Viết tiếp vào chỗ chấm trong bài giải của bài toán cho thích hợp: Việc 1: Em đọc bài toán và viết tiếp vào chỗ chấm trong bài giải của bài toán cho thích hợp.. Bài toán: Một người đi xe [r]
(1)Trường Tiểu học Nam Thành Gv: Vũ Thị Thanh Hiền Lớp ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC TUẦN 27: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2016 Môn: Toán BÀI 91: VẬN TỐC (tiết 1) I Mục tiêu Em có thể: - Nhận biết vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Tính vận tốc chuyển động II Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Trò chơi “Tìm quãng đường giờ” Việc 1: Nghe cô giáo hướng dẫn luật chơi và phổ biến cách chơi Việc 2: Em cùng các bạn nhóm tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét, đánh giá nhóm thắng Đọc kĩ và nghe cô giáo hướng dẫn: Việc 1: Em đọc kĩ nội dung mục a), b), c) đây a) Ví dụ 1: Một ô tô quãng đường 160km hết Như trung bình ô tô đó được: 160 : = 40 (km) Ta nói: Vận tốc trung bình (nói tắt là vận tốc) ô tô là bốn mươi ki-lô-mét Bốn mươi ki-lô-mét viết tắt là 40 km/giờ Vậy vận tốc ô tô là: 160 = 40 (km/giờ) b) Ví dụ 2: Một người chạy 60m 10 giây Như vận tốc chạy người đó là: 60 : 10 = (m/giây) c) Nhận xét: Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian Gọi vận tốc là v, quãng đường là s, thời gian là t, ta có: v=s:t (2) Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh cách tính vận tốc, đơn vị đo vận tốc Việc 3: Em trao đổi với bạn nhóm cách tính vận tốc, đơn vị đo vận tốc Việc 4: Em nghe cô giáo hướng dẫn Viết tiếp vào chỗ chấm bài giải bài toán cho thích hợp: Việc 1: Em đọc bài toán và viết tiếp vào chỗ chấm bài giải bài toán cho thích hợp Bài toán: Một người xe máy quãng đường 160km hết Tính vận tốc người xe máy Bài giải Vận tốc người xe máy là: 160 : = (km/giờ) Đáp số: Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh kết Việc 3: Em trao đổi với bạn nhóm cách tính vận tốc, đơn vị đo vận tốc Trò chơi “Em tìm đúng vận tốc” Việc 1: Em thực trên phiếu bài tập Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết nhóm bạn nào làm nhanh và chính xác Việc 3: Em chia sẻ cách tính vận tốc, đơn vị đo vận tốc Báo cáo kết với cô giáo việc em đã làm Duyệt BGH Duyệt tổ Thầy/cô giáo nhận xét kết quả học tập và ghi nhận sự xét tiếnkết bộquả của học học Thầy/cô giáo nhận tập và ghi nhậnsinh! sự tiến bộ của học (3)