Giúp GV biết cách xây dựng môi trờng học tập cho trẻ phù hợp với từng độ tuổi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo trong các hoạt động của trẻ.. Hớng dẫn GV tự đánh giá chuẩn nghề nghiệp[r]
(1)PHÒNG GD&§T THANH OAI TRƯỜNG MN KIM AN Số: …./KH.CM-MNKA CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Kim An, ngày tháng năm 2015 KẾ HOẠCH HO¹T §éng CHUYÊN MÔN Năm học: 2015 – 2016 - Căn vào hướng dẫn thùc hiÖn nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 ngành GD&§T Thanh 0ai - Căn vào tỡnh hỡnh thực tế đội ngũ giáo viên trờng - Trêng mÇm non Kim An x©y dùng kÕ ho¹ch chuyªn m«n n¨m häc 2015 - 2016 nh sau: 1/ MôC §ÝCH Y£U CÇU Nhằm thực có hiệu chất lợng giáo dục trẻ các độ tuổi nh kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 nhà trờng đã đề Tiếp tục đạo các nhóm lớp thực tốt chơng trình giáo dục mầm non mới, giúp giáo viên nắm nội dung phơng pháp chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp với độ tuổi m×nh phô tr¸ch Híng dÉn gi¸o viªn qu¶n lý vµ sö dông tèt c¸c lo¹i hå s¬ sæ s¸ch nhãm líp vµ s¶n phẩm trẻ đảm bảo đúng chơng trình giáo dục mầm non Giúp GV biết cách xây dựng môi trờng học tập cho trẻ phù hợp với độ tuổi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo các hoạt động trẻ Hớng dẫn GV tự đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN Chỉ đạo GV biết cách quan sát đánh giá trẻ theo các tiêu chí yêu cầu độ tuæi Xây dựng các loại kế hoạch hoạt động chuyên môn phù hợp với điều kiện thực tế líp m×nh phô tr¸ch Biết cách lấy nguyên vật liệu sẵn có địa phơng để làm nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động Biết nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm để viết sánh kiến kinh nghiệm tích lũy từ ®Çu n¨m häc 2/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM a/ Tiếp thục thực vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với vận động “ Hai không” vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức , tự học và sáng tạo”; tiếp tục triển khai có hiệu phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên MN theo thông tư liên tịch số 71, ngăn chặn và xử lí kịp thời các biểu vi phạm đạo đức nhà giáo - Đẩy mạnh ƯDCNTT quản lý và giảng dạy - TiÕp tôc thùc hiÖn bé chuÈn ph¸t triÓn trÎ tuæi ,thùc hiÖn tèt ch¬ng tr×nh gi¸o dôc mầm non và phấn đấu trỡ đạt phổ cập giáo dục trẻ năm 2015 - Duy trì thực các chuyên đề n¨m häc b/ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực: - Trường học đảm bảo có đủ nhà vệ sinh cho trẻ : - Nhà vệ sinh phải sạch, an toàn, không trơn, không mùi hôi, đủ nước, xà phòng cho trẻ xử dụng - Dạy học có hiệu quả, đổi phương pháp dạy và học phù hợp với lứa tuổi (2) - Phát huy tính tích cực cho trẻ học tập, vui chơi, hoạt động lúc nơi - Trẻ tham gia tất các hoạt động theo khả năng, ngôn ngữ, mà trẻ biết trẻ nghe - Trẻ chơi các trò chơi dân gian, nghe hát các bài hát, các bài dân ca có chương trình, ngoài chương trinh giáo viên sưu tầm - Trẻ hoạt động ngòai trời và thực hiện: “ Học mà chơi, chơi mà học” giúp trẻ tự tin, thoải mái học tập - Tạo không khí thân thiện, gần gũi, đối xử công với trẻ, tạo cảm giác an toàn trẻ trường mầm non c/ Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn: - Trồng cây xanh, mô hình phòng chống SDD” vườn rau cho bé” đặt khu Ngọc Liên - GD trẻ biết chăm sóc cây và biết lợi ích cây xanh - Vận động phụ huynh hổ trợ cây xanh cho lớp, giúp nhà trường có màu xanh, sạch, đẹp d/ Tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh cho trẻ: - Qua các trò chơi giáo dục kỹ sống cho trẻ, hình thành trẻ các phẩm chất lành mạnh, tự tin hoạt động, thân thiện với người xung quanh, lễ phép giao tiếp, ứng xử - Tổ chức phù hợp lứa tuổi để trẻ dễ tiếp thu và phát huy tính tích cực trẻ trò chơi - GD trẻ không bẻ cành non, bảo vệ và chăm sóc cây sân trường - Tuyên truyền GV, phụ huynh cùng bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp, xử lý rác ngày, khai thông cống rãnh, phòng các loại bệnh cho trẻ 3/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ a/ Duy trì và phát triển số lượng: Tổng số trẻ điều tra trên địa bàn: 343 cháu Trong đó: - Trẻ từ - tuổi: 121 ch¸u - Trẻ - tuổi: 222ch¸u - Trẻ tuổi: 54 ch¸u b/ Chỉ tiờu phấn đấu năm học : - Tæng sè 221 ch¸u/ nhãm líp - Gi¸o viªn xÕp lo¹i tèt, kh¸ hµng th¸ng 10- 15 §/C - 100% GV tham gia héi gi¶ng, héi thi GVG cÊp trêng - 100% GV tham gia hội thi đồ dung đồ chơi cấp trờng - Chọn từ - GV đủ tiêu chuẩn thi GVG cấp Huyện - Chỉ đạo lớp A1, B1,C1,D1 để xây dựng kiến tập cho GV học tập - XÕp lo¹i cuèi n¨m: + Xếp loại tốt: lớp - đạt tỷ lệ 62,5% + Xếp loại khá: lớp - đạt tỷ lệ 37,5 % + Phấn đấu không có lớp đạt yêu cầu - Phấn đấu tỷ lệ đạt chuẩn các độ tuổi - Khối Tuổi : Đạt: 50/51 cháu đạt tỷ lệ - 98, % 01 cháu không đạt tỷ lệ - % - Khối Tuổi : Đạt : 43 /47 cháu đạt tỷ lệ – 91 % Không đạt : 4/47 cháu tỷ lệ - % - Khối Tuổi : Đạt : 67 /73 cháu đạt tỷ lệ - 92% Không đạt : 6/73 cháu tỷ lệ - % (3) - Khối nhà trẻ : Đạt : 43/50 cháu đạt tỷ lệ - 86% Không đạt :7/50 cháu đạt tỷ lệ -14% - Phấn đấu 100% GV đợc xếp loại theo chuẩn NN GV MN */ Phấn đấu tỷ lệ chuyên cần : - Nhà trẻ: 85% - Mẫu giáo 3- tuæi : 95% - MG tuổi: Tỷ lệ 98 % 4/ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN a/ Chăm sóc trẻ */ Nội dung: - Tiếp tục thực các nội dung GD và phát triển các lĩnh vực theo chương trình GDMN theo độ tuổi - Tiếp tục trì công tác vệ sinh, phòng chóng bệnh tật cho trẻ đúng qui chế, trì việc chăm sóc miệng cho trẻ - Giáo viên tập huấn chuyên đề phòng chóng tai nạn và thương tích cho trẻ - Tiếp tục trì kết đạt thực chuyên đề “ Năng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm”, vệ sinh môi trường, vệ sinh trẻ, vệ sinh cô - Đảm bảo năm học không để xẩy tay nạn thương tích trường Mầm Non */ Chỉ tiêu: - Đảm bảo 100 % trẻ khám sức khỏe định kỳ lần / năm - Đảm bảo trẻ Nhà Trẻ và trẻ SDD cân đo hàng tháng và theo dõi biễu đồ tăng trưởng - Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân % - Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi % - 100 % trẻ có đủ nước để sử dụng - 100% trẻ đợc rửa tay dới vòi nớc chảy, riêng trẻ - tuổi biết rửa tay xà phòng tríc ¨n vµ sau ®i vÖ sinh -100% nhóm lớp đạt tiêu chuẩn vệ sinh -100% sè nhãm líp thùc hiÖn nghiªm tóc quy chÕ nu«i d¹y trÎ - 100 % trẻ có biểu đồ tăng trưởng b/ Nâng cao chÊt lîng giáo dục Mầm Non */ ChØ tiªu - 100% sè nhãm líp thôc hiªn ch¬ng tr×nh gi¸o dôc mÇm non míi - 100% lớp tuổi thực Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi và đạt phổ cập giáo dục trẻ tuæi n¨m 2015 - 70% tiết học, hoạt động có ứng dụng CNTT vào giảng dạy - 70% nhãm líp cuèi n¨m xÕp lo¹i Tèt - 30% nhãm líp cuèi n¨m xÕp lo¹i Kh¸, kh«ng cã lo¹i Trung b×nh - 50% số nhóm lớp đợc xây dựng điểm các lớp nh sau : (4) - Líp A1 : C« - Nguyễn Thị Hương Ly - Líp B1 : C« - Quách Thị Quyến - Líp C1 : C« - Nguyễn Thị Xuân - Líp D1 : C« - Nguyễn Thị Nga */ Nội dung: - Thực chương trình GDMN các độ tuổi theo chương trình Bộ GD qui định - Thực các lĩnh vực theo độ tuổi: Thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, phát triển tình cảm xẫ hội, phát triểm thẩm mỹ - Tăng cường các công tác tuyên truyền đến phụ huynh, việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1, không dạy trẻ trước chương trình lớp - Triển khai ƯDCNTT soạn giảng và thực chương trình kidsmart vào các hoạt động - Khai thác tìm tài liệu sách, Intenet, để nâng cao tay nghề việc giảng day - Tổ chức XD môi trường và ngoài lớp cho trẻ hoạt động - Tuyên truyền kiến thức ATGT đến phụ huynh - Đổi phương pháp, hình thức tổ chức, tích cực hóa hoạt động trẻ để phát triển toàn diện cho trẻ - Tổ chức làm ĐDĐC phục vụ cho các hoạt động giảng dạy - Tæ chøc tèt c¸c héi thi cña c« vµ cña trÎ c/TiÕp tôc thùc hiÖn tèt c¸c néi dung : ATGT, gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng, gi¸o dôc sö dông tiÕt kiÖm n¨ng lîng hiÖu qu¶, gi¸o dôc tµi nguyªn m«i trêng biÓn h¶i đảo và giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào chơng trình giáo dục mầm non, ®Èy m¹nh c«ng nghÖ th«ng tin so¹n gi¶ng - Tæ chøc båi dìng gi¸o viªn vÒ ph¬ng ph¸p lång ghÐp tÝch hîp c¸c néi dung trªn vµo giảng dạy đạt hiệu tốt - Lựa chọn tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ, gắn với thực tế tránh quá tải trẻ và giáo viên, - X©y dùng c¸c m« h×nh ®iÓm vÒ gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng kiÕt kiÖm - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT các hoạt động giảng dạy nhà trờng - X©y dùng c¸c phÇn mÒm vÒ gi¸o dôc trÎ vµ x©y dùng bµi gi¶ng ®iÖn tö ë c¸c nhãm líp -Tạo điều kiện cho GV tham gia các lớp bồi dỡng CNTT để áp dụng vào việc giáo dôc trÎ 5/ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN: - Tiếp tục vận động chị em tham gia học bồi dưỡng chuyờn mụn, chuyên đề vượt chuẩn, đáp ứng nhu cầu dạy học - Tổ chức cho GV làm ĐDĐC phục vụ cho hoạt động giảng dạy - Tổ chức thao giảng các chuyên đề còn yếu - Thêng xuyên thăm lớp dự giáo viên - Kiểm tra sổ sách GV ký duyệt kế hoạch hàng tháng - Kiểm tra nề nếp, môi trường và ngoài lớp (5) - Bồi dưỡng chuyên môn cho GV hướng dẫn GV cập nhật công nghệ thông tin soạn giảng 6/ THAM GIA CÁC PHONG TRÀO: a/ Đối với giáo viên: * Thi giáo viên giỏi * Thi đồ dùng dạy học * Thao giảng chuyên đề * Tæ chøc c¸c héi thi nÊu ¨n chµo mõng c¸c ngµy lÔ lín b/ Đối với trẻ: - Thi " chúng cháu vui khoẻ" - BÐ khÐo tay - Trò chơi dân gian - Ngµy héi dinh dìng cña bÐ tổ chức “ bữa ăn tự chọn” 7/ CÔNG TÁC KIỂM TRA: a/ Đối với giáo viên: - Kiểm tra trang trí lớp, vệ sinh, nề nếp đầu năm - Kiểm tra HSSS, soạn giảng GV, đồ dùng đồ chơi, tài sản lớp đầu năm - Kiểm tra GV theo kế hoạch - Kiểm việc thực chương trình GDMN - Kiểm tra chuyên đề : lÇn / năm - Kiểm tra toàn diện : GV / năm - Kiểm tra đột xuất : 100% GV b/ Đối với trẻ: - Kiểm tra đánh giá theo học kỳ, cuối năm học - Đối với trẻ tuổi kiểm tra đánh giá theo chuẩn và các lĩnh vực - Đối với trẻ 3-4 tuổi và 4-5 tuổi kiểm tra đánh gia theo các lĩnh vực chương trình khung độ tuổi 8/ NGÀY HỘI NGÀY LỄ: *Tổ chức các ngày hội ngày lễ như: - Ngày hội đến trường bé - Tết trung thu - Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 - Tổ chức cho trẻ đón tết - Ngµy quèc tÕ phô n÷ 8/3 - Lễ tống kết - Vui tết thiếu nhi 1/6 - Trong các hoạt động giảng dạy GV lồng ghép các ngày lễ hội, các kiện để dạy trẻ (6) theo chủ đề, nhằm giúp trẻ biết các truyền thống văn hóa dân tộc, các trò chơi dân gian lễ hội - Trờn đõy là kế hoạch chuyờn mụn trường đợc triển khai năm học 2015 – 2016 yêu cầu các nhóm lớp chủ động xây dựng kế hoạch năm học nhóm lớp Trong quá trình thực hiện, có gì vướng mắc cần trao đổi các nhóm lớp phản ánh Ban gima hiệu nhà trường để hướng dẫn, giúp đỡ KT HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Hiệu trưởng( B/C) - Các lớp ( thực hiện) Trịnh Thị Lai - Lưu VT (7)