CHỦ ĐỀ: VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM Thời gian thực hiện: 04 tiết I Mục tiêu Về kiến thức: - Trình bày 03 đặc điểm virut, 03 hình thái 02 thành phần cấu tạo virut - Mơ tả giai đoạn chu kì nhân lên virut tế bào chủ - Phát biểu khái niệm HIV, đường lây nhiễm, giai đoạn phát triển bệnh biện pháp phòng ngừa bênh - Liệt kê nhóm vi rút kí sinh gây hại vi sinh vật, thực vật trùng - Trình bày 02 ứng dụng virut với đời sống thực tiễn - Phát biểu số khái niệm bệnh truyền nhiễm, miễn dịch, intefêron, phương thức lây truyền bệnh truyền nhiễm cách phịng tránh - Trình bày khái niệm bệnh truyền nhiễm, liệt kê phương thức lây truyền bệnh truyền nhiễm thường gặp virut gây nên - Phát biểu khái niệm miễn dịch Phân biệt miễn dịch đặc hiệu không đặc hiệu Về lực: - Hình thành lực tự học cho học sinh qua việc nghiên cứu, hoàn thiện hồ sơ học tập - Học sinh vẽ làm mơ hình cấu tạo, hình thái, chu trình nhân lên viurt - Thiết kế hiểu kêu gọi, tuyên truyền tới bạn bè người thân việc phòng ngừa bệnh virut gây Về phẩm chất: - Học sinh nâng cao ý thức phịng tránh, giữ gìn vệ sinh cá nhân, cộng đồng bệnh truyền nhiễm - Tuyên truyền tới người xung quanh phòng tránh bệnh truyền nhiễm HIV, Sars - Cov II Thiết bị dạy học học liệu - Hồ sơ học tập chuyên đề: Virut bệnh truyền nhiễm (Tiết – Bài 29: Cấu trúc virut); - Trò chơi mảnh ghép cắt rời; - Vật liệu làm mơ hình cấu trúc, hình thái, nhân lên Virut tế bào chủ; - Giấy A2, bút màu; - Máy tính, máy chiếu III Tiến trình dạy học TIẾT 1: BÀI 29 – CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ học tập (5 phút) a) Mục tiêu: - Học sinh có hứng thú với chuyên đề học tập - Xác định nhiệm vụ chun đề: Tìm hiểu Virut bệnh truyền nhiễm; Khái quát chung Virut b) Nội dung: - Học sinh nghiên cứu thí nghiệm 1892 Ivanopxki bệnh khảm thuốc lá, kết hợp với SGK Học sinh hồn thiện thơng tin vào mục Hoạt động 1; Truy tìm “Thủ phạm gây bệnh khảm thuốc lá” c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: - HS hoạt động theo cặp - Trong thời gian phút, HS nghiên cứu thông tin SGK trang 114, thơng tin hoạt động hồn thiện bảng “Kết điều tra truy tìm thủ phạm” - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung GV hệ thống hóa kiến thức + Kết điều tra truy tìm thủ phạm + Giới thiệu dung phần EM CÓ BIẾT SGK + Nội dung chủ đề: Cấu trúc, hình thái, nhân lên virut, virut bệnh truyền nhiễm + Yêu cầu cần đạt, hướng dẫn cách học chuyên đề Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu cấu tạo virut a) Mục tiêu Học sinh mô tả 02 thành phần cấu tạo virut b) Nội dung: - Học sinh nghiên cứu thơng tin SGK, hồn thành nhiệm vụ mục 1, 2, từ xác định thành phần cấu tạo virut c) Sản phẩm: Xác định cấu tạo virut Chú thích cấu tạo SARS – CoV2 Trò chơi “Mảnh ghép Virut” Mô tả cấu tạo virut d) Tổ chức thực hiện: GV: Trong thời gian phút Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 114, 115 hoàn thiện nhiệm vụ mục 1, HS nghiên cứu hoàn thành nhiệm vụ GV: Hệ thống hoá kiến thức 4 GV: Chia lớp thành nhóm Trong thời gian phút, xếp mảnh tam giác cho nội dung cạnh tương ứng với HS: Làm việc nhóm GV: Hệ thống hố kiến thức Hoạt động 2.2 Tìm hiểu hình thái virut a) Mục tiêu: Mơ tả 03 hình thái virut b) Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trang 116, 116 hoàn thành nội dung 1, 2, c) Sản phẩm Xác định hình thái loại virut Mơ tả hình thái loại virut d) Tổ chức thực GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 115, 116 Trong thời gian phút, hoàn thiện mục 1, HS: Nghiên cứu SGK hồn thiện nội dung GV: Hệ thống hố kiến thức, GV giới thiệu thêm hình thái số virut HIV, virut viêm não Nhật bản, phagơ GV: Làm việc theo cặp, yêu cầu HS nghiên cứu nội dung mục Trong thời gian phút hoàn thiện mục HS: Làm việc theo cặp GV: Hệ thống hoá kiến thức, nhấn mạnh virut xem ranh giới vật chất sống không sống Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức cốt lõi học b) Nội dung: HS làm việc nhóm gọi tên từ khố mà GV yêu cầu c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: GV chia lớp thành nhóm lớn, nhóm cử HS lên để đốn từ khố Nhiệm vụ thành viên cịn lại mơ tả từ khố (khơng đọc từ khố, nói từ khố tiếng anh) HS: Thực nhiệm vụ GV: Hệ thống kiến thức thơng qua từ khố Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Học sinh vẽ làm mơ hình cấu tạo, hình thái, chu trình nhân lên viurt b) Nội dung: HS vẽ làm mơ hình cấu tạo, hình thái nhân lên virut (nếu mơ hình chụp ảnh) dán vào ô sản phẩm) Chuẩn bị c) Sản phẩm: Thể cấu tạo, hình thái, nhân lên virut dạng vẽ làm mơ hình d) Tổ chức thực hiện: GV: Yêu cầu HS làm việc nhóm - Chia nhóm thực sản phẩm: Vẽ tranh, làm hình ... thái virut a) Mục tiêu: Mơ tả 03 hình thái virut b) Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trang 116, 116 hoàn thành nội dung 1, 2, c) Sản phẩm Xác định hình thái loại virut Mơ tả hình thái loại virut. .. thành phần cấu tạo virut b) Nội dung: - Học sinh nghiên cứu thông tin SGK, hoàn thành nhiệm vụ mục 1, 2, từ xác định thành phần cấu tạo virut c) Sản phẩm: Xác định cấu tạo virut Chú thích cấu... trúc, hình thái, nhân lên virut, virut bệnh truyền nhiễm + Yêu cầu cần đạt, hướng dẫn cách học chuyên đề Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu cấu tạo virut a) Mục tiêu Học sinh