Đăng ký
  1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22

49 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Đánh giá theo từng chỉ báo của tiêu chí Tiêu chí 1: cỏ 3 chi báo, biểu hiện nhận thức và kĩ năng trong học tập đến giữa học kì I: Hoàn thành tốt: là những học sinh nhận biết được và biét[r]

Ngày đăng: 02/11/2021, 16:37

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bước đầu làm quen với học tập hợp tác và chia sẻ, trao đổi với bạn về nội dung học tập và cảm nhận về sản phẩm tạo hình. - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
c đầu làm quen với học tập hợp tác và chia sẻ, trao đổi với bạn về nội dung học tập và cảm nhận về sản phẩm tạo hình (Trang 3)
c. Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì I (Lớp 1) - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
c. Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì I (Lớp 1) (Trang 3)
Làm quen và tập sử dụng một số vật sưu tầm/tái sử dụng dạng mỏng hoặc khối đơn giản để tạo hình ảnh quen thuộc theo ý thích - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
m quen và tập sử dụng một số vật sưu tầm/tái sử dụng dạng mỏng hoặc khối đơn giản để tạo hình ảnh quen thuộc theo ý thích (Trang 6)
c. Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 1) - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
c. Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 1) (Trang 6)
* Đổi với địa phương có tổ chức dạy học theo Chủ để và vận dụng phương pháp/hình thức tổ chức dạy học tiên tiến cần linh hoạt đánh giá theo các tiêu chí, chỉ báo của Bảng tham chiếu ở phần c. - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
i với địa phương có tổ chức dạy học theo Chủ để và vận dụng phương pháp/hình thức tổ chức dạy học tiên tiến cần linh hoạt đánh giá theo các tiêu chí, chỉ báo của Bảng tham chiếu ở phần c (Trang 7)
1.4.1.2 Bước đầu biết vẽ/cắt, xé dán hình ảnh yêu thích, có chi tiết sinh động - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
1.4.1.2 Bước đầu biết vẽ/cắt, xé dán hình ảnh yêu thích, có chi tiết sinh động (Trang 10)
1.4.1.1 Bước đầu biết vẽ/cắt, xé dán hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích, thể hiện hình vẽ hay hình trang trí - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
1.4.1.1 Bước đầu biết vẽ/cắt, xé dán hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích, thể hiện hình vẽ hay hình trang trí (Trang 10)
2.1.1.3 Biết sắp xếp hoặc liên kết các hình vẽ, hình cắưxé dán tạo bố cục đon giản ữên sản phẩm - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
2.1.1.3 Biết sắp xếp hoặc liên kết các hình vẽ, hình cắưxé dán tạo bố cục đon giản ữên sản phẩm (Trang 12)
Lượng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 12)
Lượng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giả giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giả giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 16)
Lượng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ bảo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ bảo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 18)
Lượng hoả kết quả đánh giả thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoả kết quả đánh giả thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 20)
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình có sẵn: Đường diềm, hình vuông. Đe tài trường em; Tranh tĩnh vật. - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ti ếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình có sẵn: Đường diềm, hình vuông. Đe tài trường em; Tranh tĩnh vật (Trang 20)
Lượng hoá kết quả đảnh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giả giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoá kết quả đảnh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giả giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 22)
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật. - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
n hoặc vẽ, xé dán hình con vật (Trang 27)
Vẽ hoa lá, Vẽ quả dạng hình cầu. - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
hoa lá, Vẽ quả dạng hình cầu (Trang 29)
Lượng hoả kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chỉ thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoả kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chỉ thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 30)
4.2.1.2 Vẽ (hoặc xé dán) thể hiện được hình các đồ vật, phù hợp trong khuôn khô giây/vở - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
4.2.1.2 Vẽ (hoặc xé dán) thể hiện được hình các đồ vật, phù hợp trong khuôn khô giây/vở (Trang 34)
Lượng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 36)
Lượng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 40)
Biết nặn tạo hình dáng người thể hiện được động tác hoạt động cụ thể theo ý thích (hoặc tạo hình từ các vật sưu tầm/tái sử dụng). - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
i ết nặn tạo hình dáng người thể hiện được động tác hoạt động cụ thể theo ý thích (hoặc tạo hình từ các vật sưu tầm/tái sử dụng) (Trang 43)
Bảng tham chiếu chuẩn đảnh giá giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
Bảng tham chiếu chuẩn đảnh giá giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 44)
5.2.3.2 Vẽ được tranh hoặc tạo được hình ảnh 2D, 3D có hình dáng và thể hiên sư sinh động khác nhau phù họp với ý tưởng của chủ đề/đề tài. - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
5.2.3.2 Vẽ được tranh hoặc tạo được hình ảnh 2D, 3D có hình dáng và thể hiên sư sinh động khác nhau phù họp với ý tưởng của chủ đề/đề tài (Trang 44)
Biết chọn nội dung, lựa chọn hình ảnh chính, phụ theo ý thích và sắp xếp thể hiện: Đe tài tự chọn; đề tài Ngày tết, Lễ hội và Mùa xuân (hoặc vẽ, cắưxé dán, ghép, đính, uốn tạo dáng,.. - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
i ết chọn nội dung, lựa chọn hình ảnh chính, phụ theo ý thích và sắp xếp thể hiện: Đe tài tự chọn; đề tài Ngày tết, Lễ hội và Mùa xuân (hoặc vẽ, cắưxé dán, ghép, đính, uốn tạo dáng, (Trang 45)
Lượng hoả két quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chỉ thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
ng hoả két quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chỉ thể hiện qua các chỉ báo ở Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 46)
Bảng tham chiếu chuẩn đánh giả giữa học kì, theo quy ước sau: - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
Bảng tham chiếu chuẩn đánh giả giữa học kì, theo quy ước sau: (Trang 48)
5.4.1.1 Biết được vẻ đẹp và sự khác nhau về đặc điểm, hình dáng, đậm nhạt, sáng tối giữa các vật mẫu (hoặc theo ừí nhớ, tưởng tượng). - BANG THAM CHIEU MI THUAT THEO TT 22
5.4.1.1 Biết được vẻ đẹp và sự khác nhau về đặc điểm, hình dáng, đậm nhạt, sáng tối giữa các vật mẫu (hoặc theo ừí nhớ, tưởng tượng) (Trang 48)

TRÍCH ĐOẠN

Kết quả đánh giá (lượng hoá dựa trên 4 tiêu chí với 12 chỉ báo) Biết vẽ/tạo hình về đề tàỉ/chủ đề: Con vật quen thuộc, tranh phong Kết quả đánh giá (lượng hoá dựa trên 6 tiêu chí với 15 chỉ báo) Kết quả đánh giá (lượng hoá dựa trên 5 tiêu chí với 14 chỉ báo) Kết quả đánh giá (lượng hoá dựa trên 5 tiêu chí với 15 chỉ báo) Chưa Hoàn thành: là những học sinh đạt > 1/4 số chỉ báo ử mức CHT LỚP 5, CUỐI HỌC Kì I, MÔN MĨ THUẬT

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w