LÝ THUYẾT TỎNG hợp

Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam LUYỆN THI THPT QG 2019 – MÔN SINH HỌC NỘI DUNG: LÝ THUYẾT TỔNG HỢP CÁC CHƯƠNG Biên soạn: Hữu Phúc CHƯƠNG Câu 1: Trong trình nhân đơi ADN, chạc tái có mạch tổng hợp liên tục cịn mạch tổng hợp gián đoạn? A Vì enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’→3’ B Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch C Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khn 3’→5’ D Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khn 5’→3’ Câu 2: Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức A tất lồi dùng chung mã di truyền B mã mở đầu AUG, mã kết thúc UAA, UAG, UGA C nhiều ba xác định axit amin D ba mã hoá mã hoá cho loại axit amin Câu 3: Quá trình nhân đơi ADN thực theo ngun tắc gì? A Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục B Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục C Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn D Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái Câu 4: Một gen có 480 ađênin 3120 liên kết hiđrơ Gen có số lượng nuclêôtit A 1800 B 2400 C 3000 D 2040 Câu 5: Mã di truyền có tính phổ biến, tức A tất loài dùng chung nhiều mã di truyền B nhiều ba xác định axit amin C bô ba mã di truyền mã hoá cho axit amin D tất loài dùng chung mã di truyền, trừ vài loài ngoại lệ Câu 6: Mã di truyền mang tính thối hố, tức là: A nhiều ba khác mã hoá cho loại axit amin B tất loài dùng chung nhiều mã di truyền C tất loài dùng chung mã di truyền D ba mã di truyền mã hoá cho axit amin Câu 7: Đặc điểm thuộc cấu trúc mARN? A mARN có cấu trúc mạch kép, dạng vòng, gồm loại đơn phân A, T, G, X B mARN có cấu trúc mạch kép, gồm loại đơn phân A, T, G, X C mARN có cấu trúc mạch đơn, gồm loại đơn phân A, U, G, X Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam D mARN có cấu trúc mạch đơn, dạng thẳng, gồm loại đơn phân A, U, G, X Câu 8: ARN tổng hợp từ mạch gen? A Từ mạch có chiều 5’ → 3’ B Từ hai mạch đơn C Khi từ mạch 1, từ mạch D Từ mạch mang mã gốc Câu 9: Nội dung điều hòa hoạt động gen A điều hịa q trình dịch mã B điều hịa lượng sản phẩm gen C điều hịa q trình phiên mã D điều hồ hoạt động nhân đơi ADN Câu 10: Khi prơtêin ức chế làm ngưng hoạt động opêron Lac? A Khi mơi trường có nhiều lactơzơ B Khi mơi trường khơng có lactơzơ C Khi có khơng có lactơzơ D Khi mơi trường có lactơzơ Câu 11: Sản phẩm hình thành cuối theo mơ hình opêron Lac E.coli là: A loại prơtêin tương ứng gen Z, Y, A hình thành loại enzim phân hủy lactôzơ B loại prơtêin tương ứng gen Z, Y, A hình thành loại enzim phân hủy lactôzơ C phân tử mARN mang thông tin tương ứng gen Z, Y, A D phân tử mARN tương ứng với gen Z, Y, A Câu 12: Sản phẩm hình thành phiên mã theo mơ hình opêron Lac E.coli là: A loại prôtêin tương ứng gen Z, Y, A hình thành loại enzim phân hủy lactôzơ B loại prôtêin tương ứng gen Z, Y, A hình thành loại enzim phân hủy lactôzơ C phân tử mARN tương ứng với gen Z, Y, A D chuỗi poliribônuclêôtit mang thông tin phân tử mARN tương ứng với gen Z, Y, A Câu 13: Trong chế điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ, vai trò gen điều hòa A mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên gen cấu trúc B nơi gắn vào prôtêin ức chế để cản trở hoạt động enzim phiên mã C mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng vận hành D mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng khởi động Câu 14: Mạch gốc gen ban đầu: 3’ TAX TTX AAA… 5’ Cho biết có trường hợp thay nuclêơtit vị trí số làm thay đổi codon thành codon khác? A B C D Câu 15: Tác nhân sinh học gây đột biến gen A vi khuẩn B động vật nguyên sinh C 5BU D virut hecpet Câu 16: Trong dạng đột biến gen, dạng thường gây biến đổi nhiều cấu trúc prôtêin tương ứng, đột biến không làm xuất ba kết thúc? A Mất cặp nuclêôtit B Thêm cặp nuclêôtit Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam C Mất thêm cặp nuclêôtit D Thay cặp nuclêôtit Câu 17: Đột biến xảy cấu trúc gen A biểu trạng thái đồng hợp tử B cần số điều kiện biểu kiểu hình C biểu kiểu hình D biểu thể mang đột biến Câu 18: Đột biến thay cặp nuclêơtit vị trí số tính từ mã mở đầu khơng làm xuất mã kết thúc Chuỗi polipeptit tương ứng gen tổng hợp A axit amin vị trí thứ chuỗi polipeptit B thay đổi axit amin vị trí thứ chuỗi polipeptit C thay đổi axit amin vị trí thứ chuỗi polipeptit D thay đổi axit amin từ vị trí thứ sau chuỗi polipeptit Câu 19: Dạng đột biến thay cặp nuclêôtit xảy ba gen, A làm thay đổi tồn axit amin chuỗi pơlypeptit gen huy tổng hợp B làm thay đổi nhiều axit amin chuỗi pơlypeptit gen huy tổng hợp C làm thay đổi axit amin chuỗi pơlypeptit gen huy tổng hợp D làm thay đổi số axit amin chuỗi pơlypeptít gen huy tổng hợp Câu 20: Chuỗi pôlipeptit gen đột biến tổng hợp so với chuỗi pơlipeptit gen bình thường tổng hợp có số axit amin khác axit amin thứ 80 Đột biến điểm gen cấu trúc thuộc dạng A thay cặp nuclêôtit ba thứ 80 B cặp nuclêôtit vị trí thứ 80 C thay cặp nuclêơtit ba thứ 81 D thêm cặp nuclêôtit vào vị trí 80 Câu 21: Một chuỗi polipeptit sinh vật nhân sơ có 298 axit amin, vùng chứa thơng tin mã hóa chuỗi polipeptit có số liên kết hidrô A với T số liên kết hidrơ G với X (tính từ ba mở đầu đến ba kết thúc) mã kết thúc mạch gốc ATX Trong lần nhân đôi gen có 5-BU thay T liên kết với A qua lần nhân đơi sau hình thành gen đột biến Số nuclêôtit loại T gen đột biến tạo là: A 179 B 359 C 718 D 539 Câu 22: Có phát biểu nói đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể? I Đột biến chuyển đoạn nhễm sắc thể làm thay đổi nhóm gen liên kết II Đột biến chuyển đoạn làm thay đổi trình tự phân bố gen nhễm sắc thể III Côn trùng mang đột biến chuyển đoạn sử dụng làm cơng cụ phòng trừ sâu bệnh IV Sự chuyển đoạn tương hỗ tạo thể đột biến đa bội A B C D Câu 23: Điều khơng cho rằng: Ở lồi đơn tính giao phối, nhiễm sắc thể giới tính A tồn tế bào sinh dục thể B gồm cặp, tương đồng giới khơng tương đồng giới C khơng mang gen quy định giới tính mà cịn mang gen quy định tính trạng thường D lồi thú, ruồi giấm đực XY XX Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Câu 24: Sự liên kết ADN với histôn cấu trúc nhiễm sắc thể đảm bảo chức A lưu giữ, bảo quản, truyền đạt thông tin di truyền B phân li nhiễm sắc thể phân bào thuận lợi C tổ hợp nhiễm sắc thể phân bào thuận lợi D điều hòa hoạt động gen ADN NST Câu 25: Quan sát hình ảnh cho biết tế bào giai đoạn trình phân bào Cho biết NST lưỡng bội lồi bao nhiêu? Biết q trình phân bào diễn bình thường A Kì nguyên phân, 2n = 10 B Kì giảm phân 1,2n = C Kì giảm phân 2, 2n = 10 D Kì nguyên phân, 2n = Câu 26: Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tác nhân gây đột biến: A làm đứt gãy NST, rối loạn nhân đôi NST, trao đổi chéo khơng crơmatít B làm đứt gãy nhiễm sắc thể, làm ảnh hưởng tới trình tự nhân đôi ADN C tiếp hợp trao đổi chéo khơng crơmatít D làm đứt gãy nhiễm sắc thể dẫn đến rối loạn trao đổi chéo Câu 27: Sự không phân ly cặp nhiễm sắc thể tương đồng tế bào sinh dưỡng A dẫn tới thể có dịng tế bào bình thường dịng mang đột biến B dẫn tới tất tế bào thể mang đột biến C có quan sinh dục mang đột biến D tế bào sinh dưỡng mang đột biến Câu 28: Ở cà chua 2n = 24 Khi quan sát tiêu tế bào sinh dưỡng loài người ta đếm 22 NST trạng thái chưa nhân đôi Bộ nhiễm sắc thể tế bào có kí hiệu A 2n – B 2n – – C 2n – + D A, B Câu 29: Nhận định sau phân tử ARN? A Tất loại ARN có cấu tạo mạch thẳng B tARN có chức vận chuyển axit amin tới ribôxôm C mARN y khuôn từ mạch gốc ADN D Trên tARN có anticodon giống Câu 30: Các bazơ nitơ dạng hỗ biến kết cặp bổ sung không ADN nhân đơi có A vị trí liên kết C1 bazơ nitơ bị đứt gãy B vị trí liên kết hidrơ bị thay đổi C vị trí liên kết nhóm amin bị thay đổi Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam D vị trí liên kết photpho di-este bị thay đổi Câu 31: Đột biến gen lặn biểu kiểu hình A trạng thái dị hợp tử đồng hợp tử B thành kiểu hình hệ sau C thể mang đột biến D trạng thái đồng hợp tử Câu 32: Đột biến gen thường gây hại cho thể mang đột biến A làm ngừng trệ q trình phiên mã, khơng tổng hợp prôtêin B làm biến đổi cấu trúc gen dẫn tới thể s/vật khơng kiểm sốt q trình tái gen C làm gen bị biến đổi dẫn tới không kế tục vật chất di truyền qua hệ D làm sai lệch thông tin di truyền dẫn tới làm rối loạn trình sinh tổng hợp prôtêin Câu 33: Một tế bào sinh dưỡng lồi có nhiễm sắc thể kí hiệu: AaBbDdEe bị rối loạn phân li phân bào nhiễm sắc thể kép cặp Dd tạo tế bào có kí hiệu nhiễm sắc thể là: A AaBbDDdEe AaBbddEe B AaBbDddEe AaBbDEe C AaBbDDddEe AaBbEe D AaBbDddEe AaBbddEe Câu 34: Đột biến lệch bội biến đổi số lượng nhiễm sắc thể liên quan tới A số cặp nhiễm sắc thể B số toàn cặp nhiễm sắc thể C một, số toàn cặp NST D cặp nhiễm sắc thể Câu 35: Một lồi sinh vật có NST 2n = 14 tất cặp NST tương đồng chứa nhiều cặp gen dị hợp Nếu không xảy đột biến gen, đột biến cấu trúc NST khơng xảy hốn vị gen, lồi hình thành loại thể ba khác NST? A B 14 C 35 D 21 Câu 36: Đột biến làm tăng cường hàm lượng amylaza Đại mạch thuộc dạng A đoạn nhiễm sắc thể B lặp đoạn nhiễm sắc thể C đảo đoạn nhiễm sắc thể D chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 37: Theo mơ hình operon Lac, prơtêin ức chế bị tác dụng? A Vì lactơzơ làm cấu hình khơng gian B Vì prơtêin ức chế bị phân hủy có lactơzơ C Vì lactơzơ làm gen điều hịa khơng hoạt động D Vì gen cấu trúc làm gen điều hồ bị bất hoạt Câu 38: Các dạng đột biến gen làm xê dịch khung đọc mã di truyền bao gồm: A ba dạng mất, thêm thay cặp nu B thay cặp nuclêôtit thêm cặp nu C cặp nuclêôtit thêm cặp nu D thay cặp nuclêôtit cặp nu Câu 39: Điều không nói đột biến gen? A Đột biến gen ln gây hại cho sinh vật làm biến đổi cấu trúc gen Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam B Đột biến gen nguồn nguyên liệu cho q trình chọn giống tiến hố C Đột biến gen làm cho sinh vật ngày đa dạng, phong phú D Đột biến gen có lợi có hại trung tính Câu 40: Trên vùng mã hóa gen khơng phân mảnh, giả sử có thay cặp nuclêơtit vị trí thứ 134 tính từ triplet mở đầu, prôtêin gen điều khiển tổng hợp bị thay đổi so với prơtêin bình thường? A Prơtêin đột biến bị thay đổi axít amin thứ 45 B Prơtêin đột biến bị thay đổi axít amin thứ 44 C Prơtêin đột biến bị axít amin thứ 44 D Prơtêin đột biến bị axít amin thứ 45 Câu 41: Sự co xoắn mức độ khác nhiễm sắc thể tạo điều kiện thuận lợi cho A phân li nhiễm sắc thể phân bào B tổ hợp nhiễm sắc thể phân bào C biểu hình thái NST kì D phân li tổ hợp NST phân bào Câu 42: Ở loài thực vật, gen A qui định tính trạng hạt đỏ trội hồn tồn so với gen a qui định tính trạng lặn hạt màu trắng Trong phép lai, hệ F1 có tỉ lệ 35 hạt đỏ: hạt trắng kiểu gen bố mẹ là: A AAa x AAa B AAa x AAaa C AAaa x AAaa D A, B, C Câu 43: Ở loài thực vật, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp gen a qui định Cho thân cao 2n + có kiểu gen Aaa giao phấn với thân cao 2n + có kiểu gen Aaa kết phân tính F1 A 35 cao: thấp B cao: thấp C cao: thấp D 11 cao: thấp Câu 44: Thực chất đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể A làm thay đổi vị trí số lượng gen NST B xếp lại khối gen nhiễm sắc thể C làm thay đổi hình dạng cấu trúc NST D xếp lại khối gen NST Câu 45: Đột biến thay cặp nuclêôtit gen cấu trúc làm cho mARN tương ứng A khơng thay đổi chiều dài so với mARN bình thường B ngắn so với mARN bình thường C dài so với mARN bình thường D có chiều dài khơng đổi ngắn mARN bình thường Câu 46: Mức cấu trúc xoắn nhiễm sắc thể có chiều ngang 30nm A sợi ADN B sợi C sợi nhiễm sắc D cấu trúc siêu xoắn Câu 47: Một tế bào sinh dưỡng lồi có nhiễm sắc thể kí hiệu: AaBbDdEe bị rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể Dd phân bào tạo tế bào có kí hiệu nhiễm sắc thể là: Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam A AaBbDDdEe AaBbdEe B AaBbDddEe AaBbDEe C AaBbDDddEe AaBbEe D AaBbDddEe AaBbdEe Câu 48: Khi cụm gen cấu trúc Z, Y, A opêron Lac E coli hoạt động? A Khi môi trường có khơng có lactơzơ B Khi tế bào có lactơzơ C Khi tế bào khơng có lactôzơ D Khi prôtein ức chế bám vào vùng vận hành Câu 49: Mạch gốc gen ban đầu: 3’ TAX TTX AAA… 5’ Cho biết có trường hợp thay nuclêơtit vị trí số làm thay đổi codon mã hóa aa thành codon mã hóa aa khác? (Theo bảng mã di truyền codon AAA AAG mã cho lizin, AAX AAU mã cho asparagin) A B C D Câu 50: Đơn vị nhỏ cấu trúc nhiễm sắc thể gồm đủ thành phần ADN prôtêin histon A nuclêôxôm B polixôm C nuclêôtit D sợi A D C B D A D D B 10 B 11 B 12 D 13 C 14 C 15 D 16 C 17 B 18 C 19 B 20 C 21 D 22 D 23 A 24 A 25 C 26 A 27 A 28 D 29 B 30 B 31 D 32 D 33 B 34 D 35 A 36 B 37 A 38 C 39 B 40 B 41 D 42 D 43 C 44 D 45 D 46 C 47 C 48 B 49 B 50 A Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam CHƯƠNG 2: Câu 1: Bệnh bạch tạng người gen lặn a nằm NST thường quy định, bệnh máu khó đơng gen m nằm NST X, khơng có alen Y Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường, phía chồng có bố bị bạch tạng, phía vợ em trai bị máu khó đơng mẹ bị bạch tạng, cịn người khác bình thường Kết luận sau đúng? A Xác suất để cặp vợ chồng sinh đầu lịng khơng bị bệnh 3/16 B Xác suất để cặp vợ chồng sinh đầu lòng bị hai bệnh 1/32 C Xác suất để cặp vợ chồng sinh gái đầu lịng khơng bị bệnh 1/3 D Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai đầu lòng bị bệnh bạch tạng 3/31 Câu 2: Ở loài thực vật, hai cặp gen Aa Bb quy định cặp tính trạng, alen trội trội hồn tồn.Khi cho P chủng khác giao phấn với thu F1 Cho F1 x F1 thu F2 có tỉ lệ kiểu hình lặn tính trạng chiếm 4% Quá trình phát sinh giao tử đực diễn Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen chủng số kiểu hình trội tính trạng là: A 3/8 B 3/25 C 1/25 D 2/27 Câu 3: Quy luật phân ly Menđen không nghiệm trường hợp: A bố mẹ chủng cặp tính trạng đem lai B số lượng cá thể thu phép lai phải đủ lớn C tính trạng gen qui định gen trội át hồn tồn gen lặn D tính trạng gen qui định chịu ảnh hưởng môi trường Câu 4: Cơ sở tế bào học quy luật phân li A phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh B phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân C phân li tổ hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng giảm phân thụ tinh D tổ hợp cặp nhiễm sắc thể tương đồng thụ tinh Câu 5: Cho lúa hạt tròn lai với lúa hạt dài, F1 100% lúa hạt dài Cho F1 tự thụ phấn F2 Trong số lúa hạt dài F2, tính theo lí thuyết số hạt dài tự thụ phấn cho F3 toàn lúa hạt dài chiếm tỉ lệ A 1/4 B 1/3 C 3/4 D 2/3 Câu 6: Ở người, gen quy định nhóm máu A, B, O AB có alen: IA, IB, IO NST thường Một cặp vợ chồng có nhóm máu A B sinh trai đầu lịng có nhóm máu O Kiểu gen nhóm máu cặp vợ chồng là: A chồng IAIO vợ IBIO B chồng IBIO vợ IAIO C chồng IAIO vợ IAIO D người IAIO người lại IBIO Câu 7: Ở người, kiểu tóc gen gồm alen (A, a) nằm NST thường Một người đàn ơng tóc xoăn lấy vợ tóc xoăn, sinh lần thứ trai tóc xoăn lần thứ hai gái tóc thẳng Xác suất họ sinh người nêu là: A 3/16 B 3/64 C 3/32 D 1/4 Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Câu 8: Điều kiện đảm bảo cho di truyền độc lập cặp tính trạng A gen khơng có hồ lẫn vào B gen phải nằm NST khác C số lượng cá thể nghiên cứu phải lớn D gen trội phải lấn át hoàn toàn gen lặn Câu 9: Ở đậu Hà Lan, gen A: thân cao, alen a: thân thấp; gen B: hoa đỏ, alen b: hoa trắng nằm cặp NST tương đồng Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 Nếu khơng có đột biến, tính theo lí thuyết số thân cao, hoa đỏ F1 số thân cao, hoa đỏ không chủng chiếm tỉ lệ A 1/2 B 1/9 C 8/9 D 9/16 Câu 10: Phép lai P: AaBbDd x AaBbDd tạo dòng gen trội hệ sau? A B C D Câu 11: Dự đoán kết kiểu hình phép lai P: AaBb (vàng, trơn) x aabb (xanh, nhăn) A vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn B vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn C vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn D vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn Câu 12: Ở đậu Hà Lan, xét cặp alen cặp nhiễm sắc thể tương đồng; gen A: vàng, alen a: xanh; gen B: hạt trơn, alen b: hạt nhăn Dự đốn kết kiểu hình phép lai P: AaBB x AaBb A vàng, trơn: vàng, nhăn B vàng, trơn: xanh, trơn C vàng, trơn: xanh, trơn D vàng, nhăn: xanh, trơn Câu 13: Quy luật phân li độc lập góp phần giải thích tượng A gen nằm nhiễm sắc thể B gen phân li tổ hợp giảm phân C di truyền gen tồn nhân tế bào D biến dị tổ hợp phong phú loài giao phối Câu 14: Dựa vào đâu Menđen đến kết luận cặp nhân tố di truyền thí nghiệm ơng lại phân li độc lập q trình hình thành giao tử? A Tỉ lệ phân li kiểu gen kiểu hình hệ F1 B Tỉ lệ phân li kiểu gen kiểu hình hệ F2 C Tỉ lệ phân li kiểu hình hệ tuân theo định luật tích xác suất D Tỉ lệ phân li kiểu hình phép lai phân tích phân tích Câu 15: Quan hệ gen tính trạng theo quan niệm Di truyền học đại nào? A Mỗi gen quy định tính trạng B Nhiều gen quy định tính trạng C Một gen quy định nhiều tính trạng D Cả A, B C tuỳ tính trạng Sinh Học Bắc Trung Nam Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Câu 16: Khi lai giống bí ngơ chủng dẹt dài với F1 có dẹt Cho F1 lai với bí trịn F2: 152 bí trịn: 114 bí dẹt: 38 bí dài Hình dạng bí chịu chi phối tượng di truyền A phân li độc lập B liên kết hoàn toàn C tương tác bổ sung D trội khơng hồn tồn Câu 17: Xét hai cặp gen cặp nhiễm sắc thể tương đồng quy định màu sắc hoa Giả gen A quy định tổng hợp enzim A tác động làm chất (sắc tố trắng) thành chất (sắc tố trắng); gen B quy định tổng hợp enzim B tác động làm chất thành sản phẩm P (sắc tố đỏ); alen lặn tương ứng (a, b) khơng có khả Cơ thể có kiểu gen cho kiểu hình hoa trắng? A AABb B aaBB C AaBB D AaBb Câu 18: Khi lai giống bí ngô chủng dẹt dài với F1 có dẹt Cho F1 lai với bí trịn F2: 152 bí trịn: 114 bí dẹt: 38 bí dài Nếu cho F1 lai với tỉ lệ bí trịn dị hợp xuất A 1/8 B 2/3 C 1/4 D 3/8 Câu 19: Ở loài thực vật, xét hai cặp gen hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng quy định tính trạng màu hoa Sự tác động gen trội không alen quy định màu hoa đỏ, thiếu tác động gen trội cho hoa hồng, thiếu tác động gen trội cho hoa màu trắng Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình F1 phép lai P: AaBb x Aabb A đỏ: hồng: trắng B đỏ: hồng: trắng C đỏ: hồng: trắng D đỏ: hồng: trắng Câu 20: Trường hợp dẫn tới di truyền liên kết? A Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể khác B Các cặp gen quy định cặp tính trạng xét tới nằm cặp nhiễm sắc thể C Các tính trạng phân ly làm thành nhóm tính trạng liên kết D Tất gen nằm nhiễm sắc thể phải di truyền Câu 21: Bằng chứng liên kết gen A hai gen không alen tồn giao tử B hai gen gen liên quan đến kiểu hình đặc trưng C hai gen không alen NST phân ly giảm phân D hai cặp gen không alen ảnh hưởng đến tính trạng Câu 22: Nhận định sau không với điều kiện xảy hoán vị gen? A Hoán vị gen xảy thể dị hợp tử cặp gen B Hốn vị gen xảy có trao đổi đoạn crômatit khác nguồn cặp NST kép tương đồng kỳ đầu I giảm phân C Hốn vị gen có ý nghĩa có tái tổ hợp gen cặp nhiễm sắc thể tương đồng D Hốn vị gen cịn tùy vào khoảng cách gen vị trí gen gần hay xa tâm động Sinh Học Bắc Trung Nam 10 Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Câu 23: Ở cà chua, gen A: thân cao, a: thân thấp, B: tròn, b: bầu dục Các gen nằm cặp NST tương đồng liên kết chặt chẽ trình di truyền Cho lai giống cà chua chủng: thân cao, tròn với thân thấp, bầu dục F1 Khi cho F1 tự thụ phấn F2 phân tính theo tỉ lệ A cao trịn: thấp bầu dục B cao bầu dục: cao tròn: thấp tròn C cao tròn: cao bầu dục: thấp tròn: thấp bầu dục D cao tròn: cao bầu dục: thấp tròn: thấp bầu dục Câu 24: Điểm sau với tượng di truyền liên kết không hoàn toàn? A Mỗi gen nằm nhiễm sắc thể B Làm xuất biến dị tổ hợp C Làm hạn chế biến dị tổ hợp D Ln trì nhóm gen liên kết q Câu 25: Thế nhóm gen liên kết? A Các gen alen nằm NST phân li q trình phân bào B Các gen khơng alen nằm NST phân li q trình phân bào C Các gen khơng alen nằm NST phân li trình phân bào D Các gen alen nằm NST phân li trình phân bào Câu 26: Đặc điểm sau với tượng di truyền liên kết hoàn toàn? A Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể khác B Làm xuất biến dị tổ hợp, đa dạng phong phú C Ln tạo nhóm gen liên kết quý D Làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp Câu 27: Cho cá thể có kiểu gen (các gen liên kết hoàn toàn) tự thụ phấn F1 thu loại kiểu gen với tỉ lệ là: A 50% B 25% C 75% D 100% Câu 28: Ở lồi giao phối (động vật có vú người), tỉ lệ đực xấp xỉ 1: A số giao tử đực với số giao tử B số số đực lồi C sức sống giao tử đực ngang D thể XY tạo giao tử X Y với tỉ lệ ngang Câu 29: Ở người, bệnh mù màu đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (Xm), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường Một cặp vợ chồng sinh trai bình thường gái mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A XMXm x XmY B XMXM x X MY C XMXm x X MY D XMXM x XmY Câu 30: Hiện tượng hốn vị gen làm tăng tính đa dạng lồi giao phối A đời lai ln ln xuất số loại kiểu hình nhiều khác so với bố mẹ B giảm phân tạo nhiều giao tử, thụ tinh tạo nhiều tổ hợp kiểu gen, biểu thành nhiều kiểu hình C trong q trình phát sinh giao tử, tần số hốn vị gen đạt tới 50% D tất NST xảy tiếp hợp trao đổi chéo đoạn tương ứng Sinh Học Bắc Trung Nam 11 Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Câu 31: Ngoài việc phát hiện tượng liên kết gen nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính, lai thuận lai nghịch sử dụng để phát tượng di truyền A qua tế bào chất B tương tác gen, phân ly độc lập C trội lặn hoàn toàn, phân ly độc lập D tương tác gen, trội lặn khơng hồn tồn Câu 32: Nhận định sau không đúng? A Tất tương di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất B Trong di truyền, lai mang tính trạng mẹ di truyền theo dịng mẹ C Con lai mang tính trạng mẹ nên di truyền tế bào chất xem di truyền theo dòng mẹ D Di truyền tế bào chất cịn gọi di truyền ngồi nhân hay di truyền nhiễm sắc thể Câu 33: Bệnh mù màu (do gen lặn gây nên) thường thấy nam thấy nữ, nam giới A cần mang gen biểu hiện, nữ cần mang gen lặn biểu B cần mang gen gây bệnh biểu hiện, nữ cần mang gen lặn biểu C cần mang gen gây bệnh biểu hiện, nữ cần mang gen lặn biểu D cần mang gen biểu hiện, nữ cần mang gen lặn biểu Câu 34: Một đặc điểm thường biến A thay đổi kểu gen, không thay đổi kiểu hình B thay đổi kiểu hình, khơng thay đổi kiểu gen C thay đổi kiểu hình thay đổi kiểu gen D không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình Câu 35: Mức phản ứng A khả biến đổi sinh vật trước thay đổi mơi trường B tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác C khả phản ứng sinh vật trước điều kiện bất lợi môi trường D mức độ biểu kiểu hình trước điều kiện mơi trường khác Câu 36: Muốn suất giống vật nuôi, trồng đạt cực đại ta cần ý đến việc A cải tiến giống có B chọn, tạo giống C cải tiến kĩ thuật sản xuất D nhập nội giống Câu 37: Nguyên nhân thường biến A tác động trực tiếp tác nhân lý, hoá học B rối loạn phân li tổ hợp nhiễm sắc thể C rối loạn trình trao đổi chất nội bào D tác động trực tiếp điều kiện mơi trường Câu 38: Giống thỏ Himalaya có lơng trắng muốt toàn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, đuôi mõm có lơng màu đen Giải thích sau khơng đúng? A Do tế bào đầu mút thể có nhiệt độ thấp nhiệt độ tế bào phần thân B Nhiệt độ cao làm biến tính enzim điều hồ tổng hợp mêlanin, nên tế bào phần thân khơng có khả tổng hợp mêlanin làm lông trắng C Nhiệt độ thấp enzim điều hoà tổng hợp mêlanin hoạt động nên tế bào vùng đầu mút tổng hợp mêlanin làm lông đen D Do tế bào đầu mút thể có nhiệt độ cao nhiệt độ tế bào phần thân Câu 39: Cho biết bước quy trình sau: Trồng điều kiện môi trường khác Sinh Học Bắc Trung Nam 12 Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam Theo dõi ghi nhận biểu tính trạng trồng Tạo cá thể sinh vật có kiểu gen Xác định số kiểu hình tương ứng với điều kiện mơi trường cụ thể Để xác định mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng trồng, người ta phải thực quy trình theo trình tự bước là: A → → → B → → → C → → → D → → → Câu 40: Trong thực tiễn sản suất, nhà khuyến nơng khuyên “không nên trồng giống lúa diện rộng”? A Vì điều kiện thời tiết khơng thuận lợi bị trắng, giống có kiểu gen nên có mức phản ứng giống B Vì điều kiện thời tiết khơng thuận lợi giống bị thối hố, nên khơng cịn đồng kiểu gen làm suất bị giảm C Vì qua nhiều vụ canh tác giống bị thối hố, nên khơng cịn đồng kiểu gen làm suất bị sụt giảm D Vì qua nhiều vụ canh tác, đất khơng cịn đủ chất dinh dưỡng cung cấp cho trồng, từ làm suất bị sụt giảm Câu 41: Mối quan hệ gen tính trạng biểu qua sơ đồ: A Gen (ADN) → tARN → Pôlipeptit → Prôtêin → Tính trạng B Gen (ADN) → mARN → tARN → Prơtêin → Tính trạng C Gen (ADN) → mARN → Pơlipeptit → Prơtêin → Tính trạng D Gen (ADN) → mARN → tARN → Pơlipeptit → Tính trạng Câu 42: Ở người, bệnh máu khó đơng gen h nằm NST X, gen H: máu đơng bình thường Bố mắc bệnh máu khó đơng, mẹ bình thường, ơng ngoại mắc bệnh khó đơng, nhận định đúng? A Con gái họ không mắc bệnh B 100% số trai họ mắc bệnh C 50% số trai họ có khả mắc bệnh D 100% số gái họ mắc bệnh Câu 43: Một cá thể có kiểu gen Nếu xảy hoán vị gen giảm phân cặp nhiễm sắc thể tương đồng qua tự thụ phấn tạo tối đa loại dòng thuần? A B C D 16 Câu 44: Một loài thực vật, gen A: cao, gen a: thấp; gen B: đỏ, gen b: trắng Cho có kiểu gen giao phấn với có kiểu gen Biết cấu trúc nhiễm sắc thể không thay đổi giảm phân, tỉ lệ kiểu hình F1 là: A cao, đỏ: thấp, trắng B cao, trắng: thấp, đỏ C cao, đỏ: cao, trắng: thấp, đỏ: thấp, trắng D cao, trắng: cao, đỏ: thấp, đỏ Câu 45: Phép lai cặp tính trạng trội, lặn hoàn toàn cá thể AaBbDd x AabbDd cho hệ sau A kiểu hình: 18 kiểu gen B kiểu hình: kiểu gen Sinh Học Bắc Trung Nam 13 Luyện thi sinh học Đà Nẵng Sinh Học Bắc Trung Nam C kiểu hình: 12 kiểu gen D kiểu hình: 27 kiểu gen Câu 46: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B quy định hạt trơn, b quy định hạt nhăn Hai cặp gen di truyền phân ly độc lập với Cho P: hạt vàng, nhăn x hạt xanh, trơn F1 1hạt vàng, trơn: 1hạt xanh, trơn Kiểu gen P A AAbb x aaBb B Aabb x aaBB C AAbb x aaBB D Aabb x aaBb Câu 47: Cho lai hai bí trịn với nhau, đời thu 272 bí trịn, 183 bí bầu dục 31 bí dài Sự di truyền tính trạng hình dạng bí tuân theo quy luật A phân li độc lập B liên kết gen hoàn toàn C tương tác cộng gộp D tương tác bổ trợ Câu 48: Một loài thực vật, gen A: cao, gen a: thấp; gen B: đỏ, gen b: trắng Cho có kiểu gen giao phấn với có kiểu gen tỉ lệ kiểu hình thu F1 là: A cao, đỏ: thấp, trắng B cao, trắng: 1cây thấp, đỏ C cao, trắng: thấp, đỏ D cao, trắng: thấp, đỏ Câu 49: Ở ruồi giấm gen W quy định tính trạng mắt đỏ, gen w quy định tính trạng mắt trắng nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng NST Y Phép lai cho tỷ lệ phân tính ruồi mắt đỏ: ruồi đực mắt trắng? A ♀XWXW x ♂XwY B ♀XWXw x ♂XwY C ♀XWXw x ♂XWY D ♀XwXw x ♂XWY Câu 50: Điều không điểm khác biệt thường biến đột biến là: Thường biến A phát sinh ảnh hưởng mơi trường khí hậu, thức ăn thông qua trao đổi chất B di truyền nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hóa C biến đổi liên tục, đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với kiện môi trường D bảo đảm thích nghi thể trước biến đổi môi trường B 11 B 21 C 31 A 41 C D 12 B 22 A 32 A 42 C D 13 D 23 A 33 C 43 D C 14 C 24 B 34 B 44 D B 15 D 25 B 35 B 45 A D 16 C 26 D 36 C 46 B B 17 B 27 A 37 D 47 D B 18 C 28 D 38 D 48 C C 19 B 29 A 39 B 49 D 10 B 20 B 30 B 40 A 50 B Sinh Học Bắc Trung Nam 14 ... tổng hợp B làm thay đổi nhiều axit amin chuỗi pơlypeptit gen huy tổng hợp C làm thay đổi axit amin chuỗi pơlypeptit gen huy tổng hợp D làm thay đổi số axit amin chuỗi pơlypeptít gen huy tổng hợp. .. hợp tử đồng hợp tử B thành kiểu hình hệ sau C thể mang đột biến D trạng thái đồng hợp tử Câu 32: Đột biến gen thường gây hại cho thể mang đột biến A làm ngừng trệ trình phiên mã, khơng tổng hợp. .. điều hoà tổng hợp mêlanin, nên tế bào phần thân khơng có khả tổng hợp mêlanin làm lơng trắng C Nhiệt độ thấp enzim điều hoà tổng hợp mêlanin hoạt động nên tế bào vùng đầu mút tổng hợp mêlanin làm