Giáo án điện tử bài tập làm thơ lục bát (ngữ văn 6)

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC Tiết 25,26 TẬP LÀM THƠ LỤC BÁT I Định hướng Ví dụ Sáng trời rộng đến đâu Trời xanh … … (1) lần đầu biết xanh Tiếng chim lay động cành Tiếng chim đánh thức … … (2) chồi xanh dậy Nhận xét a) (1) lần đầu (2) chồi xanh - Trong thơ LB: + Tiếng thứ câu lục vần với tiếng thứ câu bát; + Tiếng thứ câu bát vần với tiếng thứ câu lục b)Luật – trắc   Con thăm mẹ chiều đông B B B T B Các tiếng có (B): Tiếng khơng dấu, dấu huyền; Các tiếng có trắc (T): Tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng B Bếp chưa lên khói, mẹ khơng có nhà T B B T T B B B B T Dòng lục - B - T - BV     Dòng bát - B - T - BV - BV T B B Trời yên oà mưa rơi B B T B Mình thơ thẩn vào B Tiếng T B B B II THỰC HÀNH Bài tập Con đường rợp bóng xanh Tiếng chim ríu rít cành cao ……………………………………… Tre xanh tự thuở Dựng làng, giữ nước, chặn bao quân thù ……………………………………… Phượng thắp lửa sân trường Bàn tay mẹ dịu dàng Hè gọi tiếng yêu thương lịng ……………………………………… Đưa nơi ngủ biết bao giấc nồng ……………………………………… 2Viết thơ lục bát Viết thơ lục bát (ngắn dài tuỳ ý) cha, mẹ, ông, bà thầy, cô giáo Bước 1: Chuẩn bị: + Đối tượng thơ? Ví dụ: Mẹ + Điều em định viết bài? Ví dụ: Tình u thương, hi sinh mẹ cho B2 Tìm ý + Bắt đầu hình ảnh người em muốn viết tình cảm em dành cho người Ví dụ: Hình ảnh mẹ ru ngủ, hình ảnh mẹ đưa nơi Viết Bước 3: Kiểm tra chỉnh sửa Tự sáng tác thơ lục bát ngắn (Hoàn thiện nhà, nộp sản phẩm qua zalo cho cô giáo) HS tự đánh giá theo tiêu chí sau Mức độ Mức Mức   Mức Tiêu chí Đặc điểm hình thức Bài thơ chưa hình thức (số tiếng, Bài thơ tương đối xác hình thức (số (6 điểm vần nhịp…), cịn mắc lỗi tả; tiếng, vần nhịp…); (0->2 điểm) Nội dung (3 điểm) Bài thơ xác hình thức (số tiếng, vần nhịp,…)   (2,5->4 điểm) (4,5->6 điểm) Chưa xác định đối tượng mà đề yêu Xác định đối tượng mà đề yêu cầu Xác định rõ đối tượng mà đề yêu cầu để lại ấn tượng sâu sắc cầu chưa thể tình cảm chưa thể sâu sắc tình người viết cảm người viết   (1,5->2 điểm) (2,5->3 điểm) Đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm, tự tin Đọc rõ ràng, rành mạch, tự tin (0->1 điểm) Trình bày Đọc chưa rõ ràng, rành mạch, ấp úng, (1 điểm) thiếu tự tin (0 điểm) cho người nghe Có sáng tạo (ngâm thơ, lồng nhạc, hình ảnh minh họa…) (0,5 điểm) (1,0 điểm) b)Luật – trắc   Con thăm mẹ chiều đông B B B T B Các tiếng có (B): Tiếng khơng dấu, dấu huyền; Các tiếng có trắc (T): Tiếng có dấu hỏi, ngã, sắc, nặng B Bếp chưa lên khói, mẹ khơng có nhà T B B T T B B B B T Dòng lục - B - T - BV     Dòng bát - B - T - BV - BV T B B Trời yên oà mưa rơi B B T B Mình thơ thẩn vào B Tiếng T B B B Dặn dò 01 02 03 04 + Ghi nhớ nội dung kiến thức thơ lục bát; Tìm đọc thêm thơ lục bát; Hồn thiện tập;  Đọc trước chuẩn bị phần Nói nghe 。 OẺ, HỌC GIỎI CHÚC CÁC EM VUI KH ... nồng ……………………………………… 2Viết thơ lục bát Viết thơ lục bát (ngắn dài tuỳ ý) cha, mẹ, ông, bà thầy, cô giáo Bước 1: Chuẩn bị: + Đối tượng thơ? Ví dụ: Mẹ + Điều em định viết bài? Ví dụ: Tình u thương,... chỉnh sửa Tự sáng tác thơ lục bát ngắn (Hoàn thiện nhà, nộp sản phẩm qua zalo cho cô giáo) HS tự đánh giá theo tiêu chí sau Mức độ Mức Mức   Mức Tiêu chí Đặc điểm hình thức Bài thơ chưa hình...Tiết 25,26 TẬP LÀM THƠ LỤC BÁT I Định hướng Ví dụ Sáng trời rộng đến đâu Trời xanh … … (1) lần đầu biết xanh Tiếng chim lay động cành Tiếng chim đánh thức … … (2) chồi xanh dậy