giáo án lịch sử 8 soạn chi tiết

GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ 8 TUẦN 1 Tuần 1 Tiết 1. Ngày soạn: 192020 Ngày dạy: 792020 PHẦN I: LỊCH SỬ THÊ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XI ĐẾN NĂM 1917) CHƯƠNG I :THỜI KÌ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX) Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: HS biết và hiểu được: Những chuyển biến lớn về kinh tế, chính trị, xã hội châu Âu trong các thế kỉ XVI XVII Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mới tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến. Từ đó thấy được cuộc đấu tranh giữa tư sản và quý tộc phong kiến tất yếu nổ ra. Các khái niệm cơ bản cách mạng tư sản. CM Hà Lan, CM tư sản Anh thế kỷ XVII, ý nghĩa và hạn chế của CMTS Anh. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lược đồ.. Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập. 3.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản. Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột với chế độ phong kiến. II. Thiết bị đồ dùng dạy học GV chuẩn bị bài soạn, Bản đồ thế giới. Tư liệu tham khảo, Tranh ảnh, kênh hình. III. Tiến trình lên lớp 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra dụng cụ học tập bộ môn lịch sử 8 của hs) 3. Bài mới:

GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ TUẦN Tuần Tiết Ngày soạn: 1/9/2020 Ngày dạy: 7/9/2020 PHẦN I: LỊCH SỬ THÊ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XI ĐẾN NĂM 1917) CHƯƠNG I :THỜI KÌ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) Bài NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN I Mục tiêu học Kiến thức: HS biết hiểu được: - Những chuyển biến lớn kinh tế, trị, xã hội châu Âu kỉ XVI - XVII - Mâu thuẫn ngày sâu sắc lực lượng sản xuất - tư chủ nghĩa với chế độ phong kiến Từ thấy đấu tranh tư sản quý tộc phong kiến tất yếu nổ - Các khái niệm cách mạng tư sản CM Hà Lan, CM tư sản Anh kỷ XVII, ý nghĩa hạn chế CMTS Anh Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lược đồ - Độc lập làm việc để giải vấn đề, đặc biệt câu hỏi tập 3.Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng tư sản - Nhận thấy chủ nghĩa tư có mặt tiến bộ, chế độ bóc lột với chế độ phong kiến II Thiết bị đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị soạn, Bản đồ giới Tư liệu tham khảo, Tranh ảnh, kênh hình III Tiến trình lên lớp 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (Kiểm tra dụng cụ học tập môn lịch sử hs) Bài mới: Hoạt động thầy, trò Nội dung Hoạt động: 1: cá nhân I Sự biến đổi kinh tế,xã hội Tây Âu H: Sự biến đổi kinh tế, trị, xã hội Tây Âu kỉ XV - XVII Cách mạng Hà Lan kỷ XV- XVII nào? kỉ XVI - Đầu kỷ XV kinh tế TBCN Tây Âu phát triển Một sản xuất đời mạnh, với nhiều công trường thủ công dệt vài, - Đầu kỷ XV kinh tế TBCN Tây Âu phát luyện kim, nấu đường…biến Tây Âu thành trung triển mạnh, với nhiều công trường thủ công tâm sản xuất buôn bán lớn dệt vài, luyện kim, nấu đường…biến GV: phân tích thêm Tây Âu thành trung tâm sản xuất buôn bán Hoạt động: 2: Lớp/ cá nhân/ nhóm lớn H: Lịch sử giới cận đại nào? - - Xã hội hình thành hai giai cấp mới: Tư sản Từ kỉ XVI (cuộc cách mạng Hà Lan 1566 => vô sản Cách mạng Hà Lan kỉ XVI cách mạng tháng Mười Nga 1917) * Nguyên nhân: Do sách cai trị H: Vào kỉ XV, kinh tế Tây Âu có biến kìm hãm phát triển KT TBCN PK đổi gì? (SGK) Tây Ban Nha - GV sử dụng đồ châu Âu hướng dẫn học sinh * Diễn biến: - Nhân dân Nê-đéc-lan nhiều xác định đồ vùng đất Nê-đec-lan (thuộc lần dậy chống phong kiến Tây Ban Nha, Bỉ Hà Lan ngày nay), giới thiệu đôi nét đỉnh cao năm 1566 thành thị Nê-đec-lan qua tranh ảnh - Năm 1581, tỉnh miền Bắc Nê-đéc-lan H: Nguyên nhân cách mạng bùng nổ gì? thành lập (sau cộng hịa Hà Lan) Giáo án mơn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 TL: Phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm phát triển chủ nghĩa tư Nê-đéc-lan H: Trình bày diễn biến cách` mạng? H: Cách mạng Hà Lan diễn hình thức nào? H: Vì cách mạng Hà Lan xem cách mạng tư sản giới? -TL:Vì cách mạng đánh đổ chế độ phong kiến (ngoại bang), thành lập nước cộng hoà, xây dựng xã hội tiến Mở đường cho CNTB phát triển H: Nêu ý nghĩa cách mạng? TL: Là cách mạng TS giới lật đổ ách thống trị TBN, mở đường cho CNTB phát triển, đánh dấu thời kì : thời Cận đại * Kết quả:- Năm 1648, Hà Lan giải phóng tạo điều kiện cho CNTB phát triển * Ý nghĩa: Là cách mạng tư sản giới, lật đổ ách thống trị Tây Ban Nha, mở đường cho CNTB phát triển II Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII Sự phát triển chủ nghĩa tư Anh - Kinh tế: Nền kinh tế TBCN Anh phát triển mạnh Luân Đôn trở thành trung tâm cơng nghiệp, thương mại, tài lớn nước Anh - Xã hội: Xuất tầng lớp q tộc mới, nơng dân bị bần hố, mâu thuẫn xã hội gay gắt => cách mạng bùng nổ Tiến trình cách mạng - Giai đoạn 1(1642- 1648): + 1640, Vua Sác-lơ I triệu tập quốc hội Anh + 1642, nội chiến bùng nổ bước đầu thắng lợi nghiêng phía nhà Vua H: Kinh tế tư chủ nghĩa phát triển đem đến hệ - Giai đoạn (1649- 1688) qủa gì? + 30/1/1649 Crơm- oen đưa Vua Sác-lơ I xử H: Vì nhân dân phải bỏ nơi khác sinh sống? tử Nước Anh chuyển sang cộng hòa… H: CMTS Anh chia làm giai đoạn? Nêu -> Quý tộc TS thỏa hiệp với pk đưa Vin-hem Ơ-ran-giơ lên ngơi.( vua Giêm II) tiến trình CM? Hoạt động: 3: Lớp/ cá nhân/ nhóm GV:Dùng lược đồ nước Anh vùng kinh tế TBCN phát triển THGDMT: Trình bày phát triển CNTB Anh hệ nó? H: Ở nơng thơn, q tộc phong kiến có kinh tế phát triển nào? * Sử dụng lược đồ H2 sgk ( Yêu cầu học sinh đọc Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII sgk) H: Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản - Là cách mạng tầng lớp quý tộc Anh? liên minh với giai cấp tư sản lãnh đạo, HS: - Lật đổ chế độ phong kiến đem lại quyền lợi quần chúng nhân dân ủng hộ giành cho giai cấp tư sản quý tộc thắng lợi - Mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển - Đưa nước Anh phát triển theo đường Anh tư chủ nghĩa Hỏi: Tại Cách mạng Anh cách mạng - Đây cách mạng tư sản không triệt không triệt để? để HS suy nghĩ trả lời, GV nhận xét kết luận Củng cố: -Vì cách mạng Hà Lan coi cách mạng tư sản đầu tiên? -Tại cách mạng Anh cách mạng không triệt để? -Lập niên biểu cách mạng anh thế` kỉ XVII? Dặn dị: Học bài, hồn thành tập sách tập, soạn IV RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tiết Giáo án môn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 Ngày soạn: 1/9/20120 Ngày dạy: 11/9/2020 Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (Tiếp theo) I Mục tiêu học Kiến thức: HS biết - Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, tính chất chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ - Sự đời Hợp chúng quốc Mĩ- nhà nước tư sản Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lược đồ - Độc lập làm việc để giải vấn đề, đặc biệt câu hỏi tập 3.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS - Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng tư sản - Nhận thấy chủ nghĩa tư có mặt tiến bộ, chế độ bóc lột với chế độ phong kiến II Thiết bị đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị soạn, Lược đồ Châu Mĩ: III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: -Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa cách mạng Hà Lan? - Nêu ý nghĩa cách mạnh tư sản Anh? Bài mới: - Khởi động: Em cho biết người tìm Châu Mĩ? Hoạt động thầy, trò Nội dung GV: Nêu vài nét thâm nhập thành III Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Bắc Mĩ lập thuộc địa thực dân Anh Bắc Mĩ 1.Tình hình thuộc địa ngun Hoạt đơng 1: lớp, cá nhân nhân chiến tranh -Hs đọc SGK GV treo lược đồ 13 bang thuộc địa Anh Bắc Mỹ Giới thiệu H: Em có nhận xét vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên 13 bang thuộc địa? TL: Nằm ven biển, có nguồn tài nguyên dồi -THGDMT: Vì vùng đất lại bị nước chiếm làm thuộc địa? Sự khai thác ảnh hưởng đến mơi trường sống ? H: Nêu vài nét thành lập hình thành thuộc địa thực dân Anh Bắc Mỹ? H: Vì mâu thuẫn thuộc địa quốc nảy sinh? TL: Kinh tế TB phát triển, bị thực dân Anh kìm hãm H: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh gì? Hoạt đơng 2: cá nhân GV hướng dẫn HS đọc thêm dùng lược đồ nơi xảy kiện: Từ ngày 5/9 đến ngày 26/10/1774 hội nghị Phi- la-đen-phi-a gồm đại Giáo án môn : Lịch sử - Giữa kỉ XVIII, kinh tế tư chủ nghĩa 13 thuộc địa phát triển mạnh - Thực dân Anh tìm cách ngăn cản, kìm hãm, tăng thuế => Mâu thuẫn nhân dân Bắc Mĩ, giai cấp tư sản, chủ nô với thực dân Anh trở nên gay gắt Diễn biến chiến tranh - Tháng 12/ 1773, nhân dân cảng Bôxtơn công tàu chở chè Anh - Năm 1774 họp hội nghị lục địa Phila-đen-phi-a - T4/1775, chiến tranh bùng nổ - Ngày 4/7/1776, Tuyên ngôn Độc lập tuyên bố Năm học :2020 - 2021 biểu thuộc địa địi vua Anh xố bỏ đạo - Tháng 10/ 1777, quân khởi nghĩa giành luật vô lý không chấp nhận, tháng thắng lợi Xa-ra- tô-ga 4/1775 chiến tranh bùng nổ, huy quân thuộc địa Giooc-giơ Oa-sinh-tơn HS xem H4 sgk.giới thiệu đôi nét Oa-sinh- 3.Kết ý nghĩa chiến tranh tơn - GT tuyên ngôn độc lập nước Mĩ * Kết : Hoạt động 3: lớp/ nhóm H: Trình bày kết chiến tranh giành - Anh thừa nhận độc lập 13 thuộc địa (1783) Hợp chúng quốc Mĩ độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ? + Năm 1783, Anh thừa nhận độc lập 13 đời (Hoa Kì) thuộc địa Hợp chúng quốc Mĩ đời(Hoa Kì ) - Năm 1787, Mĩ ban hành Hiến pháp, Mĩ - Năm 1787, Mĩ ban hành Hiến pháp, Mĩ cộng cộng hòa liên bang hòa liên bang, đứng đầu Tổng thống -Mở đường cho CNTB phát triển * Hoạt động nhóm/theo bàn: Em cho biết điểm thể hạn chế Hiến pháp 1787 Mĩ? - Quyền dân chủ bị hạn chế: phụ nữ khơng có quyền bầu cử, người nô lệ da đen người * Ý nghĩa : In-đi-an khơng có quyền trị H: Nêu ý nghĩa chiến tranh giành độc - Đây cách mạng tư sản, lật đổ ách thống trị thực dân Anh mở lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ? Hs thảo luận: Vì chiến tranh giành đường cho chủ nghĩa tư phát triển độc lập cách mạng tư sản? - Là cách mạng tư sản không triệt + Mục tiêu chiến tranh giành độc lập để + Ngồi chiến tranh cịn tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển chủ nghĩa tư Bắc Mỹ => thực chất cách mạng tư sản Củng cố: - Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản? - Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ? * Bài tập: Đánh dấu X vào ô trống đầu câu trả lời đúng: Tuyên ngôn độc lập nước Mĩ công bố vào ngày, tháng, năm:  5/9/1774  4/7/1774  26/10/1774  14/10/1774 Dặn dò: Học bài,làm tập xem trước IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần Tiết NS: 11/9/2020 ND: 14/9/2020 Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII Giáo án môn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 I Mục tiêu học: Kiến thức:HS biết - Biết nét tình hình kinh tế, xã hội, đấu tranh tư tưởng Pháp trước cách mạng - Trình bày nguyên nhân trực tiếp dẫn bùng nổ cách mạng - Biết vai trò nhân dân việc công chiếm ngục Ba-xti ngày 14-7-1789, mở đầu cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII 2.Tư tưởng: - Bài học kinh nghiệm rút từ cách mạng tư sản Pháp 1789 3.Kỹ năng: -Vẽ, sử dụng đồ lập niên biểu, bảng thống kê - Phân tích, so sánh kiện II Thiết bị đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị soạn, lược đồ nước phong kiến chống Pháp -Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: 1/ Nêu tình hình 13 bang thuộc địa Anh Bắc Mỹ? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh? 2/ Kết quả, ý nghĩa chiến tranh giành độc lập Bắc Mỹ? 3.Bài mới: GT:Cách mạng tư sản thành công số nước tiếp tục nổ ra, có nước Pháp, tiến trình cách mạng Pháp tìm hiểu Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Lớp,/cá nhân I Nước Pháp trước cách mạng - Giáo viên sử dụng đồ, hướng dẫn học sinh Tình hình kinh tế xác định vị trí nước Pháp nêu vài nét vị trí, dân số, diện tích nước Pháp H: Tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng * Nông nghiệp: - Giữa kỷ XVIII nào? (lạc hậu, công-thương nghiệp bị nông nghiệp Pháp lạc hậu, công cụ canh tác kìm hãm, đời sống nơng dân khổ cực…) thơ sơ THGDMT: Em có nhận xét hồn cảnh người nông dân Pháp trước cách mạng? Tình trạng có ảnh hưởng tới mơi trường sống * Công, thương nghiệp: phát triển bị không? Hướng giải nào? chế độ phong kiến cản trở, kìm hãm H: Vì kinh tế Pháp lại rơi vào tình trạng vậy? TL: Do sách bóc lột kìm hãm chế độ qn chủ H: Xã hội Pháp tồn mâu thuẫn nào? TL: Mâu thuẫn tư sản phong kiến trở lên 2.Tình hình trị xã hội gay gắt H:Tình hình trị, xã hội nước Pháp trước - Chính trị: Là nước quân chủ chuyên chế cách mạng có đặc biệt? - Xã hội: Tồn đẳng cấp (tăng lữ, quý H: Quan sát hình miêu tả xã hội Pháp vai trò tộc, đẳng cấp thứ 3) đẳng cấp xã hội Pháp? TL: Tăng lữ, Quý tộc có đặc quyền trị Đẳng cấp thứ bị bóc lột, khơng có đặc quyền trị , bị bóc lột thuế - GV hình thành khái niệm “quân chủ chuyên Giáo án môn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 chế”, “đẳng cấp”, “quý tộc”, “đẳng cấp thứ ba”… H: Hãy vẽ sơ đồ đẳng cấp xã hội Pháp? Đấu tranh mặt trận tư tưởng: H: Cuộc đấu tranh mặt tư tưởng diễn - Đại diện cho trào lưu triết học Ánh sáng Pháp Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô… trước cách mạng Pháp? ủng hộ tư tưởng tiến g/c ts, kịch liệt H: Quan sát hình 6,7,8 Phần chữ in nhỏ rút tố cáo, lên án, chế độ quân chủ chuyên chế quan điểm nhà tư tưởng mà tạo dựng của Lu-I XVI đấu tranh? TL: Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế, đề xướng quyền tự người việc đảm bảo quyền tự đó, kêu gọi người đứng lên lật đổ chế độ phong kiến H: Giải thích gọi trào lưu ánh sáng? Tác II Cách mạng bùng nổ dụng nước Pháp? Sự khủng hoảng chế độ quân chủ TL: Là tiếng nói g/c tư sản đấu tranh không chuyên chế khoan nhượng với chế độ phong kiến Tác dụng thức tỉnh nd, chuẩn bị cho cách mạng - Do ăn chơi xa xỉ, vua Lu-i XVI phải vay Hoạt động 2: lớp/ cá nhân H: Sự suy yếu chế độ phong kiến thể tư sản tỉ livrơ, khơng có khả trả => liên tiếp tăng thuế điểm nào? Nguyên nhân bùng nổ cách mạng? => mâu thuẫn nông dân với chế độ + HS trả lời: Vua ăn chơi xa xỉ, vay tư sản tỉ phong kiến trở nên sâu sắc li-vrơ không trả HS quan sát hình miêu tả Mở đầu thắng lợi cách mạng H: Vì việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti mở đầu cho chiến thắng cách mạng? - Ngày 5-5-1789 vua Lu-I XVI triệu tập + HS: Pháo đài Ba-xti xây dựng để bảo vệ Hội nghị ba đẳng cấp kinh thành Pa-ri Tượng trưng cho uy quyền - 14-7-1789 công pháo đài nhà tù phong kiến Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng Ba-xti mở đầu cho thắng lợi cách mạng đòn quan trọng đầu tiên, cách mạng bước đầu tư sản Pháp thắng lợi tiếp tục phát triển Củng cố luyện tập: -Kinh tế, trị xã hội trước cách mạng Pháp nào? -Vì cách mạng bùng nổ? Hướng dẫn tự học nhà: Học bài- tập 1,2 VBT IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần Tiết NS: 11/9/2020 ND: 18/9/2020 Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII (tiếp theo) I Mục tiêu học: Giáo án môn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 Kiến thức: HS biết được: - Diễn biến cách mạng, nhiệm vụ cách mạng giải - Hiểu đánh giá ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp 1789 2.Tư tưởng: - Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng tư sản - Bài học kinh nghiệm rút từ cách mạng tư sản Pháp 1789 Kỹ năng: -Vẽ, sử dụng đồ lập niên biểu, bảng thống kê -Phân tích, so sánh kiện II Thiết bị đồ dùng dạy học GV: Soạn bài, chuẩn bị tranh ảnh, -Bản đồ nước Pháp kỉ XVIII HS: Đọc chuẩn bị III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: -Nguyên nhân cách mạng Pháp bùng nổ? - Cách mạng Pháp bắt đầu kiện nào? 3.Bài mới: Thắng lợi k/n ngày 14/9/1789 có ý nghĩa gì? GT: Cách mạng tư sản Pháp bùng nổ đạt thắng lợi quan trọng, giáng đòn nặng nề vào chế độ quân chủ chuyên chế Cách mạng tiếp tục phát triển kết thúc Đó nội dung học hôm Hoạt động thầy trò Nội dung H: Chế độ quân chủ lập hiến gì? III Sự phát triển cách mạng HS + Là chế độ trị nước Chế độ quân chủ lập hiến (từ 14 -7 quyền lực vua bị hạn chế Hiến pháp -1789 đến 10 -8 -1792): Quốc hội tư sản định Hướng dẫn HS lập niên biểu H:14 -7 -1789 có kiện xảy nước Pháp ? Thời gian Sự kiện HS: Dưới lảnh đạo phái lập hiến quần chúng - 14/7/1789 Dưới lảnh đạo kéo vào công nhà tù Ba-xti làm chủ sơ phái lập hiến quần quang trọng tronh thành phố chúng kéo vào cơng H: Sau Quốc hội làm gì? nhà tù Ba-xti HS: Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền - Tháng 8/ Quốc hội thông qua Dân quyền -1789 Khẩu hiệu là: “Tự - Bình 1789 Tun ngơn Nhân đẳng - Bác ái” > Quốc kì Pháp có ba màu tượng quyền Dân quyền, trưng cho hiệu (Đ-T-X) nêu cao hiệu “tự H: Nội dung Tuyên ngơn? Em có nhận xét ,bình đẳng ,bác ái” Tuyên ngôn? -Tháng 9/ Hiến pháp thông H: Vậy Tuyên ngôn Hiến pháp 1791, phục vụ cho 1791 qua xác lập quyền lợi chủ yếu? -10-8phái Gi-rơng –đanh H: Quần chúng có hưởng quyền khơng? 1792hế độ đứng lên lãnh đạo nhân -GV: 9/1791 Hiến pháp thông qua, xác lập chế quân chủ lập dân làm cách mạng lật độ quân chủ lập hiến quyền lực thuộc Quốc hiến đổ phái lập hiến chế hội Nhà vua không nắm thực quyền độ phong kiến H:-Trước việc nhà vua có hành động gì? Bước đầu cộng hoà (21 - HS+ Vua liên kết với phần tử phản động -1792 -> 2-6-1793): nước cầu cưú phong kiến Châu Âu chống lại cách Thời gian Sự kiện mạng -21-9-1792 phái Gi-rơng-đanh H: Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy” thái độ bầu Quốc hội quần chúng sao? mới, thiết lập GV: Sau khởi nghĩa 10-8-1792 thống trị đại cộng hòa tư sản bị lật đổ, chế độ phong kiến bị xoá bỏ Năm 1793 quân Anh quyền chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp gọi nước phong Giáo án môn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 phái Girơng-đanh H:Vậy kết có cao giai đoạn trước không? Thể điểm nào? HS: Dựa vào kiến thức sgk để trả lời - Ngày 21-91792, thành lập cộng hòa H: Lực lượng thúc đẩy cách mạng phát triển? H: Sự kiện để chứng tỏ cách mạng Pháp phát triển? HS: Ngày 21-9-1792 cộng hoà đàu tiên nước Pháp thành lập Vua Lu-i XVI kết án phản quốc đưa lên máy chém GV: Cho HS đọc phần chữ in nhỏ sgk H: Quân Anh nước phong kiến châu Âu chống phá cách mạng ntn? THGDMT: Dựa vào lược đồ để xác định (Vùng loạn chống phá cách mạng lan rộng, cơng nước Pháp cách mạng từ nhiều phía) H: Trước tình thái độ phái Gi-rơngđanh cầm quyền sao? H: Quần chúng nhân dân Pháp làm gì? HS: Phải bảo vệ tổ quốc lâm nguy lật đổ phái Ghirông-đanh lãnh đạo Rô-be-spie H: Sau cách mạng phái Gia-cơ-banh làm gì? HS: Cử uỷ ban cứu nước H: Chính quyền cách mạng thi hành biện pháp tiền nào? H: Em có nhận xét biện pháp quyền Giacơbanh? H: Sau nội cách mạng ntn? Vì sao? GV: Giải thích có mâu thuẫn H: Vì tư sản phản cách mạng lại tiến hành đảo chính? vì: (Ngăn chăn cách mạng tiếp tục phát triển động chạm nhiều đến quyền lợi chúng kiến Châu Âu công nước Pháp -2-6-1793 Dưới lãnh đạo phái Gia-côbanh đướng đầu Rô –be- spie khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rơng-đanh 3.Chun dân chủ cách mạng Gia-cơ-banh(2/6/1792-> 27/7/1794) Thời gian Sự kiện 2-6-1793 phái Gia-cơ-banh lên nắm quyền, chống ngoại xâm nội phản, giải yêu cầu nhân dân -27-7-1794 tư sản phản cách mạng đảo chính, Rơ-be-spie bị xử tử Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cí kỉ XVIII - Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền - Xoá bỏ nhiều trở ngại đường phát triển CNTB - Là cách mạng tư sản triệt để * Hạn chế: Chưa đáp ứng quyền lợi cho nhân dân, chưa xóa bỏ hồn tồn GV: Đó ngun nhân làm cho cách mạng Pháp thất chế độ phong kiến, giai cấp tư sản bại người có lợi H: Ý nghĩa Cách mạng tư sản Pháp? HS: Trả lời dựa vào sgk GV: Khẳng định vai trò to lớn quần chúng định thắng lợi H: Hạn chế cách mạng tư sản Pháp? - HS: Suy nghĩ trả lời theo ý sgk - GV nhận xét, kết luận Củng cố -HS thảo luận:Vai trò quần chúng nhân dân cách mạng tư sản Pháp? Bài tập: Lập niên biểu kiện cách mạng tư sản Pháp? Hướng dẫn tự học nhà Học bài,hoàn thành tập soạn IV RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án môn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 Ký kiểm tra Ngày 18/9/2020 Dư Cẩm Anh ********************************************************************** Tuần Tiết NS: 19/9/2020 ND:24/9/2020 Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI I Mục tiêu học: Kiến thức: HS biết được: - Một số phát minh chủ yếu kĩ thuật q trình cơng nghiệp hố nước Âu - Mĩ từ kỉ XVIII đến kỉ XIX - Sự phát triển chủ nghĩa tư ảnh hưởng đến môi trường sống nhân dân: ô nhiểm môi trường, bóc lột sức lao động, nhân dân bệnh tật … - Đánh giá hệ kinh tế, xã hội cách mạng CN Kĩ năng: - Khai thác nội dung sử dụng kênh hình SGK - Phân tích kiện để rút kết luận, nhận định, liên hệ thực tế 3.Tư tưởng: -Sự áp bóc lột CNTB gây nên bao đau khổ cho nhân dân LĐ toàn giới - Nhân dân lao động thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kĩ thuật, sản xuất II Thiết bị đồ dùng dạy học GV: Soạn bài, chuẩn bị tranh ảnh, lược đồ nước Pháp kỉ XVIII HS: Đọc chuẩn bị III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: -Trình kiện cách mạng tư sản Pháp? -Ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp? Bài mới: Cách mạng tư sản nổ nhiều nước Âu-Mĩ đánh đổ chế độ phong kiến, giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên sáng chế sử dụng máy móc Cuộc cách mạng cơng nghiệp giải vấn đề Hoạt động thầy, trò Nội dung Hoạt động 1: Lớp/cá nhân I Cách mạng công nghiệp: H: Vì cách mạng cơng nghiệp diễn đầu Cách mạng công nghiệp Anh tiên Anh? - Trong năm 60 kỉ XVIII, máy TL: Vì nước Anh có KTTB phát triển móc phát minh sử dụng sản xuất sớm hoàn thành CM tư sản Anh (ngành dệt) H: Những phát minh có ảnh hưởng đến * Thành tựu: ngành nào? TL: Ngành rệt, đường sắt, sản xuất thép, khai - Năm 1764, Giêm Ha-gri-vơ sáng chế máy thác than kéo sợi Gien-ni -Quan sát H12 H 13 em cho biết việc - Năm 1769, Ác-crai-tơ phát minh máy kéo kéo sợi có thay đổi nào? HS: Sự đời máy kéo sợi Gien-ni làm sợi chạy sức nước suất tăng cao - Năm 1785, Ác-crai-tơ chế tạo thành cơng máy H:Vì máy móc sử dụng nhiều dệt chạy sức nước giao thông vận tải? Quan sát H15 tường thuật? - Năm 1784, Giêm-oát phát minh máy TL: Vì kinh tế hàng hố phát triển địi hỏi nước => thúc đẩy nhiều ngành kinh tế khác Giáo án môn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 thông thương, tiêu thụ… H: Vì vào kỉ XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép than đá? TL: Đây ngun liệu để chế tạo máy móc H: Kết cách mạng công nghiệp Anh nào? THGDMT: Sự phát triển cơng nghiệp ảnh hưởng đến sức khoẻ người lao động môi trường sống nào? * Hoạt động 2: cá nhân GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê phát minh quan trọng * Hoạt động 3: cá nhân THGDMT: quan sát H17,H18 nhận xét thay đổi nước Anh sau hồn thành cách mạng cơng nghiệp? TL: Nhiều khu công nghiệp lớn, nhiều thành phố mọc lên, hình thành giai cấp đời * Kết quả: Nước Anh chuyển biến từ sản xuất nhỏ, thủ công sang sản xuất lớn máy móc Trở thành nước cơng nghiệp phát triển giới Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức Hướng dẫn HS lập bảng thống kê Thời gian Sự kiện 1830 CM công nghiệp pháp bắt đầu 1870 Pháp có 27.000 máy nước 1850-1860 Các ngành kinh tế Đức sử dụng máy móc Hệ cách mạng công nghiệp * Kinh tế: Làm thay đổi mặt nước tư bản, nâng cao suất lao động, hình thành trung tâm kinh tế, thành phố lớn… H:Vì có mâu thuẫn tư sản vô sản? TL: Do từ đời giai cấp tư sản * Xã hội: Hình thành giai cấp tư sản vơ sản bóc lột giai cấp vô sản sớm mâu thuẫn với Củng cố: - Cách mạng công nghiệp Anh diễn nào? - Nêu phát minh kỉ XVIII – XIX? Hướng dẫn tự học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK, soạn IV Rút kinh nghiệm Tuần Tiết NS: 16/9/2020 ND: 25/9/2020 Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (tiếp theo) I Mục tiêu học: Kiến thức: HS biết được: - Cuộc CMTS nổ với nhiều hình thức khác - Trình bày trình xâm lược thuộc địa hình thành hệ thống thuộc địa Sự xác lập chủ nghĩa tư phạm vi giới Kĩ năng: - Khai thác nội dung sử dụng kênh hình SGK Giáo án mơn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 10 ... chất cánh mạng? - H: Vì khởi nghĩa ngày 18- 3- 187 1, đưa tới - 18- 3/ 187 1 Chi- e cho quân đánh úp đồi Mông thành lập Cơng xã? Tính chất khởi Mác thất bại nghĩa ngày 18- 3- 187 1là gì? + Ngày 26-3- 187 1,... tích kiện lịch sử để hiểu đặc điểm, vị trí lịch sử CNĐQ 3.Tư tưởng: Nhận rõ chất CNĐQ Giáo án môn : Lịch sử Năm học :2020 - 2021 14 - Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đt chống lực gây chi? ??n ,... đec Lan Nội chi? ??n 1 789 CMTS Anh Giải phóng dân tộc 1566 CMTS Mỹ Nội chi? ??n 185 9 CMTS Pháp Chi? ??n tranh giành độc lập 1776 CCNN Nga Thống chi? ??n tranh xâm lược 186 1 Thống Italia Cải cách 187 1 Vận động