Giáo án Tiếng Việt - Lớp 3

Giáo án Tiếng Việt - Lớp 3

luyện tù vầ câu Thứ / / / 2006 TiÕt 1: «n vỊ tõ chØ sù vËt so sánh I Mục Đích, yêu cầu: Ôn từ vật Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh II Đồ dùng dạy học: G: Viết sẵn bảng lớp câu thơ, câu văn BT2 Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, vòng ngọc thạch, tranh minh hoạ cánh diều giống dấu - H: Vở tập III Phơng pháp dạy học: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giải, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV Các hoạt động dạy học: A Mở đầu: Trong môn Tiếng Việt tiết luyện từ câu có vai trò quan trọng giúp më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ, biÕt nói thành câu gÃy gọn B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hằng ngày, nhận xét, miêu tả vật, tợng, biết nói cách so sánh đơn giản, VD: Tóc bà trắng nh Bạn A học giỏi bạn B Bạn B cao bạn A Trong tiết học hôm nay, em ôn từ ngữ vật Sau bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh đẹp văn thơ, qua rÌn lun ãc quan s¸t Ai cã ãc quan s¸t tèt, ngêi Êy sÏ biÕt c¸ch so s¸nh hay Hớng dẫn lầm tập: a Bài tập 1: - GV viết nội dung lên bảng - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Tìm từ vật dòng - HS lên bảng làm mẫu gạch chân dới từ: Tay em *Lu ý: ngêi hay bé phËn c¬ thĨ - HS trao đổi theo cặp tìm tiếp từ vật câu thơ lại ngời vật - HS lên bảng gạch chân dới từ vật - Cả lớp GV nhận xét, chấm điểm thi đua, chốt lại lời giải đúng: Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai - Cả lớp chữa vào b Bài tập : - GV viết nội dung tập lên - HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm - HS làm mẫu câu a bảng - Hai bàn tay bé đợc so sánh - Hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu cành với gì? - Tơng tự nh lớp trao đổi - HS trao đổi theo cặp làm tiếp phần lại theo cặp - HS lên bảng gạch dơí vật đợc so sánh với câu thơ, câu văn : a, Mặt biển sáng nh thảm khổng lồ ngọc thạch c, C¸nh diỊu nh dÊu ¸ Ai võa tung lên trời d, Ơ, dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê Nh vành tai nhỏ Hỏi lắng nghe - HS lµm träng tµi nhËn xÐt bµi lµm - GV chốt lại lời giải bạn - Vì hai bàn tay em đợc - Vì hai bàn tay bé nhỏ, xinh nh so sánh với hoa đầu cành? hoa -Vì nói mặt biển nh thảm khổng lồ? Mặt biển thảm - Giống phẳng, êm đẹp có giống nhau? - Màu ngọc thạch màu nh - màu xanh biếc, sáng nào? - HS quan sát - GV cho HS quan sát vòng ngọc thạch - GV gió lặng, giông bÃo, mặt biển phẳng lặng, sáng nh thảm khổng lồ ngọc thạch ( cho HS xem tranh cảnh biển lúc bình yên có ) - Vì cánh diều đợc so sánh với dấu á? - Vì cánh diều hình cong cong , xng gièng hƯt mét dÊu ¸ - HS lên bảng vẽ dấu thật to để HS thấy đợc giống - Vì dấu hỏi đợc so sánh với - Vì dấu hỏi cong cong, nở rộng phía vành tai nhỏ? nhỏ dần chẳng khác vành - GV viết lên bảng dấu thật tai nhỏ to để HS thấy * Kết luận: Các tác giả quan sát tài tình nên đà phát giống vật - Cả lớp chữa bµi vµo vë thÕ giíi xung quanh ta - HS đọc yêu cầu c, Bài tập 3: - GV khuyÕn khÝch HS líp - HS cã thĨ ph¸t biĨu: tiÕp nèi ph¸t biĨu tù do( em + Em thích hình ảnh so sánh câu a hai thích hình ảnh so sánh bàn tay em bé đợc ví với hoa tập 2? sao?) + Hình ảnh so sánh câu c thật hay Củng cố dặn dò: - Về nhà quan sát vật cánh diều giống hệt dấu mà chúng em viết ngày xung quanh xem lại - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2: Thø / 14 / / 2006 më réng vèn tõ : thiÕu nhi I Mục đích yêu cầu: Mở rộng vốn từ trẻ em: Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em Ôn kiểu câu Ai( cáI gì, gì)- gì? II §å dïng d¹y häc: - G: Hai tê giÊy khổ to kẻ nội dung Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 - H: Vở tập III Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - GV đa khổ thơ lên bảng: Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn nh đĩa Lơ lửng mà không rơi - GV nhận xét ghi điểm -Vài HS nêu vật đợc so sánh với khổ thơ: Trăng tròn nh đĩa - HS nhận xét B Dạy mới: Giới thiệu bài: Trong LTVC hôm nay, em - HS lắng nghe đợc học để mở rộng vốn từ trẻ em sau ôn kiểu câu đà đợc học lớp 2: Ai ( - ) - gì? Bằng cách đặt câu hỏi cho phận câu Híng dÉn bµi tËp: a Bµi tËp 1: -1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi SGK - Từng HS làm sau trao đổi theo - GV dán lên bảng tờ phiếu khổ nhóm để hoàn chØnh bµi lµm to, chia líp thµnh nhãm lín, mời - Mỗi em viết nhanh từ tìm đợc nhóm lên bảng thi tiếp sức chuyển bút cho bạn - Em cuối nhóm tự đếm số lợng từ nhóm tìm đợc , viết vào dới - Cả lớp đọc bảng từ nhóm tìm đợc: nhận xét kết luận nhóm thắng - GV lấy nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng bảng từ đà đợc làm chuẩn viết bổ sung từ để hoàn hoàn chỉnh chỉnh bảng kết - HS chữa vào : + Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng + ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em: ngoan ngo·n, lƠ phÐp, hiền lành, thật thà, ngây thơ + Chỉ tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ em: thơng yêu, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, chăm sóc b Bài tập 2: - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai(cái gì?) - Bộ phận trả lời câu hỏi gì? - GV mở bảng phụ yêu cầu gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi Ai( gì, gì) gạch gạch dới phận trả lời cho câu hỏi ? - 1HS đọc yêu cầu - HS đọc câu a để làm mẫu - Thiếu nhi - măng non đất nớc - HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng: a Thiếu nhi măng non đất nớc b Chúng em học sinh tiểu học c Chích bạn trẻ em -1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm c Bài tập 3: - Đặt câu hỏi cho phận in đậm? - Cả lớp làm nháp - Các em nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu: a Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? b Ai chủ nhân tơng lai đất nớc? - Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gì? Củng cố dặn dò: Ghi nhớ - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải học Tiết 3: Thứ / 21 / / 2006 SO S¸NH DÊU CHấM I Mục đích yêu cầu: Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn NhËn biÕt c¸c tõ chØ sù so s¸nh c¸c câu Ôn luyện dấu chấm: điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn cha đánh dấu chấm II Đồ dùng dạy học: - Bốn băng giấy, băng ghi ý BT1 - Bảng phụ viết nội dung BT3 III Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ: - GV viết bảng : + Chúng em măng non đất nớc + Chích bạn trẻ em - HS đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu : - Ai măng non đất nớc ? - Chích ? - GV HS nhận xét B Dạy : Giới thiệu : - HS lắng nghe TiÕt LTVC h«m chóng ta tiÕp tơc tÝm hình ảnh so sánh đợc nhận biết thêm từ so sánh câu Sau ®ã lun tËp vỊ dÊu chÊm Híng dÉn làm bài: a Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - GV dán băng giấy lên bảng - HS đọc lần lợt câu thơ trao đổi theo cặp - HS lên bảng thi làm nhanh em gạch dới hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn: a Mắt hiền sáng tựa - GV chốt lại lời giảI b Hoa xao xuyến nở nh mây chùm c Trời tủ ớp lạnh Trời bếp lò nung d Dòng sông đờng trăng lung linh dát vàng b Bµi : - GV theo dâi HS lµm bµi - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc lại câu thơ, câu văn BT1, viết nháp từ so sánh - HS lên bảng gạch bút màudới từ so sánh băng giấy BT1: a, Mắt hiền sáng tựa b Hoa xao xuyÕn në nh m©y tõng chïm c Trêi tủ ớp lạnh Trời bếp lò nung d Dòng sông đờng trăng lung linh dát vàng - Lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải c Bài 3: - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, câu phải nói trọn ý để xác - HS đọc yêu cầu - HS làm dùng bút chì để chì để chấm định chỗ chấm câu cho câu làm xong đổi để bạn kiểm tra - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV chốt lại lời giảI - HS chữa vào vở: Ông vốn thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần, mắt đà thấyông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trớc mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Ông niềm tự hào gia đình - HS nhắc lại nội dung vừa học Củng cố dặn dò : - Về nhà xem lại bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Thø / 28 / / 2006 TiÕt : më rộng vốn từ : gia đình I Mục đích yêu cầu : Mở rộng vốn từ gia đình Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai ( - ) ? II Đồ dùng dạy học: G : Bảng lớp viết sẵn BT2 H : Vở tập III Phơng pháp : - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giải, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV Các hoạt động dạy học học A Kiểm tra cũ: - GV ghi bảng: + Tàu dừa lợc chải vào mây xanh - Anh em nh thĨ tay ch©n - GV nhËn xÐt ghi điểm - HS lên bảng em tìm từ vật so sánh câu: +Tàu dừa lợc chải vào mây xanh +Anh em nh thể tay chân - HS nhận xét B Dạy mới: Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm mái ấm tiết LTVC hôm giúp em mở rộng vốn từ ngời gia đình tình cảm gia đình Sau , em tiếp tục ôn kiểu câu Ai ( - ) - ? Hớng dẫn tập : a Bài 1: Tìm từ ngữ gộp ngời gia đình - Từ gộp ngời gia đìnhlà ngời nh ông bà, cháu (ông bà, cháu) - GV ghi nhanh từ HS tìm đợc lên bảng b Bài 2: - Ghi câu thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp - GV nhận xét chốt lại lời giải c Bài 3: Đặt câu theo mẫu Ai gì? - GV nhận xét - GV nhận xét nhanh câu HS vừa đặt - GV làm tơng tự với câu b, c,d Củng cố dặn dò : - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu mẫu: ông bà, cháu - HS tìm thêm từ mới: Chú dì, cậu mợ - HS trao đổi theo cặp viết nhanh nháp từ tìm đợc - Vài HS nêu miệng - HS nhận xét - Nhiều HS đọc lại kết đúng: Ông bà, ông cha, cha ông, cha chú, bác, cha anh, dì, cô chú, cậu mợ, dì cháu, cô cháu, cha mẹ, mẹ cha, thầy u, mĐ con, anh em, chÞ em … - HS đọc nội dung bài, lớp đọc thầm - HS làm mẫu ( xếp câu a vào ô thích hợp bảng ) - HS làm việc theo cặp - Một vài HS trình bày kết bảng lớp, nêu cách hiểu thành ngữ, tục ngữ - Cả lớp làm vào vở: + Cha cái: HS viết câu c, d + Con cháu ông bà, cha mẹ: HS viết câu a, b + Anh chị em nhau: HS viết câu e, g - Cả lớp đọc thầm nội dung tập - HS nhắc lại yêu cầu - HS làm mẫu: Nói bạn Tuấn truyện Chiếc áo len a Tuấn anh Lan - HS trao đổi theo cặp, nói tiếp nhân vật lại - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Tuấn ngời anh biết nhờng nhịn em Tuấn đứa ngoan.Tuấn ngời biết thơng mẹ b Bạn nhỏ cô bé ngoan Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo Bạn nhỏ đứa cháu thơng yêu bà Bạn nhỏ đứa cháu yêu thơng chăm sóc bà c Bà mẹ ngời yêu thơng Bà mẹ ngời dám làm tất Bà mẹ ngời tuyệt vời Bà mẹ ngời sẵn lòng hy sinh thân d Sẻ non ngời bạn tốt Chú sẻ ngời bạn quý bé thơ Sẻ non ngời bạn đáng yêu Sẻ non ngời dũng - Về nhà học thuộc thành ngữ , cảm tốt bong tục ng÷ ë BT2 - HS nhËn xÐt - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt : Thø / / 10 / 2006 so sánh I Mục đích yêu cầu : Nắm đợc kiểu so sánh : so sánh Nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh II Đồ dùng dạy học : - G : Bảng lớp viết khổ thơ BT1 Bảng phụ viết khổ thơ ë BT3 - H : Vë bµi tËp III Phơng pháp : - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giải, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ : - HS em đặt câu : - Đặt câu theo mẫu Ai ? Nói + Bạn nhỏ chăm làm việc giúp mẹ bạn nhỏ thơ Khi mẹ + Bạn nhỏ yêu thơng quý mến mẹ vắng nhà - GV nhận xét ghi điểm B Dạy : Giới thiệu : Tiết LTVC hôm biết kiểu so sánh so sánh biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh Híng dÉn lµm bµi : a Bµi : - Gạch dới hình ảnh đợc so sánh với khổ thơ - HS lắng nghe - Cả lớp đọc thầm khổ thơ, làm nháp, đổi cho bạn kiểm tra - HS lên bảng làm : - a Cháu khoẻ ông nhiều ( ss ) - GVchốt lại lời giải giúp - Ông buổi trời chiều hs phân biệt loại só sánh : so ( ss ngang b»ng ) s¸nh ngang b»ng so sánh Cháu ngày rạng sáng ( ss ngang ) b Trăng khuya sáng đèn ( ss ) c Những thức ngoà chẳng mẹ đà thức chúng ( ss ) Mẹ gió suốt đời b Bài : - GV nhận xét chốt lại lời giải c Bài 3: Tìm vật đợ so sánh với nhauvà thêm từ so sanh vào vâu cha cã ( ë g¹ch ngang ) - Gv theo dâi hs lµm bµi, kÌm hs u ( ss ngang ) - HS đọc yêu cầu - HS tìm từ so sánh khổ thơ - HS lên bảng gạch phấn màu dới từ so sánh khổ thơ - Cả lớp nhận xét a - - b c chẳng - - hs đọc thầm yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại câu thơ để tìm hình ảnh so sánh - hs lên bảng gạch dới vật đợc so sánh với - Cả lớp gv nhận xét chốt lại lời giải a Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở Tàu dừa - lợc chải vào mây xanh b Tìm từ so sánh nghĩa thay cho dấu gạch nối - 1, hs lên bảng điền nhanh từ so sánh - Cả lớp gv chốt lại lời giải đúng: + Quả da ( nh, là, tựa ) đàn lợn nằm cao + Tµu dõa ( nh, lµ, tùa, nh thĨ …) lợc chải vào mây xanh Củng cố dặn dò : - Về nhà xem lại - Nhận xÐt tiÕt häc TiÕt : Thứ / 12 / 10 / 2006 më réng vèn tõ: trêng häc I Mục đích yêu cầu : - Mở rộng vốn từ trờng học qua trò chơi ô chữ - Ôn tập cách dùng dấu phẩy II Đồ dùng dạy học - Ô chữ nh BT1 - cờ nhỏ - Chép sẵn câu văn BT2 vào bảng phụ III Phơng pháp : - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giảI, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV Các hoạt động dạy học : - Hát A n định tổ chức : B Kiểm tra cũ : - Gọi hs lên bảng làm miệng - hs trình bày 1, - GV nhận xét ghi điểm C Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng Trò chơi ô chữ - GV giới thiệu ô chữ bảng: Ô chữ theo chủ đề trờng học, hàng ngang từ liên quan đến trờng học có ý nghĩa tơng ứng đà đợc giới thiệu sgk Từ hàng dọc có nghĩa mở đầu năm học - Phổ biến cách chơi: Cả lớp chia thành đôi chơi gv lần lợt đọc nghĩa từ tơng ứng từ hàng đến hàng 11 Sau gv đọc xong, đôi giành quyền trả lời cách phất cờ Nếu trả lời 10 diểm, trả lời sai không đợc điểm Các đôị lại tiếp tục giành quyền trả lời đến gv thông báo đáp án thoi Đội giải đợc từ hàng dọc đợc thởng 20 điểm - HS nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - HS nghe giới thiệu ô chữ - HS tiến hành trò chơi + Hàng dọc: lễ khai giảng + Hàng ngang: lên lớp diễu hành sách gi¸o khoa thêi kho¸ biĨu cha mĐ ch¬i häc hái lời học giảng 10 cô giáo - GV đa đáp án - HS dùng bút chì viết chữ in vào ô chữ - Tổng kết điểm, tuyên dơng tập nhóm thắng - Mỗi nhóm hs đọc lại tất từ hàng ngang, hàng dọc lời giải theo yêu cầu gv Ôn luyện cách dùng dấu - hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm phẩy - hs lên bảng làm hs ý - HS nhận xét: - Yêu cầu hs suy nghĩ tự làm a Ông em, bố em em thợ mỏ b Các bạn đợc kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi - GV đa đáp án c Nhiệm vụ đội viên thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội Củng cố dặn dò : - Về nhà tìm từ nói nhà tr9 ờng , luyện tập thêm cách dùng dấu phẩy - Nhận xét tiết häc TiÕt : Thứ / 19 / 10 / 2006 ôn tập từ hoạt động, trạng thái so sánh I Mục đích yêu cầu : - Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh vật với ngời - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái: tìm đợc từ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng dới lòng đờng tập làm văn cuối tuần II Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn câu thơ BT1 lên bảng - Bảng phụ chia thành cột ghi: Từ hoạt động / Từ trạng thái III Phơng pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, giảng giải, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV Các hoạt động dạy học : A Ôn định tổ chức : B Kiểm tra cũ : - Hát - hs lên bảng làm bài, dới lớp làm - Gọi hs lên bảng làm tập: vào giấy nháp: + Đặt câu với từ khai giảng + Hôm em dự khai giảng năm + Thêm dấu phẩy vào chỗ chấm học đoạn văn sau: + Bạn Ngọc, bạn Lan học Bạn Ngọc bạn Lan häc líp 3a líp 3a -GV nhËn xÐt ghi ®iĨm C Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu Hớng dẫn làm tập Bài 1: - Gọi hs đọc đề - Y/C học sinh suy nghĩ làm - GV chữa cho điểm Bài 2: - Gọi h/s đọc đề - Hoại động chơi bóng bạn đợc kể đoạn truyện nào? - Vậy muốn tìm từ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ cần đọc kĩ đoạn 1, - Y/C học sinh tìm từ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ? - H/s lắng nghe - hs nhắc lại đầu viết - hs đọc đề - hs đọc câu thơ - hs lên bảng làm bài.(gạch chân dới hình ảnh so sánh)mỗi học sinh làm phần a Trẻ nh búp cành b Ngôi nhà nh trẻ nhỏ c Cây pơ_mu im nh ngời lính canh d Bà nh chín - Hs nhận xét -2 hs đọc đề bài, lớp đọc thầm - Đoạn đoạn - hs đọc lại đoạn Trận bóng dới lòng đờng -1 hs lên bảng làm, lớp lµm vµo vë - hs nhËn xÐt 10 ... dới từ so sánh khổ thơ - Cả lớp nhận xét a - - b c chẳng - - hs đọc thầm yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại câu thơ để tìm hình ảnh so sánh - hs lên bảng gạch dới vật đợc so sánh với - Cả lớp gv nhận... vịt xiêm, - Trọng tài nhận xét tuyên bố đội thắng - h/s đọc đề - H/s làm theo cặp, sau số h/s đọc chữa bài; chi - gì, - thế, nờ - à, - nó, tui - - G/v nhận xét để đưa đáp án * Bài 3: - Gọi h/s... Bà nh chín - Hs nhận xét -2 hs đọc đề bài, lớp đọc thầm - Đoạn đoạn - hs đọc lại đoạn Trận bóng dới lòng đờng -1 hs lên bảng làm, lớp làm vào - hs nhËn xÐt 10 - GV kÕt luËn lêi giải - Tiến hoành