150 câu trắc nghiệm và tự luận địa lí 6 cả năm theo từng bài có đáp án

BÀI TẬP ĐỊA LÍ (150 Câu Hỏi) Bài VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Trái Đất hệ Mặt Trời * Chuẩn cần đánh giá: Biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời * Mức độ: Nhận biết CÂU HỎI Câu Hệ Mặt Trời gồm có hành tinh? Theo thứ tự xa dần Mặt Trời, Trái Đất đứng vị trí thứ mấy? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Hệ Mặt Trời gồm có hành tinh Theo thứ tự xa dần Mặt Trời, Trái Đất đứng vị trí thứ ba, Thủy, Kim, Trái Đất, Hỏa, Mộc, Thổ, Thiên Vương Hải Vương Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Trái Đất hệ Mặt Trời * Chuẩn cần đánh giá: Hình dạng kích thước Trái Đất * Mức độ: Nhận biết CÂU HỎI Câu Trái Đất có hình dạng kích thước nào? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Trái Đất có dạng hình cầu kích thước lớn (bán kính 6.370 km) Thơng tin chung * Khối: * Chủ đề: Trái Đất hệ Mặt Trời * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến * Mức độ: Nhận biết CÂU HỎI Câu Em cho biết kinh tuyến, vĩ tuyến? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Trang Câu Kinh tuyến đường nối liền hai điểm cực Bắc cực Nam bề mặt Địa Cầu Vĩ tuyến vòng tròn Địa Cầu vng góc với kinh tuyến Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Trái Đất hệ Mặt Trời * Chuẩn cần đánh giá: Biết khái niệm kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông (Tây), vĩ tuyến Bắc (Nam) * Mức độ: Nhận biết CÂU HỎI Câu Thế vĩ tuyến gốc? vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam? Thế kinh tuyến gốc? kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Vĩ tuyến gốc (0o) vĩ tuyến lớn Địa Cầu, chia Địa Cầu thành nửa nhau: nửa cầu Bắc nửa cầu Nam Vĩ tuyến gốc cịn gọi Xích đạo Vĩ tuyến Bắc vĩ tuyến nằm từ Xích đạo đến cực Bắc Vĩ tuyến Nam vĩ tuyến nằm từ Xích đạo đến cực Nam - Kinh tuyến gốc (0o) kinh tuyến qua đài thiên văn Grin-uýt ngoại ô thành phố Luân Đôn (nước Anh), đối diện với kinh tuyến gốc kinh tuyến 1800 Kinh tuyến Đông kinh tuyến nằm bên phải kinh tuyến gốc Kinh tuyến Tây kinh tuyến nằm bên trái kinh tuyến gốc Bài TỈ LỆ BẢN ĐỒ Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết tỉ lệ đồ * Mức độ: Thông hiểu CÂU HỎI Câu Tỉ lệ đồ biểu dạng? Tỉ lệ đồ cho biết điều gì? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Có hai dạng tỉ lệ đồ: Trang - Tỉ lệ số: phân số ln có tử số Mẫu số số cho biết đồ thu nhỏ lại lần Mẫu số lớn tỉ lệ nhỏ ngược lại Tỉ lệ số cho biết ứng với đơn vị đồ đơn vị thực địa - Tỉ lệ thước: tỉ lệ vẽ cụ thể dạng thước đo tính sẵn, đoạn ghi số đo độ dài tương ứng thực địa Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết đọc tỉ lệ đồ * Mức độ: Vận dụng CÂU HỎI Câu Dựa vào số ghi tỉ lệ tờ đồ sau đây: 1: 200.000 1: 6.000.000, cho biết 5cm đồ ứng với km thực địa? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Với tờ đồ có tỉ lệ 1:200.000 5cm đồ ứng với 10km thực địa - Với tờ đồ có tỉ lệ 1:6.000.000 5cm đồ ứng với 300km thực địa Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết đọc tỉ lệ đồ * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Dựa vào tỉ lệ đồ biết A đồ lớn hay nhỏ B kích thước đối tượng địa lí đồ C khoảng cách đối tượng đồ thu nhỏ lần so với thực địa D đồ có nhiều hay đối tượng địa lí biểu Trang GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu C Thơng tin chung * Khối: Học kì: I * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết đọc tỉ lệ đồ * Mức độ: vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Câu Trên tờ đồ tỉ lệ 1:200.000, người ta đo khoảng cách Hà Nội - Hải Dương cm Hà Nội - Phú Thọ cm Hãy cho biết khoảng cách thực địa địa điểm km? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Khoảng cách thực địa Hà Nội – Hải Dương 60 km Hà Nội – Phú Thọ 120 km Bài PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ Thơng tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết số yếu tố phương hướng đồ * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Hãy vẽ sơ đồ hướng quy định đồ GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Sơ đồ hướng quy định đồ Trang Bắc Tây Bắc Tây Đông Bắc Đông Tây Đông Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết số yếu tố phương hướng đồ * Mức độ: vận dụng CÂU HỎI Câu Muốn xác định phương hướng đồ cần phải dựa vào A kí hiệu đồ B bảng giải C đường kinh tuyến, vĩ tuyến D toạ độ địa điểm đồ GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu C Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết số yếu tố phương hướng đồ * Mức độ: vận dụng Trang CÂU HỎI Câu Quan sát hình vẽ (khu vực Đơng Bắc Á), cho biết hướng từ điểm O đến điểm A, B, C, D GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Đầu tiên xác định đường kinh tuyến, vĩ tuyến hình Đường song song với kinh tuyến đường hướng bắc - nam; đường song song với vĩ tuyến đường hướng đông - tây Ta thấy AOC đường song song với kinh tuyến, DOB đường song song với vĩ tuyến - Các hướng từ điểm O đến điểm A, B, C, D: + O đến A : theo hướng bắc + O đến C : theo hướng nam + O đến B : theo hướng đông + O đến D : theo hướng tây Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết xác định tọa độ địa lí * Mức độ: thơng hiểu CÂU HỎI Câu Thế kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí điểm Toạ độ địa lí 20 T điểm { 10 B cho biết điều gì? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Trang Câu - Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ, từ kinh tuyến qua điểm đến kinh tuyến gốc Vĩ độ điểm khoảng cách tính số độ, từ vĩ tuyến qua điểm đến vĩ tuyến gốc (đường Xích đạo) Kinh độ vĩ độ điểm gọi chung toạ độ địa lí điểm 20 T - Điểm có toạ độ địa lí { 10 B (nằm kinh tuyến 200T vĩ tuyến 100B) nghĩa điểm nằm cách kinh tuyến gốc 20 phía tây nằm cách Xích đạo 100 phía bắc Bài KÍ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ Thơng tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết số yếu tố kí hiệu đồ * Mức độ: thông hiểu KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Câu Kí hiệu đồ gì? Nêu ý nghĩa kí hiệu đồ GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Kí hiệu đồ dấu hiệu quy ước, dùng để thể đối tượng địa lí đồ - Kí hiệu đồ dùng để biểu vị trí, đặc điểm… đối tượng địa lí đưa lên đồ Thông tin chung * Khối: * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết số yếu tố kí hiệu đồ * Mức độ: nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Trang Câu Kí hiệu đồ A phương pháp để vẽ đồ địa lí B kích thước đồ thu nhỏ so với thực tế C dấu hiệu quy ước dùng để biểu đối tượng địa lí đồ D hình vẽ đồ để thay cho đối tượng địa lí GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu C Thông tin chung * Khối: Học kì: I * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết số yếu tố kí hiệu đồ * Mức độ: nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Câu Kể tên loại kí hiệu đồ thường dùng nêu ví dụ GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Có loại kí hiệu đồ thường dùng là: - Kí hiệu điểm Ví dụ: thể nhà máy, sân bay, cảng biển… - Kí hiệu đường Ví dụ: thể đường giao thơng, ranh giới quốc gia… - Kí hiệu diện tích Ví dụ: thể vùng trồng lúa, vùng trồng công nghiệp… Thơng tin chung * Khối: Học kì: I * Chủ đề: Bản đồ * Chuẩn cần đánh giá: Biết số yếu tố kí hiệu đồ * Mức độ: thông hiểu KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Câu Để thể độ cao địa hình đồ, người ta thường sử dụng phương pháp nào? Vì sử dụng đồ, trước hết cần tìm đọc bảng giải GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Độ cao địa hình đồ biểu thang màu Trang đường đồng mức Thang màu màu sắc có độ đậm nhạt khác Màu đậm thể địa hình cao sâu Đường đồng mức đường nối điểm có độ cao độ sâu Đường đồng mức gần địa hình dốc - Bảng giải đồ giúp hiểu nội dung ý nghĩa kí hiệu dùng đồ Vì hệ thống kí hiệu đồ đa dạng nên đọc đồ, trước hết cần đọc bảng giải để nắm đầy đủ ý nghĩa kí hiệu sử dụng đồ Bài SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ Thông tin chung * Khối: Học kì: I * Chủ đề: Các chuyển động Trái Đất hệ * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất * Mức độ: nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Câu Hãy mô tả vận động tự quay quanh trục Trái Đất GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Trái Đất tự quay quanh trục tưởng tượng nối liền hai cực nghiêng 66o33' mặt phẳng quỹ đạo Hướng tự quay từ Tây sang Đông Thời gian Trái Đất tự quay vòng quanh trục ngày đêm (24 giờ) Thơng tin chung * Khối: Học kì: I * Chủ đề: Các chuyển động Trái Đất hệ * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày hệ chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất * Mức độ: thông hiểu KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Câu Hãy nêu hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Hệ quả: Trang - Do Trái Đất tự quay quanh trục từ Tây sang Đông nên khắp nơi Trái Đất có ngày, đêm - Sự chuyển động Trái Đất quanh trục làm cho vật chuyển động bề mặt Trái Đất bị lệch hướng Thơng tin chung * Khối: Học kì: I * Chủ đề: Các chuyển động Trái Đất hệ * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày hệ chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất * Mức độ: thông hiểu-vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Câu Tại có tượng ngày đêm khắp nơi Trái Đất? Khi Luân Đôn (khu vực 0) sáng Hà Nội (khu vực thứ 7) giờ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Do Trái Đất có dạng hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng nửa Nửa chiếu sáng ngày, nửa nằm bóng tối đêm Nhờ có vận động tự quay quanh trục Trái Đất nên khắp nơi Trái Đất có ngày đêm - Ln Đơn (khu vực 0) Hà Nội (khu vực số 7) nằm cách khu vực Khi Luân Đôn Hà Nội Vậy Ln Đơn sáng Hà Nội 14 giờ, tức chiều Thông tin chung * Khối: Học kì: I * Chủ đề: Các chuyển động Trái Đất hệ * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày hệ chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất * Mức độ: thơng hiểu CÂU HỎI Câu Trình bày lệch hướng vật chuyển động bề mặt Trái Đất GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Trang 10 * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Vì khơng khí có độ ẩm? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Khơng khí có độ ẩm vì: Khơng khí chứa lượng nước định, lượng nước làm cho khơng khí có độ ẩm Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ khí * Chuẩn cần đánh giá: Biết mối quan hệ nhiệt độ khơng khí độ ẩm * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Nhiệt độ khơng khí có ảnh hưởng tới khả chứa nước khơng khí? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Nhiệt độ có ảnh hưởng đến khả chứa nước khơng khí Nhiệt độ khơng khí cao, lượng nước chứa nhiều Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ khí * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày trình ngưng tụ nước * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Trong điều kiện nào, nước khơng khí ngưng tụ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Khơng khí chứa lượng nước định Khi khơng khí chứa lượng nước tối đa gọi khơng khí bão hồ nước - Khơng khí bão hoà mà cung cấp thêm nước bị lạnh bốc lên cao, hay tiếp xúc với khối khơng khí lạnh nước khơng khí ngưng tụ, tạo thành hạt nước Thông tin chung Trang 33 * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ khí * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày trình tạo thành mây, mưa * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Trình bày hình thành mây mưa GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Khơng khí bốc lên cao, bị lạnh dần, khơng khí ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo thành mây Gặp điều kiện thuận lợi, nước tiếp tục ngưng tụ, làm hạt nước to dần, rơi xuống đất thành mưa Bài 21 Thực hành PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ khí * Chuẩn cần đánh giá: Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa * Mức độ: vận dụng CÂU HỎI Câu Dựa vào biểu đồ đây: Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội Hãy cho biết yếu tố biểu theo đường? Yếu tố biểu theo cột? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Yếu tố nhiệt độ biểu theo đường Yếu tố lượng mưa biểu theo cột Trang 34 Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ khí * Chuẩn cần đánh giá: Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa * Mức độ: vận dụng CÂU HỎI Câu Dựa vào biểu đồ đây: Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội Hãy cho biết nhiệt độ cao vào tháng nào; nhiệt độ thấp vào tháng nào? Hãy cho biết lượng mưa cao vào tháng nào; lượng mưa thấp tháng nào? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Nhiệt độ cao tháng - Nhiệt độ thấp tháng - Lượng mưa cao tháng - Lượng mưa thấp tháng 12 Thông tin chung Trang 35 * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ khí * Chuẩn cần đánh giá: Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa * Mức độ: vận dụng CÂU HỎI Câu Quan sát biểu đồ đây: Biểu đồ lượng mưa TP Hồ Chí Minh Hãy cho biết: - Tháng có mưa nhiều nhất? Lượng mưa khoảng mm? - Tháng có mưa nhất? Lượng mưa khoảng mm? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Tháng có mưa nhiều tháng 9; lượng mưa khoảng 325mm - Tháng có mưa tháng 2; lượng mưa khoảng 10 mm Bài 22 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Các đới khí hậu Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Biết đới khí hậu Trái Đất * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Trên Trái Đất có đới khí hậu, đới nào? Trang 36 GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Trên Trái Đất có đới khí hậu: đới nóng (hay nhiệt đới), hai đới ơn hịa (hay ơn đới), hai đới lạnh (hay hàn đới) Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Các đới khí hậu Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày giới hạn đặc điểm đới nóng * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Trình bày giới hạn đặc điểm đới nóng GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Giới hạn từ khoảng chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam (23027'B - 23027'N) - Đặc điểm khí hậu đới nóng: + Lượng nhiệt hấp thụ tương đối nhiều nên nóng quanh năm + Gió thường xuyên thổi khu vực Tín phong + Lượng mưa trung bình năm từ 1000 mm đến 2000 mm Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Các đới khí hậu Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày giới hạn đặc điểm đới ôn hòa * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Trình bày giới hạn đặc điểm đới ôn hòa GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Có đới ơn hịa, khoảng từ chí tuyến Bắc (23027'B) đến vòng cực Bắc (66033'B) từ chí tuyến Nam (23027'N) đến vịng cực Nam (66033'N) - Đặc điểm khí hậu đới ơn hịa: + Lượng nhiệt nhận trung bình, bốn mùa thể rõ năm Trang 37 + Gió thường xuyên thổi khu vực gió Tây ơn đới + Lượng mưa trung bình năm từ 500 mm đến 1.000 mm Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Các đới khí hậu Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày giới hạn đặc điểm đới lạnh * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Trình bày giới hạn đặc điểm đới lạnh GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Có đới ơn lạnh, từ vòng cực Bắc (66033'B) đến cực Bắc từ vòng cực Nam (66033'N) đến cực Nam - Đặc điểm khí hậu đới lạnh: + Lượng nhiệt nhận thấp, lạnh giá quanh năm + Gió thường xuyên thổi khu vực gió Đơng cực + Lượng mưa trung bình năm thường 500 mm Bài 23 SƠNG VÀ HỒ Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày khái niệm sơng, lưu vực sông, hệ thống sông, lưu lượng nước * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Thế sông, lưu vực sông, hệ thống sông, lưu lượng nước sông? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Sơng dịng chảy thường xun, tương đối ổn định bề mặt lục địa, nguồn nước mưa, nước ngầm, nước băng tuyết tan nuôi dưỡng - Lưu vực sơng diện tích đất đai cung cấp nước thường xun cho sơng Trang 38 - Dịng sơng chi lưu, phụ lưu họp thành hệ thống sông - Lưu lượng sông lượng nước chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm đó, giây đồng hồ (m3/s) Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày mối quan hệ nguồn cấp nước chế độ nước sông * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Chế độ nước sơng phức tạp sơng có nguồn cung cấp nước A nước mưa C nước ngầm nước mưa B băng tuyết tan D nhiều nguồn cung cấp nước GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu D Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày mối quan hệ nguồn cấp nước chế độ nước sông * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Nếu nguồn cung cấp nước cho sông chủ yếu băng tuyết tan lưu lượng sơng lớn mùa A hạ C thu GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu B B xuân D đông Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày khái niệm hồ, phân loại hồ * Mức độ: nhận biết Trang 39 CÂU HỎI Câu Thế hồ? Hãy kể tên số hồ nước ta GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Hồ khoảng nước đọng tương đối rộng sâu đất liền - Phân loại hồ: hồ kiến tạo, hồ móng ngựa (hình thành từ đoạn sơng cũ), hồ nhân tạo (hình thành đắp đập ngăn sơng) - Một số hồ tiếng nước ta: Hồ Tây (hồ móng ngựa), hồ Ba Bể (hồ kiến tạo), hồ Hịa Bình, Trị An (hồ nhân tạo) Bài 24 BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Biết độ muối nước biển đại dương * Mức độ: nhận biết - thông hiểu CÂU HỎI Câu Độ muối trung bình nước biển đại dương bao nhiêu? Độ muối biển đại dương có giống khơng? Vì sao? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Độ muối trung bình nước biển đại dương 35‰ - Có khác độ muối biển đại dương Độ muối biển đại dương không giống tuỳ thuộc vào nguồn nước sông đổ vào nhiều hay độ bốc lớn hay nhỏ Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Biết hình thức vận động nước biển đại dương * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Nước biển đại dương có hình thức vận động nào? Nguyên Trang 40 nhân sinh sóng biển? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Nước biển đại dương có hình thức vận động là: sóng, thủy triều dịng biển - Sóng biển hình thức dao động chỗ nước biển đại dương - Nguyên nhân sinh sóng biển chủ yếu gió Động đất ngầm đáy biển sinh sóng thần Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Biết hình thức vận động nước biển đại dương * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Nguyên nhân sinh dòng biển? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Dòng biển tượng chuyển động lớp nước biển mặt, tạo thành dòng chảy biển đại dương - Nguyên nhân sinh dòng biển chủ yếu loại gió thổi thường xun Trái Đất Tín phong, gió Tây ơn đới Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Biết hình thức vận động nước biển đại dương * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Nguyên nhân sinh thuỷ triều A sức hút hành tinh hệ Mặt Trời B sức hút Mặt Trăng Mặt Trời Trang 41 C chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời D chênh lệch mực nước biển ngày đêm GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu B Bài 25 Thực hành SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày vận động dịng biển đại dương * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Nguyên nhân sinh dòng biển chủ yếu A chênh lệch độ mặn biển đại dương B chênh lệch mực nước biển đại dương C loại gió Trái Đất D loại gió thổi thường xuyên Trái Đất GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu D Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày vận động dòng biển đại dương * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Các dịng biển nóng thường chuyển động từ vĩ độ đến vĩ độ nào, dòng biển lạnh thường chuyển động từ vĩ độ đến vĩ độ nào? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Trang 42 - Các dòng biển nóng thường chảy từ vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao - Các dòng biển lạnh thường chảy từ vùng vĩ độ cao vùng vĩ độ thấp Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Nêu ảnh hưởng dòng biển nóng * Mức độ: thơng hiểu CÂU HỎI Câu So với vùng vĩ độ, khí hậu nơi có dịng biển nóng qua thường A ấm hơn, mưa nhiều B ấm hơn, mưa GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN C lạnh hơn, mưa D lạnh hơn, mưa nhiều Câu A Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp nước * Chuẩn cần đánh giá: Nêu ảnh hưởng dòng biển lạnh * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu So với vùng vĩ độ, khí hậu nơi có dòng biển lạnh qua thường A ấm hơn, mưa nhiều B ấm hơn, mưa GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN C lạnh hơn, mưa D lạnh hơn, mưa nhiều Câu D Bài 26 ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp đất Trang 43 * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày khái niệm lớp đất * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Nêu khái niệm đất GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa đảo, đặc trưng độ phì gọi lớp đất (hay thổ nhưỡng) Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp đất * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày thành phần đất * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Hãy trình bày thành phần đất GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Lớp đất có hai thành phần thành phần khống thành phần hữu - Thành phần khoáng chiếm phần lớn trọng lượng đất, gồm hạt khống có màu sắc loang lổ kích thước to nhỏ khác - Thành phần hữu chiếm tỉ lệ nhỏ, tồn chủ yếu tầng lớp đất; chất hữu tạo thành chất mùn có màu đen xám thẫm Chất mùn nguồn thức ăn dồi dào, cung cấp chất cần thiết cho thực vật mặt đất Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp đất * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày số nhân tố hình thành đất * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Đá mẹ có vai trị việc hình thành đất? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Đá mẹ nguồn gốc sinh thành phần khống đất Đá mẹ có ảnh hưởng đến màu sắc tính chất đất Những loại đất hình thành đá mẹ ba dan đá vôi có chứa nhiều chất làm thức ăn cho Trang 44 trồng, loại đất tốt nơng nghiệp Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp đất * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày số nhân tố hình thành đất * Mức độ: thơng hiểu CÂU HỎI Câu Khí hậu có vai trị việc hình thành đất? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Khí hậu, đặc biệt nhiệt độ lượng mưa tạo điều kiện thuận lợi khó khăn cho q trình phân giải chất khống chất hữu đất Bài 27 Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ sinh vật * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày khái niệm lớp vỏ sinh vật * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Thế lớp vỏ sinh vật? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Sinh vật sống lớp đất đá, khơng khí lớp nước, tạo thành lớp vỏ liên tục bao quanh Trái Đất Đó lớp vỏ sinh vật Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ sinh vật * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày ảnh hưởng nhân tố tự nhiên đến phân bố sinh vật Trái Đất * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Khí hậu có ảnh hưởng đến phân bố thực vật? Cho ví dụ GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Trang 45 - Khí hậu có ảnh hưởng rõ rệt đến phân bố thực vật: tùy theo đặc điểm khí hậu nơi mà có lồi thực vật khác Mức độ phong phú hay nghèo nàn thực vật nơi chủ yếu khí hậu định - Ví dụ: Khu vực xích đạo quanh năm có khí hậu nóng, ẩm nên rừng rậm phát triển với nhiều loại cây, mọc thành nhiều tầng; miền gần cực có khí hậu giá lạnh, thực vật phát triển khó khăn, có rêu, địa y sinh trưởng mùa hạ Thơng tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ sinh vật * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày ảnh hưởng nhân tố tự nhiên đến phân bố sinh vật Trái Đất * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Thực vật có ảnh hưởng phân bố động vật? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Thực vật động vật có mối quan hệ chặt chẽ với thực vật thức ăn động vật ăn cỏ, động vật ăn cỏ thức ăn động vật ăn thịt; nơi thực vật phong phú động vật phong phú, Thông tin chung * Khối: Học kì: II * Chủ đề: Lớp vỏ sinh vật * Chuẩn cần đánh giá: Trình bày ảnh hưởng người đến phân bố sinh vật Trái Đất * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Con người có ảnh hưởng phân bố động vật thực vật? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Ảnh hưởng tích cực: người mở rộng phạm vi phân bố thực vật động vật cách mang giống trồng, vật nuôi từ nơi đến nơi khác - Ảnh hưởng tiêu cực: người thu hẹp nơi sinh sống nhiều loài Trang 46 động, thực vật; việc khai thác rừng bừa bãi làm cho nhiều loài động vật nơi cư trú Trang 47 ... Chuẩn cần đánh giá: Biết phân bố lục địa Trái Đất * Mức độ: nhận biết CÂU HỎI Câu Lục địa có diện tích lớn nhất, lục địa có diện tích nhỏ ? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Lục địa lớn lục địa Á -... Tháng có mưa nhiều nhất? Lượng mưa khoảng mm? - Tháng có mưa nhất? Lượng mưa khoảng mm? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu - Tháng có mưa nhiều tháng 9; lượng mưa khoảng 325mm - Tháng có mưa tháng... cần đánh giá: Hiện tượng mùa * Mức độ: thông hiểu CÂU HỎI Câu Vào ngày năm, hai nửa cầu Bắc Nam nhận lượng ánh sáng nhiệt nhau? GỢI Ý TRẢ LỜI HOẶC ĐÁP ÁN Câu Vào ngày 21-3, 23-9, hai nửa cầu có