Học thuyết kinh tế tư sản cổ điển sự vận dụng ở việt nam hiện nay

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài tiểu luận “Học thuyết kinh tế tư sản cổ điển Sự vận dụng Việt Nam nay” cơng trình nghiên cứu thân Những phần sử dụng tài liệu tham khảo tiểu luận nêu rõ phần tài liệu tham khảo Những kết quả, số liệu trình bày tiểu luận hồn tồn trung thực Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm trước môn, khoa nhà trường cam đoan Hải Dương, tháng 12 năm 2020 Sinh viên Mai Phương Anh MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 TÍNH CẤP THIẾT CỦA CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.3 ĐỐI TƯỢNG CỦA CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .2 1.5 KẾT CẤU CỦA CHUYÊN ĐỀ PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .3 2.1.1 Khái niệm học thuyết kinh tế 2.1.2 Hoàn cảnh đời đặc điểm học thuyết kinh tế tư sản cổ điển 2.2 CÁC ĐẠI BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁI KINH TẾ CHÍNH TRỊ HỌC CỔ ĐIỂN 2.2.1 William Petty (1623 – 1687) .4 2.2.2 Adam Smith (1723 – 1790) 2.2.3 David Ricardo (1772 – 1823) 2.3 NỘI DUNG CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA TRƯỜNG PHÁI KINH TẾ CHÍNH TRỊ HỌC CỔ ĐIỂN 2.3.1 Học thuyết giá trị - lao động .8 2.3.2 Học thuyết tiền tệ 13 2.3.3 Học thuyết thu nhập 15 2.3.4 Học thuyết tư 20 2.4 SỰ VẬN DỤNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 22 PHẦN III: KẾT LUẬN 26 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT: XHCN: Xã hội chủ nghĩa DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ: Khơng có bảng biểu sơ đồ (Hồn tồn giải thích chữ viết) PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 TÍNH CẤP THIẾT CỦA CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU Xuyên suốt chiều dài phát triển xã hội loài người, trình lao động sản xuất, trao đổi hàng hóa ln diễn khởi đầu cho quan hệ kinh tế Sự nhận thức người quan hệ kinh tế hình thành nên tư tưởng kinh tế trước chúng khái quát thành học thuyết kinh tế Mỗi học thuyết kinh tế gắn với giai cấp, điều kiện kinh tế - xã hội định sở để xây dựng đường lối, sách kinh tế phù hợp với thời kỳ Nền kinh tế việt nam sau công đổi năm 1986 có thay đổi rõ nét Sự nhận thức đắn chắt lọc tư tiến bộ, phù hợp với thời đại học thuyết kinh tế giới góp phần khơng nhỏ vào phát triển kinh tế Từ kinh tế hóa tập trung, chuyển đổi sang kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, việc thay đổi mang ý nghĩa lịch sử quan trọng đất nước vừa trải qua chiến tranh có tụt hậu kinh tế xa so với giới Xuất phát từ mong muốn tìm hiểu kỹ đóng góp học thuyết kinh tế kinh tế Việt Nam, tiến hành nghiên cứu đề tài: “ Các học thuyết tư sản cổ điển vận dụng Việt Nam nay” Tôi tập trung vào phân tích, nhận định học thuyết, thực trạng áp dụng học thuyết từ có đề xuất góp phần nâng cao hiệu việc vận dụng Việt Nam Nắm bắt cách khái quát tư tưởng kinh tế học thuyết kinh tế tư sản cổ điển, từ có nhận xét đánh giá thành tựu hạn chế vận dụng Việt Nam Từ thực trạng kinh tế Việt Nam nay, đưa đề xuất, đóng góp nhằm phát huy thành tựu học thuyết áp dụng Việt Nam 1.3 ĐỐI TƯỢNG CỦA CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU Kinh tế trị tư sản cổ điển chuyển đối tượng nghiên cứu từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất, nghiên cứu quan hệ kinh tế trình tái sản xuất, trình bày có hệ thống phạm trù kinh tế kinh tế tư chủ nghĩa: hàng hóa, tiền tệ, giá cả, tiền lương, lợi tức, địa tô,… từ rút quy luật vận động sản xuất tư chủ nghĩa Sự nhận thức vận dụng học thuyết kinh tế Việt Nam 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Tôi sử dụng phương pháp như: so sánh, diễn giải, phân tích để nghiên cứu đề tài Ngồi ra, tơi cịn tham khảo thêm tài liệu có liên quan từ báo cáo hoạt động kinh tế, xã hội có liên quan, giáo trình viết mạng internet,… 1.5 KẾT CẤU CỦA CHUYÊN ĐỀ Ngoài phần mục lục, tài liệu tham khảo kết cấu chuyên đề bao gồm 03 phần chính: Phần I: Mở đầu Phần II: Nội dung chuyên đề Phần III: Kết luận PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1.1 Khái niệm học thuyết kinh tế 2.1.1.1 Tư tưởng kinh tế Học thuyết kinh tế hệ thống tư tưởng kinh tế đại biểu tiêu biểu cho tầng lớp, giai cấp chế độ xã hội định đạt đến trình độ khái quát chung vạch rõ mối liên hệ chất bên tượng, trình kinh tế Hệ thống quan điểm kinh tế kết việc phản ánh quan hệ sản xuất vào ý thức người qua giai đoạn lịch sử định 2.1.1.2 Học thuyết kinh tế Học thuyết kinh tế hệ thống tư tưởng kinh tế đại biểu tiêu biểu cho tầng lớp, giai cấp chế độ xã hội định đạt đến trình độ khái quát chung vạch rõ mối liên hệ chất bên tượng, trình kinh tế, Hệ thống quan điểm kinh tế kết việc phản ánh quan hệ sản xuất vào ý thức người qua giai đoạn lịch sử định 2.1.2 Hoàn cảnh đời đặc điểm học thuyết kinh tế tư sản cổ điển 2.1.2.1 Hoàn cảnh đời Các học thuyết kinh tế tư sản cổ điển đời vào cuối kỉ XVII, phát triển mạnh mẽ suốt kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX Trường phái kinh tế trị cổ điển xuất phát triển hai nước Anh Pháp, chủ yếu nước Anh với ba nhà kinh tế tiêu biểu là: William Petty, Adam Smith, David Ricardo Hoàn cảnh đời học thuyết kinh tế tư sản cổ điển khái quát điểm sau: Cuối kỷ XVII, nhiệm vụ tích lũy nguyên thủy tư hồn thành, vai trị tư thương nghiệp giảm xuống, lý luận trọng thương khơng cịn đủ sức thuyết phục Thực địi hỏi phải có lý luận thay cho lý luận trọng thương Sự phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất, công trường thủ công tư chủ nghĩa đời ngày nhiều cho thấy nguồn gốc cải từ lưu thông mà phải từ sản xuất Thực tế giúp nhà kinh tế tư sản cổ điển đưa học thuyết kinh tế khẳng định, lao động làm thuê người nghèo nguồn gốc làm giàu nhà tư Về mặt xã hội, yêu cầu đặt tiếp tục phê phán phương thức sản xuất phong kiến lỗi thời, khẳng định tính ưu việt phương thức sản xuất tư chủ nghĩa tìm biện pháp bảo vệ thúc đẩy chủ nghĩa tư phát triển nhanh Trường phái kinh tế trị cổ điển đời đáp ứng yêu cầu 2.1.2.2 Đặc điểm học thuyết kinh tế tư sản cổ điển - Thứ nhất: Kinh tế trị tư sản cổ điển chuyển đối tượng nghiên cứu từ lĩnh vực lưu thông sang lĩnh vực sản xuất Với việc chuyển đối tượng nghiên cứu sang lĩnh vực sản xuất, giúp trường phái kinh tế sâu nghiên cứu giải thích nguồn gốc cải - Thứ hai: Về phương pháp nghiên cứu, kinh tế trị tư sản cổ điển sử dụng phương pháp trừu tượng hóa Nhờ có phương pháp này, kinh tế trị cổ điển sâu nghiên cứu trình bày có hệ thống phạm trù kinh tế giá trị, giá cả, tiền tệ, lợi nhuận,… Tuy vậy, giới hạn giới quan điều kiện lịch sử, nhà kinh tế tư sản cổ điển có kết luận khơng khoa học, chí mâu thuẫn với quan điểm họ Đó tính hai mặt phương pháp luận trường phái kinh tế - Thứ ba: Các học thuyết kinh tế tư sản cổ điển đề cao tư tưởng tự kinh tế, đề cao tính quy luật kinh tế, tư tưởng hoàn toàn khác với chủ nghĩa trọng thương – đề cao vai trò điều tiết kinh tế Nhà nước 2.2 CÁC ĐẠI BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁI KINH TẾ CHÍNH TRỊ HỌC CỔ ĐIỂN 2.2.1 William Petty (1623 – 1687) W.Petty sinh gia đình làm nghề thủ cơng nhỏ Ơng người có nhiều tài năng, học rộng biết nhiều lĩnh vực: năm 1647 phát minh máy chữ, năm 1649 nhận học vị tiến sĩ vật lý, năm 1657 giáo sư giải phẫu âm nhạc, năm 1658 làm bác sĩ quân đội Cromwell tham gia cướp bóc Ireland W.Petty viết nhiều tác phẩm như: Bàn thuế khóa lệ phí (1662), Lời nói với kẻ khơn (1664), Giải phẫu học trị Ireland (1672), Số học trị (1676), Bàn tiền tệ (1682) Trong tác phẩm đầu tiên, W.Petty mang nặng tư tưởng trọng thương, tác phẩm cuối ông khơng cịn dấu vết trọng thương Về phương pháp luận, W.Petty áp dụng phương pháp nhận thức Tư tưởng trọng thương thỏa mãn với việc đơn đưa biện pháp kinh tế hay miêu tả lại tượng kinh tế theo kinh nghiệm, cịn W.Petty tìm cách giải tượng Ơng tiếp cận quy luật khách quan Ơng cho rằng, sách kinh tế y học cần phải tính đến trình tự nhiên, khơng nên dùng hành động cưỡng riêng để chống lại trình Tuy vậy, ơng nhầm lẫn coi quy luật kinh tế quy luật tự nhiên tồn vĩnh viễn Về giới quan triết học, ông chống lại siêu hình người theo chủ nghĩa vật tự phát, coi kinh nghiệm sở nhận thức (ông người theo triết học Bacon) Phương pháp trình bày ơng: xuất phát từ tượn cụ thể, phức tạp, đến tượng trừu tượng Đó phương pháp kinh tế học đặc trưng kỷ XVII 2.2.2 Adam Smith (1723 – 1790) A.Smith sinh 5-6-1723 Scotland gia đình cơng chức ngành thuế Ơng người có tài đào tạo trường đại học danh tiếng nước Anh Năm 1748, A.Smith tốt nghiệp đại học ba năm sau ông tham gia giảng dạy số môn logic học, triết học, đạo đức, thiên văn Năm 1763, ông du lịch nhiều nước Châu Âu Tại Pháp, ông tiếp xúc với trường phái trọng nông chịu ảnh hưởng quan điểm kinh tế trường phái Sau Pháp về, năm 1766, A.Smith xin giảng dạy, trở sống thành phố quê hương Kieccandi tập trung nghiên cứu kinh tế Năm 1776, ông xuất tác phẩm: “Của cải dân tộc” (The wealth of nations) Tác phẩm làm cho ông tiếng không nước Anh mà giới A.Smith nhà tư tưởng tiên tiến giai cấp tư sản, ơng muốn thủ tiêu tàn tích phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển, kêu gọi tích lũy phát triển lực lượng sản xuất theo ý nghĩa tư bản, xem chế độ tư chủ nghĩa hợp lý K.Marx coi A.Smith nhà kinh tế học tổng hợp công trường thủ công Thế giới quan A.Smith vật Ông tiến xa người trước tìm hiểu quy luật kinh tế Đó đặc trưng phương pháp luận ông, Nhưng chủ nghĩa vật ơng cịn tự phát, máy móc Ơng cịn xa lạ với phép biện chứng Phương pháp luận A.Smith là, mặt sâu vào mối liên hệ bên kinh tế; mặt khác, mô tả, liệt kê, thuật lại biểu bên đời sống kinh tế Phương pháp luận mâu thuẫn với có ảnh hưởng tới tư tưởng kinh tế sau 2.2.3 David Ricardo (1772 – 1823) D.Ricardo sinh năm 1772 London gia đình Do Thái giàu có Ơng đào tạo chu đáo theo hướng kế nghiệp cha giới tài thương mại Khi 14 tuổi ông vào làm công ty mô giới cha, ông nhanh chóng làm quen với hoạt động kinh doanh Ông xem nhà đàm phán tài năng, nhanh chóng thành thạo hoạt động đầy khó khăn bí ẩn kinh doanh thị trường chứng khoán D.Ricardo bị cha từ bỏ ơng cưới gái thuộc giáo phái Quaker cải sang đạo Thiên chúa Khơng xu dính túi phải đảm bảo cho sống gia đình, D.Ricardo chạy vạy khắp nơi để vay tiền mở cơng ty mơ giới ơng Dù năm đầu đầy gian khó, sau khơng lâu ông nhanh chóng kiếm tài sản lớn trở nên độc lập tài vào tuổi 26 Điều cho phép ông giành thời gian theo đuổi sở thích ơng lĩnh vực khoa học tri thức Ơng thành lập phịng thí nghiệm, bắt đầu thu thập khống vật, văn hóa tham gia hội địa chất học Anh Trong kỳ nghỉ với vợ vào năm 1799, D.Ricardo ngẫu nhiên đọc “Của cải dân tộc” A.Smith, D.Ricardo định dành thời gian rảnh rỗi cho nghiên cứu kinh tế Năm 1819, D.Ricardo có ghế hạ viện Anh Đây ghế đại biểu cho hạt Portarlington xứ Ailen – địa điểm ông chưa đặt chân đến D.Ricardo nhanh chóng trở thành chuyên gia có tiếng nghị viện vấn đề tài ơng thường phát biểu sôi vấn đề kinh tế cấp bách đương thời tiền tệ văn hóa ngân hàng, thuế quan, thuế khóa suy thối nơng nghiệp Trong đời khoa học mình, D.Ricardo chịu ảnh hưởng nhiều A.Smith Malthus – nhà kinh tế học tư sản tầm thường tiếng Người ta khơng thể khơng nói đến J.Mill, nhà văn nhà luận có cơng lao to lớn việc dẫn dắt D.Ricardo đến với khoa học, giúp ông xuất cơng trình đầu tiên, người bạn trung thành đến tận cuối đời luôn tự nhận học trị người kế tục ơng Cơng trình tiếng D.Ricardo sách “Những ngun lý kinh tế trị thuế khóa” (1817) Trong tác phẩm ông không phát triển học thuyết Adam Smith mà mâu thuẫn Thời gian này, trung tâm kinh tế trị khơng phải vấn đề sản xuất cải vật chất mà phân phối giai cấp xã hội D.Ricardo xác định đối tượng kinh tế trị “Nhiệm vụ sách kinh tế trị xác định quy luật điều khiển phân phối đó” Ơng cố gắng xây dựng phân tích quy luật phân phối kinh tế tư chủ nghĩa: tiền lương cho công nhân, lợi nhuận cho tư tô tức cho chủ đất Và ông nhấn mạnh rằng, phần phân phối cho giai cấp giảm xuống phần phân phối cho giai cấp tăng lên D.Ricardo có tài sản vô giá kiến thức kinh tế thực tế đặc biệt lĩnh vực kinh doanh tiền tệ Nhờ hệ thống lý luận mình, ơng thể sở vững cho phương pháp nghiên cứu kinh tế học Đối với người đương thời hệ thống kinh tế D.Ricardo hệ thống kinh tế kiểu - Học thuyết tiền tệ Adam Smith A.Smith coi trao đổi dấu hiệu quan trọng nói lên chất sản xuất, cịn xã hội trở thành liên trao đổi Do đó, ơng tiến tới phân tích tiền tệ A.Smith cho rằng, tiền phương tiện kỹ thuật làm cho trao đổi thuận tiện Ông so sánh tiền với đường rộng lớn, người ta chở cỏ khơ lúa mì Con đường làm cho vận chuyển cỏ khơ lúa mì thuận lợi, không làm tăng thêm cỏ khô lúa mì Ơng coi tiền bánh xe vĩ đại lưu thông,là công cụ đặc biệt trao đổi thương mại Như vậy, A.Smith cho tiền có chức phương tiện lưu thơng Với chức phương tiện lưu thơng A.Smith cho rằng, tiền giấy có nhiều ưu điểm, tiền giấy rẻ hơn, cịn lợi ích tiền vàng A.Smith hiểu tiền thứ hàng hóa tách ra, tức hiểu chất hàng hóa tiền hiểu đến thơi Về quy luật lưu thông tiền tệ, A.Smith cho số lượng tiền tệ định giá định số lượng tiền tệ Ông phát biểu cách xác rằng, số lượng tiền tệ định giá trị khối lượng hàng hóa mà phải lưu thơng Giá trị hàng hóa mua vào bán hàng năm nước đòi hỏi số lượng tiền tệ định lưu thơng phân phối hàng hóa vào tay người tiêu dùng dùng số lượng Cịn kênh lưu thơng thu hút cách tất yếu số lượng thích đáng cho đầy đủ chứa đựng Tuy nhiên, A.Smith cịn nhiều hạn chế, ơng đơn giản hóa nhiều chức tiền, đưa chức phương tiện lưu thông lên hàng đầu; ông không hiểu vấn đề hình thái giá trị lịch sử phát triển hình thái - Học thuyết tiền tệ David Ricardo Đặc trưng bật lý thuyết tiền tệ D.Ricardo mang tính hai mặt Một mặt, dựa sở học thuyết giá trị - lao động ông đưa nguyên lý tiền Ông coi giá trị tiền giá trị vật liệu làm tiền định, số lượng lao động hao phí để khai thác vàng bạc Ông nêu lên khái niệm 14 giá biểu tiền giá trị Ông ủng hộ quy luật lưu thông tiền tệ mà W.Petty, A.Smith đề xướng Song mặt khác, ông lại theo lập trường thuyết ‘số lượng tiền tệ” Theo thuyết này, giá trị tiền phụ thuộc vào số lượng Nếu số lượng tiền nhiều, giá trị tiền tệ ngược lại Cịn thân tiền tệ khơng có giá trị nội Thực tế hai quy luật lưu thông tiền tệ vận dụng cho loại tiền khác Một loại ứng với lưu thông tiền vàng, loại ứng với lưu thông tiền giấy Song D.Ricardo muốn sử dụng thuyết số lượng tiền tệ để giải thích cho thay đổi quan hệ quốc tế điều tiết bảng cân đối tốn Theo ơng, nước thừa vàng, đó, giá hàng hóa tăng vậy, hàng hóa nhập vào trở nên có lợi Nhưng thiếu hụt bảng cân đối thương nghiệp trả vàng Vàng khỏi nước, số lượng giảm xuống làm giá hàng hóa giảm, hàng hóa nhập từ nước giảm xuống dừng lại Tất lại trở lại trạng thái cân Từ đó, ơng đến kết luận, tự thương nghiệp nước có lợi Ơng cho rằng, khơng có đáng sợ hãi nhập hàng hóa vượt xuất hàng hóa Vì điều sở để hạn chế việc nhập hàng hóa Đơn giản là, nước thừa vàng giá cao Tự nhập làm giảm giá tất cân 2.3.3 Học thuyết thu nhập Các đại biểu Trường phái Kinh tế trị học cổ điển Anh giải thích thu nhập dựa sở lý thuyết giá trị hình thức tiền công, lợi nhuận, lợi tức địa tô - Học thuyết thu nhập William Petty  Họ thuyết tiền công W.Petty lấy lý luận giá trị làm sở cho lý luận tiền cơng Ơng xác định tiền công khoản giá trị tư liệu sinh hoạt cần thiết tối thiểu Nếu tiền cơng nhiều cơng nhân khơng muốn làm việc, họ thích uống rượu say Nói cách khác, muốn cho cơng nhân làm việc hạ thấp tiền cơng xuống mức tối tiểu Ơng kịch liệt phản đối trường hợp tăng tiền công cao Sở dĩ thời đại W.Petty – giai đoạn hợp tác giản đơn, công nhân chưa lệ thuộc nhiều vào tư bản, tư phải dựa vào ủng hộ nhà nước, đề đạo luật cấm tăng tiền công 15 W.Petty sâu vào phân tích mối quan hệ phụ thuộc lẫn tiền cơng giá lúa mì (giá trị tư liệu sinh hoạt) Ông rút kết luận: tiền công tỉ lệ nghịch với giá lúa mì (giá tư liệu sinh hoạt) Kết luận hoàn toàn trái ngược với kết luận K.Marx, tiền công tỉ lệ thuận với giá trị sức lao động Như vậy, có sai lầm, song W.Petty nêu sở khoa học tiền công giá trị tư liệu sinh hoạt  Học thuyết địa tơ W.Petty tìm thấy nguồn gốc địa tơ lĩnh vực sản xuất Ơng định nghĩa, địa tô số chênh lệch giá trị sản phẩm chi phí sản xuất (bao gồm chi phí tiền lương, chi phí giống má) Thực ông không rút lợi nhuận kinh doanh ruộng đất, không trực tiếp đề cập đến vấn đề bóc lột Nhưng theo logic phân tích ơng dễ dàng rút kết luận rằng, công nhân nhận tiền lương tối thiểu, số lại lợi nhuận địa chủ K.Marx nhận xét, W.Petty người nêu mầm mống lý luận chế độ bóc lột, dự đốn đắn chất giá trị thặng dư  Học thuyết lợi tức Ông coi lợi tức địa tơ tiền cho lệ thuộc vào mức địa tơ (trên đất mà người dùng tiền vay để mua) Trong Bàn tiền tệ, ông coi lợi tức số tiền thưởng, trả cho nhịn ăn tiêu, coi lợi tức tiền thuê ruông Mức lợi tức phụ thuộc vào điều kiện tự phát điều kiện định vận mệnh sản xuất nơng nghiệp W.Petty nói: người thầy thuốc giỏi không dùng thuốc liều để chữa cho bệnh nhân  Học thuyết giá ruộng đất Vấn đề giá ruộng đất, vấn đề khó việc lý luận giá trị lao động Nếu khơng tính đến chi phí ruộng đất khơng có giá trị, ruộng đất lại có giá định Cơng lao to lớn W.Petty ông dùng lý luận giá trị lao động để giải thích giá ruộng đất Ông khẳng định cách đắn rằng, giá ruộng đất phải quy định cách đặc biệt, người ta khơng sản xuất đất đai Để giải vấn đề giá ruộng đất, Petty đưa vào lý luận địa tô lý luận lợi tức Theo ơng, người có tiền sử dụng hai cách để có thu nhập: thứ dùng tiền mua đất đai, nhờ có địa tơ; thứ hai gửi vào ngân hàng để thu lợi tức Như vậy, lợi tức thu nhập phát sinh địa tô Muốn xác định lợi tức phải dựa vào địa tơ, mức lợi tức cao hay thấp lợi tức phụ thuộc vào điều kiện sản xuất nơng nghiệp định Ơng cho bán ruộng đất bán quyền thu địa tô Vì vậy, giá ruộng đất địa tơ định Ơng đưa cơng thức tính giá ruộng đất là: giá ruộng đất = địa tô x 20 Con số 20 ông dựa vào tài liệu thống kê dân số 16 Mỹ Ông thấy Mỹ, gia đình tuổi, cha 27 tuổi, ông 47 tuổi Họ cách 20 tuổi sống với 20 năm Do vậy, ông lấy số 20 để tính giá ruộng đất Đây điều không - Học thuyết thu nhập Adam Smith A.Smith chia xã hội tư thành giai cấp: Những người chiếm hữu ruộng đất Các nhà tư công nghiệp, thương nghiệp nông nghiệp Công nhân Công lao ông chỗ gắn ba giai cấp với ba hình thức thu thập, địa tơ, lợi nhuận tiền công  Học thuyết tiền công Theo A.Smith, làm việc tư liệu sản xuất ruộng đất mình, người sản xuất nhận tồn sản phẩm lao động họ Song sở hữu tư chủ nghĩa xuất hiện, người công nhân trở thành lao động làm th, tiền cơng họ khơng phải tồn giá trị sản phẩm lao động họ sản xuất nữa, mà phận giá trị Cơ sở tiền cơng giá trị tư liệu sinh hoạt cần thiết để nuôi sống người công nhân để tiếp tục đưa thay thị trường lao động Ơng nghiên cứu mức bình thường tiền công giới hạn tối thiểu Theo ơng, tiền cơng thấp mức tối thiểu này, thảm họa cho tồn dân tộc A.Smith nhân tố ảnh hưởng tới tiền cơng Ơng cho rằng, tiền cơng phụ thuộc vào trình độ phát triển kinh tế phản ánh trình độ phát triển kinh tế nước Tiền cơng thấp mức tối thiểu có nước diễn suy thoái kinh tế Chẳng hạn, Ấn Độ lúc có tiền công thấp mức tối thiểu; Trung Quốc tiền công cao mức tối thiểu không đáng kể, đó, kinh tế bị đình trệ Cịn nước có kinh tế phát triển mạnh tiền cơng lớn mức tối thiểu Phần lớn định mức tiêu dùng, truyền thống văn hóa, tập quán dân tộc,…quy định Từ ơng cho rằng, cơng đồn khơng có tác dụng việc đấu tranh địi tăng tiền cơng A.Smith cho rằng, nước, nhân tố ảnh hưởng tới tiền công phụ thuộc vào đặc điểm lao động, điều kiện làm việc, tính chất cơng việc, trình độ chun mơn, nghề nghiệp Một đặc điểm khác học thuyết tiền công A.Smith ông nghiên cứu tiền công chế thị trường tự Theo ơng, có chế chi phối vận động tiền công: tiền cơng tăng dẫn đến tỉ số sinh tăng, cung lao động tăng, nên cạnh tranh công nhân để bán lao động tăng Điều dẫn đến tiền công giảm Khi tiền công giảm dẫn đến tỉ số sinh giảm, cung lao động 17 giảm, nên cạnh tranh nhà tư để mua lao động tăng làm cho tiền công tăng A.Smith người ủng hộ trả tiền công cao, Theo ông, tiền công cao tạo khả tăng trưởng kinh tế tiền cơng cao nhân tố kích thích cơng nhân tăng suất lao động Điều tạo điều kiện tăng tích lũy tư tăng nhu cầu lao động Ông phê phán quan điểm cho trả tiền công cao làm cho công nhân lười biếng khơng khuyến khích lao động Ơng vạch rõ rằng, nhà tư khơng sợ việc trả tiền cơng cao cho cơng nhân, chế thị trường lao động điều chỉnh mức tiền cơng thích ứng Tuy nhiên, học thuyết tiền công A.Smith nhà kinh tế học trước cho rằng, tiền công giá lao động  Học thuyết lợi nhuận Theo A.Smith, lợi nhuận “khoản khấu trừ thứ hai” vào sản phẩm lao động Theo giải thích A.Smith lợi nhuận, địa tơ lợi tức hình thái khác giá trị thặng dư K.Marx đánh giá cao A.Smith nêu nguồn gốc thật giá trị thặng dư để từ lao động… A.Smith cho lao động nơng nghiệp mà lao động công nghiệp tạo lợi nhuận A.Smith cho lợi nhuận tăng hay giảm tùy thuộc vào giàu có tăng hay giảm xã hội Ơng thừa nhận đối lập tiền cơng lợi nhuận Ơng nhìn thấy “khuynh hướng thường xuyên đến chỗ ngang nhau” tỉ suất lợi nhuận sở cạnh tranh ngành khuynh hướng tỉ suất lợi nhuận giảm sút Theo ông, tư đầu tư nhiều tỉ suất lợi nhuận thấp Tuy nhiên, A.Smith cịn có hạn chế lý luận lợi nhuận như: không thấy khác giá trị thặng dư lợi nhuận, ông cho lợi nhuận toàn tư đẻ ra; không phân biệt sản xuất lưu thông, nên ông cho tư lĩnh vực sản xuất lĩnh vực lưu thông đẻ lợi nhuận nhau; ông coi lợi nhuận phần lớn trường hợp tiền thưởng cho việc mạo hiểm cho lao động đầu tư tư bản; lợi nhuận nguồn gốc thu nhập giá trị trao đổi  Học thuyết địa tô Theo ông, địa tô khoản khấu trừ vào sản phẩm lao động Về mặt lượng, số dơi ngồi tiền lương cơng nhân lợi nhuận tư Về mặt chất, phản ánh quan hệ bóc lột Ơng phân biệt địa tơ tiền tô Theo ông, tiền tô địa tô cộng với lợi tức tư đầu tư cải tạo đất đai Điều tiến phái Trọng nông, phái Trọng nơng cho rằng, tồn sản phẩm túy tự nhiên mang lại Theo A.Smith, mức địa tô thu nhập mảnh ruộng định sản phẩm túy Tuy nhiên, ơng cịn cho rằng, sở 18 dĩ nơng nghiệp có địa tơ, lao động nơng nghiệp có suất cao lao động công nghiệp ông phủ nhận địa tô tuyệt đối Theo ông, thừa nhận địa tô tuyệt đối vi phạm quy luật giá trị Theo A.Smith ruộng đất trở thành sở hữu tư nhân địa tô khoản khấu trừ thứ vào sản phẩm Như vậy, ông coi địa tô kết giá độc quyền Ông phân biệt địa tô tiền tô Theo ông, tiền tô địa tô cộng với lợi tức tư đầu tư cải tạo đất đai Ơng phân biệt địa tơ chênh lệnh màu mỡ đất đai vị trí đất đai đưa lại, không sâu nghiên cứu địa tô chênh lệch (II) Một công lao lớn A.Smith mức tô mảnh đất ruộng thu nhập mảnh ruộng đưa lại, cách tài tình địa tơ ruộng canh tác chủ yếu (cây lương thức thức ăn cho súc vật) định địa tô ruộng trồng khác Theo cách giải thích ơng địa tơ hình thái giá trị thặng dư Ở A.Smith cịn có hạn chế lý luận địa tơ Ông coi địa tô phạm trù vĩnh viễn cịn chứng minh lợi ích chủ đất phù hợp với lợi ích xã hội; ơng chưa hiểu chuyển hóa lợi nhuận siêu ngạch thành địa tơ A.Smith chưa hiểu địa tô chênh lệch II phủ nhận địa tơ tuyệt đối Do cịn ảnh hưởng tư tưởng trọng nông, A.Smith cho rằng, suất lao động nông nghiệp cao suất lao động cơng nghiệp, nơng nghiệp cịn có giúp đỡ tự nhiên - Học thuyết thu nhập David Ricardo Ông kế thừa, phát triển hạt nhân hợp lý học thuyết thu nhập William Petty Adam Smith D.Ricardo cho giá trị tạo gồm hai phần: tiền công lợi nhuận Và ông đến kết luận quan trọng đối kháng tiền công lợi nhuận (ông nhận thấy quy luật tư bản: suất lao động tăng lên, tiền công giảm lợi nhuận tăng)  Học thuyết tiền cơng Ơng định giải việc xác định tiền công theo quy luật giá trị Nhưng ơng theo quan điểm A.Smith cho tiền công giá lao động, nên ông thấy xác định giá trị lao động lao động phi lý Do đó, ơng khơng bàn đến giá lao động mà nói đến giá trị tiền công, đến giá trị tư liệu sinh hoạt cần thiết cho cơng nhân Như cịn lẫn lộn hai khái niệm lao động sức lao động, ông xác định tiền công công nhân Chịu ảnh hưởng quy luật nhân Thomas Robert Malthus nên D.Ricardo cho rằng, tiền công cao làm cho nhân tăng nhanh, dẫn đến cung lao động lớn cầu lao động, tiền cơng phải giảm xuống 19 Từ ơng kết luận, tiền cơng phải giảm xuống đời sống công nhân xấu kết tất yếu việc tăng nhân Một công lao to lớn ơng phân tích tiền cơng thực tế xác định phạm trù kinh tế Ông nhấn mạnh lượng hàng hóa người cơng nhân mua tiền cơng, chưa định địa vị xã hội người đó, định tình cảm cơng nhân phụ thuộc vào mối tương quan tiền công lợi nhuận  Học thuyết lợi nhuận D.Ricardo xem lợi nhuận phần giá trị dơi ngồi tiền cơng Ơng chưa biết đến phạm trù giá trị thặng dư trước sau quán quan điểm cho rằng, giá trị công nhân tạo lớn số tiền công mà họ nhận Ông coi lợi nhuậ lao động khơng trả cơng cơng nhân D.Ricardo có nhận xét tiến gần đến lợi nhuận bình quân, ông cho tư có đại lượng đem lại lợi nhuận Nhưng oong khơng chứng minh được, ơng khơng hiểu giá sản xuất Theo ông, chênh lệch giá trị giá ngoại lệ, thực tế có giá trị khơng có giá sản xuất  Học thuyết địa tơ Ơng bác bỏ quan điểm cho địa tô sản vật lực lượng tự nhiên suất đặc biệt nơng nghiệp mang lại Ơng hồn tồn dựa vào quy luật giá trị để giải thích địa tơ, nhấn mạnh địa tơ hình thành khơng ngược với quy luật giá trị mà theo quy luật giá trị D.Ricardo cho rằng, giá trị nơng sản phẩm hình thành điều kiện ruộng đất xấu ruộng đất yếu tố có giới hạn nên xã hội phải canh tác ruộng đất xấu Do tư kinh doanh ruộng đất tốt trung bình thu lợi nhuận siêu ngạch, lợi nhuận siêu ngạch phải nộp cho địa chủ Ơng phê phán tính chất ăn bám địa churkhoong tham gia sản xuất nhân danh quyền sở hữu ruộng đất lại thu địa tô D.Ricardo phân biệt địa tô với tiền tô Cái sai D.Ricardo ông gắn lý luận địa tô cới quy luật ruộng đất sinh lời ngày giamt bị phê phán kinh tế trị học (Turgot, Multhus) Ơng chưa đề cập đến địa tô chênh lệch II phủ định địa tô tuyệt đối D.Ricardo cho rằng, thừa nhận địa tơ tuyệt đối phủ nhận quy luật giá trị Sở dĩ ông đến cấu tạo hữu (c/v), không thấy tính quy luật cấu tạo hữu cơng nghiệp cao cấu tạo hữu nông nghiệp 2.3.4 Học thuyết tư Học thuyết tư phận cấu thành học thuyết kinh tế cảu Trường phái Kinh tế trị học cổ điển Anh Tuy nhiên, cơng 20 trình nghiên cứu W.Petty ông không đề cập đến vấn đề tư Đến A.Smith lý luận tư hình thành D.Ricardo tiếp tục phát triển trở thành nội dung học thuyết kinh tế trường phái cổ điển Anh - Học thuyết tư A.Smith A.Smith cho phận tài sản mang lại lợi nhuận tư bản.Ơng khẳng định, vật phẩm tiêu dùng khơng thể tư tư liệu sản xuất tư Theo A.Smith, tư lưu động tư mang lại thu nhập cho người chủ kết việc thực hiện, tiêu thụ hàng hóa Tư lưu động bao gồm: tiền, dự trữ lượng thực, nguyên liệu, hàng hóa kho Theo ông, tư thương nhân thuộc tư lao động Tư cố định tư đem lại lợi nhuận không chuyển từ tay kẻ sở hữu qua tay kẻ sở hữu khác, khơng lưu thơng Nó bao gồm: máy móc, cơng cụ, cơng trình xây dựng đem lại thu nhập, việc cải tạo đất đai lực có lợi ích dân cư Theo K.Marx A.Smith có bước tiến, có bước lùi so với Trường phái Trọng nông Bước tiến A.Smith chỗ xem xét tư hình thái cảu tư sản xuất, ngành có tư cố định tư lưu động Còn bước lùi A.Smith chỗ, Trường phái Trọng nông nêu khoản ứng trước khoản ứng trước hàng năm, cịn A.Smith khơng phân biệt tư lưu thông tư lưu động Qua yếu tố lưu lưu động, cho thấy tư lưu động tính chất sản xuất Ơng khơng xếp sức lao động vào tư lưu động Phương pháp phân chia tư lưu động tư cố định không đắn không quán, ông gọi hai phạm trù cách đầu tư mang lại lợi nhuận; dựa vào đặc tính vật thể (đứng im cố định, chạy tàu biển lưu động,…) - Học thuyết tư D.Ricardo Cũng A.Smith, D.Ricardo coi tư vật định quan hệ xã hội Theo ông, tư phận cải nước,được dự vào việc sản xuất vào thức ăn, đồ mặc, nhà xưởng, máy móc, … K.Marx nhận xét, D.Ricardo xem xét khái niệm tư cách phi lịch sử 21 D.Ricardo tiến A.Smith phân chia tư thành tư cố định tư lưu động Ông coi phận tư đài thọ cho lao động tư lưu động, coi phận tư ứng trước mua công cụ, tồn vĩnh viễn, hao mòn dần tư cố định K.Marx đánh giá, công lao ông phân biệt khác tư lưu động tư cố định khác thời gian chu chuyển tư D.Ricardo khẳng định phần tư cố định tư không tạo giá trị hàng hóa chuyển giá trị hàng hóa, ơng khơng hiểu tới nguồn tính chất hai mặt q trình lao động sản xuất Tóm lại, học thuyết kinh tế Trường phái Kinh tế trị tư sản cổ điển Anh đời đánh dấu phát triển lịch sử phát triển học thuyết kinh tế, tạo tiền đề lý luận cho phát triển trường phái kinh tế học đại nguồn gốc lý luận hình thành học thuyết kinh tế chủ nghĩa Mác 2.4 SỰ VẬN DỤNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Hiện nay, kinh tế nước ta vận hành theo chế thị trường có quản lý Nhà nước, phát triển theo định hướng XHCN nhiều yếu tố sơ khai Xuất phát từ kinh tế nông nghiệp lạc hậu chuyển sang kinh tế thị trường không tránh khỏi bỡ ngỡ nhiều sai lầm Chính vậy, phải thừa nhận vận dụng tốt quy luật mang tính khách quan vốn có kinh tế hàng hóa là: quy luật cạnh tranh, quy luật cung – cầu, quy luật giá trị,… Và để vận hành tốt, hiệu kinh tế thị trường có quản lý Nhà nước theo định hướng XHCN điều kiện ngày việc nghiên cứu khái niệm, phạm trù, quy luật, lý luận giá cả, giá trị, lợi nhuận, lợi tức, tiền công, tiền lương,…và xem xét mối liên hệ cung – cầu, lưu thông hàng hóa với lưu thơng tiền tệ cần thiết quan trọng Từ hiểu biết đắn ta vận dụng cách có hiệu vào việc phát triển kinh tế thị trường Việt Nam Trong kinh tế thị trường thị trường giữ vai trị vơ quan trọng điều tiết kinh tế Từ đó, thúc đẩy tính động, sáng tạo chủ thể kinh tế, khắc phục tình trạng thụ động việc sản xuất lẫn kinh doanh theo chế tập trung quan liêu bao cấp – nơi mà người sản xuất 22 biết sản xuất biết sản xuất chưa biết quan tâm đến nhu cầu thị trường người tiêu dùng Từ sản xuất nhỏ lên kinh tế thị trường nên việc vận dụng tư tưởng kinh tế tiến trường phái kinh tế trị tư sản cổ điển có ý nghĩa vơ tích cực, giúp cho việc sản xuất thuận lợi thỏa mãn nhu cầu người sản xuất người tiêu dùng Hơn nữa, tín hiệu thị trường cịn sở để người sản xuất đầu tư vào chỗ để thu lợi cao nhất, nhằm nâng cao lực mở rộng sản xuất kinh doanh, qua tạo lợi cạnh tranh Thông qua chế này, tín hiệu thị trường đẩy mạnh việc sàng lọc yếu tố người vật kinh tế Để phát triển kinh tế thị trường chiều sâu chiều rộng, phát triển đồng vùng, ngành, lĩnh vực kinh tế phải biết tận dụng nguồn tài nguyên, nguồn nhân lực, thực phân công lao động hiệu quả, hợp lý Vận dụng tư tưởng A.Smith có ý nghĩa quan trọng việc cải tiến kỹ thuật, tăng suất lao động Để có lợi cạnh tranh chủ thể phải tự đổi công nghệ, trang thiết bị, cách thức quản lý,…qua giảm thời gian lao động cá biệt so với thời gian lao động xã hội cần thiết nhằm thu lợi nhuận cao mở rộng sản xuất Không vậy, việc phát triển kinh tế thị trường đòi hỏi phải có phát triển đồng kinh tế, thị trường vốn, thị trường sức lao động, thị trường tiền tệ,…Để có kinh tế thị trường phát triển ta phải nắm vững quy luật kinh tế khách quan giải tốt vấn đề như: giá trị hàng hóa sử dụng, việc phân phối trao đổi nào, đồng thời cần đặc biệt trọng tới giai đoạn sản xuất tái sản xuất tăng suất lao động, phân phối sản phẩm, tổ chức lưu thông Kinh tế nhà nước phải phát huy vai trò chủ đạo kinh tế quốc dân, nhân tố mở đường cho phát triển kinh tế, lực lượng vật chất quan trọng công cụ để Nhà nước định hướng điều tiết vĩ mô kinh tế Doanh nghiệp nhà nước giữ vị trí then chốt; đầu ứng dụng tiến khoa học công nghệ; nêu gương suất, chất lượng, hiệu kinh tế - xã hội chấp hành pháp luật Đẩy mạnh việc củng cố, xếp, điều chỉnh cấu doanh nghiệp nhà nước; đồng thời tiếp tục đổi chế, sách để tạo động lực phát 23 triển nâng cao hiệu hoạt động doanh nghiệp nhà nước theo hướng xóa bao cấp; doanh nghiệp thực cạnh tranh bình đẳng thị trường, tự chịu trách nhiệm sản xuất, kinh doanh; nộp đủ thuế có lãi; thực tốt quy chế dân chủ doanh nghiệp Kinh tế tập thể bao gồm hình thức hợp tác đa dạng, hợp tác xã nòng cốt Các hợp tác xã dựa sở hữu thành viên sở hữu tập thể, liên kết rộng rãi người lao động, hộ sản xuất, kinh doanh, doanh nghiệp nhỏ vừa, không giới hạn quy mô, lĩnh vực địa bàn; liên kết công nghiệp nông nghiệp, doanh nghiệp nhà nước kinh tế hộ nông thôn Nhà nước giúp hợp tác xã đào tạo cán bộ, ứng dụng khoa học công nghệ, thông tin, mở rộng thị trường, xây dựng quỹ hỗ trợ phát triển hợp tác xã Kinh tế cá thể, tiểu chủ nơng thơn thành thị có vị trí quan trọng lâu dài Nhà nước tạo điều kiện giúp đỡ phát triển, bao gồm hình thức tổ chức hợp tác tự nguyện, làm vệ tinh cho doanh nghiệp phát triển lớn Kinh tế tư tư nhân khuyến khích phát triển rộng rãi ngành nghề sản xuất, kinh doanh mà pháp luật không cấm Tạo môi trường kinh doanh thuận lợi sách, pháp lý để kinh tế tư tư nhân phát triển định hướng ưu tiên Nhà nước, kể đầu tư nước ngoài; chuyển thành doanh nghiệp cổ phần, bán cổ phần cho người lao động; liên doanh, liên kết với nhau, với kinh tế tập thể kinh tế nhà nước Xây dựng quan hệ tốt chủ doanh nghiệp người lao động Tạo điều kiện để kinh tế có vốn đầu tư nước phát triển thuận lợi, hướng vào sản phẩm xuất khẩu, xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế,…xã hội gắn với thu hút công nghệ đại, tạo thêm nhiều việc làm Cải thiện môi trường kinh tế pháp lý để thu hút mạnh vốn đầu tư nước Phát triển đa dạng kinh tế tư nhà nước dạng hình thức liên doanh, liên kết kinh tế nhà nước với kinh tế tư tư nhân nước nước ngồi, mang lại lợi ích thiết thực cho đầu tư kinh tế Chú trọng hình thức tổ chức kinh doanh đan xen, hỗn hợp nhiều hình thức sở hữu, thành phần kinh tế với nhau, nước ngồi nước Phát triển mạnh hình thức tổ chức kinh tế cổ phần nhằm huy động sử dụng rộng rãi vốn đầu tư xã hội 24 Để kinh tế thị trường nước ta theo định hướng XHCN mà đề vai trị quản lý điều tiết vĩ mơ Nhà nước quan trọng cần thiết Thơng qua đó, khắc phục khuyết tật đồng thời phát huy ưu điểm chế thị trường Trên sở tôn trọng quy luật kinh tế khách quan, Nhà nước quản lý thông qua việc quy hoạch, hệ thống luật pháp, sách cơng cụ, địn bẩy kinh tế Đồng thời, Nhà nước quản lý vĩ mô với nội dung sau:  Tạo môi trường thuận lợi cho sản xuất kinh doanh, đảm bảo ổn định kinh tế - xã hội để chủ thể, doanh nghiệp yên tâm sản xuất kinh doanh  Ổn định môi trường kinh tế vĩ mô, khống chế lạm phát, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế  Xây dựng sở hạ tầng cho phát triển kinh tế 25 PHẦN III: KẾT LUẬN Thời đại ngày khơng có xu hướng phát triển kinh tế thị trường tư chủ nghĩa mà xu hướng vượt qua giới hạn chật hẹp tư chủ nghĩa để xây dựng xã hội mới, xã hội chủ nghĩa Xu hướng tiềm mà trở thành thực Tuy nhiên, xã hội xã hội chủ nghĩa mà xây dựng ngày nay, chín muồi đến mức nào, tùy thuộc vào trình độ phát triển lực lượng sản xuất Tính chất xã hội chủ nghĩa sản xuất trước hết mục tiêu xã hội sản xuất, người hưởng lớ từ phát triển sản xuất phát triển kinh tế để đạt mục tiêu xã hội Ở nước ta, tính chất xã hội chủ nghĩa dừng lại khuôn khổ định hướng xã hội chủ nghĩa, nhà nước chủ định cấu tái cấu kinh tế, khuôn khổ hướng tới mục tiêu xã hội kinh tế, là: dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Những mục tiêu phù hợp với thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Ngoài việc kế thừa tinh hoa nhân loại thời đại, kế thừa di sản mà cha, ông tạo dựng từ xưa tới nay, gần thời kỳ xây dựng xã hội chủ nghĩa nước ta Chúng ta xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa sở tích lũy nguyên thủy tư tích lũy tư bản, mà sở kinh tế xã hội chủ nghĩa theo mơ hình kế hoạch hóa tập trung Những ưu việt kinh tế nhà nước trực tiếp quản lý điều tiết kinh tế sở kinh tế, tính chất xã hội hóa đạt trình độ cao…chúng ta thừa hưởng lịch sử phát triển kinh tế nước ta làm từ đầu nước tư chủ nghĩa trải qua lịch sử Tóm lại, thứ nhất, học thuyết kinh tế, dù nội dung chưa quan điểm nữa, phát minh mới, khai thác tinh hoa để phục vụ cho công xây dựng bảo vệ đất nước Thứ hai, khunh hướng phát triển học thuyết kinh tế chứa đựng tinh hoa phản ánh xu hướng thời đại, kế thừa trực tiếp từ tinh hoa để quản lý điều tiết kinh tế trình xây dựng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Thứ ba, việc kế thừa tinh hoa nhân loại, “gạn đục khơi trong” di sản vật chất tư tưởng 26 ông cha để lại mà trực tiếp công xây dựng chủ nghĩa xã hội trước tiến hành 27 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO  Giáo trình Lịch sử học thuyết kinh tế NXB Thống Kê, Hà Nội – 2005  Giáo trình Lịch sử kinh tế, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân (2006)  Giáo trình Lịch sử học thuyết kinh tế NXB Tài chính, Hà Nội – 2008  https://www.123doc.net/document/1796659-chuong-4-cac-hoc-thuyetkinh-te-tu-san-co-dien-pot.htm  https://tailieu.vn/doc/chuong-4-cac-hoc-thuyet-kinh-te-tu-san-co-dien483617.html  https://vi.wikipedia.org/wiki/Kinh_t%E1%BA%BF_h%E1%BB %8Dc_c%E1%BB%95_%C4%91i%E1%BB%83n  https://www.tailieumienphi.vn/doc/luan-van-su-nhan-thuc-va-vandung-cac-hoc-thuyet-kinh-te-tai-viet-nam-mo06tq.html 28 ... dụng Việt Nam Nắm bắt cách khái quát tư tưởng kinh tế học thuyết kinh tế tư sản cổ điển, từ có nhận xét đánh giá thành tựu hạn chế vận dụng Việt Nam Từ thực trạng kinh tế Việt Nam nay, đưa đề... cho quan hệ kinh tế Sự nhận thức người quan hệ kinh tế hình thành nên tư tưởng kinh tế trước chúng khái quát thành học thuyết kinh tế Mỗi học thuyết kinh tế gắn với giai cấp, điều kiện kinh tế -... từ mong muốn tìm hiểu kỹ đóng góp học thuyết kinh tế kinh tế Việt Nam, tiến hành nghiên cứu đề tài: “ Các học thuyết tư sản cổ điển vận dụng Việt Nam nay? ?? Tơi tập trung vào phân tích, nhận định