Chủ đề 1: TUỔI HỌC TRÒ Tiết 1: Học hát: Con đường học trò Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát Con đường học trò - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Tháng năm học trò Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Thể âm nhạc - Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng Cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Con đường học trò, Tháng năm học trò Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Năng lực chung Stt - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Con đường học trò; vẽ tranh thầy mái trường Nhóm âm nhạc Tồn Quốc cấp - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân Tự chủ - Tự học học tập nội dung học hát - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận Giao tiếp – Hợp tác nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao sáng tạo - Biết tự ứng tác lời dựa âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu sống - Qua giai điệu lời ca hát Con đường học trò, Tháng năm học Nhân trò, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trị Chăm - Có ý thức học tốt nội dung kiến thức chủ đề - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, ý thức trách nhiệm 10 Trách nhiệm thân với cộng đồng Hợp tác hoạt động nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’) a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hát viết chủ đề Học trị c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể câu hát hồn nhiên vô tư lưa tuổi học trò d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm - Kỹ thuật: Động não Thực nhiệm vụ học Nghe hát Chuyển giao nhiệm vụ học tập tập - HS nghe hát Niềm vui em - GV khuyến khích học sinh Niềm vui em - Kể tên hát mà em vừa nghe? hợp tác tích cực Đánh giá kết Báo cáo kết hoạt động - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - HS trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm vào Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em cịn vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì, hơm trị đến với hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên – Con đường học trò Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát - GV chia lớp làm nhóm yêu cầu: Thực nhiệm vụ học tập - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm - Nhóm 1: Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên - Nhóm 2: Kể tên sáng tác nhạc sĩ mà em biết - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - Học sinh nhận xét, đánh giá - Hs trả lời đồng đẳng - HS thực - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào GV giới thiệu - Tác giả Nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên nhạc sĩ tiên phong phong trào niên thành phố sau ngày thống Câu 1: từ đến Câu 2: từ đến Học hát Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy đoạn, câu theo lối móc xích ? Em có nhận xét giai điệu lời ca hát? ? Em nêu nội dung ý nghĩa hát? Học hát câu ghép Thực nhiệm vụ học tập Luyện - Luyện theo yêu cầu GV: hướng dẫn hướng dẫn GV - Nghe hát mẫu Học hát câu: - Học theo hướng dẫn Câu 1: Câu 2: Nghe hát mẫu Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - Nhận xét đánh giá phần trình bày dãy bàn + Nội dung: - Bài hát vẽ lên tranh sinh động lứ tuổi học trò tươi đẹp +Ý nghĩa: - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế - Ca ngợi vẻ đẹp hồn nhên - Lời ca : Trong sáng , giàu hình lứa tuổi học trị ảnh Hoạt động3: luyện tập (10’) a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc cấm d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm - Sử dụng phương pháp: Thực hành Thực nhiệm vụ GV hướng dẫn: Hát kết hợp luyện tập, Trình bày tác phẩm gõ nhịp phách học tập - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Làm theo yêu cầu Chuyển giao nhiệm vụ học tập: biểu diễn GV hướng dẫn: nhóm và đổi - H/s: thực lại Nhóm 1: Hát kết họp vỗ tay theo nhịp phách Hát kết hợp vận động thể Nhóm 2: Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu Báo cáo kết quả: Đánh giá kết - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Học sinh nhận xét, đánh - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu giá đồng đẳng vào - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4: Vận dụng Tuân nhóm âm nhạc toàn quốc cấp a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên chọn nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - Hướng dẫn học sinh tự viết lời với chủ đề tình u q hương, đất nước, thầy cơ, mái trường Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm hát liên quan đến lứa tuổi học trò, viết lời cho hát Nghe nhạc: Tháng năm học trị hình thành kiến thức () Hát kết hợp vận động Thực nhiệm vụ học thể tập - Thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Quan sát tìm hiểu, cảm nhận tuổi học trị quan hình ảnh minh họa c Sản phẩm học tập: Nghe cảm nhận, HS nêu sơ lược hát Tháng năm học trò d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm - GV: giới thiệu sơ qua Chuyển giao nhiệm vụ học Thực nhiệm vụ học tập H/s: Nghe nhạc thực hát: Với giai điệu vui tươi tập - GV cho HS nghe nhạc lời ca sáng mang hướng dẫn HS kết hợp vỗ nhiệm vụ HS nêu sơ lược đến cho kỉ tay theo nhịp điệu hát niệm tuổi học sinh - GV: em nêu sơ lược nộidung hát Cả lớp nghe nhạc cảm HS ghi nhớ hát nhận Báo cáo kết quả: Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá - Các nhóm lên biểu diễn - Nghe giáo viên giao nhiệm đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá vụ - Về nhà tìm hiểu thêm - HS nhà thực ngoại hát liên quan đến khóa lứa tuổi học trị, vẽ tranh thầy bạn bè Dặn dị, chuẩn bị (3’) - GV hướng dẫn HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: - Cả lớp nhà tìm hiểu đàn piano qua tài liệu, mạng internet… - Về nhà luyện tập vận động thể theo nhịp điệu hát Con đường học trị Chủ đề 1: TUỔI HỌC TRỊ ( Tiết 2) TIẾT 2: ANTT- GIỚI THIỆU ĐÀN PIANO LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH ƠN TẬP BÀI HÁT CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ MỤC TIÊU BÀI HỌC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nhận biết nêu số đặc điểm đàn piano - Nhận biết nêu thuộc tính âm có tính nhạc - Hát giai điệu, lời ca, sắc thái hát Con đường học trò Biết thể hát hình thức khác Về lực Năng lực đặc thù Thể âm nhạc Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Yêu cầu cần đạt - Biết thể hát hình thức hát kết hợp vận động thể - Cảm nhận âm sắc đàn piano qua tác phẩm Hungarian Sonata – Paul de Senneville nghệ sĩ Richard Claydeman biểu diễn - Cảm nhận nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc - Biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho hát Con đường học trò vận dụng vào hát khác có loại nhịp, tính chất âm nhạc Năng lực chung Nhóm âm nhạc Tồn Quốc cấp - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân Tự chủ - Tự học học tập Giao tiếp – Hợp tác - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Stt Giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất Yêu nước nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao - Biết tự ứng tác lời dựa âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu sống - Qua giai điệu lời ca hát Con đường học trò, Tháng năm học Nhân trò, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò Chăm - Có ý thức học tốt nội dung kiến thức chủ đề - HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ theo nhóm để tìm hiểu đàn 10 Trách nhiệm piano hình thức khác - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’) a Mục tiêu:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9,10 Vũ Tuân nhóm âm nhạc toàn quốc cấp b Nội dung hoạt động: Cảm nhận âm sắc đàn piano qua tác phẩm Hungarian Sonata – Paul de Senneville c Sản phẩm học tập: Nhận biết nêu thuộc tính âm có tính nhạc Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ cho nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên nghe trích đoạn tác phẩm sử dụng tiếng đàn piano ? Em kể tên nhạc cụ sử dụng tấc phẩm? Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang Hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên cho xem hình ảnh giới thiệu cấu tạo đàn piano Em kể tên phận mô tả cách chơi đàn piano nào? - GV- cho học sinh nghe tác phẩm Piano Sonata số 15 Thực nhiệm vụ học tập - Nghe cảm nhận đoán Gv: Mở nhạc có sử dụng tiếng đàn Piano tên nhạc cụ qua tác phẩm - Nhận thực nhiệm vụ HS hợp tác nhóm trả lời câu hỏi Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - HS thực Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Xem cấu tạo đàn piano sách - Nhận thực nhiệm vụ - Học sinh hợp tác tích cực với nhóm thực thực nhiệm vụ - HS chia sẻ cảm nhận Đánh giá kết sau nghe tác phẩm - Yêu cầu học sinh nhận xét Báo cáo kết quả: đồng đẳng Nội dung – sản phẩm - GV chốt dẫn dắt sang - Hs lên bảng trình bày kết - HS thực Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm thanhTn nhóm âm nhạc tồn quốc cấp a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Cảm nhận nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc c Sản phẩm học tập: biết thuộc tính âm có tính nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bẩy hàng âm Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Đưa ví dụ hàng âm - Hoạt động theo nhóm Nhìn ví dụ em mo tả bậc âm theo cảm nhận mình? Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hình thành kiến thức Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi ? Nêu hiểu biết Âm có tinh nhạc ? Kế tên số thuộc tinh âm Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực - HS quan sát, cảm nhận mô tả âm Báo cáo kết quả: - Hs báo cáo kết - HS thực - Đọc cao độ ngân dài ngắn Thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK thực yêu cầu - Tập trung thực khoảng thời gian 2’ Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Thực theo yêu cầu - Nhận nhiệm vụ thực Sơ đồ nốt nhạc Luyện Tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học Thực nhiệm vụ học tập tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động - Yêu cầu học sinh làm việc tích cực theo tổ - Làm theo yêu cầu hướng Đánh giá kết dẫn Giáo viên - Học sinh nhận xét, đánh giá Báo cáo kết hoạt động - HS tổ thực đồng đẳng - Nhận xét học tập - Giáo viên nhận xét, đánh giá Ôn tập hát: Con đường học trò Nội dung – sản phẩm Đọc gam trưởng kí hiệu bàn tay Vũ Tuân a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học Thực nhiệm vụ học Giáo viên hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể theo nhịp tập tập điệu giúp HS nhớ lại GV cho HS nghe lại hát HS nghe nhớ lại hát động tác đường học trò - Nhận nhiệm vụ hoạt động - Yêu cầu học sinh làm việc tích cực theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát có sử dụng động tác gõ đệm Báo cáo kết hoạt động HS nhớ lại động tác thực tiết tấu Đánh giá kết trình bày theo nhóm - Học sinh nhận xét, đánh - Nhận xét học tập giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập sáng tạo động tác - Nhận nhiệm vụ thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực Dặn dò, chuẩn bị (3’) - GV hướng dẫn HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: - Cả lớp nhà tìm hiểu đàn piano qua tài liệu, mạng internet… - Về nhà luyện tập vận động thể theo nhịp điệu hát Con đường học trò Chủ đề 1: TUỔI HỌC TRÒ ( Tiết 3) TIẾT 3: ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ VẬN DỤNG ÂM NHẠC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung yêu cầu học Về lực Năng lực đặc thù Thể âm nhạc Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Yêu cầu cần đạt Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp 2/4 Thể tính chất, sắc thái; gõ đệm phù hợp với nhịp điệu đọc nhạc Biết tự sáng tạo số động tác vận động thể cho Bài đọc nhạc số Biết tự viết lời dựa âm hình tiết tấu; vẽ tranh minh họa cho chủ đề Tuổi học trị Nhóm âm nhạc Tồn Quốc cấp - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân Tự chủ - Tự học học tập - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận Giao tiếp – Hợp tác nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao sáng tạo - Biết tự ứng tác lời dựa âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu sống - HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp Nhân tuổi học trị Chăm - Có ý thức học tốt nội dung kiến thức chủ đề Stt Năng lực chung Trách nhiệm HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học 10 - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’) a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá Thực nhiệm vụ học tập Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS lên biểu diễn hát - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt Con đường học trị động nhóm Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng - Các nhóm lên biểu diễn đẳng - HS thực - GV cho điểm, giới thiệu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học Gv giới thiệu: tập - Đàn giai điệu TĐN - Lắng nghe cảm - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi: nhận Cao độ trường độ: Tìm trường độ, cao độ sử dụng - Cảm nhận giai điệu, - Cao độ: C,D,E TĐ cao độ, - Trường độ nốt: đơn, đen - Tìm hiểu TĐN: Viết nhịp cao độ, trường độ, tiết - Nhận nhiệm vụ thực chấm dôi, trắng Âm hình tiết tấu: tấu - Viết hình tiết tấu chung thực gõ tiết tấu GV hướng dẫn HS Đọc gam C trục âm Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc Luyện tập Báo cáo kết quả: - Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học - Theo dõi bảng phụ, luyện đọc tập câu theo hướng dẫn GV - Làm theo yêu cầu - Đặt lời cho TĐN hướng dẫn Giáo viên Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Vận dụng a Mục tiêu: 9,10 Báo cáo kết quả: - Gọi bàn, tổ đọc nhạc đồng thời gõ nhịp - Chia đôi lớp, nửa đọc nhạc nửa ghép lời đặt sau đổi lại - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Nội dung – sản phẩm Vũ Tuân b Nội dung hoạt động: Đặt lời cho TĐN, biểu diễn hát hoàn chỉnh c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp2/4 - Yêu cầu học sinh tự viết lời tập với chủ đề tình yêu quê - học sinh hợp tác tích hương, đất nước, thầy cô cực với thực Trong thời gian nhanh HS thực nhiệm vụ Kết hợp nhạc cụ gõ hịa âm có lời ca hay phù hợp học tập tuyên dương Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - HS phân tích, nhận xét, đánh giá - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh đồng đẳng Kết hợp vận động thể - GV bổ sung phần nhận xét, giá - Tiếp nhận nhiệm vụ đánh giá - Giao nhiệm vụ lên nhà học tập lớp: Đặt lời cho Con đường học trò Dặn dò, chuẩn bị (3’) - GV hướng dẫn HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: - Cả lớp nhà tìm hiểu đàn piano qua tài liệu, mạng internet… - Về nhà luyện tập vận động thể theo nhịp điệu hát Con đường học trò TIẾT : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ Nội dung ông tập chủ đề: Ôn lại kiến thức học chủ đề ... đổi - H/s: thực lại Nhóm 1: Hát kết họp vỗ tay theo nhịp phách Hát kết hợp vận động thể Nhóm 2: Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu Báo cáo kết quả: Đánh giá kết - Các nhóm lên biểu diễn... Kết hợp nhạc cụ gõ hòa âm có lời ca hay phù hợp học tập tuyên dương Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - HS phân tích, nhận xét, đánh giá - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh đồng đẳng Kết. .. tác giả, tác phẩm - Nhóm 1: Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên - Nhóm 2: Kể tên sáng tác nhạc sĩ mà em biết - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - Học sinh nhận