Giáo án điện tử bài củng cố đọc mở rộng những cánh buồm (ngữ văn 6)

Chào mừng quý thầy cô em học sinh CỦNG CỐ - ĐỌC MỞ RỘNG: NHỮNG CÁNH BUỒM (HOÀNG TRUNG THƠNG) KHỞI ĐỘNG Bài thơ “Mây sóng” lời ai? Nói với ai? A Lời người mẹ nói với đứa B Lời đứa nói với mẹ C Lời nói với bạn bè D Lời nói với mẹ người sống mây, sóng Dịng nói đủ nội dung “Chuyện cổ tích lồi người”? A Trẻ em người sinh trái đất, cha mẹ hay thầy cô giáo B Trẻ em sinh nhỏ bé yếu đuối, cần chăm sóc, dạy dỗ che chở C Mọi vật sinh trái đất người, trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp D Tất ý Hình ảnh mây sóng thơ “Mây sóng” biểu tượng cho điều gì? A Những thú vui lôi cuốn, hấp dẫn sống B Vẻ đẹp kì diệu thiên nhiên C Tặng vật trời đất D Những khơng có thực đời Nhận xét hình ảnh thiên nhiên thơ “Mây sóng”? A Vừa lung linh, kì ảo, vừa chân thực, sinh động B Được thể qua phép so sánh, ẩn dụ độc đáo C Mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc D Gồm ý Dòng sau nhận định không nhân vật em bé “Mây sóng”? A Yếu đuối, khơng thích trị chơi B Ham chơi, nghịch ngợm C Hồn nhiên, yêu thương mẹ tha thiết D Hóm hỉnh, sáng tạo Kiều Phương văn “Bức tranh em gái tôi” người ? A Có tính ích kỉ, thường xun ganh đua với người anh B Có tính siêng năng, chăm chỉ, thường xun giúp đỡ bố mẹ C Có tình cảm hồn nhiên, sáng lòng nhân hậu D Cả hai đáp án B C Nội dung Kiều Phương thể tranh tham gia trại thi vẽ quốc tế ? A Cha mẹ người thân gia đình B Góc học tập em C Ngôi trường mà em theo học D Người anh trai Chủ đề thơ “Mây sóng” ? A Tình mẫu tử thiêng liêng B Tình bạn bè thắm thiết C Tình anh em sâu nặng D Tình yêu thiên nhiên sâu sắc CỦNG CỐ, MỞ RỘNG Bài 1: Điền thông tin đặc điểm thơ học chủ đề “Gõ cửa trái tim” Đặt điểm nghệ thuật Nhan đề thơ Chuyện cổ tích lồi người Mây sóng Nội dung Hình ảnh Biện Yếu tố pháp tự sự, tu từ miêu tả Nhan đề thơ Đặt điểm nghệ thuật Nội dung Hìn Biện h pháp ảnh tu từ Yếu tố tự sự, miêu tả Bài thơ bộc lộ tình yêu mến Kể lại cách người trẻ em sinh động em.Trẻ em cần yêu thương, Trẻ đời lồi người Chuyện chăm sóc, dạy dỗ Mọi sinh Mỗi thứ từ mặt con, cổ tích đời trẻ em sống So trời, mẹ, bố, mặt bố lồi hơm mai sau trẻ sánh bể, đường, mẹ, trường lớp,… người em.Những sinh đời sống người bà sinh để phục vụ trẻ em Hãy dành tốt cho nhu cầu đẹp cho tuổi thơ trẻ Nhan đề thơ Đặt điểm nghệ thuật Nội dung Hìn Biện h pháp ảnh tu từ Điệp Thơng qua trị chuyện ngữ, em bé với mẹ, thơ Mây Em đối sóng Ta-go ngợi ca tình mẫu bé, Mây lập, tử thiêng liêng sâu sắc, chứa mẹ, sóng đựng triết lý giản dị mây, ẩn dụ, đắn hạnh phúc sóng nhân đời hố Yếu tố tự sự, miêu tả Cuộc trị chuyện em bé người “trên mây”, “trong sóng” Miêu tả hình ảnh thiên nhiên tượng trưng cho tình mẫu tử bao la Bài 2: Diễn tả nội dung thơ học chủ đề “Gõ cửa trái tim” hình thức nghệ thuật mà em thích (tranh, truyện tranh, nhạc, kịch hoạt cảnh) Bài 3: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi Nắng Ba Đình mùa thu Thắm vàng lăng Bác Vẫn vắt bầu trời Ngày tuyên ngôn Độc lập Ta quảng trường Bâng khuâng thấy Nắng reo lễ đài Có bàn tay Bác vẫy (Nắng Ba Đình – Nguyễn Phan Hách) Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ Hãy biện pháp tu từ cho biết hiệu biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: “Nắng treo lễ đài / Có bàn tay Bác vẫy” Đoạn thơ gợi nhớ đến kiện lịch sử nước ta Viết đoạn văn trình bày cảm xúc em đoạn thơ PTBĐ: biểu cảm, miêu tả Biện pháp nhân hoá: nắng reo Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập quảng trường Ba Đình 2/9/1945 VẬN DỤNG Những cánh buồm - Hồng Trung Thơng- Khía cạnh Khơng gian xuất Hình ảnh Lời nói Câu thơ thể lời nói Qua lời nói nhận xét nhân vật Nhận xét nghệ thuật Nhận xét nội dung Nhân vật người cha Nhân vật người Khía cạnh Nhân vật người cha Nhân vật người Không gian xuất Mặt trời rực rỡ, biển xanh, sau trận mưa biển trong, nắng mai hồng Hình ảnh Bóng trịn nịch Bóng dài lênh khênh Khía cạnh Lời nói Câu thơ thể lời nói Nhân vật người cha Nhân vật người - Sao xa thấy nước, thấy trời/ Không thấy nhà, không thấy cây, thấy người - Cha mượn cho buồm trắng nhé/ Để - Theo cánh buồm đến nơi xa/ Sẽ có cây, có cửa, có nhà/ Vẫn đất nước ta/ Nhưng nơi cha chưa đến Sự cởi mở, chân thành, trung thực, khơng giấu hạn chế mình, đồng thời người cha khéo kéo khơi gợi trí tị mị, khám phá cho - Đứa trẻ ngây thơ, hồn Qua lời nói nhận nhiên có khao khát, xét nhân vật khát vọng khám phá thứ đời Khía cạnh Nhận xét nghệ thuật Nhận xét nội dung Nhân vật người - Từ láy: rực rỡ, lênh khênh, rả rích, phơi phới, trầm ngâm, thầm - Ẩn dụ: cánh buồm (khao khát, ước mơ); ánh nắng chảy đầy vai(ánh nắng tràn ngập khắp nơi) - Điệp ngữ: cha dắt Bài thơ nói mơ ước cha Đứng trước biển thấy cánh buồm kiêu hãnh biển khơi, người muốn có cánh buồm trắng để khám phá giới Đó mơ ước thuở bé người cha Nhân vật người cha ...CỦNG CỐ - ĐỌC MỞ RỘNG: NHỮNG CÁNH BUỒM (HOÀNG TRUNG THƠNG) KHỞI ĐỘNG Bài thơ “Mây sóng” lời ai? Nói với ai? A Lời người mẹ nói với... ngâm, thầm - Ẩn dụ: cánh buồm (khao khát, ước mơ); ánh nắng chảy đầy vai(ánh nắng tràn ngập khắp nơi) - Điệp ngữ: cha dắt Bài thơ nói mơ ước cha Đứng trước biển thấy cánh buồm kiêu hãnh ngồi... Viết đoạn văn trình bày cảm xúc em đoạn thơ 1 PTBĐ: biểu cảm, miêu tả Biện pháp nhân hoá: nắng reo Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên ngơn độc lập quảng trường Ba Đình 2/9/1945 VẬN DỤNG Những cánh buồm -