TUAN 31 LỊCH báo GIẢNG

Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 - LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1A2: Tuần 31 (Áp dụng từ ngày 19/04 đến ngày 23/04 Thứ Ngày Buổi Tiết Môn học Chào cờ Tiết CT 91 4 3 4 Tiếng Việt Tiếng Việt Âm nhac Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Mĩ thuật HĐTN 361 362 31 363 364 365 366 91 367 368 92 92 369 370 93 371 372 31 93 Sáng Thứ hai 19/04 Sáng Thứ ba 20/04 Chiều Thứ tư 21/04 Sáng Thứ 22/04 Sáng Thứ 23/04 Sáng Tên dạy Sinh hoạt cờ: Hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương Bài 1: Tia nắng đâu? - Tiết Bài 1: Tia nắng đâu? - Tiết Nhạc cụ: Trai - en - gô (trianggle) Bài 2: Trong giấc mơ buổi sáng - Tiết Bài 2: Trong giấc mơ buổi sáng - Tiết Ôn luyện tuần 31 - tiết Ôn luyện tuần 31- tiết Bài 35: Các ngày tuần - Tiết Bài 3: Ngày bắt đầu - Tiết Bài 3: Ngày bắt đầu - Tiết Bài 35: Các ngày tuần - Tiết Bài 20: Em bảo vệ cảnh quan thiên nhiên (Tiết 1) Bài 3: Ngày bắt đầu - Tiết Bài 3: Ngày bắt đầu - Tiết Bài 36: Thực hành xem lịch - Tiết Bài 4: Hỏi mẹ - Tiết Bài 4: Hỏi mẹ - Tiết CĐ9 Em học sinh lớp - Tiết Sinh hoạt lớp: Sơ kết tuần, lập kế hoạch tuần tới Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 - Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2021 Sinh hoạt cờ - Hoạt động trải nghiệm §91: Hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương I MỤC TIÊU: 1.Phẩm chất yêu nước, nhân -Biết tự hào cảnh đẹp quê hương; -Phát ươm mầm tài trẻ, khiếu ca hát HS; Năng lực giao tiếp hợp tác -Mạnh dạn, tự tin thể khiếu thân nhóm trước tập thể II CHUẨN BỊ: -Hệ thống âm thanh, loa đài; III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động 1: Chào cờ - TPT điều khiển lễ chào cờ - TPT nhận xét thi đua - TPT phổ biến kế hoạch tuẩn tới Hoạt động 2:Hội thi “ Hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương” -Bước 1: Hs dẫn chương trình cơng bố tiết mục -Bước 2: Giới thiệu cách chấm điểm Tiêu chí: - Hát hay, truyền cảm, nhạc:6 điểm - Phong cách biểu diễn: điểm -Trang phục đẹp, đạo cụ phù hợp với nội dung hát: điểm -Bước 3: Tiến hành Hội thi “ Hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương” - Hs biểu diễn, toàn trường vỗ tay chào đón -Sau phần biểu diễn, Hs tồn trường hưởng ứng, dẫn chương trình mời BGK giơ bảng chấm điểm, dẫn chương trình đọc điểm thành viên Thư kí tổng hợp đọc điểm bình qn Hoạt động 3: Tiếp nối - GV yêu cầu HS sau buổi hoạt động cần tiếp tục tìm hiểu hát, thơ, thông tin, tư liệu cảnh đẹp quê hương để có hiểu biết thêm tự hào cảnh đẹp quê hương Hoạt động HS -Tham gia lễ chào cờ -Dẫn chương trình thực -Biểu diễn tiết mục đơn ca, tốp ca, múa -Lắng nghe thực Tiết +3: Tiếng Việt §361+362: Tia nắng đâu? (t1, t2) I MỤC TIÊU Giúp HS : Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 Phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ: - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng v ần với nhau, củng cố kiến thức văn; thuộc lòng số khổ thơ; cảm nhận vẻ đẹp thơ qua văn hình ảnh thơ; quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Phát triển kĩ nói nghe thông qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Năng lực chung: Khả làm việc nhóm, khả giải vấn đề Phát triển phẩm chất nhân ái: tình yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ: Kiến thức ngữ văn GV nắm đặc điểm vẩn, nhịp nội dung thơ Tia nắng đâu ? nghĩa số từ ngữ khó thơ cách giải thích nghĩa từ ngữ Phương tiện dạy học : -Ti vi, máy vi tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động -GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi -HS quan sát tranh trao đổi nhóm để nhóm để trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi a.Trong tranh, em thấy tia nắng đâu ? b Em có thích tia nắng buổi sáng khơng ? Vì ? - Một số ( - ) HS trả lời câu hỏi Các HS khác bổ sung câu trả lời bạn chưa đầy đủ có câu trả lời khác, GV HS thống nội dung câu trả lời, sau dẫn vào thơ Tia nắng đâu Đọc -GV đọc mẫu toàn thơ Chú ý đọc diễn cảm, -Lắng nghe ngắt nghỉ dùng nhịp - HS đọc dòng thơ + Một số HS đọc nối tiếp dòng thơ lần -HS đọc dòng thơ 1.GV hướng dẫn HS luyện đọc số từ ngữ khó HS (dậy,là, lòng tay, sức nhớ, lặng im ) + Một số HS đọc nối tiếp dòng thơ lần 2.GV hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ dùng dòng thơ, nhịp thơ (GV chưa cần dùng thuật ngữ “ nhịp thơ ”, giúp HS đọc theo bước cảm nhận nhịp thơ " cách tự nhiên ) HS đọc khổ thơ + GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ + Một số HS đọc nối tiếp khổ, lượt -HS nhận biết khổ thơ + GV giải thích nghĩa số từ ngữ Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 thơ ( sực nhớ : đột ngột, nhiên nhớ điều gì, ngẫm nghĩ : nghĩ kĩ lâu ) + HS đọc khổ thơ theo nhóm + Một số HS đọc khổ thơ, HS đọc khổ thơ Các bạn nhận xét, đánh giá HS đọc -Học sinh đọc khổ thơ nhóm thơ + Lớp đọc đồng thơ -Lớp đọc đồng Tìm khổ thơ đầu tiếng vần với - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, đọc -HS làm việc nhóm, đọc lại thơ lại thơ tìm khổ thơ đầu tiếng tìm khổ thơ đầu tiếng vần với vần với -GV yêu cầu số HS trình bày kết GV HS nhận xét, đánh giá - GV HS thống câu trả lời ( sáng - -HS viết tiếng tìm vào dạy – thấy, - bài).Viết vào tiếng vừa tìm Trả lời câu hỏi -GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu -HS làm việc nhóm(có thể đọc to thơ trả lời câu hỏi câu hỏi ) Cùng trao đổi trả lời a Buổi sáng thức dậy, bé thấy tia nắng đâu ? câu hỏi b Theo bé, buổi tối, tia nắng đâu ? c Theo em, nhà nắng đâu ? - GV đọc câu hỏi gọi số HS trình bày câu trả lời Các bạn nhận xét, đánh giá - GV HS thống câu trả lời a Buổi sáng thức dậy, bé thấy tia nắng lòng tay, bàn học, tán cây; b Theo bé, buổi tối, tia nắng ngủ c Câu trả lời mở Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ trình chiếu hai khổ thơ HS nhớ đọc thuộc từ ngữ bị cuối xoá che dần - Một HS đọc thành tiếng hai khổ thơ cuối - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng haỉ khổ thơ cuối cách xoả che dẫn số từ ngữ hai khổ thơ xoá / che hết Chú ý để lại từ ngữ quan trọng HS thuộc lòng hai khổ thơ Vẽ tranh ông mặt trời nói tranh em vẽ + Vẽ ơng mặt trời + HS chia nhóm nói ơng mặt trời ( có + Mỗi HS vẽ ơng mặt trời theo trí tưởng tượng thể theo gợi ý khơng theo gợi ý ) : vào HS nhóm nói ơng mặt trời + HS nhận xét vẽ Nói tranh chia theo tranh em nhóm đôi hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý + GV đưa số câu hỏi gợi ý : Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 Em vẽ ơng mặt trời màu ? Ơng mặt trời em cỏ hình ? Em xung quanh ông mặt trời ? + Đại diện vài nhóm nói trước lớp, bạn nhận xét 7, Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung HS nêu ý kiến học ( hiểu hay chưa học hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể GV tóm tắt lại nội dung chỉnh nội dung hay hoạt động ) GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học GV nhận xét, khen ngợi, động viên - Tiết 4: Âm nhạc §31- Ôn tập hát: NGÔI SAO LẤP LÁNH Nhạc: Nước Sưu tầm biên soạn: Thanh Vân - Nhạc cụ: TRAI-EN-GÔ (TRIANGLE) I MỤC TIÊU: Phẩm chất nhân ái, trách nhiệm: - Giáo dục HS nuôi dưỡng ln cố gắng cho ước mơ Năng lực: - NL tự chủ, tự học: Hát thuộc lời ca giai điệu hát Ngôi lấp lánh - NL cảm thụ âm nhạc: Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu hát nhiều hình thức Đơn ca, song ca, tốp ca, - Biết sơ lược tên, phận nhạc cụ Trai-en-gô - Bước đầu biết sử dụng Trai-en-gơ gõ theo hình tiết tấu gõ đệm cho Ngôi lấp lánh II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn hát thục hát Ngôi lấp lánh kết hợp gõ đệm Trai-en-gô - Nhạc cụ Trai-en-gô Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan nhạc cụ tự chế (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: Đan xen tiết học Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ơn tập hát: Ngơi lấp lánh (9’) Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 * Khởi động: - Trò chơi “Mảnh ghép - GV chia nhóm cho học sinh chơi - HS lắng nghe chơi vui nhộn” ghép tranh (hình ảnh bạn trò chơi ngắm theo chủ đề) Đội ghép nhanh dành chiến thắng ? Bức tranh vừa ghép làm em - HS trả lời liên tưởng đến nội dung hát mà học? - Cho nghe hát mẫu lại - GV cho HS nghe lại hát mẫu - HS nghe nhẩm theo hát lần để học sinh nhớ lại giai điệu hát - GV cho HS hát lại hát 1,2 lần - HS thực hành - GV nhận xét, khen ngợi động viên, sửa sai - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) * Hát với nhạc đệm - GV đệm đàn mở nhạc beat - HS thực theo yêu mẫu, yêu cầu HS hát cầu - Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực theo nhịp * Lưu ý: HS thể cách - HS lắng nghe thể hát liền giọng, phát âm nhẹ nhàng, cho theo yêu thể sắc thái to nhỏ nhịp cầu nhàg theo nhịp điệu hát * Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu - Hướng dẫn hát kết hợp - GV chia lớp thành nhóm để - Các nhóm trao đổi, tìm vận động phụ họa em tự trao đổi đưa ý động tác minh họa tưởng động tác minh họa theo nhịp điệu - GV mời nhóm chia sẻ trình - Các nhóm trình bày bày động tác nhóm nhận xét - GV cho HS lên trình bày với - HS trình bày nhiều hình thức, đơn ca, song ca, tốp ca, - GV sửa sai động viên - HS lắng nghe ghi nhóm thực tốt phần trình bày, nhớ thể cảm xúc qua nét mặt, điệu bộ, động tác - GV yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét – đánh giá - HS lắng nghe - Cảm nhận giai điệu - GV yêu cầu HS nêu cảm nhận - HS trả lời theo cảm hát giai điệu nhận - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 2: Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 Nhạc cụ: Trai-en-gô(25’) * Giới thiệu Trai-en-gô - GV cho quan sát nhạc cụ - HS quan sát trả lời ? Nhạc cụ có hình gì? theo hiểu biết - GV giới thiệu nhạc cụ Trai- - HS lắng nghe ghi en-gô: nhớ + Hình dáng + Chất liệu + Cách chơi + Chức * Gõ theo hình tiết tấu - Gõ theo mẫu tiết tấu - GV gõ mẫu theo hình tiết tấu: - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS gõ theo hình tiết tấu - GV cho HS luyện tập gõ tập thể, nhóm, cá nhân - GV lưu ý sửa sai cho HS gõ (nếu có) - HS tập gõ Trai-en-gơ theo hình tiết tấu - HS luyện tập tập thể, nhóm, cá nhân - HS sửa sai (nếu có) * Gõ đệm cho hát: Ngôi lấp lánh - Hát gõ Trai-en-gô - GV hát gõ Trai-en-gô làm - HS nghe quan sát cho hát Ngôi lấp mẫu lánh - GV hướng dẫn HS hát gõ Trai-en-gô đệm cho hát theo câu, ghép câu - GV cho HS luyện tập gõ Traien-gô với hình thức: tập thể, nhóm, đơi bạn, cá nhân - GV yêu cầu HS nhận xét - GV tổng kết – nhận xét - HS hát tập gõ Traien-gô theo yêu cầu GV - HS luyện tập gõ Traien-gơ theo hình thức - HS nhận xét - HS lắng nghe Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 * Củng cố - GV đặt câu hỏi tập trang 31 tập ? Hãy nói cách gõ nhạc cụ - HS trả lời Trai-en-gô? + Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét + GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV cho HS sử dụng Trai-en-gô - HS thực loại nhạc cụ tự chế để luyện tập gõ đệm cho hát Ngôi lấp lánh tập trang 32 tập - GV khuyến khích HS tự tập - HS lắng nghe luyện luyện thêm phần gõ đệm Trai-en- tập thêm gô kết hợp động tác biểu cảm đệm cho hát - Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 Tiết 3+4: Tiếng Việt §363+364 Trong giấc mơ buổi sáng(t1,t2) I MỤC TIÊU Giúp HS : 1.Phát triển lực ngôn ngữ, lực văn học: -Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng thơ; hiểu trả lời dụng câu hỏi có liên quan đến nội dung thơ; nhận biết số tiếng vần với nhau, củng cố kiến thức vần; thuộc lòng số khổ thơ cảm nhận vẻ đẹp thơ qua vần hình ảnh thơ, quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận từ tranh quan sát - Phát triển kĩ nói nghe thông qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh 2.Phát triển lực chung giao tiếp hợp tác: Khả làm việc nhóm, khả nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi Phát triển phẩm chất yêu nước, nhân ái: tình yêu thiên nhiên, có cảm xúc trước đổi thay đời sống xung quanh II CHUẨN BỊ Kiến thức ngữ văn GV nắm đặc điểm vần, nhịp nội dung thơ Trong giấc mơ buổi sáng, nghĩa từ ngữ khó thơ cách giải thích nghĩa từ ngữ Kiến thức đời sống GV nắm đặc điểm mặt trời buổi sáng thường chiểu tia nắng vàng; đặc điểm thảo nguyên nhiều cỏ, hoa lá; dịng sơng phản chiếu tia nắng buổi sáng thường chuyển sang màu trắng bạc Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ có SGK phóng to máy tính có phần mềm phù hợp, máy chiếu, hình, bảng thơng minh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn khởi động -Ôn; HS nhắc lại tên học trước nói -HS nhắc lại số điều thú vị mà HS học từ học đó, + GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi + Một số ( - ) HS trả lời câu hỏi Các nhóm để trả lời câu hỏi HS khác bổ sung câu trả lời a Bạn thỏ làm ? bạn chưa đầy đủ có câu trả b Em có hay ngủ mơ khơng ? lời khác Em thường mơ thấy ? + GV HS thống nội dung câu trả lời, sau dẫn vào thơ Trong giấc mơ buổi sáng Đọc -GV đọc mẫu toàn thơ -Lắng nghe Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp -HS đọc dòng thơ -HS đọc dòng thơ + Một số HS đọc nối tiếp dòng thơ lần GV hướng dẫn HS luyện đọc số từ ngữ khó HS + Một số HS đọc nối tiếp dòng thơ lần GV hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ dùng dòng thơ, nhịp thơ.(GV chưa cần dùng thuật -Chú ý cách đọc ngữ “ nhịp thơ ”, giúp HS đọc theo bước cảm nhận " nhịp thơ ” cách tự nhiên ) -HS đọc khổ thơ + GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ -Nhận biết khổ thơ: khổ + Một số HS đọc nối tiếp khổ, lượt - học sinh đọc khổ + GV giải thích nghĩa số từ ngữ thơ (thảo nguyên: vùng đất cao, phẳng, rộng lớn, nhiều cỏ mọc; ban mai; buổi sáng sớm mặt trời lên ) + HS đọc khổ thơ theo nhóm -Đọc nối tiếp nhóm + Một số HS đọc khó thơ, HS đọc khổ thơ Các bạn nhận xét, đánh giá HS đọc thơ +1 - HS đọc thành tiếng thơ -1 - HS đọc thành tiếng toàn thơ + Lớp đọc đồng thơ -Lớp đọc đồng Tìm cuối dòng thơ tiếng vần với - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, đọc -Trao đổi nhóm 2, tìm tiếng vần lại thơ tìm tiếng với HS viết tiếng tìm vào - GV yêu cầu số HS trình bày kết GV HS nhận xét, đánh giả - GV HS thống câu trả lời ( trời - Phơi, Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 sông -hồng -trống, tai – bài, trắng – nắng ) TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trả lời câu hỏi -GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu -HS làm việc nhóm ( đọc to thơ trả lời câu hỏi: câu hỏi ), trao đổi trả lời a Trong giấc mơ, bạn nhỏ thấy ông mặt trời câu hỏi GV đọc câu hỏi gọi làm gi ? số HS trình bày câu trả lời Các bạn b Bạn nhỏ thấy thảo nguyên nhận xét, đánh giá c Bạn nhỏ nghe thấy giấc mơ ? -GV HS thống câu trả lời: a Trong giấc mơ, bạn nhỏ thấy ông mặt trời mang túi đầy hoa trắng trải hoa vàng khắp nơi b Bạn nhỏ thấy nhiều loài hoa lạ thảo nguyên; c Bạn nhỏ nghe thấy giấc mơ lời gà trống gọi bạn nhỏ dậy học Học thuộc lòng -GV treo bảng phụ trình chiếu hai khổ thơ -HS nhớ đọc thuộc cuối - Một HS đọc thành tiếng hai khổ thơ cuối GV hướng dẫn HS học thuộc lịng hai khổ thơ cuối cách xố / che dẫn số tử ngữ hai khổ thơ xoả che hết HS nhớ đọc thuộc từ ngữ bị xoá / che dần Chú ý để lại từ ngữ quan trọng HS thuộc lòng hai khổ thơ Nói giấc mơ em - GV đưa số câu hỏi gợi ý : - HS chia nhóm nói điều minh Em có hay nằm mơ khơng ? thích gặp giấc mơ ( theo gợi Trong giấc mơ em thấy điều ? ý khơng theo gợi ý ) Em thích mơ thấy điều ? -Từng HS nhóm nói điều Vì em thích mơ thấy điều ? thích gặp giấc mơ chia theo nhóm đơi hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý - Đại diện vài nhóm nói trước lớp, bạn nhận xét * Củng cố GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học HS nêu ý kiến học (hiểu hay chưa GV tóm tắt lại nội dung hiểu, thích hay khơng thích, cụ thể GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS nội dung hay hoạt động nào) học, - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang 10 Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 - §92: Các ngày tuần (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiếnthức: - Nhận biết ngày tuần lễ Một tuần lễ có ngày - Bước đầu làm quen hiểu khái niệm “ hôm nay”, “hôm qua”, “ ngày mai” Phát triển lực: -Thực thao tác tư mức độ đơn giản, đặc biệt khả quan sát -Bước đầu biết chứng lập luận có sở, có lí lẽ trước kết luận -Xác định cách thức giải vấn đề -Thực trình bày giải pháp cho vấn đề Năng lực – phẩm chất chung: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học II CHUẨN BỊ: - GV: Các đồ dùng, vật liệu để thực tập nhóm - HS: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạtđộngcủa GV Hoạtđộngcủa HS Khởi động: -GV nói: Bây đứng lên - HS lắng nghe vừa vừa hát hát “Cả tuần ngoan” + Chúng vừa hát hát gì? -HS trả lời “Cả tuần ngoan” + Bài hát nói ngàynào tuần? -HS trả lời: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật -GV nhận xét - HS lắngnghe 2.Thực hành – luyện tập * Bài 1:Tìm đường nhà -GV chiếu lên bảng cho HS quan sát -HS quan sát -GV gọi HS nêu yêu cầu tập -HS đọc to -GV dẫn dắt bài: Bạn ốc sên bị quên đường - HS lắng nghe nhà Chúng ta cần tìm đường nhà cho bạn ốc sên Con đường đặc biệt Nó phải qua tất viên đá, viên đá qua lần -Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm đáp -HS thảo luận nhóm án theo yêu cầu tập -GV mời đại diện nhóm lên trình bày trước -Đại diện nhóm lên trình bày lớp -Gv nhận xét chốt ý, tuyên dương nhóm - HS lắngnghe làm nhanh xác * Bài 2: Xem thời khóa biểu bạn Rơbốt trả lời -GV chiếu lên bảng cho HS quan sát -HS quan sát -GV gọi HS nêu yêu cầu tập -GV cho HS đọc nối tiếp cột nội dung -HS đọc to Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang 17 Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 ngày -Hs đọc nối tiếp - Gv mời HS đọc yêu cầu a/ Ro-bốt học mộn học ngày -HS đọc to thứ ba? -GV mời HS trả lời cá nhân -HS trả lời cá nhân -GV nhận xét +lắp ghép hình, máy tính, bay - HS lắngnghe - Gv mời HS đọc yêu cầu -HS đọc to b/.Rô bốt học Tiếng việt vào ngày tuần? -GV hướng dẫn HS cách quan sát Thời Khóa -HS quan sát TKB biểu để tìm ngày Rơ bốt có học mơn Tiếng việt -GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi trình bày -HS thảo luận nhóm tìm ngày vào phiếu nhóm cách đánh dấu vào Rơ bốt có học mơn Tiếng việt ngày Rơ bốt có học mơn Tiếng việt theo bảng sau: Thứ hai  Thứ ba Thứ tư  Thứ năm Thứ sáu  -GV mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp -Gv nhận xét chốt ý, tun dương nhóm làm nhanh xác * Bài 3: Rô bốt du lịch Hành trình du lịch rơ bốt qua địa điểm 1-2-34-5-6-7 -GV chiếu bảng đồ lên bảng cho HS quan sát -Gv đặt câu hỏi gợi ý: +Bức tranh mơ tả gì? +Em thấy tranh? -GV giải thích cụ thể: “”Từ thứ hai, bạn Rơ bốt bắt dầu chuyến du lịch xuyên Việt tuần qua địa điểm Địa điểm mà bạn Rôbốt chọn chuyến Cao Bằng.”” -Gv lưu ý HS xác định ngày tuần tương ứng với số hiệu địa điểm 1(thứ hai) – (thứ ba) – (thứ tư) – (thứ năm) – (thứ sáu) – (thứ bảy) – (chủ nhật) -Gv gọi HS đọc câu hỏi : a/.Thứ ba, Rô bốt đâu? b/.Thứ Rô bốt Đà Nẵng? -Đại diện nhóm lên trình bày Thứ hai, thứ tư, thứ sáu - HS lắngnghe -HS quan sát - HS lắng nghe -HS trả lời - HS lắngnghe -HS đọc to Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang 18 Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 c/ Rơ bốt kết thúc hành trình vào ngày tuần? -Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm câu trả -HS thảo luận nhóm lời tương ứng -GV mời Đại diện nhóm lên trình bày -HS lên trình bày a/.Hà Nội b/ Thứ năm -GV nhận xét chốt ý, tuyên dương nhóm c/.Chủ nhật nhanh Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: -Gv mời HS nhắc lại nội dung học -HS nêu - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị - HS lắngnghe Tiết 4: Hoạt động trải nghiệm §92: CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP BÀI 20: Em bảo vệ cảnh quan thiên nhiên –T1 I.MỤC TIÊU: HS có khả năng: - Nhận biết việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Biết bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Có ý thức trách nhiệm việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi sống *NL chung +Tự lực, tự học: Thực hành động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên +NL giao tiếp hợp tác: tích cực trao đổi q trình học tập *Phẩm chất +Trách nhiệm: Có ý thức thực việc làm phù hợp theo độ tuổi để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Thiết bị phát nhạc, hát thiên nhiên phù hợp với HS lớp 1: Lý xanh (Dân ca Nam bộ), Em yêu xanh (sáng tác: Hoàng VĂn Yến) Học sinh: - Sưu tầm số hát thiên nhiên III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - GV mở thiết bị hát nhạc hát thiên - HS tham gia hát theo nhạc nhiên để dần nhập vào chủ đề Khám phá – Kết nối: Hoạt động 1: Tìm hiểu phải bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - GV cho HS quan sát tranh SGK để - HS quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi: bạn để trả lời câu hỏi sách + Các bạn tranh làm gì? giáo khoa + Việc làm có lợi ích gì? Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang 19 Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 * Bước 1: Làm việc cá nhân - Cho HS trình bày kết thảo luận - HS trình bày - Các bạn tranh làm gì? - Các bạn tranh làm hàng rào - Việc làm có lợi ích gì? - Để bảo vệ * Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi để giải - HS thảo luận cặp đơi: thích tác dụng việc làm: + Tại phải trồng chăm sóc xanh? + Vì xanh cho ta bóng mát, cho gỗ, cho quả, giúp môi trường lành, tốt cho sức khỏe, + Có nên tùy tiện bẻ cành, hái hoa khơng? Vì + Em khơng nên bé cành, hái hoa sao? Vì làm hỏng cây, vẻ đẹp hoa + Có nên vứt rác bừa bãi khơng? Vì sao? + Em khơng nên vứt rác bữa bãi, làm môi trường bẩn, không tốt cho sức khỏe * Bước 3: Làm việc chung lớp - GV cho HS chia sẻ tác dụng - Các nhóm chia sẻ trước lớp, Các việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nhóm khác nhận xét, bổ sung: Em nên trồng cây, trồng hoa, chăm sóc cây, giữ vệ sinh nhà cửa, trường lớp, không vứt rác bừa bãi, - GV bổ sung điều chỉnh nội dung: Trồng, - HS theo dõi chăm sóc bảo vệ xanh Không tùy tiện bẻ cành hái hoa Không vứt rác bừa bãi việc làm cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Thực hành: 14’ Hoạt động 2: Kể việc em làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - GV yêu cầu HS kể việc em làm để - HS kể nhóm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên theo gợi ý: + Em làm để bảo vệ cảnh quan thiên - HS trình bày kết thảo luận nhiên? + Em làm để bảo vệ cảnh quan + Em cảm thấy làm thiên nhiên: Trồng cây, tưới nước, việc để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên? bón phân, - Cho HS trình bày trước lớp + Em vui làm việc để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - HS lắng nghe - HS theo dõi - GV HS nhận xét - HS lắng nghe - GV chốt nội dung, tuyên dương số HS - HS lắng nghe kể tốt Củng cố - dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang 20 ... Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 * Củng cố - GV đặt câu hỏi tập trang 31 tập ? Hãy nói cách gõ nhạc cụ - HS trả lời Trai-en-gô?... trình bày trước lớp -Gv nhận xét chốt ý, tun dương nhóm làm nhanh xác * Bài 3: Rơ bốt du lịch Hành trình du lịch rô bốt qua địa điểm 1-2-34-5-6-7 -GV chiếu bảng đồ lên bảng cho HS quan sát -Gv đặt... Thị Nga – Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A2 Trang Trường Tiểu học Lăng Tô – Năm học 2020-2021 – Tuần 31 thơ ( sực nhớ : đột ngột, nhiên nhớ điều gì, ngẫm