Coi trọng nội dung giờ sinh hoạt tập thể, tiết chào cờ và sinh hoạt truyền thống; đổi mới phương pháp dạy - học môn Đạo đức, thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức vào các môn học và tổ c[r]
(1)(2)B-NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I Phát huy hiệu quả, tiếp tục thực nội dung vận động phong trào thi đua.
1 Tiếp tục triển khai thực nghiêm túc Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục Việc triển khai thực vận động cần thiết thực, cụ thể, phù hợp với yêu cầu đặc thù địa phương cấp học, coi
trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo; tạo hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lí giáo dục học tập sáng tạo; ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo; kịp thời phát hiện, ngăn chặn xử lí nghiêm hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm xâm phạm thân thể học sinh
- Tiếp tục thực nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1; Thơng tư số
17/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành quy định dạy thêm, học thêm; Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT ngày 03/11/2014 việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm giáo dục tiểu học Quyết định số 22/2013/QĐ-UBND, ngày 25/6/2013 Ủy ban nhân dân thành phố quản lý dạy thêm học thêm Tăng cường biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện,
(3)- Tăng cường công tác quản lý thu chi trường tiểu học, thực nghiêm túc theo công văn số 5584/BGDĐT ngày 23/8/2011 việc tiếp tục chấn chỉnh tình trạng lạm thu sở giáo dục; Thông tư số
29/2012/TT-BGDĐT ngày 10/9/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định việc tài trợ cho sở giáo dục
(4)Tiếp tục thực việc giảng dạy có hiệu tài liệu “Giáo dục nếp sống lịch - văn minh cho học sinh Hà Nội”
- Tổ chức lễ khai giảng năm học gọn nhẹ, vui tươi, tạo khơng khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học
- Tổ chức "Tuần làm quen" đầu năm học lớp nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập cảm thấy vui thích học -Tổ chức lễ trường trang trọng, tạo dấu ấn sâu sắc cho học sinh hồn thành chương trình tiểu học trước trường (tuỳ điều kiện cụ thể, tổ chức trao giấy chứng nhận Hiệu trưởng cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sinh hoạt tập thể, giao lưu, văn nghệ,…)
II Thực Kế hoạch, Chương trình giáo dục đổi phương pháp
1.Thực kế hoạch giáo dục:
(5)2. Chương trình:
-Tiếp tục thực tích hợp dạy học tiếng Việt nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền bổn phận trẻ em; bình đẳng giới; an tồn giao
thơng; phịng chống tai nạn thương tích; phịng chống HIV/AIDS; ) vào mơn học hoạt động giáo dục Việc tích hợp cần đảm bảo tính hợp lí, hiệu quả,
khơng gây áp lực học tập học sinh giảng dạy giáo viên Tăng cường giáo dục lịch sử, địa lý địa phương giúp cho học sinh thêm hiểu biết giáo dục tình cảm tình yêu quê hương
(6)Triển khai thí điểm Mơ hình trường học (VNEN)
-Tiếp tục triển khai thí điểm nâng cao chất lượng mơ hình trường học 114 trường TH 30 quận, huyện,thị xã mở rộng mơ hình tinh thần tự nguyện trường có điều kiện
Tiếp tục triển khai thí điểm dạy học Mĩ thuật theo phương pháp trường tiểu học toàn thành phố
(7)Tiếp tục thực tốt thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 Thủ tướng phủ việc tăng cường cơng tác y tế trường học, quy định vệ sinh trường học Đặc biệt quan tâm việc tuyên truyền
phòng chống loại dịch bệnh Vận động tối đa học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện, để tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phịng y tế nhà trường Kết hợp chương trình giáo dục “Dinh dưỡng học đường”, “Vệ sinh
miệng”, “Bảo vệ môi trường” với hoạt động hỗ trợ giáo dục ngoại khóa khác
(8)3 Tập trung thực đổi phương pháp dạy - học:
- Tổ chức dạy học theo hướng hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Những nơi có điều kiện chủ động thực mơ hình dạy học phân hố theo nhóm đối tượng học sinh lớp đảm bảo phù hợp với đối tượng
- Quan tâm đạo dạy - học tổ chức hoạt động học sinh lớp 1
Lựa chọn phân công đội ngũ giáo viên dạy lớp có trình độ chun mơn tốt, có tâm huyết trách nhiệm cao Đồng chí Hiệu trưởng đạo trực tiếp sinh hoạt chuyên môn tổ
- Tập trung đạo đổi phương pháp dạy - học sở đảm bảo Chuẩn kiến thức kỹ môn học, vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức phù hợp với trình độ khả nhận thức học sinh địa phương Kế
(9)- Đổi tổ chức hiệu sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tổ, khối chuyên môn trường trường tiểu học nhằm nâng cao lực cho cán quản lí đạo chun mơn, nâng cao lực chuyên môn, kỹ sư phạm cho giáo viên hoạt động dạy học, kịp thời tháo gỡ khó khăn đổi phương pháp dạy học, đổi hoạt động đánh giá học sinh, cho giáo viên, tạo hội để cán bộ, giáo viên phát huy khả sáng tạo, đóng góp sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục; trọng đổi nội dung hình thức SHCM thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu học
-Tiếp tục thực có hiệu chuyên đề “Luyện phát âm viết hai phụ âm đầu L, N” giáo viên học sinh cấp Tiểu học số khu vực địa bàn thành phố
4 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh:
- Chỉ đạo thực có hiệu Thơng tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày
(10)-Các trường quản lý tốt việc kiểm tra định kỳ cuối kỳ I để có kế hoạch giúp đỡ học sinh cịn có hạn chế vươn lên học kỳ II Ở môn học, lớp học, khơng thành tích mà vi phạm ngun tắc xác, khách quan đánh giá, xếp loại học sinh
5 Một số hoạt động khác
5.1 Khuyến khích tổ chức hoạt động phát triển lực học sinh lĩnh vực giáo dục: giao lưu Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, liên hoan tiếng hát dân ca, Robotics, giao lưu tìm hiểu An tồn giao thơng, Olympic mơn học, Olympic cấp học, hoạt động giao lưu Tiếng Anh cho giáo viên học sinh địa phương, …trên sở tự nguyện nhà trường, phụ huynh học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí nội dung học tập học sinh tiểu học
- Tích cực tổ chức tham gia thi thể dục thể thao Khuyến khích tổ chức hoạt động phát triển lực học sinh lĩnh vực văn hóa, văn nghệ, thể thao
- Triển khai nhân rộng ca khúc sáng tác phong trào “Hát sáng tác ca khúc dành cho thiếu nhi” (đã Hội đồng Nghệ thuật thẩm định) trường tiểu học
(11)5 Các hội thi Giáo viên dạy giỏi giao lưu học sinh
- Tổ chức giao lưu học sinh giỏi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
(có văn hướng dẫn sau).
- Giao lưu viết chữ đẹp cấp trường, cấp huyện
- Giao lưu Olympic tiếng Anh cấp (có văn hướng dẫn sau).
- Tham gia thi giải toán internet, tiếng Anh internet - Tham gia thi vẽ tranh TP tổ chức
- Chọn cử 01 đơn vị trường tham gia Olimpic toán Tuổi thơ
- Thi Giáo viên dạy giỏi môn mơn chun biệt cấp Thành phố (có văn hướng dẫn sau)
-Thi giáo viên dạy giỏi cấp sở thi đua Theo tinh thần dạy đủ mơn khối lớp (có văn hướng dẫn sau)
-Hội thi Cô giáo tài duyên dáng cấp trường, huyện, Thành phố Hội thi “Phụ trách Sao giỏi” cấp. ( có HD sau)
(12)VII Đổi công tác quản lý:
1 Công tác tra, kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục:
- Thực tốt công tác tra, kiểm tra, tra chuyên môn quản lý chất lượng giáo dục, tăng cường trật tự, kỷ cương, nếp trường tiểu học Thanh tra công tác quản lý việc dạy thêm học thêm, công tác thu - chi trường học Tăng cường kiểm tra đột xuất; xử lý nghiêm sai phạm sau tra, kiểm tra.
- Thực việc đánh giá trường tiểu học: Liên Châu, Thanh Cao.
2 Công tác thi đua khen thưởng:
- Đổi công tác thi đua khen thưởng với tinh thần thực hiện nghiêm túc vận động “Hai không” ngành Tổ chức phong trào thi đua phải thiết thực hiệu quả, đánh giá thi đua phải
công bằng, khách quan, kết thi đua phải có tác dụng tích cực nhằm động viên thúc đẩy phong trào
(13)3 Công tác quản lý, đạo:
Tiếp tục đổi công tác quản lý, thực nghiêm túc phương châm “Bám sát sở, kỷ cương nghiêm, chất lượng thực, hiệu cao”; thực chế độ thu chi tài chính, tuyển sinh theo quy định Chống dạy thêm ép buộc học sinh học thêm tiểu học hình thức Thực “Ba công khai” “Bốn kiểm tra” theo Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
(14)(15)Công tác tra, kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục:
- Thực tốt công tác tra, kiểm tra, tra chuyên môn quản lý chất lượng giáo dục, tăng cường trật tự, kỷ cương, nếp trường tiểu học Thanh tra công tác quản lý việc dạy thêm học thêm, công tác thu - chi trường học Tăng cường kiểm tra đột xuất; xử lý nghiêm sai phạm sau tra, kiểm tra
- Thực việc đánh giá trường tiểu học: 30 trường/30 quận, huyện, TX
Công tác thi đua khen thưởng:
- Đổi công tác thi đua khen thưởng với tinh thần thực nghiêm túc vận động “Hai không” ngành Tổ chức phong trào thi đua phải thiết thực hiệu quả, đánh giá thi đua phải công bằng, khách quan, kết thi đua phải có tác dụng tích cực nhằm động viên thúc đẩy phong trào
Công tác quản lý, đạo:
(16)Các nhà trường cần có chế độ cập nhật, lưu trữ thông tin giáo dục; ứng dụng tin học vào việc nhận gửi công văn; thực sử dụng phần mềm EQMS công tác báo cáo số liệu thống kê chất lượng giáo dục tiểu học ba kì đảm bảo xác, kịp thời
(đầu năm: trước ngày 16/9, năm: trước ngày 11/01 cuối năm: trước ngày 23/5); coi thông tin báo cáo các hoạt động quan trọng quản lý GD nhà trường và cấp đạo. Đối với vụ việc đặc biệt đột xuất cần báo cáo Phòng GD&ĐT Sở để phối hợp giải
(17)SỐ LƯỢNG HỌC SINH NĂM HỌC 2015 – 2016.
Tổng số học sinh đến thời điểm cuối tháng 8/2015 927. Trong đó; Khối 1: lớp 218 học sinh; nữ: 102
Khối 2: lớp, 203 học sinh; nữ 87. Khối 3: lớp, 199 học sinh; nữ 92. Khối 4: lớp, 152 học sinh; nữ 76 Khối 5: lớp, 155 học sinh; nữ 66
SỐ LƯỢNG CÁN BỘ GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN CỦA NHÀ TRƯỜNG:
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường 54 đ/c
Trong đó: BGH: 4đ/c.
(18)CÁC THÀNH VIÊN TRONG TỔ, KHỐI NĂM 2015 -2016
TT Tổ Chức danh
1 Tạ thị Bẩy Đào Lan Anh Đào Thị Quỳnh
4 Lê Thị Minh Thi Tổ trưởng Quách Thị Lan
6 Phan Thị Quyên Nguyễn Thị Hợp Nguyễn.T Phương
Huyền
9 Phạm Thị Liên 10 Thái Thị Kim ngân 11 Lê Thúy Hằng 12 Giang( Bảo vệ) 13 Phạm Văn Duật
14 Đỗ Thị Kim Hoa Phụ trách tổ
TT Tổ - Chức danh Nguyễn Thị Minh Tổ trưởng Phạm Thị Tố
3 Phạm Thị Nhàn Ng T Thanh Huyền Bùi Thị Vượng
6 Lê Thị Hà Tổ phó Thái Thị Chỉnh
8 Nguyễn Thị Thư Nguyễn Thị Hậu 10 Phạm Thị Sơn 11 Nguyễn Thị Nga 12 Kim Thị Mỹ Hằng 13 Tào Gia Lượng 14 Nguyễn Thị Tuyến 15 Vũ Thị Yến
(19)TT Tổ - 5 Chức danh
1 Nguyễn Thị Sự Nhữ Thị Ban
3 Nguyễn Thị Thanh Tổ phó Nguyễn Thị Hồng
5 Đào Tuyết Ninh Kiều Thị Ngọc Phan Thúy Liễu Nguyễn Thị Minh
9 Tào Thị Hoa Tổ trưởng 10 Nguyễn Thị Tuyết
11 Lê thị Năm
12 Nguyễn Thị Thắm 13 Đào Thị Báu 14 Nguyễn Thị Xuân 15 Nguyễn Thị Thúy Hồng 16 Nguyễn Thị Liên
TT Tổ Văn phòng Chức danh
1 Nhữ Thị Chung Tổ trưởng Nguyễn Thị Thu Hằng
(20)KHUNG THỜI GIAN KẾ HOẠCH 2015 - 2016
Ngày bắt đầu năm học, ngày kết thúc học kỳ 1, học kỳ 2, cuối năm học
Cấp học
Học kỳ 1 Học kỳ 2 Cuối năm học
Ngày bắt
(21)CHƯƠNG TRÌNH VÀ THỜI GIAN TỔ CHỨC LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC:
GV có mặt lúc 6h30 sáng 5/9/2015.
Cơng tác chuẩn bị: (Đ/c Liên chuẩn bị chương trình)
Từ 7h đến 7h30 tập trung học sinh đón học sinh đầu cấp Lễ khai giảng: Từ 7h30 đến 8h30.
Đúng 7h 30 Chào cờ tổ quốc, hát Quốc ca (Tổ chức theo nghi thức quy định, tất cán giáo viên nhân viên học sinh dự lễ chào cờ hát Quốc ca, dẫn chương trình khơng hát micro).
Tun bố lý do, giới thiệu đại biểu.( đ/c Nguyễn Liên)
Đọc thư Chủ tịch nước gửi cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh sinh viên nhân ngày khai trường.( Đ/c Hạnh phó bí thư)
Hiệu trưởng tuyên bố khai giảng năm học mới Đánh trống khai trường.( Đ/c Hiệu trưởng)
(22)Thời gian cụ thể từ đến khai giảng:
+ Ngày 27/8 (Thứ năm): Tập trung Hs lớp, ôn lại quốc ca, thuộc nội quy…, mười điều văn minh giao tiếp.Phát giấy mời họp PHHS.
+ Ngày 28/8(Thứ sáu): Học sinh nghỉ.
+ Ngày 29/8(Thứ bảy): Họp phụ huynh học sinh. + Ngày 31/8(thứ hai): Tập trung HS.
+ Ngày 1/9 (thứ ba): Tập trung HS. + Ngày 2/9 (thứ tư): HS Nghỉ.
(23)