Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 6, chủ đề 1 3,4 khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới

Sở thích em? Sở thích cá nhân Sở thích Thời gian em dành cho sở thích ấy? Nghề nghiệp liên quan? Thích nghi với thay đổi Nội dung thích nghi STT Thương yêu, chăm sóc thân, tự tin với thay đổi thân Chủ động cởi mở kết nối với mối quan hệ: - Người thân - Bạn bè - Thầy cô Sẵn sàng chia sẻ xin hỗ trợ gặp khó khăn Chấp nhận tôn trọng khác biệt Tìm hiểu mơn học cách học hiệu từ thầy cô, anh chị bạn bè Thực cam kết, tuân thủ quy định, nội quy trường lớp, tuân thủ pháp luật Thuận lợi (xanh) Bình thường (vàng) Khó khăn (đỏ) Thích nghi với thay đổi Chọn điều/chủ đề mà em có khó khăn, viết xuống 1-2 điều giúp em khắc phục nó: cụ thể, rõ ràng Chăm sóc thân Các mơn học/ tiết học lớp q mới, lạ, khó Tương tác với thầy Tự tin vào Trị chuyện/ chơi với bạn bè Mình bạn khác biệt Tuân thủ quy định, luật lệ Trường Trở nên hịa đồng mơi trường Hoạt động Nhiệm vụ (SGK, tr.12) Những đặc điểm L cho thấy bạn chưa hòa đồng vào lớp 6? Hoạt động Sắm vai - bạn nhóm - Một bạn làm bạn L - Bạn cịn lại làm để giúp L hòa đồng Sự tự tin Hoạt động Hoạt động Thực hành: Nhiệm vụ (SGK, tr.12) Điều giúp bạn M tự tin vậy? - Giới thiệu thân với bạn khác - Trải nghiệm thể thân Hoạt động: TỰ HÀO “TÔI LÀ TÔI” - Mỗi bạn chuẩn bị tờ giấy A4, bút/viết - Vẽ hình ảnh thể người - Viết xuống/xung quanh đặc điểm mà em tự hào mình: ngoại hình, tính cách, sở thích, khiếu, khả năng,… - Dán sản phẩm xung quanh phòng học, lớp vòng tròn cảm nhận sản phẩm bạn Trong lớp ta, có giống ai? Chúng ta giống số đặc điểm ngoại hình, tính cách, sở thích,…nhưng trải nghiệm thể người Mời số HS xung phong/lần lượt chia sẻ hình ảnh thân mà em xây dựng Hoạt động nhóm: KẾT NỐI – SẺ CHIA Chia lớp thành nhóm (đếm số) Bắt đầu từ TV số 1: bạn có số lại gửi cho bạn từ mà em cảm nhận bạn Bạn số ghi lại đặc điểm mà người cảm nhận (có thể ghi vào SBT) Hoạt động nhóm: KẾT NỐI – SẺ CHIA Bạn số chia sẻ với bạn nhóm xem từ cảm thấy đúng, từ muốn chia sẻ thêm để người hiểu Hoạt động thực với TV có số Chia sẻ chung: - Khoanh tròn từ mà em ấn tượng - Mời số bạn chia sẻ: Từ Cảm xúc – Suy nghĩ/Lí TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ Thuận lợi - Khó khăn - Cảm nhận - Mỗi học sinh có phút để tổng kết trải nghiệm học chủ đề (có thể làm theo mẫu: ý 1,3,4,5 – nhiệm vụ 11 -SBT mẫu vào vở) Điều học - Điều làm - Thực ý – nhiệm vụ 11 (SBT): xác định mức độ phù hợp tự cho điểm Mời em chia sẻ nhanh Chuẩn bị CHỦ ĐỀ MỚI Đọc nhiệm vụ cần thực Với nhiệm vụ ấy, em cần chuẩn bị gì? Có điều cần lưu ý trước buổi học sau? THANK YOU ... TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ Thuận lợi - Khó khăn - Cảm nhận - Mỗi học sinh có phút để tổng kết trải nghiệm học chủ đề (có thể làm theo mẫu: ý 1, 3,4, 5 – nhiệm vụ 11 -SBT mẫu vào vở) Điều học - Điều làm... vụ (SGK, tr .12 ) Những đặc điểm L cho thấy bạn chưa hòa đồng vào lớp 6? Hoạt động Sắm vai - bạn nhóm - Một bạn làm bạn L - Bạn cịn lại làm để giúp L hòa đồng Sự tự tin Hoạt động Hoạt động Thực hành:... Các môn học/ tiết học lớp mới, lạ, khó Tương tác với thầy Tự tin vào Trị chuyện/ chơi với bạn bè Mình bạn khác biệt Tuân thủ quy định, luật lệ Trường Trở nên hịa đồng mơi trường Hoạt động Nhiệm