KHẢO SÁT THÀNH NGỮ VÀ QUÁN NGỮ TRÊN BÁO TUỔI TRẺ CUỐI TUẦN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Bích Thùy KHẢO SÁT THÀNH NGỮ VÀ QUÁN NGỮ TRÊN BÁO TUỔI TRẺ CUỐI TUẦN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ Thành phố Hồ Chí Minh – 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Bích Thùy KHẢO SÁT THÀNH NGỮ VÀ QUÁN NGỮ TRÊN BÁO TUỔI TRẺ CUỐI TUẦN CHUYÊN NGÀNH : NGÔN NGỮ HỌC Mã số : 602201 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Hai Thành phố Hồ Chí Minh - 2012 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, ngồi cố gắng nổ lực thân, tơi nhận giúp đỡ, ủng hộ từ gia đình, thầy bạn bè, tơi xin chân thành gửi lời cảm ơn đến: - Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm Tp.HCM, Ban chủ nhiệm khoa Ngữ văn quý thầy cô tạo điều kiện thuận lợi để tơi thực hồn thành đề tài - Gia đình - cha mẹ ln sát cánh, động viên, chia sẻ lúc gặp khó khăn - Đặc biệt Nguyễn Thị Hai - người trực tiếp hướng dẫn thực luận văn Xin gửi tới lịng biết ơn chân thành sâu sắc Sự bảo, động viên, đôn đốc cô trở thành nguồn động viên lớn lao, giúp tơi vượt qua khó khăn để hồn thành đề tài Xin chân thành cảm ơn! Tp Hồ Chí Minh, tháng năm 2012 HVTH: Nguyễn Bích Thùy QUY ĐỊNH VIẾT TẮT Tuổi trẻ cuối tuần: TTCT Quán ngữ: QN Quán ngữ liên kết: QNLK Thành ngữ: Thn t: thuộc tính A MỤC LỤC Trang Mở đầu 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nhiệm vụ luận văn Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Bố cục luận văn Chương 1: MỘT SỐ GIỚI THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1.Thành ngữ, quán ngữ 1.1.1 Thành ngữ 1.1.2 Quán ngữ 17 1.2.Văn 23 1.2.1 Khái niệm 23 1.2.2 Liên kết hình thức văn 25 1.3 Sơ lược trình hình thành báo Tuổi trẻ TTCT 32 1.4 Phong cách chức báo chí- cơng luận 34 1.4.1 Khái quát phong cách chức báo chí- cơng luận 34 1.4.2 Chức ngôn ngữ phong cách báo chí- cơng luận đặc trưng chung phong cách 34 CHƯƠNG 2: VIỆC SỬ DỤNG THÀNH NGỮ, QUÁN NGỮ TRÊN BÁO TUỔI TRẺ CUỐI TUẦN NĂM 2007, 2008, 2009 37 2.1 Về tần số xuất thành ngữ quán ngữ 37 2.1.1.Về báo TTCT năm 2007 37 2.1.2.Về báo TTCT năm 2008 37 2.1.3.Về báo TTCT năm 2009 37 2.2 Khảo sát thành ngữ, quán ngữ 38 2.2.1 Thành ngữ báo Tuổi trẻ cuối tuần năm 2007, 2008, 2009 38 2.2.2 Khảo sát, thống kê, phân loại quán ngữ liên kết 61 Kết luận 86 Tài liệu tham khảo 89 Phụ lục 95 Phụ lục 96 Phụ lục 126 Phụ lục 142 Phụ lục 158 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Ngơn ngữ dân tộc vừa phương tiện giao tiếp quan trọng vừa cơng cụ tư Chính có khả tàng trữ, lưu giữ tinh hoa, tri thức, sắc văn hóa dân tộc Thành ngữ đơn vị ngôn ngữ đặc biệt Nó có chức lưu giữ tri thức cộng đồng Tiếng Việt có kho tàng thành ngữ phong phú đa dạng Cùng với phát triển ngôn ngữ dân tộc, thành ngữ dần hình thành nhân dân sử dụng cơng cụ giao tiếp chung Do hình thành phát triển lâu dài lịch sử dân tộc, tổ hợp từ có nội dung ngữ nghĩa sâu rộng, chắt lọc gọt giũa, trau chuốt cố định thành thành ngữ Vì phận quan trọng từ vựng nên thành ngữ đối tượng nghiên cứu nhiều nhà ngôn ngữ học, đối tượng nhiều nhà nghiên cứu văn học, văn hóa Tất nhiên sức sống thành ngữ khơng đối tượng để nghiên cứu mà cịn khả vận dụng vào lời ăn tiếng nói ngày nhân dân, vào sáng tác văn chương, viết có tính luận đài phát thanh, truyền hình, sân khấu, báo chí, khả hoạt động này, thành ngữ góp phần khẳng định sức sống bền vững Có thể thấy, lĩnh vực báo chí, tần số xuất thành ngữ thấp khơng muốn nói thường xun, thực trở thành phương tiện đắc lực nhiều trường hợp nhiều viết, nhiều tác giả Song tượng lại chưa nhận quan tâm, nghiên cứu thích đáng giới nghiên cứu báo chí Như việc tìm hiểu bước đầu tình hình sử dụng thành ngữ báo chí thao tác nhằm khẳng định sức sống giá trị thành ngữ đời sống đại, mà văn hóa dân tộc nhịp độ phát triển đất nước liên tục thu nhận thành tựu, yếu tố ngữ văn Đây mong muốn góp phần vào cơng việc giữ gìn phát huy thành tố văn hóa dân tộc người viết thực đề tài Như biết, giao tiếp diễn đạt, thường hay sử dụng cụm từ cố định nói cách khác, suy cho cùng, mặt thì, mặt khác thì, Đó qn ngữ Quán ngữ có chức vừa phương tiện liên kết đơn vị giao tiếp, lại vừa tín hiệu có chức đưa đẩy, chêm xen làm cho lời nói tăng tính biểu thị tình thái Tuy nhiên vấn đề nghiên cứu quán ngữ báo chí chưa ý Bên cạnh đó, qn ngữ thành ngữ cụm từ cố định Vậy chúng có khác khơng? Ngun tắc cấu tạo chúng nào? Đặc trưng ngữ nghĩa, cú pháp chúng sao? Đó lí chúng tơi chọn qn ngữ để khảo sát luận văn bên cạnh thành ngữ Lịch sử vấn đề 2.1 Việc nghiên cứu thành ngữ Như nói, việc nghiên cứu thành ngữ nhiều người quan tâm, có số sách, tài liệu viết thành ngữ Trong sách “Hoạt động từ tiếng Việt” [58], Đái Xuân Ninh đặc điểm thành ngữ hai phương diện: nội dung hình thức Đặc điểm nội dung ý nghĩa thành ngữ thường giải thích sở yếu tố tạo thành mà thường gắn liền với điều kiện lịch sử xã hội, lớp người định Đặc điểm hình thức thành ngữ thường sử dụng so sánh, đối xứng, có hốn đổi thay đổi trật tự thành tố Trong giáo trình “Từ vựng học tiếng Việt” [25], Nguyễn Thiện Giáp dựa vào chế ngữ nghĩa để phân biệt hai loại thành ngữ: thành ngữ hợp kết (được hình thành kết hợp thành tố thành ngữ) thành ngữ hịa kết (được hình thành sở ẩn dụ tồn bộ) Giáo trình “Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt” Đỗ Hữu Châu [11] so sánh đối chiếu thành ngữ với từ phức cụm từ tự do.Tác giả đưa định nghĩa thành ngữ cách gián tiếp qua ngữ cố định: “Ngữ cố định cụm từ (ý nghĩa có tính chất ý nghĩa cụm từ, cấu tạo cấu tạo cụm từ), cố định hóa, có tính chất chặt chẽ, sẵn có, bắt buộc, có tính xã hội từ” [11; 61] Đỗ Hữu Châu nêu lên giá trị ngữ nghĩa thành ngữ đặc điểm thành ngữ Qua tìm hiểu, chúng tơi nhận thấy có nhiều viết, cơng trình nghiên cứu thành ngữ theo cách khác nhau, mức độ khác quan điểm khơng hồn tồn Chúng ta thấy có nhiều đề tài nghiên cứu vấn đề sử dụng thành ngữ sáng tác văn chương Trong đó, xét góc độ nghiên cứu ngôn ngữ, vấn đề sử dụng thành ngữ, quán ngữ báo chí lại khơng nhận nhiều quan tâm Có viết hay cơng trình đề cập, nghiên cứu vấn đề này, có, tìm hiểu khía cạnh định vấn đề Trong trình thực luận văn, chúng tơi tìm hiểu cơng trình, viết sau: Đỗ Quang Lưu [50] có Cần tơn trọng giữ gìn tính sáng vẻ đẹp riêng tiếng Việt việc sử dụng thành ngữ dân gian Trong viết này, Đỗ Quang Lưu tập trung nói đến việc sử dụng biến thể thành ngữ báo chí ngày (báo nói, báo viết báo hình) Theo tác giả, hàng loạt thành ngữ nhân dân dù đơn giản câu nói ví thơng thường cửa miệng dân chúng, tinh tế ý lời thường có nhiều biến thể xuất vào hoạt động thành ngữ “cao chạy xa bay” bị đổi ngược thành “cao bay xa chạy”, thành ngữ “nói giăng nói cuội” bị biến thành “nói nhăng nói cuội”,… Có thể nói viết đề cập trực tiếp đến vấn đề mà tìm hiểu, song dừng lại việc trường hợp dùng đơn vị thành ngữ biến thể Vận dụng tục ngữ, thành ngữ danh ngơn báo chí Nguyễn Đức Dân [18] đề cập trực tiếp chuyên sâu tài liệu mà chúng tơi tiếp xúc tìm hiểu đề tài Trong viết mình, Nguyễn Đức Dân xoáy vào kĩ vận dụng thành ngữ, tục ngữ danh ngơn diễn đạt báo chí Thành ngữ, tục ngữ xuất nhiều dạng thức cho phù hợp với nội dung báo Theo ơng, vận dụng thành ngữ, tục ngữ vào báo chí với số cách thức như: vận dụng nguyên dạng, thay yếu tố nghĩa bóng q trình hình thành nghĩa bóng thành ngữ, tục ngữ, chuyển đổi từ câu khẳng định sang câu nghi vấn, thay một, hai từ làm thay đổi quan hệ cũ, tạo quan hệ sử dụng yếu tố thành ngữ, tục ngữ thành phần riêng rẽ câu mang nghĩa biểu trưng thành ngữ gốc Và vận dụng thành ngữ, tục ngữ xem khéo léo giữ nhịp điệu, tiết tấu hài hòa câu gốc thành ngữ, tục ngữ sử dụng nghĩa đen lẫn nghĩa bóng Việc vận dụng khéo léo làm cho viết thêm chuẩn xác hấp dẫn Có thấy viết Nguyễn Đức Dân trình bày cụ thể cách thức sử dụng thành ngữ, tục ngữ vào báo chí xem kĩ quan trọng Tuy nhiên, tình hình, đặc điểm hiệu sử dụng thành ngữ, tục ngữ chưa tác giả bàn đến cách sâu sắc Nguyễn Đức Dân cịn có cơng trình Ngơn ngữ báo chí - vấn đề [19] Ở đây, trình bày kĩ diễn đạt báo chí, tác giả có nói đến cách “diễn đạt thành ngữ, tục ngữ, danh ngôn”, bên cạnh số kĩ khác diễn đạt xác đơn giản, diễn đạt câu ngắn, diễn đạt không dư thừa,…Tác giả có đưa phân tích số ví dụ để đến nhận định “sử dụng đúng, vận dụng khéo thích hợp tục ngữ, thành ngữ làm viết thêm hấp dẫn” Vấn đề sử dụng thành ngữ, tục ngữ vào diễn đạt báo chí Nguyễn Đức Dân đưa nhận định bước đầu khái quát Mặt khác, tác giả khơng quan tâm tìm hiểu việc sử dụng quán ngữ địa hạt Bùi Thanh Lương Cách sử dụng thành ngữ số ấn phẩm báo chí” [51] tiến hành khảo sát việc sử dụng thành ngữ số tờ báo như: Đại đoàn kết, thể thao- văn hóa, Sài Gịn giải phóng, Hà Nội Từ kết khảo sát, tác giả tiến hành phân loại miêu tả cách thức cấu tạo thành ngữ cải biên thành ngữ quen thuộc cách thêm lược bớt vài từ, thay đổi trật tự từ cấu trúc có Việc cải biên tạo thành ngữ từ tạo cách diễn đạt mang màu sắc biểu cảm nghĩa thành ngữ từ trung tâm thành ngữ không thay đổi; thành ngữ sử dụng theo mơ hình có, lúc mơ hình ví khung mà người viết dựa vào để tạo thành ngữ Theo tác giả, trình sử dụng thành ngữ, người viết báo tạo thành ngữ hoàn toàn xem cách tân họ Nhìn chung Bùi Thanh Lương mô tả gần đầy đủ cách thức sử dụng thành ngữ sáng tạo, linh hoạt báo chí Đây khía cạnh quan trọng việc tìm hiểu vấn đề sử dụng thành ngữ Tuy nhiên viết tìm hiểu việc sử dụng thành ngữ thành ngữ báo chí Ngồi cịn có số viết khác liên quan đến vấn đề sử dụng thành ngữ báo chí như: - Hồng Anh (1999) Thử phân loại tiêu đề văn bảo báo chí [1] - Hồng Anh (2005), Sự hấp dẫn ngơn ngữ phóng [2] - Hồng Anh (2005), Một số thủ pháp nhằm tăng cường tính biểu cảm ngơn ngữ báo chí [3] - Hồng Anh-Vũ Thị Ngọc Mai (2009), Các đặc điểm đầu đề tác phẩm báo chí thể thao (Qua khỏa sát Báo thể thao ngày, bóng đá) [4] Tác giả viết xem thành ngữ phương tiện biểu đạt hiệu quả, làm tăng tính hấp dẫn, biểu cảm cho tiêu đề, cho diễn đạt báo chí, cho phóng 2.2 Việc nghiên cứu qn ngữ Trong ngơn ngữ học, quán ngữ nghiên cứu từ lâu Tuy nhiên, nay, nhìn nhận nắm bắt quán ngữ cách quán, giúp người dạy, người học không cảm thấy mơ hồ nhập nhằng với khái niệm tương cận vấn đề phía trước Trong tượng khác thuộc ngữ cố định nghiên cứu cách có hệ thống quán ngữ đề cập đến với nhận định ban đầu Chúng tơi tìm thấy số cơng trình, viết (chủ yếu từ vựng học) có trình bày sơ lược đơn vị quán ngữ tiếng Việt như: 1)Từ vựng học tiếng Việt Nguyễn Thiện Giáp [25; 101] 2) Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt Đỗ Hữu Châu [11; 73-74] 3) Lôgic tiếng Việt Nguyễn Đức Dân [17; 273-285 ] 4) Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt Mai Ngọc Chừ, Vũ Đức Nghiệu, Hoàng Trọng Phiến [15; 161 ] 5) Tiếng Việt (sơ thảo ngữ pháp chức năng) Cao Xuân Hạo [36; 96-104 ] 6) Nguyễn Thị Thìn (2000) với Quán ngữ tiếng Việt [74] dựa vào công dụng thường dùng quán ngữ chia thành bốn loại: quán ngữ dùng chủ yếu chức nghĩa học, quán ngữ dùng chủ yếu chức dụng học, quán ngữ dùng chủ yếu chức liên kết văn bản, quán ngữ dùng nhiều phong cách 7) Ngô Hữu Hoàng (2002) số điểm khác biệt thành ngữ quán ngữ “Vài suy nghĩ cụm từ cố định nói chung quán ngữ nói riêng” Theo tác giả đưa kết luận thành ngữ “là kết việc vay mượn để đúc kết ngữ nghĩa từ vựng (định danh) bậc hai nhằm đáp ứng tình trạng nhu cầu phản ánh “nghĩa” giới khách quan giao tiếp” [44; 30], quán ngữ “phục vụ cho chức lời nói, tạo hành vi giao tiếp cho có hiệu quả…Ngữ nghĩa bị hư hóa nên tính thành ngữ cấu trúc nội từ lỏng lẻo” [44; 30] 8) Ngũ Thiện Hùng (2003) có bàn điều kiện sử dụng số quán ngữ tình thái nhận thức gốc độ lý thuyết quan yếu Tác giả kết luận “việc sử dụng quán ngữ tình thái nhận thức không chịu chế định yếu tố lôgic- cú pháp Các điều kiện định hướng nội dung hay định hướng quan hệ (động người nói/ người nghe) phải tính đến” [39; 13] 9) Luận văn “Quán ngữ tình thái tiếng Việt” Trần Thị Yến Nga tiến hình tìm hiểu đặc điểm ngữ nghĩa-chức quán ngữ tình thái [56] Các cơng trình thực gợi ý quý báu sở lý luận quan trọng mà tiếp thu để vận dụng nghiên cứu quán ngữ thực chức liên kết luận văn Mục đích nhiệm vụ luận văn Mục đích luận văn khảo sát, tìm hiểu phân tích đặc điểm cấu tạo, ngữ nghĩa việc sử dụng thành ngữ quán ngữ Thành ngữ, quán ngữ xuất báo chí với nhiều dạng thức, nhiều vị trí khác nhau.Với việc mơ tả cách có hệ thống thành ngữ, quán ngữ, hy vọng đề tài có đóng góp định Với mục đích làm rõ sức sống thành ngữ, vai trò liên kết quán ngữ, nghiên cứu thành ngữ, quán ngữ nhà báo sử dụng vào diễn đạt, phục vụ cho việc chuyển tải thông tin đến người đọc Phạm vi nghiên cứu Với số lượng lớn loại báo, tạp chí ngày nay, khn khổ thời gian có hạn, chúng tơi khơng thể khảo sát đề tài tất tờ báo, tạp chí lưu hành suốt tiến trình lịch sử Do chúng tơi khảo sát, tìm hiểu sử dụng thành ngữ, quán ngữ tờ báo Tuổi trẻ cuối tuần - quan Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ba năm 2007, 2008, 2009 với tổng cộng 153 số báo Sở dĩ chọn tờ báo chúng có số lượng độc giả tương đối đông đảo, phát hành thường xuyên, nội dung đề cập đến hầu hết lĩnh vực khác đời sống như: kinh tế, trị, xã hội, khoa học, văn hóa,…Tất yếu tố tạo điều kiện thuận lợi cho việc tìm hiểu vấn đề tồn diện, bao qt Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành đề tài nghiên cứu, q trình tiếp cận phân tích đối tượng, phương pháp, thủ pháp nghiên cứu khoa học chung thu thập ngữ liệu, khảo sát, phân loại ngữ liệu, luận văn chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: - Phương pháp phân tích, khái qt: từ q trình khảo sát với số liệu cụ thể, tiến hành nhận xét, lí giải, phân tích kết thống kê - Các thủ pháp so sánh, dẫn chứng,… sử dụng khóa luận chỗ cần Bố cục luận văn Ngoài phần dẫn nhập, phần kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, phần nội dung luận văn gồm hai chương: Chương 1: Một số giới thuyết liên quan đến đề tài Ở chương này, chúng tơi trình bày số vấn đề mang tính lí thuyết làm sở, tảng cho việc nghiên cứu đề tài như: thành ngữ, quán ngữ, văn (khái niệm, đặc điểm), phong cách báo chí sơ lược lịch sử đời phát triển báo Tuổi trẻ nói chung Tuổi trẻ cuối tuần nói riêng Chương 2: Việc sử dụng thành ngữ, quán ngữ báo Tuổi trẻ cuối tuần Đây chương mà đưa kết khảo sát, thống kê sử dụng thành ngữ tờ báo Tuổi trẻ cuối tuần năm 2007, 2008, 2009 Sau chúng tơi nêu nhận xét số liệu vừa nêu, khái qt phân tích số luận điểm tình hình, đặc điểm hiệu sử dụng thành ngữ vào diễn đạt báo chí kĩ quan trọng người làm báo Bên cạnh đơn vị ngơn ngữ thành ngữ chúng tơi tiến hành kháo sát, thống kê việc sử dụng quán ngữ tờ báo Tuổi trẻ cuối tuần Và tương tự thành ngữ, nêu lên nhận xét số liệu, khái quát phân tích số đặc điểm quán ngữ liên kết chức vai trò quán ngữ liên kết văn xuất mặt báo Chương 1: MỘT SỐ GIỚI THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1.Thành ngữ, quán ngữ 1.1.1 Thành ngữ 1.1.1.1.Khái niệm Cho đến nay, giới nghiên cứu ngôn ngữ học chưa đưa khái niệm cố định thống thành ngữ Những quan niệm khác đưa câu trả lời khác thành ngữ Nguyễn Thiện Giáp đưa nhận định:“Thành ngữ cụm từ cố định vừa có tính hồn chỉnh nghĩa, vừa có tính gợi cảm…bên cạnh nội dung trí tuệ, thành ngữ làm theo sắc thái bình giá, cảm xúc nhận định, kính trọng, tán thành; chê bai khinh rẻ; ngại, xót thương…[25; 77] Nguyễn Văn Tu xác lập:“Thành ngữ cụm từ cố định mà từ tính độc lập đến trình độ cao nghĩa, kết hợp thành khối vững chắc, hồn chỉnh Nghĩa chúng khơng phải nghĩa thành tố tạo Những thành ngữ có tính hình tượng khơng có Nghĩa chúng khác nghĩa từ cắt nghĩa từ nguyên học” [79; 185] Cùng quan điểm trên, Đái Xuân Ninh “Hoạt động từ tiếng Việt” đưa định nghĩa: “Thành ngữ cụm từ cố định mà yếu tố tạo thành tính độc lập mức đó, kết hợp lại thành khối tương đối vững hồn chỉnh” [58; 212] Cịn GS Đỗ Hữu Châu (1999) “Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt” nêu chung khái niệm thành ngữ (trong loại lớn ngữ cố định) sau: “Nói ngữ cố định cụm từ cố định hóa nói chung…Bởi định để xác định ngữ cố định tương đương với từ chúng chức tạo câu Chúng ta nói ngữ cố định tương đương với từ khơng phải chúng thay cho từ, vị trí từ, kết hợp với từ để tạo câu” [11; 62] Tác giả Nguyễn Lân “Từ điển thành ngữ tục ngữ đưa khái niệm:“Thành ngữ cụm từ cố định dùng để diễn đạt khái niệm.” [48; ] Giáo sư Hoàng Văn Hành người bỏ cơng sức tâm huyết để nghiên cứu, tìm hiểu thành ngữ tiếng Việt Năm 2004, tác giả cho đời chuyên khảo “Thành ngữ học tiếng Việt” Có thể nói cơng trình nghiên cứu thành ngữ qui mô lớn bình diện chuyên sâu kể từ trước đến Trước vào tìm hiểu nội dung ngữ nghĩa, cấu tạo phân loại thành ngữ tác giả vào phân biệt thành ngữ với tục ngữ Theo tác giả thành ngữ “một loại tổ hợp từ cố định, bền vững hình thái-cấu trúc, hồn chỉnh, bóng bẩy ý nghĩa, sử dụng rộng rãi giao tiếp ngày, đặc biệt ngữ” [ 30;27] Từ tác giả kết luận thành ngữ có nhiều nét tương đồng với tục ngữ tính bền vững cấu tạo, tính bóng bẩy ý nghĩa…Nhưng lại khác tục ngữ chất, khác biệt thể chỗ: “Thành ngữ tổ hợp từ “đặc biệt”, biểu thị khái niệm cách bóng bẩy, cịn tục ngữ câu- ngơn đặc biệt, biểu thị phán đoán cách nghệ thuật”[30; 31] Tác giả đưa đặc trưng dùng làm tiêu chí để phân biệt thành ngữ với tục ngữ: Đặc trưng hình thái cấu trúc, có vần điệu, có điệp đối: thành ngữ tổ hợp từ cố định; tục ngữ câu cố định - Về chức biểu nghĩa định danh: +Thành ngữ định danh vật, tượng, trình,… +Tục ngữ định danh kiện, tình, trạng huống,… - Về chức biểu hình thái nhận thức: + Thành ngữ biểu khái niệm hình ảnh biểu trưng +Tục ngữ biểu thị phán đốn hình tượng biểu trưng - Về đặc trưng ngữ nghĩa: +Thành ngữ gồm hai tầng ngữ nghĩa tạo phương thức so sánh ẩn dụ hóa +Tục ngữ hai tầng nghĩa tạo phương thức so sánh ẩn dụ hóa Như vậy, nói thành ngữ tục ngữ có nhiều điểm tương đồng chất lại hoàn toàn khác Sự so sánh thành ngữ tục ngữ góp phần làm bật đặc trưng riêng biệt thành ngữ tiếng Việt nhiều phương diện Nói tóm lại, có nhiều cách hiểu khái niệm thành ngữ dựa vào định nghĩa nhà nghiên cứu trước q trình khảo nghiệm, tìm hiểu; theo chúng tơi, thành ngữ cụm từ cố định, có kết cấu vững chắc, có chức định danh mang ý nghĩa biểu trưng, sử dụng tương đương từ Tựu trung lại, dù phát biểu nữa,thành ngữ phải đề cập đến ba phương diện: cấu trúc, chức ý nghĩa - Về cấu trúc, thành ngữ tổ hợp từ cố định hình thức hồn chỉnh nội dung ngữ nghĩa Thành ngữ biểu thị khái niệm tồn bên ngồi chuỗi lời nói Thành ngữ dùng nhiều biến dạng khác nhau; vào ý nghĩa hồn chỉnh vốn có nó, người ta đồng biến dạng vào đơn vị nhất, ví dụ: nước sôi lửa bỏng- lửa bỏng nước sôi; chết-nết không chừa- đánh chết mà nết không chừa,… - Về chức hoạt động, thành ngữ có giá trị tương đương với từ Ví dụ: Mẹ Lan vất vả Quanh năm, chị ta đầu tắt mặt tối ngồi đồng - Về ý nghĩa, thành ngữ có tính biểu trưng Nghĩa thành ngữ số cộng đơn giản trực tiếp ý nghĩa thành tố ngữ tự mà hình thành sở khái quát, hòa phối phức hợp ý nghĩa biểu trưng thành tố, luyện thành khối vững khó bị phá vỡ 1.1.1.2.Đặc điểm thành ngữ tiếng Việt Về hình thức, thành ngữ tiếng Việt có hai đặc điểm tính cố định hài hòa cân đối Một cụm từ xác định thành ngữ trước hết tính cố định Sử dụng thành ngữ cách tái đơn vị diễn đạt có sẵn Tính cố định thành ngữ chi phối toàn cấu trúc hình thức thành ngữ ba phương diện: ngữ âm, từ vựng quan hệ tổ chức thành tố thành ngữ Về ngữ âm, thành tố thành ngữ có kết hợp chặt chẽ điệu số lượng âm tiết; số thành ngữ cịn có vần lưng làm cho thành ngữ trở thành đơn vị độc lập khép kín Các mơ hình điệu trở thành quy tắc cấu tạo ngữ âm thành ngữ Các thành ngữ có số lượng âm tiết chẵn (mặt ủ mày chau; tham bỏ đăng; treo đầu dê, bán thịt chó,…) chia thành hai vế đối xứng Sự phối hợp điệu đơi mục đích phát ngơn quy định (nói có sách, mách có chứng; rổ rá cạp lại;…) Về mặt từ vựng, thành tố thành ngữ hạn chế khả thay Mỗi thành ngữ kết trình lựa chọn Mặt khác, phận thành ngữ sử dụng vốn từ cổ, từ mờ nghĩa (cha căng kiết); số thành ngữ có liên quan đến điển cố, điển tích (sư tử Hà Đơng) hay phong tục tập quán cũ (đánh trống bỏ dùi) làm cho ý nghĩa thành tố thành ngữ trở nên mờ nhạt Khi đó, tồn thành ngữ hồn tồn phụ thuộc vào tính cố kết đơn vị thành tố thành ngữ Về mặt tổ chức, hình thức cấu tạo nội dung thành ngữ có mối quan hệ chặt chẽ tách rời Các thành tố xếp, lựa chọn cho nội dung tư tưởng nêu bật lên thật sâu sắc Chẳng hạn kết cấu láy ghép thành ngữ (ăn bớt ăn xén) có khả làm tăng thêm ý nghĩa từ, biến nghĩa thực thành nghĩa bóng Khi so sánh tính chất vật, thành ngữ làm bật ý hoán dụ hay ẩn dụ, ngoa dụ,… (chua dấm, chuột sa chĩnh gạo) để làm phương thức chuyển nghĩa thực sang nghĩa bóng Cơ cấu đặc điểm quan trọng cố định hóa thành ngữ Tính hài hòa cân đối mặt làm thành ngữ giữ tính cố định thành phần từ vựng kết cấu ngữ pháp, mặt khác tạo nên hiệu thẩm mỹ diễn đạt Tính hài hịa thành ngữ tiếng Việt dựa đặc điểm đơn lập có điệu Đa số thành ngữ tiếng Việt có số lượng âm tiết chẵn, chia thành hai vế số lượng âm tiết, giống kết cấu, thông thường đối điệu (mẹ trịn vng; chó tha đi, mèo tha lại;…) Quan hệ đối xứng tạo nên ấn tượng chung thống hài hòa âm ý nghĩa yếu tố bên thành ngữ Hai vế thành ngữ có quan hệ đẳng lập, vế kết cấu hoàn chỉnh có chức cấu ngữ nghĩa thành ngữ Do đó, vận dụng, hai vế thành ngữ đối có khả hốn chuyển phân ly (vật đổi dời dời vật đổi; quốc sắc thiên tài; người quốc sắc, kẻ thiên tài) Về nội dung ngữ nghĩa, thành ngữ có hai đặc điểm tính chỉnh thể hình tượng tính hàm súc Mỗi thành ngữ đơn vị hoàn chỉnh mặt ý nghĩa, diễn đạt tương đối trọn vẹn khái niệm hay tượng đời sống xã hội Nghĩa thành ngữ cộng gộp ý nghĩa yếu tố thành ngữ cách máy móc Chẳng hạn, nghĩa thành ngữ “treo đầu dê, bán thịt chó” đề cập đến việc mua bán mà ý nghĩa nói đến khơng thống hình thức nội dung, từ nâng lên bước hiểu hành động giả dối, lừa đảo Trong thành ngữ, yếu tố tham gia có giá trị nét tín hiệu thẩm mỹ Nghĩa thành ngữ rút sở khái qt hóa, trừu tượng hóa tín hiệu Bản chất việc đưa nghĩa thành ngữ Vì vậy, nghĩa, có nhiều thành ngữ khác Ví dụ thành ngữ: chó ngáp phải ruồi; buồn ngủ gặp chiếu manh; chuột sa chĩnh gạo;…cùng có ý nghĩa may mắn Đó lí nói thành ngữ có tính chỉnh thể hình tượng Nhờ tính chỉnh thể hình tượng mà thành ngữ trở thành phương tiện diễn đạt độc đáo Thành ngữ hình thành, tồn phát triển lòng xã hội Thành ngữ thể tư duy, lối sống, cách ứng xử, cách nhìn nhận vật khách quan người Vì vậy, thành ngữ có mối liên hệ sâu sắc với văn hóa cộng đồng Các yếu tố từ vựng thành ngữ biểu mối liên hệ Một khối lượng lớn thành ngữ có sử dụng yếu tố từ cổ, từ địa phương, từ gốc Hán, có thành ngữ có liên quan đến phong tục tập quán lâu đời, địa danh văn hóa,…Và hết thành ngữ biểu sinh động sống nhân dân xã hội cũ Vì vậy, để hiểu nghĩa thành ngữ cần phải có kiến thức sâu rộng đời sống xã hội, văn hóa cổ kim hiểu biết định ngơn ngữ Nghĩa thành ngữ có liên quan chặt chẽ đến hình thức biểu đạt Thành ngữ cấu tạo dựa đặc điểm tiếng Việt phương thức cấu âm, phương thức cấu tạo từ quy tắc kết hợp Đặc điểm quan trọng cấu nghĩa thành ngữ mối tương quan yếu tố thành ngữ mà thông thường từ ngữ biểu thị mối quan hệ bị lược bỏ Ví dụ thành ngữ “ăn mày địi xơi gấc” hiểu ((đã là) “ăn mày” (mà cịn) “địi xơi gấc”) Bên cạnh cịn có tượng nói lửng “như bóng với hình, mơi với răng”,…chính chỗ thiếu chỗ để ta tự lựa chọn đối tượng miêu tả đưa vào cho thích hợp Ngồi ra, biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ,…được sử dụng nhiều cấu tạo thành ngữ làm cho nghĩa thành ngữ trừu tượng hơn: bán cho, đen than, vắt chày nước; cá chậu chim lồng; bán mặt cho đất, bán lưng cho trời,…Nhờ chế cấu tạo mà thành ngữ ln có tính đọng, hàm súc Sử dụng vào q trình tạo lời hay giao tiếp ngắn gọn, hàm súc, đọng Ngồi ra, bên cạnh nội dung trí tuệ, thành ngữ kèm theo sắc thái bình giá, cảm xúc định, kính trọng, tán thành; chê bai, khinh bỉ; ngại xót thương;…Do vậy, thành ngữ giúp cho người sử dụng ngôn ngữ bày tỏ tình cảm, thái độ cách thích hợp, lúc Đặc biệt sử dụng lúc, chỗ đạt tới đắc địa, sâu sắc, thỏa đáng Tất đặc điểm hình thức ngữ nghĩa thành ngữ tạo giá trị cho thành ngữ, giúp trở thành đơn vị ngôn ngữ sử dụng nhiều tạo hiệu định, từ đó, giúp có chỗ đứng vị vững hệ thống ngôn ngữ 1.1.1.3 Phân biệt thành ngữ với tục ngữ Thành ngữ tục ngữ đơn vị có sẵn lời nói Chúng sáng tạo trình sinh hoạt xã hội Chúng có tính cố định mang tính sẵn có nét chung làm cho nhiều người khó khăn việc nhận diện thành ngữ với tục ngữ Tuy nhiên, thành ngữ tục ngữ hai cấp độ khác Cho nên loại có đặc điểm riêng cần xác định rõ ràng Sự khác thành ngữ với tục ngữ dựa vào cấp độ sau: 1) Cú pháp: xét mặt cấu tạo khác thành ngữ tục ngữ cấp độ Thành ngữ nằm cấp độ thấp tục ngữ Bởi hầu hết thành ngữ có cấu tạo cụm từ, cịn tục ngữ hầu hết có cấu tạo câu Ví dụ: Thành ngữ có cấu tạo cụm danh từ: - Anh hùng rơm - Bạn nối khố Thành ngữ có cấu tạo cụm động từ: - Chạy long tóc gáy - Ném đá dấu tay Thành ngữ có cấu tạo cụm tính từ: - Dai đỉa đói - Chậm rùa - Bầm gan tím ruột Trong tục ngữ câu Ví dụ: - Cái nết đánh chết đẹp - Thật cha quỷ sứ - Ăn nhớ kẻ trồng Do thành ngữ cấp độ thấp tục ngữ nên nhiều trường hợp tục ngữ lấy thành ngữ làm yếu tố cấu tạo nên Ví dụ: Mẹ gà vịt chắt chiu Mấy đời mẹ ghẻ nâng niu chồng (Tục ngữ) Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo lịng ngon (Tục ngữ) Trong nhiều trường hợp, thành ngữ tục ngữ có lồng chéo Nhiều thành ngữ có cấu tạo kết cấu chủ vị (c-v) chí hai kết cấu c-v, có điều chức ngữ, hoạt động câu từ Ví dụ : ăn nói nên cẩn thận coi chừng nhà có ngạch vách có tai - Nhà có ngạch, vách có tai - Ơng ăn chả, bà ăn nem Nhưng có tục ngữ lại có cấu tạo cụm từ Ví dụ: - Lời nói đọi máu