lich bao giang tuan 31

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1C TUẦN 30 Thứ ngày Môn Bài dạy Chiều Bài dạy HAI 11/4/2011 Tập đọc Luyện T/V L/đọc Chuyện ở Tập đọc Chuyện ở lớp Luyện toán Luyện tập Toán Phép trừ trong phạm vi Âm nhạc Bài đi tới trường BA 12/4/2011 Thể dục Bài: 30 Luyện T/V Luyện viết Tập viết Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P Luyện toán Luyện tập chung Chính tả Chuyện ở lớp Toán Luyện tập TƯ 13/4/2011 Tập đọc Mèo con đi học Tập đọc Méo con đi học Toán Các ngày trong tuần lễ TNXH Trời nắng trời mưa NĂM 14/42011 Tập đọc Người bạn tốt Luyện T/V Luyện viết Tập đọc Người bạn tốt Toán Ôn tập Toán Cộng trừ không nhớ trong Mỹ thuật Xem tranh thiếu nhi và vẽ, SÁU 15/4/2011 Chính tả Mèo con đi học K/ chuyên Sóc và sói Đạo đức Bảo vệ cây và hoa nơi công Thủ công Cắt dán hàng rào đơn giản HĐTT Sinh hoạt lớp 1 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1C TUẦN 21 Thứ ngày Môn Bài dạy Chiều Bài dạy HAI 24/1/2011 Học vần Bài 86: ôp,ơp Luyện T/V Luyện : ôp ơp Học vần Bài 86: ôp, ơp Luyện toán Luyện 17 - 7 Toán Phép trừ dạng 17 - 7 Âm nhạc Bài tập tầm vông BA 25/1/2011 Thể dục Bài: 21 Luyện T/V Luyện : ep,êp Học vần Bài 87; ep,êp Luyện toán Luyện tập Học vần Bài 87: ep,êp Toán Luyện tập TƯ 26/1/2011 Học vần Bài 88: ip,up Học vần Bài 88: ip,up Toán Luyện tập chung TNXH Ôn tập NĂM 27/1/2011 Học vần Bài 89; iêp,ươp Luyện T/V Luyện bài iêp, Học vần Bài 89: iêp,ươp Toán Luyện bài toán có Toán Bài toán có lời văn Mỹ thuật Vẽ màu vào hình vẽ phong SÁU 281/1/2011 Tập viết Tuần 19: bập bênh, lợp nhà Tập viết Tuần 19: bập bênh, lợp nhà Đạo đức Em và các bạn Thủ công Ôn tập chủ đề gấp hình HĐTT Sinh hoạt lớp 2 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Chào c ờ …………………………………………… Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim. I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng tòan bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Hiểu được lời khun từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành cơng (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa) - Học sinh khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ có cơng mài sắt, có ngày nên kim II.CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài đọc như SGK. Bảng phụ viết sẵn câu dài cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim * GV treo tranh và hỏi: - Tranh vẽ những ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay. Hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - GV lưu ý giọng đọc: Giọng người kể chuyện: nhẹ nhàng, chậm rãi. Giọng bà cụ: ôn tồn, trìu mến. Giọng cậu bé: ngây thơ, hồn nhiên. - Yêu cầu 1 HS đọc lại.  Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ Đàm thoại, thực hành. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. - Hãy nêu những từ khó đọc có trong bài?  GV phân tích và ghi lên bảng: nắn nót, mải miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, sắt. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - Hát. - Một bà cụ và một cậu bé. - HS lắng nghe. (đóng sách) - 1 HS đọc (lớp mở sách). - HS đọc nối tiếp từng câu. - HS nêu. - HS đọc. 3 - Từ mới: mải miết, kiên trì, nhẫn nại. - Luyện đọc câu dài: o Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.// o Bà ơi,/ bà làm gì thế?// o Thỏi sắt to như thế,/ làm sao bà mài thành kim được.// o Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim.// o Giống như cháu đi học,/ mỗi ngày cháu học một ít,/ sẽ có ngày cháu thành tài.// - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm lên thi đọc. - Đọc đồng thanh.  Nhận xét. Kết luận: Cần ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. - HS nêu nghóa. - HS đọc theo hướng dẫn của GV (cả lớp, cá nhân, lớp). - HS đọc trong nhóm. - Các nhóm bốc thăm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. (Tiết 2) Hoạt động của GV Hoạt động của GV  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (16’) * Đoạn 1: - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1. - Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?  Cậu bé khi làm thường mau chán và hay bỏ dở công việc. * Đoạn 2: - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1. - GV treo tranh và hỏi: - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin?  Cậu bé không tin khi thấy bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá. * Đoạn 3: - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. - Bà cụ giảng giải thế nào? - Chi tiết nào chứng tỏ cậu bé tin lời? - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Em hiểu thế nào về ý nghóa của câu: Có công mài sắt, có ngày nên kim? - HS đọc. - Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài. Những lúc tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài dòng đã viết nguệch ngoạc. - HS đọc. - HS quan sát tranh. - Mài thỏi sắt thành chiếc kim khâu để vá quần áo. - “Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được.” - HS đọc. - Mỗi ngày … thành tài. - Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài. - Phải chăm chỉ, cần cù, không ngại gian khổ khi làm việc. - HS nêu theo cảm nhận riêng. 4  Sau khi nghe bà cụ giảng giải, cậu bé đã hiểu: việc gì dù khó khăn đến đâu nếu ta biết nhẫn nại thì sẽ thành công. Kết luận: Công việc dù khó khăn đến đâu, nhưng nếu ta biết kiên trì nhẫn nại thì mọi việc sẽ thành công.  Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai. - Yêu cầu HS đọc theo vai trong nhóm. - Các nhóm lên bốc thăm thi đọc theo vai.  Nhận xét, tuyên dương. Kết luận: Cần đọc đúng giọng nhân vật. 4. Củng cố – Dặn dò: - Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Liên hệ thực tế  GDTT. - Nhận xét tiết học. - Luyện đọc thêm. Chuẩn bò: Tự thuật. - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - HS đọc theo nhóm 3. - Nhóm bốc thăm thi đọc. - HS tự nêu. ………………………………. Toán (Tiết 1) Ôn tập các số đến 100 I. MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. - Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số;số lớn nhất có một chữ số, số lớn nhất có hai chữ số,số liền trước, số liền sau. - Làm được các BT 1 ; 2 ; 3. - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận. II. CHU ẨN BỊ : 1 bảng các ô vuông, 1 bảng 10 ô vuông. SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: _ GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học tập của HS.  Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Ôn tập các số đến 100 * Bài 1: - Hãy nêu các số có 1 chữ số từ bé đến lớn? - Hãy nêu các số có 1 chữ số từ lớn đến bé? - Các số này hơn kém nhau bao nhiêu đơn vò? - GV dán băng giấy 10 ô.  GV nhận xét. - Hướng dẫn HS làm câu b, c. Trong các số vừa tìm, các em tìm số lớn nhất, số bé nhất? - Hát. - Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho GV. - HS đọc yêu cầu. - 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9. - 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; 0. - 1 đơn vò. - 1 HS lên bảng sửa câu 1a, lớp làm vào vở. 5  Nhận xét. * Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm mẫu dòng 1. - Hãy nêu các số trong vòng 10 từ bé đến lớn? - GV dán băng giấy. Yêu cầu HS làm tiếp. - Câu b, c, GV hướng dẫn HS làm tương tự 1b, c. Lưu ý kỹ dãy số tự nhiên có một chữ số. * Bài 3: Số liền trước, số liền sau. - GV viết số 16 lên bảng. - Tìm số liền sau? - Số liền trước? - Số liền trước hơn hay kém số 16?  Số liền trước của một số kém số đó 1 đơn vò. - Số liền sau hơn hay kém số 16?  Để tìm số liền sau của một số thì ta lấy số đó cộng 1 đơn vò. - Yêu cầu 1 HS làm mẫu câu a.  Nhận xét. Kết luận: Số liền trước ít hơn số đã cho 1 đơn vò, số liền sau nhiều hơn số đã cho 1 đơn vò. 4. Củng cố - GV tiến hành cho HS chơi truyền điện, đến lượt ai nhặt được chiếc nấm nào thì trả lời câu hỏi của chiếc nấm đó.  GV nhận xét. 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) - HS làm miệng và nêu kết quả. - HS sửa bài. - HS đọc đề. - HS quan sát. - 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19. - HS làm bài, sau đó sửa bài: 1 HS làm 1 dòng. HS nêu miệng. - 17. - 15. - Kém 1 đơn vò so với số 16. - HS nhắc lại. - Hơn số 16 1 đơn vò. - HS nhắc lại. - 1 HS khá làm. a) 40. - Lớp làm những câu còn lại. b) 89 c) 98 d) 100. - HS tham gia chơi. - HS nhận xét. ……………………………………………… Đạo đức (Tiết 1) Học tập, sinh hoạt đúng giờ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : - Nêu được một số biểu hiện của học tập và sinh họat đúng giờ - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh họat đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu phù hợp với bản thân TTCC :2 ;3 N X 1 :cả lớp II. CHU ẨN BỊ : Phiếu giao việc, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Hát. 6 - Yêu cầu tổ trưởng kiểm tra và báo lại cho GV.  Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1)  Hoạt động 1: Nêu ý kiến Thảo luận, trình bày. - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận và trình bày những tình huống sau: o Tình huống 1: Trong giờ học Toán, cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài. Bạn Minh tranh thủ làm bài tập Tiếng Việt, còn bạn Hùng vẽ máy bay lên vở nháp. Hai bạn làm như vậy đúng hay sai ? Tại sao ? o Tình huống 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng An vừa ăn vừa xem truyện tranh. Theo em, bạn An đúng hay sai ? Vì sao ?  Làm 2 việc cùng một lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ. o Tình huống 3: Nga đang ngồi xem ti vi rất hay. Mẹ nhắc nhở Nga đã đến giờ đi ngủ. Theo em, Nga sẽ ứng xử ra sao ? Em hãy giúp Nga chọn cách ứng xử phù hợp. Vì sao em chọn cách đó? o Tình huống 4: Đầu giờ học, Nam và Hằng đi học trễ. Nam bèn rủ Hằng, mình xuống căn tin mua ít bánh ăn đi. Em hãy giúp Hằng cách ứng xử phù hợp và giải thích lý do ?  Với tình huống 3, 4 GV cho HS sắm vai. Kết luận: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử, ta nên chọn cách phù hợp.  Hoạt động 2: Giờ nào việc nấy - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai.  GV nhận xét. Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. 4. Củng cố – Dặn dò: - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời để củng cố nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. - Về nhà cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo. - Chuẩn bò: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2) - HS kiểm tra rồi báo lại cho GV. 4 nhóm nhận việc, thảo luận và trình bày. - HS chơi trò chơi làm phóng viên. Phóng viên đi hỏi các bạn trả lời về những việc àm của mình trong từng thời gian khác nhau của ngày: buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối. …………………………………………… 7 Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010 Thể dục (Tiết 1) GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH. TC “DIỆT CON VẬT CÓ HẠI” I. MỤC TIÊU: - Biết được 1 số nội dủngtong giờ học TD, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình TD lớp 2. - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình. - Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp. - Thực hiện đúng YC của trò chơi. TTCC 1,2,3 CỦA NX1: Cả lớp II. CHU ẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi. III. NỘI DÙNG DẠY HỌC: Nội dung Đònh lượng Tổ chức luyện tập 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 2. Phần cơ bản: - GV giới thiệu chương trình lớp 2. - GV nêu một số quy đònh khi học giờ thể dục. - GV chọn cán sự môn thể dục. - Giậm chân tại chỗ. - Trò chơi: Diệt các con vật có hại. 3. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 5’ 20’ 5’ - Theo đội hình 4 hàng ngang. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Theo đội hình 4 hàng ngang. - Theo đội hình 4 hàng ngang. - HS nhắc lại. - Theo đội hình 4 hàng ngang. - HS nhắc lại. - Theo đội hình 4 hàng ngang, GV tập cho cả lớp. Sau khi tập GV kiểm tra. - Theo đội hình vòng tròn, GV và HS cùng ôn lại  GV nhận xét, tuyên dương. - Theo đội hình 4 hàng ngang. 8 - GV nhận xét tiết học. - Giao bài tập về nhà. - HS lắng nghe. - Tập giậm chân tại chỗ. …………………………………………………. m nhạc Giáo viên chuyên trách dạy . …………………………………………………… TIẾT 3 TIẾT 4 Toán (Tiết 2) Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: -Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. - Cả lớp làm được các BT 1 ; 3 ; 4 ; 5. Học sinh khá giỏi làm thêm BT 2. - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận. II. CHU ẨN BỊ : Bảng kẻ như bài 1. SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 _ GV yêu cầu 3 HS đứng lên trả lời những câu hỏi sau: o Số liền trước số 72 là số nào ? o Số liền sau số 72 là số nào ? o Hãy nêu các số từ 50 đến 60 ? Từ 80 đến 90 ? o Nêu các số có 1 chữ số ?  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) * Bài 1: - GV làm mẫu 1 bài: o Số có 8 chục và 5 đơn vò được viết là 85. o 85 gồm mấy chục? Mấy đơn vò? - Yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS sửa bài.  Nhận xét. * Bài 2: HS khá, giỏi làm * Bài 3: - GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số. - GV yêu cầu HS làm bài. Sau đó sửa bài bằng hình thức 3 nhóm tiếp sức điền dấu. Yêu cầu lớp giải thích vì sao điền dấu >, <, =.  Nhận xét. - Hát. - 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV. - HS đọc đề. - 8 chục, 5 đơn vò. - HS làm bài. - HS sửa miệng. . 3 chục, 6 đơn vò viết là 36, đọc là ba mươi sáu, 36 = 30 + 6 . 71: bảy mươi mốt, 71 = 70 + 1 . 94: chín mươi tư, 94 =90 + - HS khá, giỏi làm theo h.dẫn của GV - HS đọc đề. - HS nêu. - HS tự làm bài vào vở. 38 > 34 27 < 72 72 > 70 68 = 68 9 Kết luận: Khi so sánh số có 2 chữ số, ta so sánh số chục trước, sau đó so sánh tiếp số đơn vò. * Bài 4: - GV hướng dẫn: o Sắp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn là số nào nhỏ ta viết trước, số nào lớn ta viết sau. o Sắp theo thứ tự từ lớn đến nhỏ thì ta làm ngược lại , số lớn ta viết trước, số nhỏ ta viết sau. - Yêu cầu HS làm bài. Sửa bài.  Nhận xét. * Bài 5: - Để làm bài này, ta sẽ làm theo cách sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn . - Yêu cầu HS làm bài.  Sửa bài  Nhận xét. Kết luận: Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé, trước hết các em hãy so sánh các số với nhau rồi viết. 4. Củng cố - GV tổ chức cho HS thi đua điền thêm số tròn chục vào tiếp dãy số sau: 10 30 60 80 100  GV nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Số hạng – Tổng. 80 + 6 > 85 40 + 4 = 44 - HS đọc đề. - HS lắng nghe. - HS làm bài, 2 HS lên sửa bài. a) 28; 33; 45; 54. b) 54; 45; 33; 28. - HS đọc đề. - HS lắng nghe. - HS làm bài: 67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98; 100. - HS sửa bài miệng. - HS thi đua. Chính tả: (Tiết 1) Có công mài sắt, có ngày nên kim I. MỤC TIÊU: :- Chép lại chính xác bài chính tả (SGK) ; trình bày đúng 2 câu văn xi. Khơng mắc q 5 lỗi trong bài. - Làm được bài tập 2,3,4 - Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ giữ vở. II.Chu ẩn bị : Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép. Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: _ GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học - Hát. - Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho 10 [...]... giấy dài bao nhiêu cm ? - 10 cm - 10 cm còn gọi là 1 dm - HS nhắc lại - HS nhắc lại - GV viết: 10 cm = 1 dm - Đêximet viết tắt là dm - Vậy hãy nói trên tay em tờ giấy dài bao nhiêu dm - 1 dm - 1 dm = 10 cm - Vậy 1dm bằng bao nhiêu cm ? - HS nhắc lại - GV ghi : 1 dm = 10 cm - Yêu cầu HS chỉ ra trên thước mình đoạn thẳng có - HS chỉ độ dài 1 dm 25 - GV đưa băng giấy dài 20 cm, yêu cầu HS đo xe dài bao nhiêu... BỊ: Bảng phụ.SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Số hạng – Tổng - GV yêu cầu nêu tên các thành phần trong phép cộng sau: 32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68 - 3 HS lên bảng chỉ và nêu  Nhận xét, ghi điểm 20 3 Bài mới: Luyện tập * Bài 1: - Hãy nêu cách thực hiện tính cộng ? - Hãy nêu tên gọi thành phần và kết quả ? - Yêu cầu HS làm bài, 4 HS đại diện... hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Bao bọc sách vở đúng quy đònh - Bắt đầu thực hiện phong trào nuôi heo đất - Một số em chưa đăng kí nhập học III Kế hoạch tuần 2: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc . có 1 chữ số từ bé đến lớn? - Hãy nêu các số có 1 chữ số từ lớn đến bé? - Các số này hơn kém nhau bao nhiêu đơn vò? - GV dán băng giấy 10 ô.  GV nhận xét. - Hướng dẫn HS làm câu b, c. Trong các. – Tổng - GV yêu cầu nêu tên các thành phần trong phép cộng sau: 32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68  Nhận xét, ghi điểm. - Hát. - 3 HS lên bảng chỉ và nêu. 20