Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.. - Giao tiếp và hợp tác: Biết p[r]
TUẦN Ngày soạn: 22/10/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 Lớp 1C, 1D Lớp 1B (26/10/2021) Lớp 1A (28/10/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 2: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TIẾT 15: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh, cách thực tư vận động đầu cổ tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư vận động đầu cổ 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư vận động đầu cổ sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi * HS khuyết tật lớp 1C: HS nhận biết tư vận động đầu cổ II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Hoạt động mở đầu Nhận lớp LVĐ –7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu Khởi động học - Xoay khớp cổ tay, cổ 2Lx8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV chân, vai, hông, gối, khởi động * HSKT khởi động - Trò chơi “đứng ngồi theo 1-2L - GV hướng dẫn chơi - Hs chơi lệnh” Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức - Cho HS quan sát Tư nghiêng đầu sang trái, - Đội hình HS quan sát nghiêng đầu sang phải tranh tranh - Hô lệnh thực động tác mẫu - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích - HS quan sát GV làm mẫu kĩ thuật động tác Ghi nhớ tên động tác, cách - Cho tổ lên thực thực động tác mẫu - HS quan sát, nhận xét - GV HS nhận * HSKT làm theo hoạt xét, đánh giá động cô bạn - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng Hoạt động luyện tập GV 10-12’ - Gv quan sát, sửa sai loạt Tập đồng loạt lần cho HS - Yêu cầu tổ trưởng Tập theo tổ nhóm cho bạn luyện tập - ĐH tập luyện theo tổ lần theo khu vực - GV quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS GV - GV cho HS quay Tập luyện theo cặp đôi mặt vào tạo thành - ĐH tập luyện theo cặp lần cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ - GV HS nhận xét lần đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trị chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, - Trò chơi " mèo đuổi chuột" tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng lần cho HS - Nhận xét tuyên dọc HS chơi tích cực dương sử phạt người phạm luật - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực tư - HS thực Hoạt động vận dụng nghiêng đầu sang trái, - 6’ nghiêng đầu sang phải - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - Thả lỏng toàn thân thức, thái độ học - HS thực thả lỏng - Đội hình kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung hs buổi học - Xuống lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 24/10/2021 Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2021 Lớp 1B Lớp 1C, 1D, 1A (29/10/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 2: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TIẾT 16: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh, cách thực tư vận động đầu cổ tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư vận động đầu cổ 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư vận động đầu cổ sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi * HS khuyết tật lớp 1C: HS nhận biết tư vận động đầu cổ II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Hoạt động mở đầu Nhận lớp LVĐ –7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu Khởi động học 2Lx8N - Xoay khớp cổ tay, cổ - GV HD học sinh chân, vai, hông, gối, khởi động - HS khởi động theo GV - Trò chơi “đứng ngồi theo 1-2L - GV hướng dẫn chơi * HSKT khởi động lệnh” - Hs chơi Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức - Nhắc lại cách thực - Đội hình HS quan sát - Ơn tư cúi đầu, ngửa tư cúi đầu, tranh đầu, nghiêng đầu sang trái, ngửa đầu, nghiêng đầu nghiêng đầu sang phải sang trái, nghiêng đầu sang phải - Cho tổ lên thực - HS quan sát GV làm mẫu mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - GV HS nhận thực động tác xét, đánh giá - HS quan sát, nhận xét * HSKT làm theo hoạt Hoạt động luyện tập - GV hô - HS tập theo động cô bạn Tập đồng loạt 10-12’ GV - Đội hình tập luyện đồng lần - Gv quan sát, sửa sai loạt cho HS - Yêu cầu tổ trưởng Tập theo tổ nhóm cho bạn luyện tập - ĐH tập luyện theo tổ lần theo khu vực - GV quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS GV - GV cho HS quay Tập luyện theo cặp đôi mặt vào tạo thành - ĐH tập luyện theo cặp lần cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ - GV HS nhận xét lần đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trị chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, - Trò chơi " mèo đuổi chuột" tổ chức chơi trò chơi lần cho HS - Chơi theo đội hình hàng - Nhận xét tuyên dọc HS chơi tích cực dương sử phạt người phạm luật - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực tư nghiêng đầu sang trái, Hoạt động vận dụng - 6’ nghiêng đầu sang phải - HS thực - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả lỏng - Thả lỏng toàn thân - Đội hình kết thúc hs - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Xuống lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 22/10/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 Lớp 5B, 5A Lớp 5A, 5C (26/10/2021) Thể dục Tiết 15 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ * TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: HS biết tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đứng lại có thái độ học tập 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Thực động tác theo lệnh, nhanh, trật tự - Giao tiếp hợp tác: Biết điểm để thực học Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, gậy, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động - HS khởi động theo GV chân, vai, hơng, gối, - Chạy vịng sân tập 1L - HS thực Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức - GV giới thiệu động lần * Ôn tập ĐHĐN tác HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát - Thành hàng ngang….tập Cho HS làm quen với tranh hợp lệnh - Nhìn phải…Thẳng Thơi - GV phân tích kĩ thuật - Nghiêm; nghỉ động tác - Bên trái (Phải) …… quay - Hô lệnh thực - HS quan sát GV làm mẫu - Đi đều…………bước động tác mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - Vòng bên phải (trái) bước - Cho tổ lên thực thực động tác - Đứng lại……….đứng mẫu - Nhận xét - GV HS nhận - Dàn hàng - Dồn hàng xét, đánh giá - HS quan sát, nhận xét - Nhận xét - GV hô - HS tập theo Hoạt động luyện tập 10-12’ GV - Đội hình tập luyện đồng Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai loạt cho HS - Yêu cầu tổ trưởng cho bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm lần theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS GV thi đua tổ - GV HS nhận xét Thi đua tổ lần đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trị chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi - Trò chơi "Kết bạn " lần cho HS - Chơi theo đội hình vịng - Nhận xét tun trịn HS chơi tích cực dương sử phạt người phạm luật - Yêu cầu HS thực động tác: Dàn hàng - Dồn hàng Hoạt động vận dụng - 6’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực - Thả lỏng toàn thân thức, thái độ học - Nhận xét, đánh giá chung hs - HS thực thả lỏng buổi học - Đội hình kết thúc - Xuống lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 23/10/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021 Lớp 5B Lớp 5A (27/10/2021) Lớp 5C (29/10/2021) Thể dục Tiết 16 * ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY * TRÒ CHƠI: “DẪN BÓNG” A YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: HS biết thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung có thái độ học tập 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Thực tương đối động tác - Giao tiếp hợp tác: Biết điểm để thực học Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, gậy, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Hoạt động mở đầu Nhận lớp LVĐ –7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học GV HD học sinh Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động - HS khởi động theo GV chân, vai, hơng, gối, - Chạy vịng sân tập 1L - HS thực Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức - GV giới thiệu động 2Lx8N a Học động tác vươn thở tác HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát Cho HS làm quen với tranh lệnh - GV phân tích kĩ thuật động tác 2Lx8N - Hô lệnh thực b Học động tác tay - HS quan sát GV làm mẫu động tác mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - Cho tổ lên thực thực động tác mẫu - GV HS nhận xét, đánh giá - HS quan sát, nhận xét - GV hô - HS tập theo 10-12’ GV Hoạt động luyện tập lần - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng Tập đồng loạt loạt cho HS - Yêu cầu tổ trưởng cho bạn luyện tập lần Tập theo tổ nhóm theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS GV thi đua tổ Thi đua tổ lần - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, lần tổ chức chơi trị chơi - Chơi theo đội hình hàng - Trị chơi "Dẫn bóng" cho HS - Nhận xét tun dọc HS chơi tích cực dương sử phạt * * * * * * ****** người phạm luật - Yêu cầu HS thực * * * * * * động tác vươn thở * * * * * * - 6’ tay Hoạt động vận dụng - HS thực - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực thả lỏng thức, thái độ học - Đội hình kết thúc - Thả lỏng toàn thân hs - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Xuống lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 23/10/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021 Lớp 2B, 2C, 2D Lớp 2A (27/10/2021) CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 15 - Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác chân động tác lườn thể dục 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chân động tác lườn sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi Phẩm chất - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Hoạt động mở đầu Nhận lớp LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu Khởi động học - Xoay khớp cổ tay, cổ 2Lx8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV chân, vai, hông, gối, khởi động - Trò chơi “nhảy dây” 1-2L - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trị chơi Hoạt động hình thành 8-10’ - Đội hình HS quan sát kiến thức tranh - Ôn động tác vươn thở động tác tay - Động tác chân - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát GV làm mẫu - GV làm mẫu động Ghi nhớ tên động tác, cách tác kết hợp phân tích thực động tác kĩ thuật động tác - HS quan sát, nhận xét - Hô lệnh thực động tác mẫu - Cho 1,2 HS lên thực động tác chân - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng GV Hoạt động luyện tập 10-12’ loạt Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Yêu cầu tổ trưởng cho bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm - ĐH tập luyện theo tổ lần theo khu vực - GV quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS GV - GV cho HS quay mặt vào tạo thành Tập luyện theo cặp đôi lần cặp để tập luyện - ĐH tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét Thi đua tổ lần đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, trình diễn tổ chức chơi trò chơi - Trò chơi “kẹp bóng di lần cho HS - Nhận xét tuyên - Chơi theo đội hình hàng chuyển” dương sử phạt dọc HS chơi tích cực người phạm luật - Yêu cầu HS quan sát - Chơi theo hướng dẫn tranh sách trả lời - câu hỏi BT1? Hoạt động vận dụng - 6’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực - Thả lỏng toàn thân hs - Nhận xét, đánh giá chung - HS thực thả lỏng buổi học - Đội hình kết thúc - Xuống lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25/10/2021 Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021 Lớp 2D, 2C, 2B, 2A CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 16 - Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác chân động tác lườn thể dục 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chân động tác lườn sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi Phẩm chất - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Hoạt động mở đầu Nhận lớp LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu Khởi động học 2Lx8N - Xoay khớp cổ tay, cổ - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV chân, vai, hơng, gối, khởi động - Trị chơi “nhảy lò cò theo 1-2L - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi vòng” Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan sát - Ơn động tác vươn thở, động tranh tác tay động tác chân tranh - GV làm mẫu động - Động tác lườn tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Hô lệnh thực - HS quan sát GV làm mẫu động tác mẫu Ghi nhớ tên động tác, cách - Cho 1,2 HS lên thực thực động tác động tác vươn thở - HS quan sát, nhận xét động tác tay - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng 10-12’ GV Hoạt động luyện tập lần - Gv quan sát, sửa sai loạt Tập đồng loạt cho HS - Yêu cầu tổ trưởng cho bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm lần theo khu vực - ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS GV - GV cho HS quay mặt vào tạo thành Tập luyện theo cặp đôi lần cặp để tập luyện - ĐH tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét Thi đua tổ lần đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trị chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, - Trị chơi “kẹp bóng di lần tổ chức chơi trò chơi chuyển” cho HS - Chơi theo đội hình hàng - Nhận xét tuyên dọc HS chơi tích cực dương sử phạt người phạm luật - Chơi theo hướng dẫn - Yêu cầu HS quan sát -tranh sách trả lời Hoạt động vận dụng - 6’ câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực - Thả lỏng toàn thân thức, thái độ học - Nhận xét, đánh giá chung - HS thực thả lỏng hs buổi học - Đội hình kết thúc - Xuống lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26/10/2021 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2021 Lớp 3E Thủ công Tiết 8: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh biết cách gấp cắt dán hoa - Gấp cắt dán hoa Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp - Hứng thú với học gấp hình, u thích sản phảm thủ cơng, thích đồ chơi thủ cơng làm * Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Quy trình gấp cắt dán hoa, mẫu gấp - Học sinh: Giấy thủ công, III/ Hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động mở đầu - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập HS - HS kiểm tra lại đồ dùng nhận xét - Hát hát: Hai bàn tay - Hát - Nêu cách gấp cắt dán năm cánh? - HS trả lời - Kết nối nội dung học - Giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét (3-5’) - HS quan sát - Giáo viên giới thiệu mẫu hoa, đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút nhận xét - Gợi ý cho học sinh nhận xét tỉ lệ chiều dài, chiều rộng hoa HĐ2: Hướng dẫn mẫu (4-6’): - Bước1: Gấp giấy để cắt hoa Giấy thủ cơng hình vng cạnh 8ơ Giáo viên sử dụng hình vừa gấp xong, tất góc phải có chung đỉnh điểm tất mép gấp xuất phát từ điểm phải trùng khít - Bước2: Cắt hoa theo đường kẻ - Bước3: Dán hoa vào tờ giấy màu Hoạt động luyện tập, thực hành - GV yêu cầu HS thực hành gấp cắt dán hoa - GV đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét - Đánh giá kết * GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS - Hai học sinh nhắc lại thực thao tác gấp, cắt hoa - Giáo viên học sinh quan sát nhận xét Giáo viên hướng dẫn lại Tổ chức học sinh tập gấp - HS thực hành theo nhóm - HS gấp theo quy trình - Trình bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét sản phẩm nhóm sau thự hành xong em cần phải giữ vệ sinh chung không vất bừa bãi giấy vụn lóp - HS lắng nghe ghi nhớ Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để gấp cắt dán bơng hoa, khơng dùng lãng phí - HS lắng nghe Hoạt động vận dụng - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị sau chu đáo IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 23 /10 /20 21 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 20 21 Lớp 5B Lớp 5A (27 /10 /20 21 ) Lớp 5C (29 /10 /20 21 ) Thể dục Tiết 16 * ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY * TRỊ CHƠI:... soạn: 22 /10 /20 21 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 20 21 Lớp 5B, 5A Lớp 5A, 5C (26 /10 /20 21 ) Thể dục Tiết 15 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ * TRỊ CHƠI: “KẾT BẠN” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1. 1 Năng... ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 23 /10 /20 21 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 20 21 Lớp 2B, 2C, 2D Lớp 2A (27 /10 /20 21 ) CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 15 - Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN (T1) I YÊU CẦU CẦN