Bai 2 Trung thuc

GV: Nhận xét, bổ sung, rút ra bài học Câu 1: Biểu hiện của hành vi trái với + Nhóm 1: Trái với trung thực là dối trung thực.. trá, xuyên tạc, bóp méo sự thật, ngược lại chân lý.[r]

Tiết Ngày soạn: …./…./… Bài : Trung thực A Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Thế nào là trung thực Biểu lòng trung thực và vì cần phải trung thực?.ý nghĩa trung thực Thái độ - Hình thành học sinh thái độ quý trọng và ủng hộ việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với hành vi thiếu trung thực Kĩ - Giúp học sinh có khả tự đánh giá hành vi thân và người khác lối sống trung thực và không trung thực sống hàng ngày - Tự kiểm tra hành vi mình và có biện pháp rèn luyện tính trung thực B Phương pháp - Giải tình Thảo luận nhóm Tổ chức trò chơi sắm vai C Tài liệu và phương tiện - Chuyện kể, tục ngữ, ca dao nói trung thực Bài tập tình - Giấy khổ lớn, bút D Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Câu 1: Nêu ví dụ lối sống giản dị người sống xung quanh em.? Câu 2: Đánh dấu x vào  đặt sau các biểu sau đây mà em đã làm để rèn luyện đức tính giản dị ? Kết việc rèn luyện nào? - Chân thật, thẳng thắn giao tiếp  - Tác phong gọn gàng lịch  - Trang phục, đồ dùng không đắt tiền  - Sống hoà đồng với bạn bè  Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV cho HS làm bài tập sau: a) Trong hành vi sau đây, hành vi nào sai? - Trực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp bạn - Giờ kiểm tra miệng giả vờ đau đầu để xuống phòng y tế - Xin tiền học để chơi điện tử - Ngủ dậy muộn, học không đúng quy định, báo cáo lí ốm b) Những hành vi đó biểu điều gì ? GV dẫn dắt từ bài tập trên đề vào bài Trung thực Hoạt động 2: Cả lớp - nhóm - Phân tích truyện đọc: GV: Cho HS đọc truyện HS: Đọc diễn cảm truyện độc GV: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau: Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-kenlăng-giơ nào? Vì Bra-man-tơ có thái độ vậy? Mi-ken-lăng-giơ có thái độ nào? Vì Mi-ken-lăng-giơ xử vậy? Theo em ông là người nào? GV: Nhận xét và ghi các ý kiến học sinh lên bảng GV: Rút bài học qua câu truyện trên Truyện đọc Sự công minh chính trực nhân tài - Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, làm giảm danh tiếng, làm hại nghiệp - Sợ danh tiếng Mi-ken-lăng-giơ nối tiếp lấn át mình - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là người vĩ đại - Ông thẳng thắn, tôn trọng và nói thật, đánh giá đúng việc - Ông là người trung thực, tôn trọng chân lí, công minh chính trực Hoạt động 3: Nhóm: Rút nội dung bài học GV: Cho HS lớp cùng thảo luận sau Nội dung bài học đó mời em lên bảng trình bày Số HS còn lại theo dõi và nhận xét HS trả lời câu hỏi sau: Câu1: Tìm biểu tính trung + Học tập: Ngay thẳng, không gian dối thực học tập? với thầy cô giáo, không quay cóp, nhìn bài bạn, không lấy đồ dùng học tập bạn Câu 2: Tìm biểu tính trung + Trong quan hệ với người: thực quan hệ với người Không nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm Câu 3: Biểu tính trung thực + Hành động: Bênh vực, bảo vệ cái hành động đúng, phê phán việc làm sai GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày theo phần HS: Trả lời vào phiếu, nhận xét phần trả lời bạn GV: Nhận xét, bổ sung, rút bài học Câu 1: Biểu hành vi trái với + Nhóm 1: Trái với trung thực là dối trung thực? trá, xuyên tạc, bóp méo thật, ngược lại chân lý Câu 2: Người trung thực thể hành + Nhóm 2: Không phải điều gì động tế nhị khôn khéo nào? nói ra, chỗ nào nói, không phải nghĩ gì là nói, không nói to, ồn ào, tranh luận gay gắt Câu 3: Không nói đúng thật mà + Nhóm 3: Che giấu thật để có lợi là hành vi trung thực? Cho VD cụ thể? cho xã hội bác sĩ không nói thật HS: Các nhóm thảo luận, ghi ý kiến vào bệnh tật bệnh nhân, nói dối kẻ địch, giấy khổ lớn kẻ xấu Đây là trung thực với - Cử đại diện lên trình bày HS lớp lòng, với lương tâm nhận xét, tự trình bày ý kiến GV: Nhận xét, bổ sung và đánh giá hướng dẫn HS rút khái niệm, biểu và ý nghĩa trung thực HS: trả lời các câu hỏi sau: Thế nào là trung thực? Trung thực là: tôn trọng thật, tôn trọng lẽ phải, tôn trọng chân lý Biểu trung thực? Biểu hiện: Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi ý nghĩa trung thực? ý nghĩa: + Đức tính cần thiết quý báu + Nâng cao phẩm giá + Được người tin yêu kính trọng GV: Cho HS đọc câu tục ngữ + Xã hội lành mạnh Cây không sợ chết đứng"và yêu " - Sống thẳng, thật thà, trung thực cầu giải thích câu tục ngữ trên không sợ kẻ xấu, không sợ thất bại GV: Nhận xét ý kiến HS và kết luận rút bài học HS: Có thể nêu ý kiến, có trường hợp người trung thực bị thua thiệt GV: Sẽ có trường hợp trước sau người đó giải oan và xã hội công nhận phẩm giá tốt đẹp mình GV: Đọc câu danh ngôn SGK và HS tự suy nghĩ để tham khảo Hoạt động : Cá nhân: Củng cố và hướng dẫn làm bài tập * Bài tập cá nhân: Bài tập GV: Phát phiếu học tập - Đáp án 4, 5, HS: Trả lời bài tập a, SGK/.8 ? Những hành vi sau đây, hành vi nào thể tính trung thực? Giải thích vì sao? Làm hộ bài cho bạn Quay cóp kiểm tra Nhận lỗi thay cho bạn Thẳng thắn phê bình bạn mắc khuyết điểm Dũng cảm nhận lỗi - Thực hành vi trung thực giúp Bao che khuyết điểm cho bạn vì bạn người thản tâm hồn đã giúp đỡ mình Phân công trực nhật không công GV: Giải đáp bài tập trên đèn chiếu HS: Trả lời, cho biết ý kiến đúng Lưu ý: GV cần giải thích rõ đáp án và giải thích vì các hành vi còn lại không biểu tính trung thực Hoạt động 5: Cả lớp - Hướng dẫn học tập và giao bài nhà GV: Giải thích điều cần chú ý cho các bài tập còn lại - Cần lí giải hành động bác sĩ xuất phát từ lòng nhân đạo, mong muốn bệnh nhân sống lạc quan, có nghị lực và hy vọng chiến thắng bệnh tật GV: Giao bài nhà HS: Lập phiếu rèn luyện tính trung thực các việc làm cụ thể, thông thường gần gũi GV Tổng kết toàn bài rút bài học và ý nghĩa trung thực: Trung thực là đức tính quý báu, nâng cao giá trị đạo đức người Xã hội tốt đẹp lành mạnh có lối sống, đức tính trung thực Dặn dò GV: + Giao bài nhà :b,c,d,đ + Sưu tầm các câu tục ngữ, ca dao nói trung thực - Chuẩn bị bài 3: Tự trọng * Lưu ý HS cần nắm được: - Thế nào là tự trọng và không tự trọng? - Biểu và ý nghĩa lòng tự trọng * Tư liệu tham khảo Tục ngữ: - Ăn nói thẳng - Thuốc đắng dã tật thật lòng - Đường hay tối nói dối hay cùng - Thật thà là cha quỷ quái Ca dao: - Nhà nghèo yêu kẻ thật thà Nhà quan yêu kẻ vào nịnh thần Truyện ngụ ngôn: Chú bé chăn cừu Có chú bé chăn cừu nọ, chăn đàn cừu mình đã nghĩ trò đùa tai quái Chú kêu thật to "Có chó sói!" Thế là người từ khắp nơi làng chạy giúp đỡ chú, chẳng thấy sói đâu Lần thứ nhất, lần thứ hai và đến lần thứ thì dân làng đã biết họ bị lừa Một hôm khác, có chó sói đến bắt cừu thật, chú bé lại kêu to "Có chó sói !" lần này thì không còn đến giúp chú 