BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP TRƯỜNG: THCS CÁT TÂN HỌ VÀ TÊN: TRẦN ANH VY LỚP: 8A6 Năm học: 2015 - 2016 I. Tên tình huống: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH , ĐẸP II. Mục tiêu giải quyết tình huống: Xã hội ngày càng phát triển, cùng theo đó là những vấn đề cần phải giải quyết. Hiện nay vấn đề về bảo vệ môi trường là vấn đề không chỉ diễn ra trên nước ta mà còn diễn ra trên thế giới. Ô nhiễm môi trường đang ngày càng trầm trọng hơn, không chỉ ô nhiễm về không khí mà còn ô nhiễm về đất, về nước và hậu quả của ô nhiễm môi trường gây ra ảnh hưởng lớn đến mọi mặt đối với cuộc sống của con người. III. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống: Để giải quyết tình huống, em đã tìm hiểu và thấy có nhiều kiến thức trong các môn học và trong thực tế. Em đã tìm hiểu mỗi vấn đề liên quan đến việc BVMT sau đó tập hợp các kiến thức liên quan để giải quyết tình huống. IV. Giải pháp giải quyết tình huống: - Thực hiện một số biện pháp đơn giản và dễ dàng như: Không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định…(Vận dụng kiến thức môn GDCD) - Tuyên truyền mọi người cùng nhau có ý thức bảo vệ môi trường sống trong lành hơn (Vận dụng kiến thức môn GDCD) - Bảo vệ môi trường (bảo vệ không khí trong sạch) là nhiệm vụ của mỗi người, của mỗi quốc gia trên hành tinh của chúng ta. Bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng cây xanh là những biện pháp tích cực bảo vệ không khí trong lành (Vận dụng kiến thức môn hóa học 8) - Phải xử lí khí thải của các nhà máy, các lò đốt, các phương tiện giao thông…để hạn chế mức thấp nhất việc đưa vào khí quyển các khí có hại như CO2, CO, bụi, khói…(Vận dụng kiến thức môn hóa học 8) - Mọi người hãy cùng nhau quan tâm tới Trái Đất hơn nữa! - Hãy bảo vệ Trái Đất, ngôi nhà chung của chúng ta trước những nguy cơ gây ô nhiễm môi trường gia tăng (Vận dụng kiến thức môn Văn học 8) V. Thuyết minh về tiến trình giải quyết tình huống: Môi trường là không gian sống của con người và sinh vật, là nơi bao gồm các nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống và sản xuất, là nơi chứa đựng các chất thải do con người tạo ra trong cuộc sống, hoạt động sản xuất …. Môi trường có vai trò cực kỳ quan trọng đối với đời sống của con người. Đó không chỉ là nơi tồn tại, sinh trưởng và phát triển mà còn là nơi lao động, nghỉ ngơi …. Nhưng hiện nay tình trạng môi trường bị ô nhiễm trầm trọng cuộc sống của con người trên trái đất cũng bị đe dọa. Đây là một trong những vấn đề gây bức xúc trong dư luận xã hội hiện nay. Vấn đề này đang đe dọa trực tiếp đến sự phát triển kinh tế xã hội bền vững, sự tồn tại giữa các thế hệ hiện tại và tương lai. Vì vậy việc vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường là rất quan trọng và cần thiết cho xã hội ngày nay. Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lý hóa học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại đến đời sống của con người và các sinh vật khác. Ô nhiễm môi trường bao trùm tất cả các loại ô nhiễm. Tuy nhiên có 3 loại ô nhiễm chính: ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm không khí, ô nhiễm môi trường đất. Môi trường đang bị ô nhiễm do nhiều nguyên nhân khác nhau nhưng chủ yếu là do ý thức của con người chưa tốt. Ô nhiễm nguồn nước xảy ra khi các chất rác thải sinh hoạt, rác công nghiệp đổ trực tiếp ra kênh rạch, sông suối mà chưa qua xử lý,….Các chất gây ô nhiễm trên thấm vào mặt đất rồi thấm xuống nước ngầm. Ví dụ như chúng ta sử dụng thuốc trừ sâu để bảo vệ cây trồng, sau khi sử dụng xong vứt ngay xuống sông, suối – không đúng nơi quy định là ảnh hưởng đến sức khỏe của con người. Nguồn nước bị ô nhiễm do dân cư ven các con sông thải chất sinh hoạt xuống sông, nếu chúng ta sử dụng phải nguồn nước này dễ mắc các bệnh về đường ruột, bệnh đau mắt hột,…. Đặc biệt ảnh hưởng nhất là nguồn nuôi trồng thủy sản vì nước bị ô nhiễm nên cá tôm sẽ bị chết nhiều làm giảm sản lượng thủy sản khai thác. Vì vậy mỗi con người chúng ta phải bảo vệ môi trường nước. Qua đó ta thấy các môn học rất cần thiết, nó bổ trợ chúng ta nhiều lĩnh vực. Ngoài ô nhiễm môi trường nước còn có ô nhiễm không khí. Ô nhiễm không khí cũng gây tác hại đến con người, làm cho môi trường không khí không sạch gây mùi khó chịu. Hàng năm, con người khai thác hàng tỷ tấn than, dầu mỏ đồng thời thải ra môi trường một khối lượng lớn các chất thải khác nhau. Cây xanh cũng có thể cung cấp một không khí trong lành nhưng con người họ đâu nghĩ đến điều đó, họ vẫn chặt phá cây rừng, khai thác rừng bừa bãi nhằm tăng lợi nhuận kinh tế. Làm như vậy họ đã tự giết chết cuộc sống của mình, ngoài ra lượng rác thải ở nước ta ngày càng nhiều. Vấn đề này chúng ta áp dụng môn GDCD để giải quyết vì khi học xong môn này, chúng ta có ý thức tốt hơn. Điều lo ngại nhất là con người thải vào không khí các loại khí độc như CO2 đã gây hiệu ứng nhà kính làm cho trái đát nóng lên. Chính vì vậy con người phải có những biện pháp hữu hiệu để khắc phục. Nói đến đây ta còn nhận ra những vấn đề này liên quan đến các môn Lịch sử, Địa lý. Vì sự tham vọng làm bá chủ thế giới nên các xung đột đã xảy ra. Tiêu biểu như nước ta là một nước có vị trí địa lí thuận lợi, giàu tài nguyên nên sớm bị các nước tư bản dòm ngó. Như chúng ta đã biết sau mỗi cuộc chiến tranh nó để lại những thương đau mất mát… và điều đó khiến môi trường ô nhiễm ngày càng nặng nề. Còn một loại ô nhiễm nữa là ô nhiễm đất. Đất bị ô nhiễm trở nên cằn cỗi, không thích hợp cho cây trồng. Tóm lại, việc vận dụng các kiến thức đã học giúp ích cho chúng ta rất nhiều trong cuộc sống. VI. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống: Từ những tình huống trên, chúng ta đang sống trong đất nước Việt Nam, hãy có ý thức hơn để góp phần xây dựng một môi trường xanh - sạch - đẹp. VII. Hiệu quả tuyên truyền: Mọi người đã có ý thức hơn trong việc bảo vệ môi trường sống của mình.
[Type text] SỞ GIÁO DỤC VA ĐAO TẠO BÌNH ĐỊNH PHÒNG GIÁO DỤC PHÙ CÁT BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DANH CHO HỌC SINH THCS CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP TRƯỜNG: HỌ VA TÊN: LỚP: THCS CÁT TÂN TRẦN ANH VY 8A6 Năm học: 2015 - 2016 Bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp I Tên tình huống: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG XANH, SẠCH , ĐẸP II Mục tiêu giải tình huống: Xã hội ngày phát triển, theo vấn đề cần phải giải quyết Hiện vấn đề bảo vệ môi trường vấn đề không diễn nước ta mà diễn thế giới Ơ nhiễm mơi trường ngày trầm trọng hơn, khơng nhiễm khơng khí mà cịn nhiễm đất, nước hậu của ô nhiễm môi trường gây ảnh hưởng lớn đến mặt sống của người III Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Để giải quyết tình huống, em tìm hiểu thấy có nhiều kiến thức môn học thực tế Em tìm hiểu vấn đề liên quan đến việc BVMT sau tập hợp kiến thức liên quan để giải quyết tình IV Giải pháp giải tình huống: - Thực số biện pháp đơn giản dễ dàng như: Không xả rác bừa bãi, bỏ rác nơi quy định…(Vận dụng kiến thức môn GDCD) - Tuyên truyền người có ý thức bảo vệ môi trường sống lành (Vận dụng kiến thức môn GDCD) Bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp - Bảo vệ môi trường (bảo vệ không khí sạch) nhiệm vụ của người, của quốc gia hành tinh của Bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng xanh biện pháp tích cực bảo vệ khơng khí lành (Vận dụng kiến thức mơn hóa học 8) - Phải xử lí khí thải của nhà máy, lị đốt, phương tiện giao thông…để hạn chế mức thấp việc đưa vào khí khí có hại CO 2, CO, bụi, khói…(Vận dụng kiến thức mơn hóa học 8) - Mọi người quan tâm tới Trái Đất nữa! - Hãy bảo vệ Trái Đất, nhà chung của trước nguy gây ô nhiễm môi trường gia tăng (Vận dụng kiến thức môn Văn học 8) V Thuyết minh tiến trình giải tình huống: Bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp Môi trường không gian sống của người sinh vật, nơi bao gồm nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống sản xuất, nơi chứa đựng chất thải người tạo sống, hoạt động sản xuất … Mơi trường có vai trị quan trọng đời sống của người Đó khơng nơi tồn tại, sinh trưởng phát triển mà nơi lao động, nghỉ ngơi … Nhưng tình trạng mơi trường bị nhiễm trầm trọng sống của người trái đất bị đe dọa Đây vấn đề gây xúc dư luận xã hội Vấn đề đe dọa trực tiếp đến phát triển kinh tế xã hội bền vững, tồn thế hệ tương lai Vì việc vận dụng kiến thức học để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường quan trọng cần thiết cho xã hội ngày Ô nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời tính chất vật lý hóa học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại đến đời sống của người sinh vật khác Ơ nhiễm mơi trường bao trùm tất loại nhiễm Tuy nhiên có loại nhiễm chính: nhiễm nguồn nước, nhiễm khơng khí, nhiễm môi trường đất Môi trường bị ô nhiễm nhiều nguyên nhân khác chủ yếu ý thức của người chưa tốt Ô nhiễm nguồn nước xảy chất rác thải sinh hoạt, rác công nghiệp đổ trực tiếp kênh rạch, sông suối mà chưa qua xử lý,….Các chất gây ô nhiễm thấm vào mặt đất thấm xuống nước ngầm Ví dụ sử dụng thuốc trừ sâu để bảo vệ trồng, sau sử dụng xong vứt xuống sông, suối – không nơi quy định ảnh hưởng đến sức khỏe của người Nguồn nước bị ô nhiễm dân cư ven sông thải chất sinh hoạt xuống sông, nếu sử dụng phải nguồn nước dễ mắc bệnh đường ruột, bệnh đau mắt hột,… Đặc biệt ảnh hưởng nguồn nuôi trồng thủy sản nước bị nhiễm nên cá tơm bị chết nhiều làm giảm sản lượng thủy sản khai thác Vì người phải bảo vệ mơi trường nước Qua ta thấy mơn học cần thiết, bổ trợ nhiều lĩnh vực Ngồi nhiễm mơi trường nước cịn có nhiễm khơng khí Ơ nhiễm khơng khí gây tác hại đến người, làm cho mơi trường khơng khí khơng gây mùi khó chịu Hàng năm, người khai thác hàng tỷ than, dầu mỏ đồng thời thải môi trường khối lượng lớn chất thải khác Cây xanh cung cấp khơng khí lành người họ đâu nghĩ đến điều đó, họ chặt phá rừng, khai thác rừng bừa bãi nhằm tăng lợi nhuận kinh tế Làm họ tự giết chết sống của mình, ngồi lượng rác thải nước ta ngày nhiều Vấn đề áp dụng mơn GDCD để giải qút học xong mơn này, có ý thức tốt Điều lo ngại người thải vào khơng khí Bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp loại khí độc CO2 gây hiệu ứng nhà kính làm cho trái đát nóng lên Chính người phải có biện pháp hữu hiệu để khắc phục Nói đến ta cịn nhận vấn đề liên quan đến môn Lịch sử, Địa lý Vì tham vọng làm bá chủ thế giới nên xung đột xảy Tiêu biểu nước ta nước có vị trí địa lí thuận lợi, giàu tài nguyên nên sớm bị nước tư dịm ngó Như biết sau chiến tranh để lại thương đau mát… điều khiến mơi trường nhiễm ngày nặng nề Cịn loại nhiễm ô nhiễm đất Đất bị ô nhiễm trở nên cằn cỗi, khơng thích hợp cho trồng Tóm lại, việc vận dụng kiến thức học giúp ích cho nhiều sống VI Ý nghĩa việc giải tình huống: Từ tình trên, sống đất nước Việt Nam, có ý thức để góp phần xây dựng môi trường xanh - - đẹp VII Hiệu tuyên truyền: Mọi người có ý thức việc bảo vệ mơi trường sống của ... dụng kiến thức môn GDCD) - Tuyên truyền người có ý thức bảo vệ mơi trường sống lành (Vận dụng kiến thức môn GDCD) Bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp - Bảo vệ mơi trường (bảo vệ khơng khí sạch) ... trường xanh, sạch, đẹp I Tên tình huống: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH , ĐẸP II Mục tiêu giải tình huống: Xã hội ngày phát triển, theo vấn đề cần phải giải quyết Hiện vấn đề bảo vệ môi trường... khói…(Vận dụng kiến thức mơn hóa học 8) - Mọi người quan tâm tới Trái Đất nữa! - Hãy bảo vệ Trái Đất, nhà chung của trước nguy gây ô nhiễm môi trường gia tăng (Vận dụng kiến thức môn Văn học