bao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCS

bao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCS

PHÒNG PHÒNG GD&ĐT GD&ĐT TRƯỜNG TRƯỜNG THCS THCS “MỘT SỐ Kỹ SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM TRONG soạn giảng phần mềm PowerPoint môn sinh học cấp THCS” I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy…” Mơn sinh học có nhiều hình ảnh tỉnh, động, đoạn phim trực quan sinh động Rèn cho HS kỹ quan sát, phân tích, so sánh,… GV cần phải có kỹ việc tìm kiếm, lựa chọn hình ảnh, đoạn phim phù hợp đưa vào soạn “Một số kỹ sử dụng hình ảnh, đoạn phim soạn giảng phần mềm PowerPoint môn Sinh học cấp THCS” II THỰC TRẠNG Thuận lợi: Trường trang bị hệ thống Máy vi tính, máy Projector… GV có tinh thần học hỏi, trao đổi kinh nghiệm: tìm kiếm,xử lí hình ảnh, đoạn phim đưa vào soạn PGD mở lớp dạy vi tính, PowerPoint Cho GV cụm II THỰC TRẠNG Khó khăn: Trường chưa có phịng riêng để dạy phương tiện PowerPoint … Mất nhiều thời gian, Nhất tìm kiếm, xử lí hình ảnh, đoạn phim… GV lúng túng Kết nối liệu, truy cập Internet để Download hình ảnh, đoạn phim III NỘI DUNG ĐỀ TÀI Một số kỹ sử dụng hình ảnh, đoạn phim vào soạn giảng phần mềm Powerpoint Một số lưu ý : Bước 1: - Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Xác định phần cần đoạn phim, hình ảnh, hay thơng tin gì? - Xác định thời lượng soạn giảng PowerPoint - Chuẩn bị phương tiện dạy học bổ trợ: - Soạn giáo án thật kĩ Bước 2: Thiết kế giảng PowerPoint dựa theo giáo án soạn Bước 3: Chạy thử điều chỉnh sai sót kĩ thuật máy vi tính Bước 4: Đóng gói giảng để chạy thử máy khác Sử dụng đoạn phim, hình ảnh vào soạn giảng phần mềm Powerpoint: a Kỹ sử dụng đoạn phim Đoạn phim phải phù hợp nội dung học đối tượng HS Chỉ xem PowerPoint - Sau xem đoạn Là phương tiện… phim trực quan, HS lĩnh hội GV phải biết cách tổ Kiến thức gì? chức, hướng dẫn HS -Tùy vào độ khó tự tìm tri thức… mà GV đặt vấn đề… phương pháp dạy học từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng… * Cắt đoạn phim: SthSVCD 2001.lnk MPEG4 Direct Maker.lnk * Chuyển đuôi tải đoạn phim mạng về: Total Video Converter.lnk b Kỹ sử dụng hình ảnh: Đưa hình có SGK hình tìm được, giúp HS quan sát tìm tri thức… Phải tìm hình ảnh phù hợp nội dung học đối tượng HS… -Khơng tùy tiện đưa nhiều hình ảnh… -Sẽ mang tính trình chiếu… Hình ảnh chèn vào dạy phải đẹp mắt, rõ nét, không làm cho HS khó quan sát giảm hấp dẫn, lơi hình ảnh b Kỹ sử dụng hình ảnh: Chỉnh sửa, cắt dán hình: Phần mềm Photoshop Phần mềm Paint * Bài 21: QUANG HP Thí nghiệm *Sinh 7- Bộ dơi, cá voi - Đoạn phim hoạt động Dơi cá voi, cách di chuyển Dơi cá voi (Nếu giáo viên sử dụng đoạn phim Cá voi đẻ chiếu cho HS quan sát lôi em hơn) - Hình ảnh: Hình SGK: 49.1,2 Sau chỉnh sửa ta chen vào giảng thêm sinh động H49.1 H49.2 * Sinh – Đại não + Đoạn phim hoạt động não (giáo viên lên mạng để tìm, nên vào trang Web nước ngồi có nhiều hơn, sử dụng tiếng anh để tìm) Sau quan sát đoạn phim, học sinh hiểu rõ cấu tạo đại não) + Hình ảnh: Các hình có sách giáo khoa:47.1,2,3,4 + Ngồi giáo viên tìm thêm số hình ảnh khác cho học sinh quan sát so sánh não thú với não người, quan sát hình xác đinh vùng não, làm tập, như: •Sinh – Nguyên phân + Đoạn phim: trình nguyên phân để học sinh quan sát nêu giai đoạn trình nguyên phân; đoạn phim quay chậm diễn biến trình nguyên phân: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối + Hình: sách giáo khoa 9.1,2,3 + Một số hình tải từ mạng về: Kì đầu Kì Kì sau Kì cuối Hãy điền giai đoạn trình nguyên phân vào bảng trống sau: IV KẾT QUẢ - Tôi nhận thấy việc soạn giáo án điện tử khơng cịn q khó, q thời gian trước - Kết khảo sát HS khối (165hS) : HS có hứng thú, u thích mơn sinh học nhiều nhiều 2.43% 19.39% 35.75% 61.81% Trước 80.61% Sau IV KẾT QUẢ - Khi sử dụng hình ảnh, đoạn phim phù hợp vào giảng phần mềm PowerPoint, thấy kết HS hiểu qua phần kiểm tra đánh sau: HS khối (165HS) Trên Điểm Từ 5-8 Lớp 6A1 (41HS) 25 HS (60.79%) 16 HS (39.03%) Lớp 6A2 (40HS) 26 HS ( 65% ) 14 HS ( 35% ) Lớp 6A3 (42HS) 24 HS (57.14 %) 18 HS (42.86%) Lớp 6A4 (40HS) 25 HS 15 HS Dưới V BÀI HỌC KINH NGHIỆM  GV phải có nhiệt huyết, yêu nghề, tận tâm với học sinh  GV phải có tinh thần học hỏi, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn Đặc biệt, lĩnh vực công nghệ thông tin, …  GV phải không ngừng học hỏi qua sách báo, mạng Internet để kiến thức sinh học ngày mở rộng  Kết hợp tốt phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng môn, …  Cần nắm vững đặc điểm tâm sinh lí học sinh theo lứa tuổi, … VI KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 1.Kết luận: Việc soạn giáo án phần mềm PowerPoint phương pháp dạy học mới, nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh, … Vì thế, soạn giảng giáo viên nên đưa thêm nhiều hình ảnh, đoạn phim vào để giúp tiết học thêm sinh động 2.Kiến nghị: - Bổ sung thêm số máy có nối mạng Internet, phịng học dành riêng cho giảng có sử dụng CNTT, phòng dạy phải trang bị sẵn máy vi tính, phơng chiếu,… - Phải thường xun mở lớp tập huấn phương pháp soạn giảng phần mềm PowerPoint cho môn họp tổ môn công nghệ thông tin để rút kinh nghiệm TRƯỜNG TRƯỜNG ... NGHIỆM  GV phải có nhiệt huyết, yêu nghề, tận tâm với học sinh  GV phải có tinh thần học hỏi, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn Đặc biệt, lĩnh vực công nghệ thông tin, …  GV phải không ngừng học hỏi