Đang tải... (xem toàn văn)
Thời đại hiện nay là thời đại công nghệ 4.0, thời đại của khoa học kỹ thuật phát triển như vũ bão, thời đại của nền kinh tế thị trường, thời đại của sự phát triển mạng xã hội,…bên cạnh những ưu việt vượt trội đó là con người ngày càng có cuộc sống văn minh, hiện đại thì cũng kéo theo nhiều hệ lụy không nhỏ, và một trong những mặt trái đó chính là “hội chứng nghiện mạng xã hội” của một bộ phận thanh thiếu niên .
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THỦ ĐỨC TRƯỜNG THCS … BÁO CÁO ĐỀ TÀI DỰ THI KHOA HỌC KĨ THUẬT DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC 2020-2021 “HỘI CHỨNG NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI” GV hướng dẫn : Trần Thị Minh Ngọc Học sinh : Hoàng Gia Lạc lớp 9a8 trường THCS … Lý Phương Thảo lớp 9a8 trường THCS … Năm học 2020-2021 MỤC LỤC A LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI B ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU, CÂU HỎI NGHIÊN CỨU, MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, PHẠM VI NGHIÊN CỨU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU, GIẢ THUYẾT KHOA HỌC .4 I ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU .5 II CÂU HỎI NGHIÊN CỨU III MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU IV PHẠM VI NGHIÊN CỨU .5 V VI NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU GIẢ THUYẾT KHOA HỌC C KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU D QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU MẠNG XÃ HỘI .8 ĐẶC ĐIỂM CỦA MẠNG XÃ HỘI .9 CÁC LOẠI MẠNG XÃ HỘI HỘI CHỨNG NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI .9 DẤU HIỆU NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI .10 NHỮNG ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA VIỆC NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI 10 E TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU 10 I THỰC TRẠNG VỀ VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS NGƠ CHÍ QUỐC 11 II ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM KHẮC PHỤC HỘI CHỨNG NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI CHO CÁC BẠN HỌC SINH THCS 17 F KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI .19 G KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .20 I KẾT LUẬN 20 II KIẾN NGHỊ .20 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài này, chúng em xin cảm ơn quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình nhà trường, thầy cô giáo bạn bè trường Chúng em xin chân thành cảm ơn đạo Ban giám hiệu nhà trường, trợ giúp tận tình giáo Trần Thị Minh Ngọc, giáo viên trực tiếp hướng dẫn em thực đề tài nghiên cứu Đề tài hồn thành tất nỗ lực cố gắng thân, song khơng tránh khỏi thiếu sót Chúng em mong nhận ý kiến đóng góp thầy giáo để đề tài hồn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn ! TPHCM, ngày 10 tháng 11 năm 2020 Tác giả Hoàng Gia Lạc lớp 9a8 A LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Thời đại thời đại công nghệ 4.0, thời đại khoa học kỹ thuật phát triển vũ bão, thời đại kinh tế thị trường, thời đại phát triển mạng xã hội,…bên cạnh ưu việt vượt trội người ngày có sống văn minh, đại kéo theo nhiều hệ lụy không nhỏ, mặt trái “hội chứng nghiện mạng xã hội” phận thiếu niên - Là học sinh THCS học tập trường THCS Ngơ Chí Quốc, chúng em nhận thấy trường học nước nói chung, trường em nói riêng “hội chứng nghiện mạng xã hội” vấn đề cấp thiết, báo động Có thể thấy, với tốc độ phát triển không ngừng, sức mạnh ảo mà thật cộng đồng mạng xã hội tác động tới đời sống thực phủ nhận Đặc biệt, với lượng lớn người trẻ tuổi tham gia tương tác mạng xã hội tâm sinh lý chưa ổn định, chưa đủ kiến thức xã hội lĩnh vững vàng việc chạy theo ảo tưởng mạng có thật Sự chuyển dịch vĩ đại đời sống, từ đời thực vào không gian ảo, đáng tiếc thay lấy hành vi cảm xúc người Cuộc sống thật cần nhận điều ấy, để điều chỉnh nhận thức hành vi Nhận tính cấp thiết đó, chúng em định lựa chọn nghiên cứu đề tài: “hội chứng nghiện mạng xã hội” B.ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU, CÂU HỎI NGHIÊN CỨU, MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, PHẠM VI NGHIÊN CỨU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU, GIẢ THUYẾT KHOA HỌC I ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu bạn học sinh lớp 8a3, 8a8, 8a11, 9a2, 9a4, 9a5, 9a6, 9a8, trường THCS Ngơ Chí Quốc quận Thủ Đức - Đối tượng nghiên cứu :“Hội chứng nghiện mạng xã hội” học sinh lớp 8,9 THCS Ngơ Chí Quốc, thực trạng giải pháp.- Người hỗ trợ : giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn khối lớp 8,9 II CÂU HỎI NGHIÊN CỨU - Xuất phát từ mục tiêu đề tài, chúng em đặt câu hỏi nghiên cứu : - Thực trạng việc sử dụng mạng xã hội học sinh THCS trường - Nguyên nhân bạn học sinh THCS nghiện sử dụng mạng xã hội - Giải pháp khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội cho học sinh THCS III MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu đề tài nhằm làm rõ thực trạng việc sử dụng mạng xã hội bạn học sinh lớp 8,9 THCS Ngơ Chí Quốc Từ đề xuất giải pháp thiết thực nhằm góp phần khắc phục “hội chứng nghiện mạng xã hội” cho học sinh, làm cho môi trường xã hội, đặc biệt môi trường nhà trường thân thiện, sáng, lành mạnh IV.PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đề tài nghiên cứu sử dụng số liệu từ việc khảo sát, phân tích thực trạng “hội chứng nghiện mạng xã hội” học sinh lớp 8,9 THCS Ngơ Chí Quốc địa bàn quận Thủ Đức Từ đề xuất số giải pháp khắc phục “hội chứng nghiện mạng xã hội” cho học sinh V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận thực trạng việc sử dụng mạng xã hội học sinh giải pháp nhằm khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội cho học sinh THCS -Nghiên cứu thực tiễn phát hiện, đánh giá thực trạng hội chứng nghiện mạng xã hội học sinh THCS - Đề xuất giải pháp nhằm góp phần khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội cho học sinh THCS VI GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Hội chứng nghiện mạng xã hội tác động tiêu cực đến thái độ, hành vi ứng xử, kỹ sống học sinh - Khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội giúp cải thiện mối quan hệ học sinh với giáo viên, học sinh với học sinh, làm cho môi trường xã hội, môi trường giáo dục trở nên sáng, tốt đẹp - Thực nhiều giải pháp để khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội học sinh THCS C KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU I KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU Địa điểm nghiên cứu : THCS Ngô Chí Quốc quận Thủ Đức T Tên cơng việc T Thời gian Người thực thực - Nghiên cứu lý luận, tìm Tháng tài liệu thư viện, - Hoàng Gia Lạc - Lý Phương Thảo internert… - Giáo viên hướng dẫn - Lập kế hoạch nghiên cứu - Hoàng Gia Lạc Nghiên cứu thực trạng, giải pháp Tháng 9, 10 - Lý Phương Thảo - Học sinh lớp 8,9 THCS Ngơ Chí Quốc - Giáo viên hướng dẫn - Hoàng Gia Lạc Hoàn thiện đề tài Tháng 11 - Lý Phương Thảo Giáo viên hướng dẫn II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để đạt mục tiêu nghiên cứu, em sử dụng phương pháp nghiên cứu lý luận nghiên cứu thực tiễn sau : + Phương pháp nghiên cứu lý luận - Thơng qua tài liệu, Internet để tìm hiểu tìm hiểu khái niệm có đề tài: hội chứng nghiện mạng xã hội, mạng xã hội, thực trạng, giải pháp, … + Phương pháp điều tra xã hội - Phát phiếu khảo sát ý kiến học sinh để tìm hiểu thực trạng hội chứng nghiện mạng xã hội đề xuất giải pháp khắc phục cho bạn học sinh Tiến hành phát phiếu khảo sát trường THCS Ngơ Chí Quốc + Phương pháp quan sát - Quan sát thực trạng hội chứng nghiện mạng xã hội giới trẻ nói chung bạn học sinh THCS trường nói riêng + Phương pháp vấn - Phỏng vấn theo mẫu số bạn học sinh để tìm hiểu nhu cầu sử dụng mạng xã hội, thực trạng, giải pháp khắc phục hội chứng + Phương pháp thống kê toán học - Thống kê toán học để xử lý số liệu thông qua phiếu điều tra vấn + Phương pháp phân tích số liệu - Phân tích số liệu để đánh giá thực trạng việc sử dụng mạng xã hội bạn học sinh THCS Ngơ Chí Quốc D Q TRÌNH NGHIÊN CỨU I SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU Việc sử dụng mạng xã hội đà gây ảnh hưởng đến việc học tập, sức khỏe bạn học sinh Nghiên cứu vấn đề sử dụng mạng xã hội hệ lụy “hội chứng nghiện mạng xã hội” vấn đề nóng, cấp thiết.Có nhiều đề tài nghiên cứu thực trạng sử dụng mạng xã hội, nguyên nhân giải pháp Nhưng chưa có nghiên cứu trường chúng em hội chứng nghiện mạng xã hội học sinh lớp 8,9 trường THCS Ngơ Chí Quốc giải pháp khắc phục hội chứng Với mong muốn có nhìn cách tiếp cận đề tài này, em sâu nghiên cứu việc sử dụng mạng xã hội bạn học sinh THCS lớp 8,9 địa bàn quận Thủ Đức II MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU MẠNG XÃ HỘI - Mạng xã hội tảng trực tuyến, nơi mà người xây dựng mối quan hệ ảo với người có chung tính cách, sở thích, nghề nghiệp, … với người có mối quan hệ đời thực - Mạng xã hội có nhiều dạng thức tính khác nhau, truy cập dễ dàng từ nhiều phương tiện, thiết bị máy tính bảng , laptop, điện thoại di động,… ĐẶC ĐIỂM CỦA MẠNG XÃ HỘI – Mạng xã hội tảng Internet – Người dùng mạng xã hội phải có tài khoản hồ sơ riêng – Mạng xã hội tạo liên kết thông qua tài khoản ảo người dùng tạo – Mọi nội dung mạng xã hội người dùng sáng tạo CÁC LOẠI MẠNG XÃ HỘI - Mạng xã hội có nhiều chủ đề hấp dẫn tập chung vào chủ đề định tìm kiếm việc làm, tìm kiếm bạn để hẹn hị, chia sẻ hình ảnh, video… - Một số ví dụ mạng xã hội sử dụng Việt Nam : Facebook, youtube Instagram … HỘI CHỨNG NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI Nghiện mạng xã hội thuật ngữ sử dụng để người dành nhiều thời gian vào việc sử dụng mạng xã hội, để mạng xã hội can thiệp sâu vào khía cạnh khác sống hàng ngày Nghiện mạng xã hội chưa cơng nhận bệnh thức nhiều nghiên cứu điều tra tiến hành với mục đích tìm hiểu thêm điều DẤU HIỆU NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI - Check-in lúc nơi - Đếm lượt “Thích” “Chia sẻ” - Tìm kiếm kết nối Internet nơi - Chụp hình tất thứ quanh - Kiểm tra thông báo thường xuyên - Xem tin cập nhật thức dậy - Lướt trang vơ thức, khơng có mục đích - Chỉ muốn trò chuyện với người qua mạng xã hội NHỮNG ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA VIỆC NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI - Giảm tương tác người với người,tăng mong muốn gây ý, xao lãng mục tiêu cá nhân : việc học tập, việc gia đình… - Nguy trầm cảm, giết chết sáng tạo, bạo lực mạng, tình yêu dễ đổ vỡ - Thường xuyên so sánh thân với người khác, ngủ, quyền riêng tư… E TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU I THỰC TRẠNG VỀ VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS NGƠ CHÍ QUỐC - Tiến hành khảo sát 350 học sinh lớp (8a3, 8a8, 8a11), lớp (9a4, 9a5, 9a6, 9a8, 9a2) phiếu khảo sát kết hợp với phương pháp vấn trực mẫu, chúng em thu kết sau : Câu 1: Bạn có sử dụng Mạng xã hội khơng ? Bạ n có t h ườ ng xuyên s d ụng M ng xã h ộ i không ? Thường xuyên sử dụng Không sử dụng Sử dụng cần thiết 2.50% Thỉnh thoảng sử dụng 28.00% 50.50% 19.00% Câu : Bạn thường sử dụng thời gian/ ngày ? 10 THỜI LƯỢNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI >5 giờ/ngày giờ/ ngày giờ/ ngày giờ/ ngày giờ/ ngày giờ/ ngày 0% 5% 10% Series 15% Column1 20% 25% 30% 35% Column2 Câu : Bạn thường tham gia mạng xã hội vào thời gian ngày? Lúc rảnh rỗi (82 %) □ Khi chuẩn bị ngủ (11,4 %) Khi thức dậy (2,9 %) □ Bất kể lúc ( 3,8 %) Khi làm việc học tập (2 %) Câu : Cảm giác bạn sau lần tham gia mạng xã hội ? Thoải mái, sảng khối (42 %) □ Bình thường (55 %) □ Mệt mỏi, căng thẳng ( 3%) Câu : Khi không sử dụng mạng xã hội, bạn cảm thấy nào? Bực tức (1%) □ Khó chịu (50%) Bình thường (42,3%) □ Hơi khó chịu cảm giác qua (6,7%) Câu 6: Khi sử dụng mạng xã hội bạn gặp khó khăn 11 □ Khơng có máy tính (6%) □ Khơng sử dụng thành thạo vi tính (4%) □ Khơng lắp mạng (46%) □ Trình độ ngoại ngữ hạn chế (20%) □ Khơng có thời gian (20%) □ Khơng đăng ký làm thành viên (4%) - Qua khảo sát từ câu đến câu 6, chúng em thấy đa số bạn học sinh dành nhiều thời gian việc sử dụng mạng xã hội vào lúc rảnh rỗi, thời lượng sử dụng mạng xã hội chiếm nhiều thời gian : 1h/ ngày (17%), 2h/ ngày (9,5%), 3h/ ngày (26%), 4h/ ngày (2,3%), 5h/ ngày (12,4%), 5h/ ngày (32,4%) Như vậy, chúng em nhận thấy thời lượng sử dụng mạng xã hội tiếng ngày chiếm nhiều, chứng tỏ có bạn học sinh dành nhiều thời gian sử dụng mạng xã hội gây ảnh hưởng đến việc học tập, nghỉ ngơi, giao tiếp xã hội Khi không sử dụng mạng xã hội, bạn cảm thấy bứt rứt khó chịu, điện thoại kết nối internet dừng vật bất ly thân bạn học sinh Câu 7: Mạng xã hội bạn sử dụng? Mạng xã hội phổ biến 60 50 40 30 20 10 Facebook Youtube Zalo Instagram Thường xuyên Thỉnh thoảng Không Mạng xã hội khác - Qua thống kê phiếu khảo sát, chúng em nhận thấy bạn học sinh sử dụng đa phần mạng xã hội facebook thường xuyên chiếm 57 %, sử dụng 35%, không sử dụng 2% Tiếp theo, công cụ youtube với tỉ lệ sử 12 dụng thường xuyên 53%, 46%, không sử dụng 1% Kế đến zalo, Instagram bạn học sinh sử dụng nhiều Mạng xã hội khác bạn học sinh hay dùng tikitok, discord, messeger, twitter, wechat, weibo, spoon… Câu : Mạng xã hội đáp ứng nhu cầu bạn? CÁC NHU CẦU CÁC MỨC ĐỘ Đáp ứng Đáp ứng phần Giao lưu, kết bạn với nhiều Khơng đáp ứng 12% 6% 0% Tìm kiếm bạn bè cũ 10% 10% 0% Chia sẻ khó khăn tâm lý 2% 10% 14% Chat, gửi tin nhắn 18% 2% 2% Đọc truyện 12% 4% 4% Gửi quà tặng, lời chúc 10% 2% 12% Bày tỏ cảm xúc, ý kiến cá 46% 23% 31% Tham gia bói tốn vui 0% 23% 77% Hỏi/ đáp thắc mắc 54% 2,3% 31% Cập nhật tin tức xã hội 85% 7,7% 7,7% Đăng tải hình ảnh, video, 69% 23% 15,4% Nghe nhạc, xem phim 69% 31% 7,7% Chơi game online 54% 38% 23% Buồn chán, giết thời gian 38% 46% 23% Không bị bạn bè chê lạc hậu, 38% 31% 23% 46% 31% 38% bạn nhân mp3 bắt kịp với công nghệ xã hội Kiếm việc làm mạng 13 Gia nhập nhóm bạn 54% 15% 15% Kinh doanh mạng 46% 23% 38% Xả stress 54% 23% 38% Tự sướng, tự làm bật 23% 31% 38% 31% 23% 15% 54% 7,7% 15,4% 31% 7,7% 31% 7,7% 15% 62% thân Thể tính cách thân Tham gia fanclub thần tượng yêu thích Tham gia thi tổ chức trang mạng Tham gia cho có phong trào - Qua khảo sát, chúng em nhận thấy bạn học sinh có nhu cầu cao việc cập nhật tin tức xã hội (85%), nhu cầu cao nghe nhạc, xem phim (69%) chơi game online, xả stress, gia nhập nhóm bạn, thần tượng fanclub (54%)…Như vậy, chúng em nhận thấy nhu cầu giải trí bạn học sinh sau học cao Câu 9: Có người nói : “Sử dụng mạng xã hội nhiều bị nghiện” Bạn nghĩ nhận định - Qua thống kê phiếu khảo sát, chúng em nhận thấy 41,4% ý kiến bạn học sinh đồng tình với nhận định trên, 10% bạn học sinh thấy nhận định khơng hồn toàn đúng, 10 % bạn học sinh cho biết khơng có ý kiến vấn đề trên, 5,7% bạn học sinh thấy nhận định sai - Qua vấn trực tiếp số bạn học sinh, chúng em thu thập ý kiến sau : + Ý kiến 1: “Em nghĩ nhận định sai người có nhu cầu mức độ sử dụng mạng xã hội riêng nên họ biết điểm dừng cho riêng ” 14 + Ý kiến : “Theo em nhận định hoàn toàn Trong đời sống ngày em, ba mẹ em em gái em sử dụng mạng xã hội, mức độ sử dụng họ ngày trở nên thường xuyên Những thứ mạng xã hội giúp thỏa mãn tâm lý sống ảo, giải trí sử dụng nhiều dẫn đến nghiện, không sống thực, bỏ bê việc học giao tiếp ngày ” - Nhìn vào kết khảo sát trên, chúng em nhận thấy tỉ lệ bạn học sinh nhận thức việc sử dụng mạng xã hội nhiều gây nghiện cao Các bạn ý thức việc nên kiểm sốt việc sử dụng mạng xã hội cách hợp lý Câu 10 : Bạn nghĩ tính bảo mật thơng tin cá nhân bạn trang mạng xã hội ? - Đa phần bạn học sinh có ý kiến bảo mật thông tin cá nhân trang mạng xã hội kém, bạn bị lộ thơng tin cá nhân tham gia hoạt động : tham gia khảo sát, đăng ký khóa học trực tuyến, đăng ký mua sắm online, kinh doanh Bạn phải ý thức bảo thông tin cá nhân cá nhân cách thiết lập quyền riêng tư, chế độ không công khai áp dụng với facebook Câu 11: Bạn cảm thấy thông tin bạn chia sẻ tham gia mạng xã hội □ Tức giận (54,3 %) □ Đó việc đương nhiên (0 %) □ Bình thường (40,9 %) □ Khơng cảm thấy ( 4,8 %) Câu 12: Theo bạn loại thông tin không nên phô trương/ đăng tải mạng xã hội 15 -Ý kiến 1: thơng tin liên quan đến gia đình, số điện thoại, mật tài khoản cá nhân Lý : dễ bị cắp, bị sử dụng thông tin cá nhân cho mục đích xấu, hành vi phạm tội -Ý kiến 2: Thông tin cá nhân chi tiết, vấn đề đời sống riêng tư, vấn đề nhạy cảm Lý : để lộ thông tin cá nhân chi tiết tạo hội cho kẻ xấu lợi dụng làm hại bạn Những vấn đề đời sống chia sẻ nhiều khiến trở thành người ảo, khơng chia sẻ giao tiếp với bên giới thực Kết luận: Qua câu hỏi khảo sát vấn trên, chúng em nhận thấy nhiều bạn học sinh THCS Ngơ Chí Quốc sử dụng mạng xã hội với thời lượng kiểm soát Thực trạng trở nên cấp thiết, báo động Vì vậy, yêu cầu thiết đặt trước mắt phải đề giải pháp thiết thực, hiệu nhằm giảm việc sử dụng mạng xã hội cho học sinh THCS Ngơ Chí Quốc II ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM KHẮC PHỤC HỘI CHỨNG NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI CHO CÁC BẠN HỌC SINH THCS Giải pháp nhằm khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội cho học sinh THCS Ngô Chí Quốc thực thơng qua buổi hoạt động ngoại khóa, tích hợp lồng ghép số môn học… Trong đề tài này, chúng em nghiên cứu đề xuất giải pháp thực nghiệm trường THCS Ngơ Chí Quốc bước đầu mang lại kết khả quan - Giải pháp 1: Giáo dục vấn đề sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm cho bạn học sinh THCS Ngơ Chí Quốc thơng qua hình thức tun truyền buổi sinh hoạt cờ đầu tuần - Giải pháp : Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS thơng qua hoạt động ngoại khóa, thể dục thể thao, hoạt động đoàn đội - Giải pháp 3: Tham gia câu lạc khoa học trường THCS Ngơ Chí Quốc tạo sân chơi lành mạnh bổ ích cho bạn học sinh 16 - Giải pháp 4: Tăng cường phối hợp gia đình, nhà trường việc giáo dục học sinh + Kiểm soát việc sử dụng mạng xã hội : cha mẹ lập quy tắc “mỗi ngày có tiếng cho việc sử dụng mạng xã hội khung cố định ” để áp dụng cho gia đình + Đăng kí lớp học ngoại khóa u thích + Cùng gia đình rèn luyện thể thao + Tạo thú vui thư giãn khác F KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Đề tài nghiên cứu sở lý luận, thực tiễn, đồng thời đề xuất số giải pháp tiến hành thực nghiệm giải pháp nhằm khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội cho học sinh THCS Ngơ Chí Quốc bước đầu thu kết khả quan như: - Tuyên truyền cho tất b n học sinh THCS Ngơ Chí Quốc ý thức trách nhiệm sử dụng mạng xã hội - Thành lập số câu lạc khoa học vui trường THCS Ngơ Chí Quốc - Kết luận: Trong đề tài, chúng em nêu số giải pháp nhằm khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội cho bạn học sinh THCS Với kết thu khả quan, chúng em hy vọng giải pháp nhân rộng G KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Bằng biện pháp nghiên cứu lý luận thực tiễn, thông qua việc khảo sát ý kiến 350 bạn học sinh lớp 8,9 THCS Ngơ Chí Quốc , chúng em hồn thành mục tiêu đề đề tài : “Hội chứng nghiện mạng xã hội” Trong trình thực đề tài, chúng em nghiên cứu, tìm hiểu thực trạng sử dụng mạng xã hội học sinh THCS Qua kết khảo sát, qua 17 vấn, tác giả nhận thấy học sinh THCS có nhu cầu cao việc sử dụng mạng xã hội dẫn đến kiểm soát Giải pháp thực nghiệm đề xuất đề tài góp phần trang bị thêm kiến thức, kỹ thiết yếu để học sinh thay đổi cách thức sử dụng mạng xã hội sử dụng mạng xã hội cách trách nhiệm Chúng em hy vọng kết cơng trình nỗ lực nghiên cứu tài liệu tham khảo bổ ích nhân rộng cho học sinh, phụ huynh, thầy cô giáo cấp ban ngành liên quan II KIẾN NGHỊ a)Đối với nhà trường - Cần quan tâm đến việc giáo dục lối sống kĩ mềm cho học sinh - Cần tạo sân chơi lành mạnh nhằm thắt chặt tình u thương, đồn kết b) Đối với giáo viên - Phải thực quan tâm việc dạy chữ bên cạnh việc dạy người - Cần ý thức gương khơng tri thức mà đạo đức để học sinh noi theo c) Đối với học sinh - Cần ý thức tác hại việc sử dụng mạng xã hội đà - Luôn trau dồi phẩm chất, tư cách đạo đức, kỹ sống 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nhận thức thái độ mạng xã hội học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp trường trung cấp Đơng Dương thành phố Hồ Chí Minh – Bùi Thị Ngọc Hân – Trường ĐHSP TPHCM - 2013 Vai trị nhân viên cơng tác xã hội hỗ trợ học sinh sử dụng facebook (nghiên cứu trường THCS Chu Văn An tỉnh Thái Nguyên – Nguyễn Đào Thái Hải –Trường Đại học Lao Động – Xã Hội – 10/2019 Tác động mạng xã hội đến giới trẻ - Bùi Thu Hoài – Trường Đại học xã hội nhân văn – 2014 https://vi.wikipedia.org/wiki/NghienInternet https://www.vinmec.com/vi/tin-tuc/thong-tin-suc-khoe/vi-sao-mang-xa-hoi-co-khanang-gay-nghien/ Hết 19 ... trạng hội chứng nghiện mạng xã hội học sinh THCS - Đề xuất giải pháp nhằm góp phần khắc phục hội chứng nghiện mạng xã hội cho học sinh THCS VI GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Hội chứng nghiện mạng xã hội. .. mạng xã hội sử dụng Vi? ??t Nam : Facebook, youtube Instagram … HỘI CHỨNG NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI Nghiện mạng xã hội thuật ngữ sử dụng để người dành nhiều thời gian vào vi? ??c sử dụng mạng xã hội, để mạng. .. MẠNG XÃ HỘI .8 ĐẶC ĐIỂM CỦA MẠNG XÃ HỘI .9 CÁC LOẠI MẠNG XÃ HỘI HỘI CHỨNG NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI .9 DẤU HIỆU NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI .10