Sáng tác của Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii.

Sáng tác của Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii.Sáng tác của Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii.Sáng tác của Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii.Sáng tác của Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii.Sáng tác của Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii.Sáng tác của Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii.

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ HUỲNH TRANG SÁNG TÁC CỦA YOSHIMOTO BANANA TỪ GĨC NHÌN THẨM MĨ KAWAII LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI, 2021 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ HUỲNH TRANG SÁNG TÁC CỦA YOSHIMOTO BANANA TỪ GĨC NHÌN THẨM MĨ KAWAII Ngành: VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Mã số: 22 02 42 LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Thị Mai Liên PGS TS Phùng Ngọc Kiên LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn tập thể giáo viên hướng dẫn Các số liệu, tài liệu sử dụng luận án trung thực có nguồn gốc rõ ràng Tác giả luận án Nguyễn Thị Huỳnh Trang MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 11 1.1 Những nghiên cứu kawaii Nhật Bản .11 1.1.1 Những nghiên cứu kawaii Nhật Bản 11 1.1.2 Những nghiên cứu kawaii Nhật Bản .15 1.2 Những nghiên cứu kawaii sáng tác Y Banana Nhật Bản 15 1.3 Đánh giá khái quát tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án 24 Tiểu kết chương 27 Chương 2: THẨM MĨ KAWAII 28 2.1 Khái lược thẩm mĩ kawaii .28 2.1.1 “Thẩm mĩ” (“aesthetics”) 28 2.1.2 “Kawaii” 31 2.2 Kawaii dòng riêng Nhật Bản 35 2.2.1 Những biểu đạt kawaii đời sống văn hóa 35 2.2.2 Những dấu vết kawaii từ mĩ học truyền thống 39 2.3 Kawaii dòng chung đại .42 2.3.1 Tinh thần văn hóa đại chúng .42 2.3.2 Sản phẩm giao thoa toàn cầu .45 Tiểu kết chương 49 Chương 3: TIẾNG VỌNG CỦA THẨM MĨ KAWAII TRONG SÁNG TÁC YOSHIMOTO BANANA 51 3.1 Vẻ hiền hòa, khả .52 3.1.1 Thiên nhiên hiền hòa 52 3.1.2 Con người khả 59 3.2 Cảm giác mong manh 65 3.2.1 Số phận mong manh 66 3.2.2 Tâm hồn mong manh 68 3.2.3 Tình trạng sống mong manh 69 3.3 Ánh nhìn hướng sáng 74 3.3.1 Nhìn phía sống 74 3.3.2 Nhìn phía u thương .82 Tiểu kết chương 90 Chương 4: TIẾNG NÓI KHÁC BIỆT CỦA Y BANANA TỪ TRONG LÒNG THẨM MĨ KAWAII .91 4.1 Thăng hoa văn học đại chúng 92 4.1.1 Sự gắn bó với khơng gian mở .94 4.1.2 Sự lên ấn tượng 106 4.2 Giải biên văn học tinh hoa 118 4.2.1 Từ văn học nữ tính đến câu chuyện shoujo .119 4.2.2 Từ giá trị vĩnh cửu đến giá trị tức thời 131 Tiểu kết chương 142 KẾT LUẬN 144 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ 149 TÀI LIỆU THAM KHẢO 150 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.1 Yoshimoto Banana nữ tác gia văn học Nhật Bản đại, người mệnh danh “linh hồn bếp phó Nhật Bản năm 2000” [147, 5], “một tác giả Nhật Bản tiên phong thập kỉ” [147, 5], người tạo sốt Banana xuất tiểu thuyết – Kitchen Thành công Y Banana với bút trẻ khác đem lại sức sống mới, tinh thần cho văn học xứ sở mặt trời mọc Lớn lên vào nửa sau kỉ XX, Y Banana (cùng với hệ nhà văn trẻ Nhật Haruki Murakami, Ryu Murakami, Yamada Eimi ) phải “tập quên đi” bóng lớn đại thụ trước Yasunari Kawabata, Tanizaki Junichiro, Mishima Yukio, Oe Kenzaburo để tạo diện mạo cho văn học Nhật Bản Làm vừa không giẫm lên bước chân người trước, vừa khơng đánh quốc túy, thách thức lớn hệ Y Banana Sau hàng loạt tác phẩm không thành cơng nước mà cịn gây tiếng vang rộng khắp giới với nhiều giải thưởng danh giá khác nhau, Y Banana gần chinh phục thách thức Tài không đợi thời gian, Y Banana thành công từ tác phẩm đầu tay đời tác giả 22 tuổi Sau đó, với hàng loạt tác phẩm đáng ý khác, Y Banana nhanh chóng khẳng định lịng công chúng giá trị mà bà muốn gửi gắm kí thác hình thức đẹp, thấm đẫm thẩm mĩ kawaii người Nhật Có thể nói, sáng tác Y Banana mặt nghệ thuật ngôn từ, mặt khác lại hiểu thưởng thức loại hình cận văn học (paraliterature) với vay mượn từ văn hóa đại chúng Bằng kết hợp nhiều yếu tố, sáng tác Y Banana tạo phân cực ý kiến đánh giá làm nên tính thời cho văn học đương đại, chẳng hạn vấn đề ranh giới truyền thống văn đại, nghệ thuật cao hay thấp Thành công Y Banana giúp xác - định - lại khái niệm văn học đương đại, khái niệm mang tính “mở” cao, Nhật Bản giới Trong tương quan giá trị văn học với số lượng cơng trình nghiên cứu nó, Việt Nam, chúng tơi thấy chưa có tương xứng Vì vậy, nghiên cứu Y Banana khoảng trống cần quan tâm nghiên cứu nhà khoa học 1.2 Sáng tác Y Banana thuộc văn học đại chúng hay văn học tinh hoa? Y Banana đứng lằn ranh giao thoa mong manh hai kiểu văn học nào? Giá trị tác phẩm Y Banana tỏa từ đâu? Những câu hỏi khiến không ngừng trăn trở để tìm câu trả lời, sức lan tỏa mà sáng tác Y Banana tạo điều có thật Chúng nhận thấy, Y Banana tạo quan tâm lớn độc giả giới đa phần cơng trình nghiên cứu vào vấn đề chủ đề tư tưởng, khơng từ góc độ thi pháp hay thể loại, chưa tiếp cận Y Banana từ phương diện thẩm mĩ Trong đó, thẩm mĩ thời đại (ln) có ảnh hưởng định đến vùng thẩm mĩ cá nhân, nhà văn Y Banana lớn lên thời đại nửa sau kỉ XX, khơng gian văn hóa đại chúng, đồng thời lại (vẫn) hấp thu tinh hoa văn học Nhật Bản truyền thống Một câu hỏi đặt cần giải nhìn sáng tác Y Banana từ bối cảnh văn hóa để phát có dịng chảy mĩ học ảnh hưởng, chi phối đến tồn giới nghệ thuật nhà văn này: thẩm mĩ kawaii Nhật Bản làm giới ngưỡng mộ lực cảm thụ đẹp mình: độc lập Nói Trần Lê Bảo, “Nghệ thuật Nhật Bản thể lực cảm thụ tinh tế đẹp tự nhiên xã hội người Đặc biệt cách thức cảm thụ mang tính hình tượng chi phối quan niệm thẩm mĩ độc đáo Nhật Bản, đạt đến trình độ cao “đạo”, làm nên loại hình nghệ thuật thể phong cách riêng, độc đáo khó hịa trộn với văn nghệ khác.” [4, 200] Gắn với đặc điểm truyền thống lịch sử văn hóa đất nước bốn bề biển, vị trí biệt lập địa lí, người Nhật có truyền thống thẩm mĩ riêng với phạm trù tiêu biểu mono no aware, sabi, wabi, yugen có quan niệm riêng đẹp Thời đại, bối cảnh xã hội thị trường, người dân nơi có xu đề cao lí tưởng thẩm mĩ mới: kawaii Đó kết giao thoa văn hóa nội sinh đất nước Nhật Bản với luồng sóng văn hóa tồn cầu thời đại Với tư cách xu hướng thẩm mĩ, kawaii tỏa vào lĩnh vực đời sống Sản xuất, tiêu dùng, âm nhạc, hội họa, xếp giấy, hoa đạo, trà đạo, thời trang, an ninh, trị, ngoại giao văn học chịu chi phối thẩm mĩ kawaii Khơng nằm ngồi quy luật, tác phẩm Y Banana hội tụ tất thuộc vùng thẩm mĩ Y Banana khơng người tiếp thu thụ động mà hồn toàn chủ động, làm cho người đọc vừa cảm nhận kawaii nguồn ảnh hưởng tự nhiên, máu thịt; vừa hồi ứng mà tác giả sáng tạo nên từ tiếp thụ Do đó, nghiên cứu sáng tác Y Banana từ phương diện thẩm mĩ, cụ thể từ thẩm mĩ kawaii, hướng nghiên cứu vừa phù hợp với quy luật sáng tạo nhà văn, vừa phù hợp với đặc trưng văn học Nhật Bản Xuất phát từ lí trên, chúng tơi chọn đề tài Sáng tác Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii làm đối tượng nghiên cứu cho luận án Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận án 2.1 Mục đích nghiên cứu Thực đề tài Sáng tác Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii, chúng tơi hướng đến mục đích sau: Thứ nhất, luận án hướng tới mục đích tìm hiểu khái niệm thẩm mĩ người Nhật có ảnh hưởng sâu rộng đời sống xã hội đại: kawaii đường tác động vào văn học Từ việc sâu tìm hiểu khái niệm “thẩm mĩ” để cắt nghĩa tầng bậc ý nghĩa khái niệm này, luận án có sở để tìm hiểu chất thẩm mĩ kawaii cách tri nhận đẹp khả tri nhận đẹp người Nhật đại Thứ hai, đặt sáng tác Y Banana với môi trường mà tác giả sống hấp thụ, xã hội đương đại, bầu khí văn hóa đại chúng, từ thấy tương liên, hòa hợp, phản chiếu từ thẩm mĩ kawaii (thứ thuộc lựa chọn tri nhận cộng đồng) lên sáng tác Y Banana (thứ thuộc lựa chọn cá nhân sống cộng đồng đó) Chúng tơi muốn tìm biểu đạt thẩm mĩ kawaii sáng tác Y Banana cách tạo đường “link” kết nối gần hầu hết vấn đề bật mà độc giả thường nhắc tới bàn Y Banana Từ đó, tìm thấy lí tác phẩm Y Banana yêu mến hưởng ứng rộng khắp độc giả Nhật Bản giới đương đại Thông qua việc tìm hiểu sáng tác tác gia từ góc nhìn thẩm mĩ - văn hóa, chúng tơi hướng đến mục đích tìm kiếm câu trả lời góp phần vào khám phá giá trị tác phẩm Y Banana với đóng góp việc thể nghiệm lối viết mang màu sắc khác biệt so với dịng văn học truyền thống Nhật Bản Nói cách khác, chúng tơi tìm tương tác, hồi ứng từ sáng tác Y Banana đến thẩm mĩ kawaii, để thấy Y Banana không dừng lại tác giả đại chúng, sáng tác Y Banana không dừng lại sản phẩm văn hóa đại chúng, mà cịn giới nghệ thuật độc đáo với chủ ý nghệ thuật riêng người sáng tạo Thực mục đích đóng góp thành cơng luận án 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu luận án cần trả lời câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu thứ liên quan đến khảo sát tổng quan thẩm mĩ kawaii: ngoại sinh hay nội sinh, giá trị tức thời kết trình? Để trả lời câu hỏi này, luận án cần minh định khái niệm “thẩm mĩ” “kawaii” để xem xét đầy đủ phương diện biểu nghĩa từ ngữ Từ đến khái quát đặc điểm thuộc chất (những “mã khóa”) “thẩm mĩ kawaii” để làm sở, làm “mắt” để “nhìn” sáng tác Y Banana Bằng việc nghiên cứu thẩm mĩ kawaii đặt mối liên hệ với văn hóa truyền thống với dịng chảy mĩ học thành hình sắc Nhật Bản (aware, sabi, wabi, yugen…) văn hóa đại chúng người đương đại, luận án tìm đường cắt nghĩa thâm nhập - đường kawaii vào đời sống (vật chất lẫn tinh thần) người Nhật Bản tác động vào văn chương Với câu hỏi nghiên cứu thứ hai luận án: Sáng tác Y Banana mang đặc điểm nghệ thuật thẩm mĩ kawaii?, đối tượng nghiên cứu phục vụ cho việc trả lời câu hỏi tín hiệu kawaii biểu đạt sáng tác Y Banana Luận án cần khảo sát văn bản, phân tích, khái qt để tìm đặc trưng thẩm mĩ kawaii sáng tác Y Banana qua nhiều phương diện Từ đó, luận án khái quát mối quan hệ phương diện “trường” thẩm mĩ kawaii, hướng đến việc rõ sáng tác Y Banana phần, đại diện thẩm mĩ này, xem xét tác động ánh sáng thẩm mĩ này, tác phẩm Y Banana có phản chiếu Đối với câu hỏi nghiên cứu thứ ba: Những sáng tạo riêng Y Banana kết tinh giá trị thẩm mĩ kawaii?, luận án tập trung vào đối tượng nghiên cứu tín hiệu Y Banana tạo sáng tác bà Cả ba câu hỏi với đối tượng nghiên cứu nhằm hướng đến đối tượng mối tương quan biện chứng thẩm mĩ kawaii sáng tạo Y Banana thời đại Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận án 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án biểu đạt nghệ thuật thuộc thẩm mĩ kawaii xuất tác phẩm Y Banana Khi soi chiếu thẩm mĩ kawaii vào sáng tác Y Banana, chúng tơi nhận thấy có tập trung vùng ánh sáng kawaii - trường văn hóa thẩm mĩ quan trọng thời đại, chi phối sáng tác Y Banana Là người tiếp thụ đứng lằn ranh văn học tinh hoa với văn học đại chúng, Y Banana cho thấy dấu ấn nghệ thuật mang đậm tinh thần kawaii sáng tác khơng chịu ảnh hưởng, cịn hoạt động chủ động sáng tạo ảnh hưởng Như vậy, việc hướng đến đối tượng nghiên cứu biểu đạt nghệ thuật sáng tác Y Banana giúp người nghiên cứu phát Y Banana vai người sáng tạo, từ trả lời câu hỏi liên quan đến giá trị văn chương nghệ thuật Y Banana 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Về phạm vi nội dung nghiên cứu: Đề tài Sáng tác Yoshimoto Banana từ góc nhìn thẩm mĩ kawaii triển khai chủ yếu qua hai nội dung lớn tiếng nói DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ Nguyễn Thị Huỳnh Trang (2017), Sáng tác Yoshimoto Banana từ góc nhìn Phê bình sinh thái, Kỷ yếu Hội thảo quốc tế Phê bình sinh thái: tiếng nói địa, tiếng nói tồn cầu, MXB Khoa học xã hội Nguyễn Thị Huỳnh Trang (2018), Tiểu thuyết Yoshimoto Banana Shoujo manga từ góc nhìn so sánh thể loại, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 07 Nguyễn Thị Huỳnh Trang (2020), Sự độc đáo Yoshimoto Banana qua thẩm mĩ Kawaii, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 04 TÀI LIỆU THAM KHẢO A- TIẾNG VIỆT Andrew Juniper (2003), Wabi Sabi Nghệ thuật Nhật Bản lẽ vô thường, NXB Turtle, Hoa Kì, Mai Liên dịch Aninik Howa Gendrot (2003), Nghệ thuật cắm hoa Nhật Bản, NXB Đà Nẵng Đào Tuấn Ảnh, Lại Nguyên Ân, Nguyễn Thị Hoài Thanh (2004), Văn học hậu đại giới – Những vấn đề lí thuyết, NXB Hội Nhà văn, Trung tâm Văn hóa Ngơn ngữ Đơng Tây Trần Lê Bảo (2012), Giáo trình văn hóa phương Đơng, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Lê Huy Bắc (2006), Nghệ thuật Franz Kafka, NXB Giáo dục, Hà Nội Roland Barthes (1997), Độ không lối viết, Nguyên Ngọc dịch giới thiệu, NXB Hội nhà văn, Hà Nội Roland Barthes (2008), Những huyền thoại, Phùng Văn Tửu dịch, NXB Tri thức, Hà Nội Ruth Benedict (2016), Hoa cúc gươm – Những mẫu hình văn hóa Nhật Bản, NXB Hồng Đức, Hà Nội Chieko Hosokawa & Fumin (2001), Trở lại Cairo – Nữ hoàng Ai Cập (tập 9), NXB Kim Đồng 10 Carl Gustav Jung (2007), Thăm dò tiềm thức, NXB Tri thức, Hà Nội 11 Nhật Chiêu (2001), “Genji Monogatari, kiệt tác văn học Nhật Bản”, Tạp chí văn học, số 11, Hà Nội 12 Nhật Chiêu (2003), Văn học Nhật Bản từ khởi thủy đến 1868, NXB Giáo dục, Quy Nhơn 13 Nhật Chiêu (2003), Nhật Bản gương soi, NXB Giáo dục, Đà Nẵng 14 Đào Ngọc Chương (2003), Thi pháp tiểu thuyết thi pháp tiểu thuyết Hemingway, NXB Đại học quốc gia TP HCM 15 Đào Ngọc Chương (2008), Phê bình huyền thoại, NXB Đại học quốc gia TP HCM 16 Đào Ngọc Chương (2010), Truyện ngắn ánh sáng so sánh, NXB Văn hóa thơng tin, 2010 17 Nguyễn Văn Dân (2004), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 18 Nguyễn Văn Dân (2011), Lý luận văn học so sánh, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 19 Trương Đăng Dung (1998), Từ văn đến tác phẩm văn học, NXB Khoa học xã hội, HN 20 Daniel Grojnowski (1993), Đọc truyện ngắn, Trần Hinh – Phùng Kiên dịch (2017), NXB Hội nhà văn, Hà Nội 21 Đặng Anh Đào (1995), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại, NXB Giáo dục, Hà Nội 22 Trịnh Bá Đĩnh (2017), Từ kí hiệu đến biểu tượng, NXB Khoa học Xã hội 23 Hà Minh Đức (1997), Lí luận văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội 24 E M Meletinsky (2004), Thi pháp huyển thoại, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 25 Sigmund Freud (2002), Phân tâm học nhập môn, NXB ĐHQG HN, H 26 Erich Fromm (2003), Ngơn ngữ bị lãng qn, NXB Văn hóa thơng tin, Hà Nội 27 Fujiko F Fujio (1994), Đôrêmon (Doraemon), NXB Kim Đồng, Hà Nội 28 G N Pospelov (1985), Dẫn luận nghiên cứu văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội 29 Đoàn Lê Giang (1997), “So sánh quan niệm văn học cổ điển Việt Nam Nhật Bản”, Tạp chí Văn học, số 9, Hà Nội 30 Đồn Lê Giang (1998), “Sự đời từ văn học quan niệm văn học nước Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản”, Tạp chí Văn học, số 6, HN 31 J F Lyotard (2007), Hoàn cảnh hậu đại, NXB Tri thức, Hà Nội 32 Hans Robert Jauss (1921), Lịch sử văn học khiêu khích, Trương Đăng Dung dịch giới thiệu, Tạp chí Văn học nước ngồi, số 1/ 2002 33 Hasebe Heikichi (1997), Văn hóa văn học Nhật Bản – đặc điểm chung tiếp nhận góc độ cá nhân, Luận án Phó Tiến sĩ Khoa học Ngữ văn, Viện Văn học, Hà Nội 34 Haruki Murakami (2005), Rừng Na-Uy, Trịnh Lữ dịch, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội 35 Haruki Murakami (2007), Kafka bên bờ biển, Dương Tường dịch, NXB Văn học 36 Haruki Murakami (2008), Biên niên kí chim vặn dây cót, Trần Tiễn Cao Đăng dịch, NXB Hội Nhà văn 37 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2006), Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội 38 Đào Thị Thu Hằng (2006), Nghệ thuật kể chuyện tác phẩm Yasunari Kawabata, Luận án Tiến sĩ, Viện Văn học, Hà Nội 39 Đào Thị Thu Hằng (2007), Văn hóa Nhật Bản Yasunari Kawabata, NXB Giáo dục, Hà Nội 40 Hê-ghen (1999), Mỹ học, Phan Ngọc giới thiệu dịch, tập 1, NXB Văn học 41 Đào Duy Hiệp (2008), Phê bình văn học từ lý thuyết đại, NXB Giáo dục, Hà Nội 42 Lưu Hiệp (1999), Văn tâm điêu long, Phan Ngọc dịch, NXB Văn học 43 Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp đại, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 44 Hoàng Thị Minh Hoa (2005), “Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai góc độ đặc thù dân tộc”, Tạp chí Nghiên cứu Nhật Bản Đông Bắc Á, số 45 Nguyễn Thái Hòa (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, NXB Giáo dục, Hà Nội 46 Lê Phụng Hoàng (chủ biên) (2006), Lịch sử văn minh giới, NXB Giáo dục, Hà Nội 47 Nguyễn Thị Từ Huy (2009), Alain Robbe – Grillet: Sự thật diễn giải, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 48 Immanuel Kant (2007), Phê phán lực phán đoán, Bùi Văn Nam Sơn dịch giải, NXB Tri Thức, Hà Nội 49 James George Frazer (2007), Cành vàng, Ngơ Bình Lâm dịch, NXB Văn hóa thơng tin, Hà Nội 50 Jean Chevalier, Alain Gheerbrand (2002), Từ điển biểu tượng giới, NXB Đà Nẵng 51 Jean – Francois Lyotard (2008), Hoàn cảnh hậu đại, NXB Tri thức, Hà Nội 52 Keiko Yamanaka (1991), Con người thời đại Nhật thập kỉ 90, NXB TP HCM 53 Kawabata Yasunari (1968), Sinh từ vẻ đẹp Nhật Bản, Diễn từ Nobel Văn học, Đoàn Tử Huyến dịch, NXB Lao động – Trung tâm văn hóa ngơn ngữ Đơng Tây, Hà Nội 54 Nguyễn Thị Dư Khánh (2006), Thi pháp học vấn đề giảng dạy văn học nhà trường, NXB Giáo dục 55 Nguyễn Phương Khánh (2018), Nhật Bản từ mĩ học đến văn chương, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 56 Phùng Ngọc Kiên (2017), Những giới song song: khả thể giới hạn (tái) diễn giải văn chương, NXB Tri thức, Hà Nội 57 Cao Kim Lan, “Lí thuyết điểm nhìn nghệ thuật R Scholes R Kellogg”, Tạp chí Nghiên cứu Văn học số 10/ 2008 58 Nguyễn Thị Mai Liên (2010), Hợp tuyển văn học Nhật Bản, NXB Lao động - Trung tâm Văn hóa Ngơn ngữ Đơng Tây, Hà Nội 59 Nguyễn Thị Mai Liên (2015), “Hạ đỏ” Nguyễn Nhật Ánh “Tugumi‟ Y Banana từ góc nhìn hội họa shoujo manga, Nguyễn Nhật Ánh hiệp sĩ tuổi thơ, NXB Đại học Quốc gia 60 Lotman, Iu.M, Trần Ngọc Vương dịch (2007), Cấu trúc văn nghệ thuật, Nxb ĐHQG HN 61 Phạm Phương Mai (2010), Yếu tố tình dục tiểu thuyết Murakami, Luận văn Thạc sĩ, trường Đại học Sư phạm TP HCM 62 Matsuo Basho (1998), Con đường thiên lí hẹp – hành trình Haiku, Hàn Thủy Giang dịch, NXB Hà Nội 63 M Bakhtin (2002), Lí luận thi pháp tiểu thuyết, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 64 Milan Kundera (1998), Nghệ thuật tiểu thuyết, Nguyên Ngọc dịch, NXB Đà Nẵng 65 Mitsuyoshi Numano (2009), Lịch sử văn học Nhật Bản, Trung tâm Giao lưu Văn hóa Nhật Bản 66 Mitsuyoshi Numano (2009), Thế giới thơ tiểu thuyết – Từ Truyện Genji đến Haruki Murakami, Trung tâm Giao lưu Văn hóa Nhật Bản 67 Murakami Shigeyoshi (2005), Tôn giáo Nhật Bản, Trần Văn Trình dịch, NXB Tơn giáo, Hà Nội 68 Murasaki Shikibu (1991), Truyện Genji, nhiều người dịch, NXB Hà Nội 69 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 9, Cơng chúa Kim Cương, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 70 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 14, Trận đấu với người mây, NXB Văn hóa - Thông tin, Hà Nội 71 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 15, Tu-xê-đô Bani Tsukino, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 72 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 17, Coi chừng ! Trên núi có , NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 73 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 20, Lời nhắn gửi từ khứ, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 74 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 20, Thức tỉnh, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 75 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 22, Niềm thương nhớ, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 76 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 23, Sự biến thân mới, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 77 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 26, Bí mật giới ma quỷ, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 78 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 27, Thiên sứ, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 79 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 28, Tuyệt giao, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 80 Nao Takeachi (1995), Thủy Thủ Mặt Trăng, tập 30, Hãy bảo vệ nhóc, NXB Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 81 Đặng Bích Ngân (chủ biên) (2002), Từ điển thuật ngữ mĩ thuật phổ thông, NXB Giáo dục, Hà Nội 82 Hữu Ngọc (2006), Dạo chơi vườn văn Nhật Bản, NXB Văn nghệ, Hà Nội 83 Nhiều tác giả (2010), Kỷ yếu hội thảo Quá trình đại hóa văn học Nhật Bản nước khu vực văn hóa chữ Hán: Việt Nam, Trung Quốc, Hàn Quốc (từ cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX), Khoa Văn học Ngôn ngữ, trường ĐH Khoa học xã hội & Nhân văn, TP HCM 84 Nguyễn Diệu Minh Chân Như (2009), Đạm tuyệt cú Vương Duyvà wabi thơ haiku Basho, Luận văn Thạc sĩ Đại học Sư phạm TP HCM 85 N Konrat (1997), Phương Đông phương Tây, Trịnh Bá Đĩnh dịch, NXB Giáo dục, Hà Nội 86 N Konrat (1999), Văn học Nhật Bản từ cổ điển đến cận đại, Trịnh Bá Đĩnh dịch, NXB Đà Nẵng 87 Lê Lưu Oanh (2011), Văn học loại hình nghệ thuật, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 88 Hoàng Phê chủ biên (2005), Từ điển tiếng Việt, Viện ngôn ngữ học, NXB Đà Nẵng 89 R Jakobson (1986), “Bàn tín hiệu thị giác thính giác”, Trịnh Bá Đĩnh dịch, Tạp chí Nghiên cứu văn học (06/2007), Viện Văn học, Học viện Khoa học xã hội Việt Nam 90 Nguyễn Văn Sĩ (1993), “Văn xuôi Nhật Bản đại”, Tạp chí Văn học, số 91 Trần Đình Sử (1993), Một số vấn đề thi pháp học đại, Bộ GDĐT – Vụ giáo viên, Hà Nội 92 Trần Đình Sử (1996), Lí luận phê bình văn học, NXB Hội nhà văn 93 Trần Đình Sử (1998), Giáo trình dẫn luận thi pháp học, NXB Giáo dục, Hà Nội 94 Trần Đăng Suyền (2014), Phương pháp nghiên cứu phân tích tác phẩm văn học, NXB Giáo dục, Hà Nội 95 Stephen Wilson (2003), Sigmund Freud – nhà phân tâm học thiên tài, NXB Trẻ, TP HCM 96 Suzue Miuchi (2006), Mặt nạ thủy tinh (tập 3), NXB Kim Đồng, Hà Nội 97 Takeo Doi (2008), Giải phẫu phụ thuộc, NXB Tri thức, Hà Nội 98 Takeo Doi (2008), Giải phẫu tự ngã: cá nhân chọi với xã hội, NXB Tri thức, Hà Nội 99 Lê Ngọc Tân (2002), Chủ nghĩa tự nhiên Zola tiểu thuyết, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 100 Phạm Hồng Thái (2005), “Đời sống tôn giáo Nhật Bản nay”, Viện Nghiên cứu Đông Bắc Á, 9/2005 101 Đỗ Lai Thúy (2007), Phê bình văn học tính cách dân tộc, NXB Tri thức, Hà Nội 102 Đỗ Lai Thúy (2009), Bút pháp ham muốn: Phê bình phân tâm học, NXB Tri thức, Hà Nội 103 Nguyễn Thị Bích Thúy (2010), “Phức cảm Genji tiểu thuyết Kafka bên bờ biển Haruki Murakami”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 05 104 Nguyễn Thị Thu Thủy (2003), Ngôn ngữ kể chuyện truyện ngắn Việt Nam sau 1975, Luận án Tiến sĩ Ngữ văn, ĐHSP Hà Nội 105 Lộc Phương Thủy (2007), Lí luận phê bình văn học phương Tây, NXB Giáo dục 106 Lại Văn Toàn (chủ biên) (1998), Văn học Nhật Bản, Trung tâm khoa học xã hội nhân văn Quốc gia viện thông tin Khoa học xã hội, Nxb thông tin khoa học xã hội - chuyên đề, Hà Nội 107 Tzvetan Todorov (2004), Thi pháp văn xuôi, Đặng Anh Đào, Lê Hồng Sâm dịch, NXB ĐHSP HN 108 Tzvetan Todorov (2004), Mikhail Bakhtin: Nguyên lí đối thoại, Đào Ngọc Chương dịch, NXB ĐHQG TP HCM 109 Trần Hương Trà (2014), Tiểu thuyết Vĩnh biệt Tugumi từ góc nhìn hội họa shoujo manga, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Sư phạm Hà Nội 110 Nguyễn Thị Huỳnh Trang (2011), Tìm hiểu đặc điểm nghệ thuật tác phẩm Y Banana, Luận văn Thạc sĩ Văn học, Đại học Sư phạm TP HCM 111 Nguyễn Thị Huỳnh Trang (2017), “Sáng tác Y Banana từ góc nhìn phê bình sinh thái”, Kỉ yếu Hội thảo quốc tế Phê bình sinh thái – tiếng nói địa, tiếng nói tồn cầu, Viện Văn học, Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam, NXB Khoa học xã hội 112 Nguyễn Thị Huỳnh Trang (2018), “Tiểu thuyết Y Banana shoujo manga từ góc nhìn so sánh thể loại”, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 07, Viện Văn học, Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam 113 Nguyễn Gia Trí (1993), Một số ghi chép Nguyễn Gia Trí (Các bậc thầy hội họa Việt Nam Tơ Ngọc Vân - Nguyễn Gia Trí - Nguyễn Sáng - Bùi Xuân Phái), NXB Mĩ thuật, Hà Nội 114 Hồng Trinh (1990), Từ kí hiệu học đến thi pháp học, NXB Khoa học xã hội 115 Nguyễn Thành Trung (2010), Yếu tố kì ảo truyện ngắn Gabriel Garcia Marquez, Luận văn Thạc sĩ, trường ĐHSP TP HCM 116 Hoàng Ngọc Tuấn (2002), Văn học đại hậu đại qua thực tiễn sáng tác góc nhìn lý thuyết, NXB Văn nghệ, Hà Nội 117 Phùng Văn Tửu (2002), Tiểu thuyết Pháp đại – Những tìm tịi đổi mới, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 118 Phùng Văn Tửu (2010), Tiểu thuyết đường đổi nghệ thuật, NXB Tri thức 119 Huỳnh Vân (1990), “Quan hệ văn học – thực vấn đề tác động, tiếp nhận giao tiếp thẩm mĩ”, Văn học thực, NXB Khoa học xã hội 120 V Pronikov, I Ladanov (2004), Người Nhật, Đức Dương dịch, NXB Tổng hợp TP HCM 121 Vladimir Nabokov (2015), Lolita, Dương Tường dịch, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 122 V V Otrinnikov (1996), “Những quan niệm thẩm mĩ độc đáo nghệ thuật người Nhật”, Phong Vũ dịch, Tạp chí Văn học, số 05, Hà Nội 123 Nguyễn Thị Thanh Xuân chủ biên (2008), Văn học Nhật Bản Việt Nam, NXB Đại học quốc gia TP HCM 124 Yoshimoto Banana, (2006), Kitchen, Lương Việt Dzũng dịch, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 125 Yoshimoto Banana, (2006), N.P, Lương Việt Dzũng dịch, NXB Đà Nẵng 126 Yoshimoto Banana, (2007), Vĩnh biệt Tugumi, Vũ Hoa dịch, NXB Đà Nẵng 127 Yoshimoto Banana, (2008), Amrita, Trần Quang Huy dịch, NXB Đà Nẵng 128 Yoshimoto Banana, (2008), Say ngủ, Trương Thị Mai dịch, NXB Văn học Sài Gòn 129 Yoshimoto Banana, (2009), Thằn lằn, Nguyễn Phương Chi dịch, NXB Văn học, Hà Nội 130 Yoshimoto Banana, (2014), Hồ, Uyên Thiểm dịch, NXB Hội nhà văn, Hà Nội 131 Yoshimoto Banana, (2018), Nắp biển, Dương Thị Hoa dịch, NXB Hội nhà văn, Hà Nội B - TIẾNG ANH 132 Connie Wang Hongyu (2006), Fantastic Elements, Speacial Families and Feminine Power in Healing – A Study of Y Banana‟s Novels, A Thesis Submitted for The Degree of Master of Arts, Department of Japanese Studies, National University of Singapore 133 Emerald Louise King (2008), Hot young things: re-writing young Japanese women for the new century, the 17th Biennial Conference of the Asian Studies Association of Australia in Melbourne 134 Frederick Jameson (1992), Postmodernism and Comsumer Society, Longman, New York 135 Giorgio Amitrano (1996), The New Japanese Novel: Popular Culture and Literary Tradition in the Work of Murakami Haruki and Y Banana, Italian School of East Asian Studies 136 Gordon Lynch (2005), Understand Theology and Popular Culture, Blackwell Publishing, Malden 137 Imamura Anne (1996), Re-Imaging Japanese Women, Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press 138 Inuhiko Yomota (2006), Kawaii Ron, Chikuma 139 Ioana Fotache (2016), A Subculture of Their Own - Ecriture Shoujo and Banana Yoshimoto‟s The Lake, Nagoya University 140 Jimmy Heung Kak Lam (2006), A Comparative Study of the Themes of Yoshimoto Banana‟s “First Phase Bananna”: Tugumi, N.P and Amrita, The Degree of Master of Philosophy at the Department of Japanese Studies of the University of Hong Kong 141 Joseph T Shipley (1964), Dictionary of the world literature, Littlefield, Adams and Company, New Jersey 142 Kan Sotoko (2007), “Kawaii” – The keyword of Japanese Girls‟ Culture, Ochanomizu University 143 Sharon Kinsella (1995), Cuties in Japan, In: Skov, L and Moeran, B (eds) Women, Media and Consumption in Japan London: Curzon Press, 220-254 144 Kyoko Koma (2013), Kawaii as represented in Scientific Research: The Possibilities of Kawaii Cutural Studies, International Research Centre for Japanese Studies 145 Mayako Murai (2015), From Dog Bridegroom to Wolf Girl: Contemporary Japanese Fairy-Tale Adaptations in Conversation with the West, Wane State University Press, Detroit, Michigan 146 Martin Ramsay (2009), Single frame heroics: New ways of Being in the fiction of Y Banana, Thesis of Ph.D, Swinburn University of Technology, Australia 147 Mihm Gesa Doris (1998), Shoujo and beyond: Depiction of the world of women in fictional works of Banana Yoshimoto, The Faculity of East Asia Study, The University of Arizona 148 Nobuko Awaya and David P Philips (1996), Popular Reading – The Literary World of the Japanese Working Women, from Re-Imaging Japanese Women, edited and with an introduction by Anne E Ianamura, University of California Press 149 Noriko Mizuta Lippit (1980), Reality and Fiction in modern Japanese, M E Sharpe, Inc, New York 150 Nozumi Uematsu (2017), Could Women Ever “Shine”? Happiness and its Shadow in Right-Wing Discourse since 2011 and Banana Yoshimoto‟s Kitchen, Hitotsushiba University Repository 151 Oxford Student‟s dictionary (2007), Oxford University Press 152 Paul Varley (2000), (the 4th edition), Japanese Culture, University of Hawai‟Press 153 Richard Gid Powers and Hidetoshi Kato, 1989, Handbook of Japanese Poplar Culture, Greenwood Press, London 154 Treat John Whittier (1993), Y Banana Writes Home: Shoujo Culture and the Nostalgic Subject, in Contemporary Japan and Popular Culture 155 Yukata Tazawa, Saburo Matsubara, Shunsuke Okuda, Yasunori Nagahata, (1973), Japan‟s cultural history – A perspective, Ministry of Foreign Affairs, Japan C - INTERNET 156 Banana Yoshimoto Nguồn: http:///www.worldlingo.com/ma/dewiki/en/Banana_Yoshimoto 157 Banana Yoshimoto official site, Nguồn: http://www.yoshimotobanana.com/profile_e/ 158 Nhật Chiêu, Thực ma ảo (Đọc Kafka bên bờ biển Haruki Murakami) Nguồn: http://vietbao.vn/giaitri/thuc-tai-trong-ma-ao/40229474/236 159 Nguyễn Đăng Điệp (2017), Văn học đại chúng Việt Nam nay, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 07 Nguồn: http://tapchikhxh.vass.gov.vn/van-hoc-dai-chung-o-viet-nam-hien-nay- n50173.html 160 Fukuzawa Yukichi, Thoát Á luận Nguồn: http://www.wikipedia.org 161 Nguyễn Chí Hoan (2017), Ca ngợi khoảnh khắc, Bài tham luận Toạ đàm “Thế giới Haruki Murakami Banana Yoshimoto” Nguồn: http://www.talawas.org/talaDB/showFile.php?res=10437&rb=0103 162 Ngô Hương Lan (2010), Chuyên đề nghiên cứu “Văn hóa – xã hội Nhật Bản: Những vấn đề bật, xu hướng chủ yếu 10 năm đầu kỉ XXI triển vọng 2020” Nguồn: http://cjs.inas.gov.vn/index.php?newsid=413 163 Nguyễn Thị Mai Liên, Một số phương diện thi pháp thơ Haiku lục bát, ngũ ngôn tứ tuyệt, ghazal từ góc nhìn so sánh, ngày 21/12/2018 Nguồn:http://nguvan.hnue.edu.vn/Nghiencuu/Vanhocnuocngoai/tabid/105/newstab/ 3209/Default.aspx 164 Hà Linh, Tác giả Kitchen chinh phục độc giả Italia Nguồn: vnexpress.net ngày 22 09 2007 165 Trần Thị Tố Loan, Thực người sáng tác Murakami Haruki Nguồn: http://khoavanhoc-ngonngu.edu.vn 166 Hoàng Long (2019), Văn học túy văn học đại chúng Nguồn: https://kilala.vn/van-hoa-nhat/van-hoc-thuan-tuy-va-van-hoc-dai- chung- nhat-ban.html 167 Michele Marra, Modern Japanese aesthetics: a reader Nguồn: http://www.books.google.com 168 Modern Japanese Literature Nguồn: http://www.suite101.com/content/modern-japanese-literaturea306393#ixzz198ssvbYA 169 Oe Kenzaburo (1990), Về văn học Nhật Bản cận đại đại, Ngô Quang Vinh dịch từ tiếng Pháp, Hội nghị Wheatland, San Francisco Nguồn: http://www.khoavanhoc-ngonngu.edu.vn 170 Numano Mistuyoshi (2008), From Mono no Aware to Kawaii Nguồn: https://english.spbu.ru/news/2508-from-mono-no-aware-to-kawaii- professor-mitsuyoshi-numano-on-the-singularities-of-japanese-literature 171 Rebecca D Larson, Yoshimoto Banana and Yasunari Kawabata, nguồn: http:// rds.yahoo.com 172 Ruth Fulton Benedict (1946), Chrysanthemum and the Sword: patterns of Japanese Culture Nguồn: http://www.kilc.konan-u.ac.jp/ /Ruth%Benedict%20andd 173 Takahashi Genichiro, Văn học Nhật Bản thay hình đổi dạng để sống tiếp, nguồn: http://baohoabinh.com.vn, ngày 05.12.2008 174 Phạm Vũ Thịnh, Tản mạn vấn đề nữ quyền Nhật Bản Nguồn: http://www.erct.com 175 Nguyễn Nam Trân, Tổng quan lịch sử văn học Nhật Bản Nguồn: http://www.erct.com 176 Hoàng Phong Tuấn, Nghịch dị nghệ thuật khắc học chân dung nhân vật Oe Kenzaburo (Qua tiểu thuyết Một nỗi đau riêng), Nguồn: http://www.vienvanhoc.org.vn 177 Hồ Khánh Vân, Từ quan niệm lối viết nữ đến việc xác lập phương pháp nghiên cứu phê bình nữ quyền Nguồn: http://khoavanhoc-ngonngu.edu.vn 178 The appeal of shoujo culture: Banana Yoshimoto and her audience Nguồn: http://saeadame.livejournal.com/28730.html 179 Võ Minh Vũ, Nền văn hóa đại chúng Nhật Bản thập niên 1920 Nguồn: http://www.erct.com 180 http://www.khoavanhoc-ngonngu.edu.vn 181 http://www.vannghequandoi.com.vn 182 http://www.amazon.de 183 ahdictionary.com 184 https://en.wikipedia.org/wiki/Kawaii 185.https://yumenavi.info/lecture.aspx? GNKCD=g005459&OraSeq=44&ProId=W NA002&SerKbn=Z&SearchMod=2&Page=1&KeyWord=%E3%82%A2%E3%83 %8B%E3%83%A1%EF%BC%88%E3%82%A2%E3%83%8B%E3%83%A1%E3% 83%BC%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%B3%EF%BC%89 186 http://duhocintrase.edu.vn/van-hoa-kawaii-phan-1-kawaii-la-gi-at247.html 187 Zainab Akram, Naheed Qasim, Hajira Masroor and Shahnaz Mehboob (2015), I Prefer a World without Men: A Study of Language, Gender and Power in Women Writers of South Asia, Journal of Educational and Social Study, MCSER, Rome, Italy, 188 Suzuki Setsuko (chủ biên) (1996), Những khái niệm then chốt mỹ học Nhật Bản, NXB Kodansha, Hoàng Long dịch (từ Chương “Mỹ học”   , sách song ngữ Nhật-Anh “Linh hồn Nhật Bản”      / Keys to the Japanese Heart and Soul, 14-45) Nguồn: https://www.mcser.org/journal/index.php/jesr/article/view/6579/6304 http://redsvn.net/18-khai-niem-then-chot-cua-my-hoc-nhat-ban2/ 189 Numano Mitsuyoshi (2018), “From Mono No Aware to Kawaii” Nguồn:https://english.spbu.ru/news/2508-from-mono-no-aware-tokawaii- professor-mitsuyoshi-numano-on-the-singularities-of-japaneseliterature 190 Nobuyoshi Kurita (2006), Cute is cool in Japan, Nguồn: https://www.aljazeera.com/news/2006/6/15/cute-is-cool-in-japan 191 Marco Pellitteri (2018), Kawaii Aesthetics from Japan to Europe: Theory of the Japanese “Cute” and Transcultural Adoption of Its Styles in Italian and French Comics Production and Commodified Culture Goods School of Journalism and Communication, Shanghai International Studies University Nguồn: https://www.mdpi.com/2076-0752/7/3/24 192 http://nhanam.com.vn/sach/826/amrita ... luận án sáng tác tác gia văn học Nhật Bản đương đại nhìn từ góc độ ảnh hưởng, tiếp thu sáng tạo từ thẩm mĩ xã hội Nhật Bản đương đại Thẩm mĩ lưu chuyển văn hóa đất nước nên tách rời sáng tác tác... mối quan hệ phương diện “trường” thẩm mĩ kawaii, hướng đến việc rõ sáng tác Y Banana phần, đại diện thẩm mĩ này, xem xét tác động ánh sáng thẩm mĩ này, tác phẩm Y Banana có phản chiếu Đối với câu... vừa hồi ứng mà tác giả sáng tạo nên từ tiếp thụ Do đó, nghiên cứu sáng tác Y Banana từ phương diện thẩm mĩ, cụ thể từ thẩm mĩ kawaii, hướng nghiên cứu vừa phù hợp với quy luật sáng tạo nhà văn,