1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

126 6 0
Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/11/2021, 18:48

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Hình 1: Năng lực của một giảng viên đại học - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Hình 1.

Năng lực của một giảng viên đại học Xem tại trang 41 của tài liệu.
Bảng 2.1. Thống kê số lƣợng cán bộ, giảng viên và viên chức đến Tháng 3/2015 của các trƣờng trên địa bàn tỉnh Hƣng Yên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.1..

Thống kê số lƣợng cán bộ, giảng viên và viên chức đến Tháng 3/2015 của các trƣờng trên địa bàn tỉnh Hƣng Yên Xem tại trang 48 của tài liệu.
Bảng 2.2. Thống kê cơ cấu giảng viên cơ hữu theo giới, thâm niên công tác và độ tuổi - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.2..

Thống kê cơ cấu giảng viên cơ hữu theo giới, thâm niên công tác và độ tuổi Xem tại trang 49 của tài liệu.
Nhận xét về bảng 2.2: NNLGV ở các trường có tỉ lệ chênh lệch về giới khá cao (Khối các trường kỹ thuật nam chiếm tỉ lệ lớn, còn khối các trường kinh tế thì tỉ lệ nữ lại là phần nhiều) - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

h.

ận xét về bảng 2.2: NNLGV ở các trường có tỉ lệ chênh lệch về giới khá cao (Khối các trường kỹ thuật nam chiếm tỉ lệ lớn, còn khối các trường kinh tế thì tỉ lệ nữ lại là phần nhiều) Xem tại trang 50 của tài liệu.
1 Trường ĐH SPKT - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

1.

Trường ĐH SPKT Xem tại trang 52 của tài liệu.
Bảng 2.4. Thống kê trình độ lý luận chính trị, số Đảng viên – Đoàn viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.4..

Thống kê trình độ lý luận chính trị, số Đảng viên – Đoàn viên Xem tại trang 52 của tài liệu.
là „‟dạy cách học trên cơ sở tự nghiên cứu” cho SV, hình thàn hở SV khả - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

l.

à „‟dạy cách học trên cơ sở tự nghiên cứu” cho SV, hình thàn hở SV khả Xem tại trang 53 của tài liệu.
Nhận định: Kết quả Bảng 2.6 cho thấy giảng viên đều có phẩm chất tư tưởng, chính trị, tác phong, lối sống, đạo đức tốt( 98% giảng viên tự đánh giá ở mức cao nhất- Mức 1 cho tất cả phẩm chất, chỉ có 30% đánh giá ở mức 2) - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

h.

ận định: Kết quả Bảng 2.6 cho thấy giảng viên đều có phẩm chất tư tưởng, chính trị, tác phong, lối sống, đạo đức tốt( 98% giảng viên tự đánh giá ở mức cao nhất- Mức 1 cho tất cả phẩm chất, chỉ có 30% đánh giá ở mức 2) Xem tại trang 56 của tài liệu.
Bảng 2.7. Kết quả khảo sat thực trạng về mức độ đáp ứng năng lực chuyên môn của giảng viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.7..

Kết quả khảo sat thực trạng về mức độ đáp ứng năng lực chuyên môn của giảng viên Xem tại trang 57 của tài liệu.
Bảng 2.8. Kết quả khảo sát thực trạng năng lực sƣ phạm của giảng viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.8..

Kết quả khảo sát thực trạng năng lực sƣ phạm của giảng viên Xem tại trang 58 của tài liệu.
2.2.2.4. Thực trạng nhận thức của giảng viên về tình hình kinh tế xã hội của địa phương - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

2.2.2.4..

Thực trạng nhận thức của giảng viên về tình hình kinh tế xã hội của địa phương Xem tại trang 64 của tài liệu.
Bảng 2.11. Tính hiệu quả của các khóa bồi dƣỡng 1.7.Khóa đào tạo, bồi - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.11..

Tính hiệu quả của các khóa bồi dƣỡng 1.7.Khóa đào tạo, bồi Xem tại trang 66 của tài liệu.
Bảng 2.12. Thực trạng mức độ tham gia các hoạt động nghề nghiệp của giảng viên (1 thường xuyên nhất đến 4 ít thường xuyên nhất) - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.12..

Thực trạng mức độ tham gia các hoạt động nghề nghiệp của giảng viên (1 thường xuyên nhất đến 4 ít thường xuyên nhất) Xem tại trang 67 của tài liệu.
Bảng 2.13. Thực trạng sự phù hợp của cấu giảng viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.13..

Thực trạng sự phù hợp của cấu giảng viên Xem tại trang 68 của tài liệu.
Bảng 2.14. Sự phù hợp của phƣơng án đào tạo, bồi dƣỡng giảng viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.14..

Sự phù hợp của phƣơng án đào tạo, bồi dƣỡng giảng viên Xem tại trang 69 của tài liệu.
Bảng 2.15: Sự phù hợp của chính sách, chế độ trong đào tạo bồi dƣỡng phát triển nguồn nhân lực giảng viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.15.

Sự phù hợp của chính sách, chế độ trong đào tạo bồi dƣỡng phát triển nguồn nhân lực giảng viên Xem tại trang 70 của tài liệu.
Nhận định: Bảng số liệu khảo sát 2.15 cho thấy Chính sách tiền lương, thưởng, thu nhập tăng thêm đã có nhiều cải thiện nhằm nâng cao đời sống vật chất cho giảng viên, tuy nhiên vẫn chưa thật sự phù hợp - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

h.

ận định: Bảng số liệu khảo sát 2.15 cho thấy Chính sách tiền lương, thưởng, thu nhập tăng thêm đã có nhiều cải thiện nhằm nâng cao đời sống vật chất cho giảng viên, tuy nhiên vẫn chưa thật sự phù hợp Xem tại trang 71 của tài liệu.
Bảng 2.16. Thực trạng về tính hợp lý của việc tổ chức các hoạt động Đào tạo, Bồi dƣỡng nâng cao chất lƣợng NNL giảng viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.16..

Thực trạng về tính hợp lý của việc tổ chức các hoạt động Đào tạo, Bồi dƣỡng nâng cao chất lƣợng NNL giảng viên Xem tại trang 71 của tài liệu.
3 Thời gian, không gian tổ - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

3.

Thời gian, không gian tổ Xem tại trang 72 của tài liệu.
Bảng 2.17. Tác động của chính sách đối với giảng viên khi tham gia cá khóa đào tạo, bồi dƣỡng - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.17..

Tác động của chính sách đối với giảng viên khi tham gia cá khóa đào tạo, bồi dƣỡng Xem tại trang 72 của tài liệu.
Bảng 2.18. Thực trạng đánh giá chất lƣợng giảng viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.18..

Thực trạng đánh giá chất lƣợng giảng viên Xem tại trang 73 của tài liệu.
2.2.3.6. Thực trạng về mức độ sự dụng các hình thức đánh giá chất lượng giảng viên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

2.2.3.6..

Thực trạng về mức độ sự dụng các hình thức đánh giá chất lượng giảng viên Xem tại trang 73 của tài liệu.
TT Hình thức đánh giá - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Hình th.

ức đánh giá Xem tại trang 74 của tài liệu.
Bảng 2.19. Thực trạng đánh giá các nhóm giải pháp phát triển NNLGV ở các trƣờng ĐH, CĐ trên địa bàn tỉnh Hƣng Yên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 2.19..

Thực trạng đánh giá các nhóm giải pháp phát triển NNLGV ở các trƣờng ĐH, CĐ trên địa bàn tỉnh Hƣng Yên Xem tại trang 75 của tài liệu.
Bảng 3.1. Khảo sát tính khả thi của các giải phát phát triển nguồn nhân lực giảng viên ở trƣờng CĐ, ĐH trên đại bàn tỉnh Hƣng Yên - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

Bảng 3.1..

Khảo sát tính khả thi của các giải phát phát triển nguồn nhân lực giảng viên ở trƣờng CĐ, ĐH trên đại bàn tỉnh Hƣng Yên Xem tại trang 114 của tài liệu.
Xây dựng kế hoạch nội dung, hình thức đào tạo, bồi dưỡng , các yêu cầu về kết quả đạt được - Nguồn nhân lực giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng trên địa bàn tỉnh hưng yên hiện nay

y.

dựng kế hoạch nội dung, hình thức đào tạo, bồi dưỡng , các yêu cầu về kết quả đạt được Xem tại trang 115 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan