Quản lý điểm trong trường đại học công nghiệp hà nội

Báo cáo bài tập lớn PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG Hệ thống: Quản lý điểm trong trường đại học Công nghiệp Hà Nội Giảng viên:Th.s. Nguyễn Thị Hương Lan Nhóm - Lớp:Nhóm 12-KHMT1-K13 Thành viên: Hà Nội, Năm 2020 LỜI NÓI ĐẦU Ngày nay, công nghệ thông tin đang trên con đường trở thành lĩnh vực quan trọng nhất đối với sự phát triển của xã hội loài người. Từ các lĩnh vực sản xuất, nghiên cứu khoa học cho đến quản lý hành chính công, việc áp dụng công nghệ thông tin luôn đem lại năng suất công việc cao, giảm thiểu sức lao động của con người và chi phí vận hành hệ thống. Không đứng ngoài xu thế đó, giáo dục thế kỷ XXI cũng đang dần chuyển mình, số hóa để nâng cao chất lượng giảng dạy và làm tăng tính hiệu quả trong quản lý trường học. Trong đó, một hoạt động quan trọng có liên quan trực tiếp đến chất lượng giáo dục là quản lý điểm sinh viên cũng đặt ra yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Với việc được phân công thực hiện đề tài “phân tích thiết kế hệ thống quản lý điểm trong trường đại học”, nhóm 12 quyết định cụ thể hóa thành đề tài “phân tích thiết kế hệ thống quản lý điểm trong trường đại học Công Nghiệp Hà Nội”. Mong muốn của nhóm là xây dựng một hệ thống quản lý điểm hoàn chỉnh, cung cấp đầy đủ các tính năng cần thiết cho người sử dụng là sinh viên, giảng viên và cán bộ viên chức trường đại học Công Nghiệp Hà Nội. Đồng thời nhóm cũng đặt mục tiêu xây dựng thêm một số chức năng nâng cao cho hệ thống như hỗ trợ tìm kiếm nhanh, xếp hạng sinh viên theo điểm số,... Góp phần vào công tác nâng cao chất lượng quản lý và giáo dục trong nhà trường. Trong quá trình thực hiện đề tài, những sai lầm thiếu sót là không thể tránh khỏi. Nhóm 12 chúng tôi sẽ lắng nghe mọi ý kiến góp ý của giảng viên hướng dẫn và các bạn sinh viên để giúp đề tài được hoàn thiện trọn vẹn nhất. Nhóm sinh viên thực hiện đề tài MỤC LỤC CHƯƠNG I. KHẢO SÁT HỆ THỐNG1 1.1.Khảo sát sơ bộ1 1.1.1.Mục tiêu (Trần Gia Phong)1 1.1.2.Phương pháp (Dương Quốc Nam + Vũ Hữu Thăng)1 1.1.3.Đối tượng khảo sát (Lưu Hùng Dũng)20 1.1.4.Kết quả sơ bộ (Lưu Hùng Dũng)20 1.1.5.Các tài liệu thu thập được (Vũ Hữu Thăng)21 1.2.Khảo sát chi tiết31 1.2.1.Hoạt động của hệ thống (Trần Gia Phong)31 1.2.2.Các yêu cầu chức năng (Nguyễn Thành Nam)33 1.2.3.Các yêu cầu phi chức năng (Nguyễn Thành Nam)34 CHƯƠNG II. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG35 2.1.Biểu đồ use case35 2.1.1.Các use case chính35 2.1.2.Các use case thứ cấp35 2.1.3.Phân rã một số use case36 2.2.Mô tả chi tiết các use case37 2.2.1.Mô tả use case37 2.2.2.Mô tả use case(Trần Gia Phong)38 2.2.3.Mô tả use case(Trần Gia Phong)39 2.2.4.Mô tả use case(Lưu Hùng Dũng)40 2.2.5.Mô tả use case(Lưu Hùng Dũng)41 2.2.6.Mô tả use case(Dương Quốc Nam)41 2.2.7.Mô tả use case(Dương Quốc Nam)42 2.2.8.Mô tả use case(Vũ Hữu Thăng)43 2.2.9.Mô tả use case(Vũ Hữu Thăng)44 2.2.10.Mô tả use case(Nguyễn Thành Nam)45 2.2.11.Mô tả use case(Nguyễn Thành Nam)46 CHƯƠNG III. PHÂN TÍCH USE CASE48 3.1.Biểu đồ các lớp entity của hệ thống48 3.2.Phân tich các use case48 3.2.1.Phân tich use case48 3.2.1.1.Biểu đồ trình tự48 3.2.1.2.Biểu đồ lớp phân tich49 3.2.2.Phân tích use case(Trần Gia Phong)50 3.2.3.Phân tích use case(Trần Gia Phong)52 3.2.4.Phân tích use case(Lưu Hùng Dũng)53 3.2.5.Phân tích use case(Lưu Hùng Dũng)55 3.2.6.Phân tích use case(Dương Quốc Nam)57 3.2.7.Phân tích use case(Dương Quốc Nam)59 3.2.8.Phân tích use case(Vũ Hữu Thăng)61 3.2.9.Phân tích use case(Vũ Hữu Thăng)63 3.2.10.Phân tích use case(Nguyễn Thành Nam)65 3.2.11.Phân tích use case(Nguyễn Thành Nam)67 CHƯƠNG IV. THIẾT KẾ GIAO DIỆN70 4.1.Giao diện use case70 4.1.1.Hình dung màn hình70 4.1.2.Biểu đồ lớp màn hình71 4.1.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình71 4.2.Giao diện use case(Trần Gia Phong)72 4.2.1.Hình dung màn hình72 4.2.2.Biểu đồ lớp màn hình73 4.2.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình73 4.3.Giao diện use case(Trần Gia Phong)74 4.3.1.Hình dung màn hình74 4.3.2.Biểu đồ lớp màn hình75 4.3.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình75 4.4.Giao diện use case(Lưu Hùng Dũng)76 4.4.1.Hình dung màn hình76 4.4.2.Biểu đồ lớp màn hình76 4.4.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình77 4.5.Giao diện use case(Lưu Hùng Dũng)77 4.5.1.Hình dung màn hình77 4.5.2.Biểu đồ lớp màn hình78 4.5.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình78 4.6.Giao diện use case(Dương Quốc Nam)79 4.6.1.Hình dung màn hình79 4.6.2.Biểu đồ lớp màn hình79 4.6.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình80 4.7.Giao diện use case(Dương Quốc Nam)80 4.7.1.Hình dung màn hình80 4.7.2.Biểu đồ lớp màn hình81 4.7.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình81 4.8.Giao diện use case(Vũ Hữu Thăng)82 4.8.1.Hình dung màn hình82 4.8.2.Biểu đồ lớp màn hình82 4.8.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình83 4.9.Giao diện use case(Vũ Hữu Thăng)83 4.9.1.Hình dung màn hình83 4.9.2.Biểu đồ lớp màn hình84 4.9.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình84 4.10.Giao diện use case(Nguyễn Thành Nam)85 4.10.1.Hình dung màn hình85 4.10.2.Biểu đồ lớp màn hình85 4.10.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình86 4.11.Giao diện use case(Nguyễn Thành Nam)86 4.11.1.Hình dung màn hình86 4.11.2.Biểu đồ lớp màn hình87 4.11.3.Biểu đồ cộng tác của các màn hình87

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ======***====== Báo cáo tập lớn PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG Hệ thống: Quản lý điểm trường đại học Công nghiệp Hà Nội Giảng viên: Nhóm - Lớp: Thành viên: Th.s Nguyễn Thị Hương Lan Nhóm 12-KHMT1-K13 Nguyễn Thành Nam Trần Gia Phong Vũ Hữu Thăng Dương Quốc Nam Lưu Hùng Dũng Hà Nội, Năm 2020 2018601383 2018605936 2018605183 2018603636 2018603535 LỜI NÓI ĐẦU Ngày nay, công nghệ thông tin đường trở thành lĩnh vực quan trọng phát triển xã hội loài người Từ lĩnh vực sản xuất, nghiên cứu khoa học quản lý hành cơng, việc áp dụng cơng nghệ thông tin đem lại suất công việc cao, giảm thiểu sức lao động người chi phí vận hành hệ thống Khơng đứng ngồi xu đó, giáo dục kỷ XXI dần chuyển mình, số hóa để nâng cao chất lượng giảng dạy làm tăng tính hiệu quản lý trường học Trong đó, hoạt động quan trọng có liên quan trực tiếp đến chất lượng giáo dục quản lý điểm sinh viên đặt yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin Với việc phân cơng thực đề tài “phân tích thiết kế hệ thống quản lý điểm trường đại học”, nhóm 12 định cụ thể hóa thành đề tài “phân tích thiết kế hệ thống quản lý điểm trường đại học Cơng Nghiệp Hà Nội” Mong muốn nhóm xây dựng hệ thống quản lý điểm hoàn chỉnh, cung cấp đầy đủ tính cần thiết cho người sử dụng sinh viên, giảng viên cán viên chức trường đại học Công Nghiệp Hà Nội Đồng thời nhóm đặt mục tiêu xây dựng thêm số chức nâng cao cho hệ thống hỗ trợ tìm kiếm nhanh, xếp hạng sinh viên theo điểm số, Góp phần vào cơng tác nâng cao chất lượng quản lý giáo dục nhà trường Trong trình thực đề tài, sai lầm thiếu sót khơng thể tránh khỏi Nhóm 12 chúng tơi lắng nghe ý kiến góp ý giảng viên hướng dẫn bạn sinh viên để giúp đề tài hoàn thiện trọn vẹn Nhóm sinh viên thực đề tài MỤC LỤC CHƯƠNG I KHẢO SÁT HỆ THỐNG 1.1 Khảo sát sơ .1 1.1.1 Mục tiêu (Trần Gia Phong) 1.1.2 Phương pháp (Dương Quốc Nam + Vũ Hữu Thăng) 1.1.3 Đối tượng khảo sát (Lưu Hùng Dũng) .20 1.1.4 Kết sơ (Lưu Hùng Dũng) 20 1.1.5 Các tài liệu thu thập (Vũ Hữu Thăng) 21 1.2 Khảo sát chi tiết 31 1.2.1 Hoạt động hệ thống (Trần Gia Phong) .31 1.2.2 Các yêu cầu chức (Nguyễn Thành Nam) .33 1.2.3 Các yêu cầu phi chức (Nguyễn Thành Nam) 34 CHƯƠNG II PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 35 2.1 Biểu đồ use case 35 2.1.1 Các use case 35 2.1.2 Các use case thứ cấp 35 2.1.3 Phân rã số use case .36 2.2 Mô tả chi tiết use case .37 2.2.1 Mô tả use case 37 2.2.2 Mô tả use case(Trần Gia Phong) .38 2.2.3 Mơ tả use case(Trần Gia Phong) 39 2.2.4 Mô tả use case(Lưu Hùng Dũng) .40 2.2.5 Mô tả use case(Lưu Hùng Dũng) 41 2.2.6 Mô tả use case(Dương Quốc Nam) 41 2.2.7 Mô tả use case(Dương Quốc Nam) 42 2.2.8 Mô tả use case(Vũ Hữu Thăng) 43 2.2.9 Mô tả use case(Vũ Hữu Thăng) .44 2.2.10 Mô tả use case(Nguyễn Thành Nam) 45 2.2.11 Mô tả use case(Nguyễn Thành Nam) 46 CHƯƠNG III PHÂN TÍCH USE CASE 48 3.1 Biểu đồ lớp entity hệ thống .48 3.2 Phân tich use case 48 3.2.1 Phân tich use case 48 3.2.1.1 Biểu đồ trình tự 48 3.2.1.2 Biểu đồ lớp phân tich 49 3.2.2 Phân tích use case(Trần Gia Phong) 50 3.2.3 Phân tích use case(Trần Gia Phong) 52 3.2.4 Phân tích use case(Lưu Hùng Dũng) 53 3.2.5 Phân tích use case(Lưu Hùng Dũng) 55 3.2.6 Phân tích use case(Dương Quốc Nam) 57 3.2.7 Phân tích use case(Dương Quốc Nam) 59 3.2.8 Phân tích use case(Vũ Hữu Thăng) 61 3.2.9 Phân tích use case(Vũ Hữu Thăng) 63 3.2.10 Phân tích use case(Nguyễn Thành Nam) .65 3.2.11 Phân tích use case(Nguyễn Thành Nam) .67 CHƯƠNG IV THIẾT KẾ GIAO DIỆN .70 4.1 Giao diện use case 70 4.1.1 Hình dung hình 70 4.1.2 Biểu đồ lớp hình 71 4.1.3 Biểu đồ cộng tác hình 71 4.2 Giao diện use case(Trần Gia Phong) 72 4.2.1 Hình dung hình 72 4.2.2 Biểu đồ lớp hình 73 4.2.3 Biểu đồ cộng tác hình 73 4.3 Giao diện use case(Trần Gia Phong) 74 4.3.1 Hình dung hình 74 4.3.2 Biểu đồ lớp hình 75 4.3.3 Biểu đồ cộng tác hình 75 4.4 Giao diện use case(Lưu Hùng Dũng) 76 4.4.1 Hình dung hình 76 4.4.2 Biểu đồ lớp hình 76 4.4.3 Biểu đồ cộng tác hình 77 4.5 Giao diện use case(Lưu Hùng Dũng) 77 4.5.1 Hình dung hình 77 4.5.2 Biểu đồ lớp hình 78 4.5.3 Biểu đồ cộng tác hình 78 4.6 Giao diện use case(Dương Quốc Nam) 79 4.6.1 Hình dung hình 79 4.6.2 Biểu đồ lớp hình 79 4.6.3 Biểu đồ cộng tác hình 80 4.7 Giao diện use case(Dương Quốc Nam) 80 4.7.1 Hình dung hình 80 4.7.2 Biểu đồ lớp hình 81 4.7.3 Biểu đồ cộng tác hình 81 4.8 Giao diện use case(Vũ Hữu Thăng) 82 4.8.1 Hình dung hình 82 4.8.2 Biểu đồ lớp hình 82 4.8.3 Biểu đồ cộng tác hình 83 4.9 Giao diện use case(Vũ Hữu Thăng) .83 4.9.1 Hình dung hình 83 4.9.2 Biểu đồ lớp hình 84 4.9.3 Biểu đồ cộng tác hình 84 4.10 Giao diện use case(Nguyễn Thành Nam) .85 4.10.1 Hình dung hình 85 4.10.2 Biểu đồ lớp hình 85 4.10.3 Biểu đồ cộng tác hình 86 4.11 Giao diện use case(Nguyễn Thành Nam) .86 4.11.1 Hình dung hình 86 4.11.2 Biểu đồ lớp hình 87 4.11.3 Biểu đồ cộng tác hình 87 Bảng phân công công việc Tên thành viên Nguyễn Thành Nam Công việc cụ thể Chương 1:Các yêu cầu chức & phi chức Chương 2,3,4: UC sửa điểm, UC Lập báo cáo kết học tập Chương 1: Mục tiêu & hoạt động hệ thống Trần Gia Phong Chương 2,3,4: UC xem kết học tập; 6.UC Xem thời khóa biểu Chương 1: Tìm kiếm tài liệu, vấn Giảng viên Vũ Hữu Thăng Lưu Hùng Dũng Dương Quốc Nam Chương 2,3,4: Lập biểu đồ UC, UC Nhập điểm thành phần; UC Thống kê chuẩn đầu lớp học phần Tổng hợp chỉnh sửa file word Chương 1: Đối tượng khảo sát & Kết sơ Chương 2,3,4: UC xem kết thi; UC Xem điểm TBC Chương 1: Phỏng vấn sinh viên, lập khảo sát Chương 2,3,4: UC xem lịch thi; UC Nộp đơn phúc tra CHƯƠNG I KHẢO SÁT HỆ THỐNG 1.1 Khảo sát sơ 1.1.1 Mục tiêu (Trần Gia Phong) Khảo sát hệ thống quản lý điểm trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội, tổng kết đặc tính cần có để xây dựng hệ thống quản lý điểm trường đại học 1.1.2 Phương pháp (Dương Quốc Nam + Vũ Hữu Thăng) • Phương pháp vấn Để nắm bắt đặc điểm hệ thống cách tồn diện, nhóm thực vấn đối tượng sử dụng hệ thống thường xuyên: - Sinh viên trường đại học Công Nghiệp Hà Nội - Giảng viên trường đại học Công Nghiệp Hà Nội KẾ HOẠCH PHỎNG VẤN Người hỏi: Lương Ngọc Hảo Người vấn: Dương Quốc Nam Địa chỉ: Trường Đại học công nghiệp Hà Nội Thời gian hẹn: 8h sáng ngày 10/4/2020 Thời điểm bắt đầu:8h05’ Thời điểm kết thúc: 8h35’ Đối tượng: Các yêu cầu đòi hỏi: -Đối tượng hỏi: Sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội -Sinh viên trực tiếp học tập trường, có tần suất sử dụng hệ thống quản lý điểm thường xuyên -Cần thu thập liệu: Hệ thống quản lý điểm sinh viên -Cần thỏa thuận: thu thập thông tin trải nghiệm đánh giá sinh viên sử dụng hệ thống quản lý điểm trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội Chương trình  Giới thiệu: Mình Dương Quốc Ước lượng thời gian  phút Nam, sinh viên lớp Phân tích thiết kế hệ thống Mình có số câu hỏi muốn có ý kiến bạn  Tổng quan dự án: Phân tích thiết kế hệ thống quản lý điểm trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội  phút  phút  Tổng quan vấn: thu thập thông tin hệ thống quản lý điểm  20 phút  Chủ đề đề cập: - Chủ đề 1: Giao diện hệ thống - Chủ đề 2: Các tính hệ thống - Chủ đề 3: Trải nghiệm sử dụng - Chủ đề 4: Những điểm chưa hài lòng, mong muốn thay đổi  phút  Tổng hợp nội dung ý kiến người hỏi Kết thúc: Cảm ơn bạn dành thời gian trả lời vấn Dự kiến tổng cộng: 30 phút Phiếu vấn 1: Đối tượng sinh viên PHIẾU PHỎNG VẤN Dự án: Xây dựng hệ thống quản lý điểm sinh viên trường đại học Tiểu dự án: Quản lý điểm sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội Người hỏi: sinh viên Lương Ngọc Hảo Người hỏi: Dương Quốc Nam Ngày: 10 /04/2020 Câu hỏi Câu 1: Bạn có thường xuyên truy cập hệ thống quản lý điểm trường không? Ghi Trả lời: Sau kiểm tra, trước thi kết thúc học phần sau thi kết thúc học phần Tôi thường vào hệ thống để kiểm tra điểm kiểm tra điều kiện dự thi Quan sát: Sinh viên thường xuyên sử dụng chức hệ thống Câu 2: Bạn có khó khăn q trình xem điểm? Trả lời: Không, thấy ổn định xem điểm Quan sát: Bạn sinh viên hài lòng sử dụng xem điểm Câu 3: Q trình bạn nhận bảng điểm tổng kết có gặp vấn đề gì? Trả lời: Một số mơn cập nhập điểm lâu, số mơn có điểm lại chưa tính vào điểm tích lũy Quan sát: Sinh viên chưa hài lịng tốc độ cập nhập điểm trường Câu 4: Khi bạn phát sai sót điểm , bạn làm gì? Trả lời: Tơi phúc khảo trực tuyến trang, nhận điểm phúc khảo tơi khơng biết điểm phúc khảo hay chưa? Quan sát: Sinh viên chưa hài lòng việc trả điểm phúc khảo cho sinh viên Câu 5: Bạn mong muốn điều hệ thống Trả lời: Tơi nghĩ cần có thêm chức thơng báo cho sinh viên cập nhật điểm cần nâng cao tốc độ cập nhật điểm hệ thống Quan sát: Sinh viên mong muốn có thêm chức Đánh giá chung: Bạn sinh viên hỏi chưa sử dụng hết tính hệ thống, có số chức hệ thống chưa hoạt động hiệu Bạn sinh viên đề nghị thêm chức thông báo cho sinh viên điểm tích lũy trtong bảng điểm 4.3 Giao diện use case(Trần Gia Phong) 4.3.1 Hình dung hình 4.3.2 Biểu đồ lớp hình 4.3.3 Biểu đồ cộng tác hình 4.4 Giao diện use case(Lưu Hùng Dũng) 4.4.1 Hình dung hình Xemketquathi screen Menu chinh screen click xem ket qua thi Ho ten Ma SV Ten Lop Mon Hoc Diem thi Diem tong ket xem ket qua thi() navigate() Tro ve() navigate() Quay lai Xemketquathi form OK() 4.4.2 Biểu đồ lớp hình 4.4.3 Biểu đồ cộng tác hình : SINH VIEN 1: Xem ket qua thi :: Menu Menu chinh screen :: :: Xemketq uathi Xemketq uathi 2: Navigate 3: Tro ve 4: Navigate 5: OK 6: Navigate( ) : SINH VIEN 4.5 Giao diện use case(Lưu Hùng Dũng) 4.5.1 Hình dung hình XemdiemTBC screen Ho ten Ma SV Ten Lop Mon Hoc Diem TBC hoc ky Diem TBC tich luy Menu chinh screen click xem diem TBC xem diem TBC() navigate() Tro ve() navigate() Quay lai XemdiemTBC form OK() 4.5.2 Biểu đồ lớp hình 4.5.3 Biểu đồ cộng tác hình : SINH VIEN 1: Xem diem TBC Menu :: Menu chinh screen :: : Xemdiem TBC Xemdie mTBC 2: Navigate 3: Tro ve 4: Navigate 5: OK 6: Navigate( ) : SINH VIEN 4.6 Giao diện use case(Dương Quốc Nam) 4.6.1 Hình dung hình 4.6.2 Biểu đồ lớp hình 4.6.3 Biểu đồ cộng tác hình 4.7 Giao diện use case(Dương Quốc Nam) 4.7.1 Hình dung hình 4.7.2 Biểu đồ lớp hình 4.7.3 Biểu đồ cộng tác hình 4.8 Giao diện use case(Vũ Hữu Thăng) 4.8.1 Hình dung hình 4.8.2 Biểu đồ lớp hình 4.8.3 Biểu đồ cộng tác hình 4.9 Giao diện use case(Vũ Hữu Thăng) 4.9.1 Hình dung hình 4.9.2 Biểu đồ lớp hình 4.9.3 Biểu đồ cộng tác hình 4.10 Giao diện use case(Nguyễn Thành Nam) 4.10.1 Hình dung hình 4.10.2 Biểu đồ lớp hình 4.10.3 Biểu đồ cộng tác hình 4.11 Giao diện use case(Nguyễn Thành Nam) 4.11.1 Hình dung hình 4.11.2 Biểu đồ lớp hình 4.11.3 Biểu đồ cộng tác hình ... PHỎNG VẤN Dự án: Xây dựng hệ thống quản lý điểm sinh viên trường đại học Tiểu dự án: Quản lý điểm sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội Người hỏi: Đặng Trần Thành Người hỏi: Dương Quốc Nam... Ngoại ngữ - Trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội Địa chỉ: Khoa Công nghệ Thông tin trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội Thời gian hẹn: 10h00’ sáng ngày 12/4/2020 Thời điểm bắt đầu:10h05’ Thời điểm kết... tiêu (Trần Gia Phong) Khảo sát hệ thống quản lý điểm trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội, tổng kết đặc tính cần có để xây dựng hệ thống quản lý điểm trường đại học 1.1.2 Phương pháp (Dương Quốc Nam