- Vai trò và tầm quan trọng của nhà trường (qua văn bản Cổng trường mở ra ) - Tình cảm và tấm lòng của người mẹ (qua văn bản Cổng trường mở ra ) - Vấn đề quyền trẻ em (qua văn bản Cuộc [r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ IMÔN NGỮ VĂN – LỚP 7 NĂM HỌC 2014 – 2015
I Phần văn bản
CÁC TÁC PHẨM TRỮ TÌNH: Ca daovề tình u q hương đất nước, Qua Đèo Ngang, Bạn đến chơi nhà, Cảnh khuya, Rằm tháng giêng, Tiếng gà trưa, Một thứ quà lúa non: Cốm
1 Nắm đặc điểm thể loại tác phẩm trữ tình
- Đặc điểm ca dao, dân ca Việt Nam
- Đặc điểm thơ trữ tình trung đại Việt Nam (các thể thơ học ứng với bài) - Đặc điểm tùy bút
(Đọc, nắm thích dấu (*) văn thể loại (Bài – ca dao dân ca, Bài – thơ trung đại)…)
2 Phân biệt thể loại: ca dao thơ lục bát, thơ Đường thơ Đường luật, thơ chữ Hán thơ chữ Nôm qua số tác phẩm học.
3 Nắm vững nội dung ý nghĩa cụ thể ca dao, thơ trữ tình trung đại, thơ đại tùy bút học.
VĂN BẢN NHẬT DỤNG: Cổng trường mở Cuộc chia tay búp bê.Hiểu nắm vững nội dung, ý nghĩa văn nhật dụng
- Vai trò tầm quan trọng nhà trường (qua văn Cổng trường mở ra) - Tình cảm lịng người mẹ (qua văn bảnCổng trường mở ra) - Vấn đề quyền trẻ em (qua văn bảnCuộc chia tay búp bê)
II Tiếng Việt
1 Nắm vững nhận diện được
- Từ ghép, từ láy, đại từ, quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm (phân biệt từ ghép từ láy; phân biệt từ ghép tổng hợp từ ghép phân loại)
- Từ Hán – Việt (chú ý sưu tầm thành ngữ Hán – Việt) -Thành ngữ
- Điệp ngữ(phân biệt với phép lặp, lỗi lặp) - Chơi chữ
2 Vận dụng nói, viết, đọc - hiểu văn văn III Tập làm văn
1 Nắm khái niệm, đặc điểm văn biểu cảm, yếu tố tự miêu tả trong văn biểu cảm, tình cảm văn biểu cảm.
2 Biết cách lập dàn ý, viết văn biểu cảm (về vật, người tác phẩm văn học)
3 Các dạng cần lưu ý:
Dạng 1: Mái trường em
Dạng 2: Thành phố em yêu (quê hương em) Dạng 3: Ba mẹ mắt em