vực suy giảm Năng lực sản xuất số sản phẩm công nghiệp tăng khá, đảm bảo đủ nhu cầu ăn, mặc, ở, phương tiện lại, học hành mà cịn có khả xuất ngày tăng Cơ cấu ngành công nghiệp có chuyển dịch đáng kể, hình thành số sản phẩm mũi nhọn, số khu công nghiệp, khu chế xuất với nhiều sở sản xuất có cơng nghệ đại Đến năm 2000, công nghiệp khai thác chiếm khoảng 15% tổng giá trị sản xuất toàn ngành, khai thác dầu khí chiếm 11,2%, cơng nghiệp chế tác chiếm 79%, cơng nghiệp sản xuất thực phẩm chiếm khoảng 23,6% công nghiệp sản xuất phân phối điện, khí đốt, nước, chiếm khoảng 6% cơng nghiệp điện chiếm 5,4% Khoa học cơng nghệ thúc đẩy q trình phân cơng lao động, làm thay đổi sâu sắc phương thức lao động người Lồi người trải qua hàng nghìn năm giai đoạn thứ văn minh, giai đoạn sản xuất nông nghiệp thủ công với công cụ lao động chủ yếu công cụ thủ công sử dụng nguồn lượng thể súc vật Ngày cách mạng khoa học công nghệ bùng nổ làm chuyển biến chất phương thức sản xuất xã hội Sự chuyển biến kéo theo hàng loạt chuyển biến khác tính chất lao động sản xuất người, tổ chức sản xuất hoạt động kinh tế, ngành công nghiệp Khoa học công nghệ tràng bị cho người tri thức khoa học cần thiết người hiều sử dụng trang thiết bị kỹ thuật, máy móc tiên tiến đại Từ chỗ có tri thức khoa học công nghệ người xã hội Việt Nam chuyển dần từ chỗ chủ yếu lao động bắp thủ công với trang thiết bị kỹ thuật lạc hậu, thô sơ ngành công nghiệp đơn giản, sử dụng chất xám sang ngành cơng nghiệp có hàm lượng trí tuệ, khoa học, kỹ thuật cao Khoa học công nghệ phát triển trực tiếp tác động đến phát triển ngành công nghiệp, dẫn đến giảm tỷ trọng lao động khu vực nông nghiệp tăng tỷ trọng lao động ngành công nghiệp CHƯƠNG Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 1.1 Tìm hiểu cách mạng cơng nghiệp lần thứ Cách mạng công nghiệp bắt đầu nước Anh từ nửa cuối kỷ 18 Đến có nhìn nhận thống ba cách mạng công nghiệp xảy ra, cách mạng đặc trưng thay đổi chất sản xuất thay đổi tạo đột phá khoa học công nghệ Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ diễn vào nửa cuối kỷ 18 gần nửa đầu kỷ 19, với thay đổi từ sản xuất chân tay đến sản xuất khí phát minh động nước Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai diễn vào nửa cuối kỷ 19 đại chiến giới lần thứ xảy ra, với thay đổi từ sản xuất đơn lẻ sang sản xuất hàng loạt máy móc chạy với lượng điện Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba diễn từ năm 1970 với đời sản xuất tự động dựa vào máy tính, thiết bị điện tử internet Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư cho vài năm gần đây, đại thể cách mạng sản xuất thông minh dựa thành tựu đột phá lĩnh vực công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ nano,… với tảng đột phá công nghệ số Khái niệm "công nghiệp 4.0" đưa vào năm 2011 Hội chợ Hannover, giới thiệu dự kiến chương trình cơng nghiệp 4.0 nước Đức, nhằm nâng cao cơng nghiệp khí truyền thống Đức Khơng nước Đức với chương trình Cơng nghiệp 4.0, nước phát triển vài năm qua có chương trình chiến lược sản xuất tiến khoa học công nghệ diễn nhanh Nước Mỹ có "Chiến lược quốc gia sản xuất tiên tiến" cho ba thập kỷ tới Nước Pháp có "Bộ mặt cơng nghiệp nước Pháp" Hàn Quốc có "Chương trình tăng trưởng Hàn Quốc tương lai" Trung Quốc có "Sản xuất Trung Quốc năm 2025" Nhật Bản có "Xã hội thông minh 5.0".Nhiều người cho tên "cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư” có tính chất dự báo chưa xảy Báo chí thường mô tả Công nghiệp 4.0 với thành tựu Trí tuệ Nhân tạo, với máy móc tự động thông minh ô-tô tự lái, in ấn chiều, kết nối vạn vật (IoT), công nghệ sinh học công nghệ nano,… Nhưng cốt lõi đột phá gì? Có hay khơng điểm chung đột phá đó? Có thể nói đột phá công nghệ số năm vừa qua, tiếp nối thành cách mạng số hoá diễn chục năm qua từ có máy tính Sự đời máy tính dẫn đến cách mạng số hoá, máy tính cá nhân internet xuất Máy tính làm việc với hai số '0' '1' Để tính tốn máy tính ta cần biểu diễn thực thể số '0' '1' máy tính Ta hiểu biểu diễn 'phiên số' thực thể Có thể hình dung đơn giản 'phiên số' ô-tô số liệu kỹ thuật chi tiết phận xe, số liệu chuyển động xe ảnh số thu từ camera xe xe chạy đường Những 'phiên số' người ý kiến người facebook, số liệu đo từ thiết bị đeo người hay bệnh án điện tử người sở liệu bệnh viện Gần đây, với tiến sử dụng cảm biến (sensor) việc số hố có bước tiến lớn, góp phần vào tượng liệu lớn thúc đẩy công nghệ số tiến Phiên số' thực thể cho phép ta nối chúng với hệ thống máy tính nối chúng vào internet, tạo không gian số tương ứng với giới thực thể Những hệ thống kết nối thực thể 'phiên số' chúng gọi hệ kết nối không gian số-thực thể, tạm dịch theo nghĩa từ cyber-physical systems Đây khái niệm Cách mạng công nghiệp 4.0, phản ánh mối liên hệ sản xuất tiến hành giới thực thể q trình tính tốn làm khơng gian số kết tính tốn trả lại dùng cho sản xuất giới thực thể Đây thay đổi phương thức sản xuất người, sản xuất điều khiển hỗ trợ định từ không gian số Công nghệ số công nghệ tài nguyên số, khởi đầu từ kỷ trước, thay đổi nhiều lĩnh vực Có hai khía cạnh cơng nghệ số, việc số hoá hai việc quản trị xử lý liệu số hố Thí dụ số hố ngành nghề khác chụp ảnh chuyển từ ảnh phim qua ảnh số, từ máy ảnh qua máy ảnh số; việc in ấn dựa vào ảnh số chế điện tử cho có sách báo ngày nay; kỹ thuật truyền hình chuyển sang truyền hình số đẹp nhiều; cơng nghệ truyền tin thay tín hiệu tương tự tín hiệu số, truyền nhận tín hiệu số đường truyền hiệu cao,… Công nghệ số có phần chung lớn với cơng nghệ thơng tin, phần quản trị xử lý liệu số hố Trải qua sóng cơng nghệ số, đột phá thời gian gần điện tốn đám mây, thiết bị di động thơng minh, trí tuệ nhân tạo, liệu lớn, IoT… tạo điều kiện cho sản xuất thông minh thực rộng rãi, mở đầu cho cách mạng công nghiệp lần thứ tư Trí tuệ nhân tạo lĩnh vực nhằm làm cho máy tính khơng biết tính tốn mà cịn có khả trí thơng minh người, tiêu biểu khả lập luận, hiểu ngôn ngữ biết học tập Trong lịch sử 60 năm phát triển trí tuệ nhân tạo, ngành học máy (machine learning), nhằm làm cho máy tự học để nâng cao lực hành động, lĩnh vực sơi động trí tuệ nhân tạo hai thập kỷ qua Có thể định nghĩa học máy việc phân tích tập liệu ngày lớn phức tạp để đưa định hành động Thí dụ định chương trình AlphaGo Google đánh thắng nhà vô địch cờ Vây, định phần mềm dịch từ ngôn ngữ qua ngôn ngữ khác hay phần mềm nhận biết tiếng nói người, định chẩn đoán bệnh hệ Watson hãng IBM… Gần đây, với bùng nổ liệu, kết việc số hoá kết nối internet khắp nơi, khoa học liệu-với trung tâm phân tích liệu dựa vào học máy thống kê-đang trở thành tảng cách mạng 4.0 Rất nhiều đột phá công nghệ sinh học công nghệ nano năm qua, công nghệ liên quan nhiều đến công nghệ số Gần việc số hoá sinh học phân tử trở nên dễ dàng với giá rẻ nhiều (một hệ gene số hố vài đồng hồ với chi phí 1.000 USD) Lĩnh vực tin-sinh học - dựa vào phương pháp học máy để phân tích nguồn liệu sinh học khổng lồ nhằm khám phá hiểu biết sống góp phần vào tiến công nghệ sinh học, mở nhiều triển vọng cho y học nông nghiệp Công nghệ nano có bước tiến hứa hẹn dựa vào cơng nghệ số Gần nước Mỹ khởi đầu chương trình nghiên cứu lớn vật liệu tính tốn, nhằm dùng kỹ thuật học máy để rút ngắn giai đoạn thử nghiệm phịng thí nghiệm chế tạo vật liệu Một chương trình tương tự Nhật ba năm qua Những ứng dụng tiến thường nói đến Cơng nghiệp 4.0 ô-tô tự lái, in 3D hay robot thông minh dựa vào công nghệ số Chẳng hạn ô-tô tự lái chạy đường, nhiều phương pháp học máy sử dụng để xác định đường ô-tô, thực thể chuyển động quanh tương tác với ơ-tơ, phân tích để đưa định chuyển động 1.2 Những thành tựu Cách mạng công nghiệp 4.0 Cách mạng công nghiệp lần thứ diễn từ năm 2000 sản xuất thông minh dựa đột phá cơng nghệ số Làn sóng cơng nghệ số tạo đột phá thời gian gần điện tốn đám mây, thiết bị di động thơng minh, trí tuệ nhân tạo, liệu lớn, vạn vật kết nối Internet Những thành tựu tạo điều kiện cho sản xuất thông minh ngày phát triển lan rộng Sự xuất robot có trí tuệ nhân tạo, người máy làm việc thơng minh, có khả ghi nhớ, học hỏi vô biên, khả người bị hạn chế Bên cạnh đó, chuỗi cung ứng kiểm sốt dễ dàng có liệu cấp trình sản xuất cung ứng Việc kiểm sốt máy tính tạo suất sản lượng đáng tin cậy quán Từ đó, doanh nghiệp tăng doanh thu, thị phần lợi nhuận.Sự đột phá cơng nghệ số cịn giúp kết nối hàng tỷ người giới, giúp tái tạo nguồn tài nguyên thiên nhiên hay chí khơi phục lại tổn thất mà cách mạng công nghiệp trước gây 1.3 Những mặt hạn chế Cách mạng cơng nghiệp 4.0 Tuy có nhiều ưu điểm coi bước phát triển nhảy vọt nhân loại cách mạng tồn nhiều hạn chế Cách mạng Cơng nghiệp 4.0 gây bất bình đẳng Đặc biệt phá vỡ thị trường lao động Khi tự động hóa thay lao động chân tay kinh tế, robot thay người nhiều lĩnh vực, hàng triệu lao động giới rơi vào cảnh thất nghiệp, đặc biệt người làm lĩnh vực bảo hiểm, môi giới bất động sản, tư vấn tài chính, vận tải Báo cáo Diễn đàn Kinh tế giới đặt vấn đề theo giai đoạn khác Giai đoạn thách thức với lao động văn phòng, trí thức, lao động kỹ thuật Tiếp lao động giá rẻ, chậm Theo chuyển động cách mạng này, khoảng 15 năm tới giới có diện mạo mới, đòi hỏi doanh nghiệp thay đổi Từ bất ổn kinh tế nảy sinh từ Cách mạng Công nghiệp 4.0 dẫn đến bất ổn đời sống Điều dẫn đến hệ lụy bất ổn trị Trường hợp phủ nước không hiểu rõ chuẩn bị đầy đủ cho sóng cơng nghiệp 4.0, nguy xảy bất ổn tồn cầu hồn tồn có 10 thể.Những thay đổi cách thức giao tiếp Internet đặt người vào nhiều nguy hiểm tài chính, sức khoẻ 11 ... cách mạng công nghiệp trước gây 1.3 Những mặt hạn chế Cách mạng cơng nghiệp 4.0 Tuy có nhiều ưu điểm coi bước phát triển nhảy vọt nhân loại cách mạng tồn nhiều hạn chế Cách mạng Cơng nghiệp 4.0. .. công nghiệp, dẫn đến giảm tỷ trọng lao động khu vực nông nghiệp tăng tỷ trọng lao động ngành công nghiệp CHƯƠNG Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 1.1 Tìm hiểu cách mạng cơng nghiệp lần thứ Cách. .. cơng nghiệp Việt Nam khơng cách khác phải vận dụng thành tựu khoa học, công nghệ vào sản xuất khoa học cơng nghệ trở thành phận yếu, động lực phát triển ngành công nghiệp Dưới tác động khoa học