Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp đẩy mạnh xã hội hóa công tác giáo dục ở trường tiểu học

Phòng gd& ĐT huyện yên mỹ Trờng tiểu học yên phó I -*** S¸ng kiÕn Kinh nghiÖm sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em đề tài: Một số biện pháp đẩy mạnh xà hội hoá công tác giáo dục trờng tiểu học Ngời thực : Hoàng Hữu Sinh Chức vụ : Hiệu trởng Đơn vị công tác : Tr−êng tiĨu häc yªn phó I Hun yªn mü Tỉnh hng yên Năm học: 2009- 2010 Manghng Luụn 123doc Th■a thu■n l■icam s■ tr■ h■u k■t s■ nghi■m t■im■t d■ng s■website mang kho m■i th■ m■ l■i d■n CH■P vi■n nh■ng cho ■■u kh■ng ng■■i NH■N quy■n chia dùng, l■ CÁC s■l■i v■i và■I■U t■t công h■n mua nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N cho tàihi■n ng■■i li■u TH■A tài th■ hàng li■u dùng hi■n THU■N ■■u ■ t■t Khi ■■i, Vi■t c■ khách b■n l■nh Nam Chào online hàng v■c: Tác m■ng tr■ không tài phong thành b■n khác chun ■■n thành tíngì d■ng, v■i so nghi■p, viên 123doc v■i cơng c■a b■n hồn ngh■ 123doc g■c h■o, thơng B■n và■■ n■p có tin, cao th■ ti■n ngo■i tính phóng vào ng■, Khách trách tài to,kho■n nhi■m thu nh■ c■a ■■i hàng tùy123doc, v■i ý cót■ng th■b■n d■ ng■■i dàng s■ dùng ■■■c tra c■u M■c h■■ng tàitiêu li■u nh■ng hàng m■t■■u quy■n cáchc■a l■i123doc.net sau xác,n■p nhanh ti■n tr■ chóng thành website th■ vi■n tài li■u online l■n nh■t Vi■t Nam, cung c■p nh■ng tài li■u ■■c khơng th■ tìm th■y th■ tr■■ng ngo■i tr■ 123doc.net Nhi■u event thú v■, event ki■m ti■n thi■t th■c 123doc luôn t■o c■ h■i gia t■ng thu nh■p online cho t■t c■ thành viên c■a website Mangh■n Luôn Th■a Xu■t Sau Nhi■u 123doc h■■ng phát thu■n l■i event cam s■ nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chun ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thơng B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i không t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Luônh■n 123doc Sau Th■a Xu■t h■■ng phát thu■n cam nh■n m■t t■k■t s■ t■i ýxác n■m t■■ng d■ng s■ nh■n website mang ■■i, t■o t■l■i c■ng ■■ng d■n 123doc CH■P nh■ng ■■u ■■ng h■ NH■N ■ã quy■n th■ng chia t■ng ki■m CÁC s■s■ l■i b■■c ti■n vàchuy■n ■I■U t■t mua online kh■ng nh■t bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh ng■■i li■u ph■n tài TH■A v■ li■u hàng thơng dùng tríTHU■N hi■u c■a ■■u tin Khi qu■ Vi■t xác khách nh■t, minh Nam Chào hàng uy tài l■nh Tác m■ng tín kho■n tr■ phong v■c cao thành b■n email nh■t tàichuyên ■■n li■u thành b■n Mong v■i nghi■p, viên kinh ■ã 123doc 123doc.net! mu■n ■■ng c■a doanh hoàn mang 123doc kýonline v■i h■o, Chúng l■ivà 123doc.netLink cho Tính ■■ n■p tơi c■ng cao ■■n cung ti■n tính ■■ng th■i vào c■p trách xác tài ■i■m D■ch xãkho■n th■c nhi■m h■itháng V■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i ■■■c ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c g■i t■ng tài 123doc v■ mô nguyên b■n ng■■i ■■a t■s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ th■c m■c ■ây) email M■c h■■ng quý 100.000 cho b■n tiêu báu, b■n, nh■ng ■ã hàng phong l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau vuingày, n■p lòng “■i■u giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Lnh■n Th■a Xu■t Sau Nhi■u 123doc Mang h■■ng phát thu■n l■i event cam s■ nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thông B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t u■t phát Nhi■u Mang Luôn 123doc Th■a Xu■t Sau h■n h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n t■ m■t tr■ t■ h■u ýk■t s■ thú nghi■m t■i ýt■■ng xác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event t■o kho m■i ■■i, t■o t■ c■ng th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■ng ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia ki■m t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c ti■n s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công online h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N b■ng sang b■ng cho tài ■■nh hi■n tài ng■■i li■u ph■n tài TH■A li■u tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng trí hi■u hi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin qu■ t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia nh■t, b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online uy hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác tín m■ng tín kho■n tr■ cao nh■p không tài phong v■c cao thành b■n nh■t email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tín Mong b■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã mu■n t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n mang hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i l■i h■o, Chúng l■i thông B■n cho 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có c■ng tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i ■■ng tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác xã tài ■i■m D■ch xã to,h■i kho■n th■c nhi■m h■i thum■t tháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ngu■n ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cótài g■i t■ng th■ tài 123doc nguyên v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t tri d■■i tri dùng ■■■c ch■ th■c tra th■c m■c ■ây) email c■u quý M■c h■■ng quý 100.000 cho tài báu, b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng phong ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u phú, quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a ■a l■i b■n vào d■ng, 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p giàu lòng “■i■u nhanh giàu ti■n giá s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u tr■ thành tr■ nh■p ■■ng 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email th■i vi■n th■i Thu■n mong c■a thành mong tài v■ li■u mu■n viên mu■n S■ online ■■ng D■ng t■o click t■o l■n ■i■u ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n ki■n V■” vào Vi■t 123doc cho top sau cho Nam, cho 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■i users website c■p users ■âynh■ng có ■■■c cóph■ thêm thêm tài bi■n g■i thu thu li■u t■t nh■p nh■t nh■p ■■c T■it■i Chính khơng t■ng Chính Vi■tth■i vìth■ Nam, vìv■y v■y ■i■m, tìm 123doc.net t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racó ■■i thu■c ■■i tr■■ng th■ nh■m nh■m c■p top ngo■i ■áp 3nh■t ■áp Google ■ng tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net nhu Nh■n nhuc■u c■u ■■■c chia theo chias■ quy■t danh s■tàitài hi■u li■u li■uch■t ch■t c■ng l■■ng l■■ng ■■ng vàvàki■m bình ki■mch■n ti■n ti■nonline online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Nhi■u Mang Ln 123doc Th■a Xu■t Sau h■n h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thông dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thông B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mơ ngun b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tớn nht Phần I: Mở đầu Lý chọn đề tài Giáo dục nhân tố đảm bảo cho tồn phát triển xà hội, đồng thời chịu chi phối trình độ phát triển xà hội Chính vậy, giáo dục phải nghiệp toàn xà hội Trớc tình hình kinh tế xà hội khoa học phát triển nh vũ bÃo đòi hỏi giáo dục phải đáp ứng yêu cầu Đặt hàng xà hội ngày cao Vì vậy, làm công tác giáo dục không thực Đơn thơng, độc mà phạm vi ngành giáo dục mà phải ngời, ngành, nghề xà hội Đảng ta đà xác định : Xà hội hoá công tác giáo dục việc làm cần thiết cÊp b¸ch sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Là huyện làm tốt XHHCTGD, Yên Mỹ đà nhân rộng điển hình XHHCTGD Trên thực tế 100% trờng học địa bàn huyện Yên Mỹ đà thực thành công XHHCTGD Trong trờng Tiểu học Yên Phú I lµ mét vÝ dơ Do lµm tèt XHHCTGD, nhµ trờng đà hoàn thiện đợc sở vật chất, cải thiện đời sống giáo viên, nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng, khuyến khích, động viên đợc thầy trò trình dạy học XHHCTGD đem lại lợi ích không nhỏ cho nhà trờng, cộng đồng xà hội Bởi vậy, nhà trờng phải nòng cốt thực XHHCTGD Đặc biệt, giai đoạn nay, XHHCTGD năm tiêu chuẩn để công nhận trờng đạt chuẩn quốc gia Đó mục tiêu phấn đấu trờng Tiểu học XHHCTGD phải đợc coi nh chủ trơng, t tởng chiến lợc mà ngời hiệu trởng giai đoạn phải đạt đợc Từ lý luận Đảng soi sáng qua kinh nghiệm công tác quản lý đà thực thực thành công trờng tiểu học Yên Phú I Tôi xin trình bày Một số biện pháp đẩy mạnh XHHCTGD trờng tiểu học để đồng nhgiệp chia sẻ nhân rộng xây dựng phát triển nghiệp giáo dục 2.Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp nhằm đẩy mạnh XHHCTGD trờng tiểu học nhằm giúp hiểu sâu sắc mục đích, ý nghĩa, vai trò trách nhiệm tập thể, cá nhân hiệu trởng nhiệm vụ quản lý xây dựng nhà trờng 3.Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận vỊ XHHCTGD 3.2 Thùc tr¹ng vỊ XHHCTGD ë tr−êng TiĨu häc Yªn Phó I - Hun Yªn Mü - TØnh Hng Yên 3.3 Đề xuất số biện pháp ngời Hiệu trởng nhằm đẩy mạnh XHHCTGD trờng tiểu học Khách thể đối tợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em VÊn ®Ị xà hội hoá công tác giáo dục trờng tiểu học 4.2 Đối tợng nghiên cứu Biện pháp hiệu trởng nhằm đẩy mạnh xà hội hoá công tác giáo dục trờng tiểu học Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp thu thập tài liệu : Tìm đọc, phân tích, xủ lý Tài liệu văn bản, nghị liên quan đến vấn đề XHHCTGD - Phơng pháp vấn toạ đàm - Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu kế hoạch tổ chức tham mu thùc hiƯn cđa ng−êi hiƯu tr−ëng vỊ XHHCTGD pham vi tr−êng tiĨu häc Yªn Phó I, hun Yªn Mü, tỉnh Hng Yên Phần II: Nội Dung Chơng I: Cơ sở lý luận x hội hoá công tác giáo dục Khái niệm xà hội hoá công tác giáo dục Quan điểm Đảng nhà nớc ta XHHCTGD văn hiệu hội nghị lần thứ t Ban chấp hành TW Đảng khoá VIII rõ : Xà hội hoá công tác giáo dục huy động toàn xà hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân đóng góp công sức xây dựng giáo dục quốc dân dới quản lý nhà nớc Theo nghị số 05/ 2005 NQ CP ngày 18/4/2005 Chính phủ đẩy mạnh xà hội hoá hoạt động giáo dục, y tế, văn hoá thể dục thể thao sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em thực hiên xà hội nhằm hai mục tiêu lớn : Thứ là, phát huy tiềm trí tuệ vật chất nhân dân, huy động toàn xà hội chăm lo nghiệp giáo dục.Thứ hai là, tạo điều kiện để toàn xà hội, đặc biệt đối tợng sách, ngời nghèo đợc thụ hởng thành giáo dục mức độ ngày cao Định hớng phát triển xà hội hoá : Huy động nguồn lực ngành, cấp, tổ chức kinh tế xà hội cá nhân để phát triển giáo dục - đào tạo Tăng cờng quan hệ nhà trờng với gia đình xà hội ; Huy động trí tuệ, nguồn lực toàn ngành, toàn xà hội vào việc đổi nôi dung, chơng trình, thực giáo dục toàn diện Ban hành chế sách cụ thể khuyến khích quy định trách nhiệm ngành, địa phơng, tổ chức kinh tế - xà hội ngời sử dụng lao động tham gia xây dựng trờng, hỗ trợ kinh phí cho ngời học, thu hút nhân lực đà đợc đào tạo giám sát hoạt động giáo dục. Thực thông t 09 TT BGD ĐT ngày 2009 việc công khai cam kết chất lợng giáo dục Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn, thân hiểu khái niêm XHHCTGD nh sau : XHHCTGD làm cho ngời, gia đình, tổ chức xà hội có trách nhiệm cho lo cho nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập môi trờng giáo dục lành mạnh, phối hợp với nhà trờng thực tốt mục tiêu giáo dục XHHCTGD đa dạng hoá hình thức hoạt động giáo dục loại hình nhà trờng, mở rộng nguồn đầu t, khai thác tiềm nguồn lực xà hội, phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực nhân dân, tạo điều kiện cho giáo dục phát triển XHHCTGD nghĩa giảm nhẹ trách nhiệm vai trò nhà nớc Trái lại XHHCTGD đợc thực thành công có lÃnh đạo trực tiếp, thờng xuyên Đảng quản lý chặt chẽ nhà nớc vai trò chủ động, nòng cốt ngành giáo dục Nói tóm lại : XHHCTGD thực chất trình tăng cờng tính xà hội giáo dục, sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em trì cân động giáo dục môi trờng xà hội Nôi dung xà hội hoá công tác giáo dục - Xà hội hoá công tác giáo dục t¹o mét “ X· héi häc tËp ”sÏ gãp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài cho đất nớc Có thể coi XHHCTGD vận động lớn xà hội Sự nghiệp giáo dục Đảng, Nhà nớc, toàn dân, dân dân Nội dung chủ yếu XHHCTGD : Xây dựng phong trào học tập toàn xà hội góp phần tạo xà hội học tập, làm cho giáo dục trở thành giáo dục dành cho ngời, tạo hội cho ngời lứa tuổi có điều kiện học tập thờng xuyên, học tập suốt đời Ngời Hiệu Trởng phải có hình thức tác động để thúc đẩy phong trào học tập trở thành nhu cầu ngời xà hội văn minh Xây dựng cộng đồng trách nhiệm, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, vận động toàn dân chăm sóc hệ trẻ, phối hợp chặt chẽ giáo dục nhà trờng với giáo dục gia đình giáo dục xà hội; Tăng cờng trách nhiệm cấp uỷ Đảng, quyền cấp, tổ chức đoàn thể, tổ chức kinh tế - xà hội, gia đình, ngời dân đối víi sù nghiƯp gi¸o dơc Néi dung cđa XHHCTGD thùc chất nội dung việc huy động lực lợng xà hội tham gia vào công tác giáo dục Các lực lợng xà hội tham gia vào nhiều nội dung lĩnh vực công tác giáo dục Điều kiện để thực xà hội hoá công tác giáo dục 3.1 Cơ chế Đảng lÃnh đạo, nhà nớc quản lý vai trò làm chủ nhân dân a Đảng lÃnh đạo Đảng uỷ xà thực vai trò lÃnh đạo toàn diện địa phơng có giáo dục hoạt động xà hội hoá công tác giáo dục địa bàn Đảng uỷ lÃnh đạo trị, t tởng tổ chức theo đờng lối chung Đảng, thị cấp vận dụng phù hợp với thực tế địa phơng cách chủ động sáng tạo xà hội hoá công tác giáo dục sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Đảng uỷ đề chủ trơng, nghị XHHCTGD, xác định rõ mục tiêu phơng hớng đạo, giải pháp lớn nhỏ, thật cụ thể, sát hợp với hoàn cảnh địa phơng, có biện phải giải điều kiện thực kiểm tra, đánh giá kết XHHCTGD địa phơng Đảng uỷ lạnh đạo tổ chức quan nhà nớc, đoàn thể, tổ chức trị quần chúng nhân dân thực nghị nói Để lÃnh đạo tốt xà hội hoá công tác giáo dục cần có hỗ trợ quan Đảng, trớc hết la ban tuyên giáo cán chuyên trách tuyên giáo địa phơng Đây phận tham m−u trùc tiÕp cho cÊp ủ, ®ång thêi theo dâi suốt trình giúp cấp uỷ thực lÃnh đạo Đảng b Nhà nớc quản lý UBND quan hành pháp, thực chức quản lý nhà nớc giáo dục theo vai trò trách nhiệm đà đợc quy định văn nhà nớc phân cấp quản lý giáo dục cho cấp quận, huyện, xÃ, phờng, đóng vai trò quan trọng việc đạo, phối hợp lực lợng xà hội làm giáo dục Trong xà hội hoá công tác giáo dục cần nhấn mạnh vai trò uỷ ban nhân dân cấp Uỷ ban nhân dân đợc hội đồng nhân dân cấp giao trách nhiệm đạo hoạt động xà hội hoá công tác giáo dục, thực chủ trơng Đảng, ngành chuyên môn ( giáo dục ) đợc phổ biến từ cấp trên, thực nghị hội đồng nhân dân XHHCTGD Uỷ ban nhân dân cấp đóng vai trò quan trọng việc đạo, phối hợp lực lợng xà hội làm giáo dục Để thực chủ trơng, chơng trình, kế hoạch XHHCTGD, uỷ ban nhân dân cần dựa vào tham mu ngành dọc, nhà trờng hội đồng giáo dục cấp sở Đồng thời quán triệt tổ chức huy động tham gia lực lợng cộng đồng c Nhân dân làm chủ Hội đồng nhân dân xà quan đại diện cho ý chí, nguyện vọng mặt nhân dân địa phơng Trong có nguyện vọng nhân dân sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em gi¸o dơc, vỊ h−ëng thơ gi¸o dơc, vỊ trách nhiệm đóng góp phát triển giáo dục, thực công giáo dục Hội đồng nhân dân bàn bạc, cụ thể hoá chủ trơng, phơng hớng cấp trên, Đảng uỷ cấp, mục tiêu, tiêu cụ thể, hoạch định chơng trình, kế hoạch, cân đối điều kiện thực nh : Ngân sách, đội ngũ, sở vật chất để thực chủ trơng, nghị XHHCTGD 3.2 Dân chủ hoá giáo dục Dân chủ hoá giáo dục nội dung nghiệp đổi giáo dục, biến hệ thống giáo dục trờng học thành thiết chế hoàn toàn dân, dân dân Dân chủ hoá giáo dục xo¸ bá tÝnh khÐp kÝn cđa hƯ thèng gi¸o dơc trờng học để ngời có hội đợc học tập theo nhu cầu đáng mình, đồng thêi cã ®iỊu kiƯn ®Ĩ mäi ng−êi thùc hiƯn qun làm chủ nghiệp giáo dục Nhờ có dân chủ hoá giáo dục mà thành phần tham gia XHHGD trở nên đông đảo, cởi mở, rộng khắp địa phơng trờng học Nh vậy, để làm tốt XHHCTGD cần phải có chủ trơng, đờng lối, sách Đảng, nhà nớc công tác đồng thời cần tiến hành dân chủ hoá giáo dục - dân chủ hoá nhà trờng để tạo điều kiện cho nhân dân phát huy quyền làm chủ nghiệp giáo dục, đảm bảo nghĩa vụ tham gia đóng góp xây dựng giáo dục, xây dựng nhà trờng Đặc biệt cần phải thể chế hoá hoạt động XHHCTGD, đảm bảo cho phong trào ngày vào ổn định mang lại hiệu thiết thực Thể chế hoá từ nội dung hoạt động chế điều hành trọng việc thực phân cấp quản lý nguyên tắc kết hợp quản lý theo ngành theo địa phơng, vùng lÃnh thổ Xà hội hoá công tác giáo dục trờng tiểu học 4.1 Vị trí, tính chất, đặc điểm bậc tiĨu häc, nhµ tr−êng tiĨu häc BËc tiĨu häc lµ bậc học tảng hệ thóng giáo dục quốc dân, bậc học bắt buộc, bậc học phổ cập ®èi víi mäi trỴ em ViƯt Nam sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Trong định hớng chiến lợc phát triển giáo dục tiểu học đến năm 2020 có : Tiểu học bậc học có ý nghĩa vô quan trọng, bậc học tơng đối độc lập hoàn chỉnh, bậc học dành cho 100% dân củ đất nớc ViƯt Nam.” BËc tiĨu häc cã c¸c tÝnh chÊt : Nhân văn, dân tộc đại Bậc tiểu học có đặc điểm : Là bậc học tảng, bậc học dành cho trẻ em bậc học đem đến cho trẻ em hạnh phúc học Tính chất lành mạnh bền vững bậc học thể chỗ : Đây bậc học đầu tiên, đợc hình thành chủ động không phụ thuộc nghiêm ngặt vào phơng thức, kết giáo dục trớc bậc học kế sau Những trẻ em học đợc, hình thành đợc bậc tiểu học đợc tích tụ lại, chuyển thành phơng tiện theo suốt đời ngời 4.2 Đặc điểm nội dung xà hội hoá công tác giáo dục trờng tiểu học Trờng tiểu học gắn chặt với cộng đồng phờng xà Mục tiêu, chất lợng, hiệu giáo dục cđa nhµ tr−êng phơ thc nhiỊu vµo sù tham gia đóng góp gia đình cộng đồng Do đó, để làm tốt XHHCTGD trờng tiểu học đòi hỏi ngời hiệu trởng phải tăng cờng mối quan hệ nhà trờng với cộng đồng Nghiên cứu kỹ đặc điểm mối quan hệ nhà trờng gia đình, nhà trờng với cấp uỷ Đảng, quyền địa phơng, phòng giáo dục, nhà trờng với ban ngành đoàn thể, tổ chức xà hội địa phơng Ngời hiệu trởng cần nắm vững lý luận giáo dục tiểu học, am hiểu điều kiện cụ thể địa phơng, nhà trờng để có tác động hợp lý, thực xà hội hoá công tác giáo dục đạt hiệu cao Chất lợng dạy học giáo dục vừa mục tiêu vừa phơng tiƯn cđa XHHCTGD ë tr−êng tiĨu häc Lµm tèt XHHCTGD nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học, giáo dục Đó yếu tố quan trọng để nhà trờng thiết lâp mối quan hệ với cộng đồng xà hội Nhà trờng tiểu học phải thực phận địa phơng, cộng đồng, làm giáo dục sức mạnh cộng đồng làm giáo dục cộng đồng Đó tiền đề bản, t tởng đạo để sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em thùc hiÖn vai trò nhà trờng tiểu học XHHCTGD Chơng II : Thực trạng việc thực x hội hoá công tác giáo dục trờng tiểu học Yên phú I huyện Yên Mỹ tình hình địa phơng 1.1: Thuận lợi Đảng nhân dân Yên Phú nhiều năm đợc công nhận Đảng vững mạnh, thấm nhuần sâu sắc đờng lối, quan điểm đạo Đảng UBND xà đạo ban ngành, đoàn thể, tầng lớp nhân dân, hiểu đắn giáo dục, nắm vững luật phổ cập giáo dục, luật chăm sóc bảo vệ trẻ em Thực tốt vận động XHHCTGD Do tiềm kinh tế, đời sống vật chất tinh thần nhân dân ngày cao tạo mạnh cho ủng hộ giáo dục quan tâm đến việc học tập em Nhà trờng có đội ngũ cán giáo viên trẻ, khoẻ, nhiệt tình, tâm huyết với nghề ; Luôn đợc quan tâm đặc biệt quyền địa phơng sở vật chất ; Chất lợng giáo dục đại trà đợc phòng giáo dục đánh giá trờng có chất lợng cao 1.2 Khó khăn Yên Phú xà nông, nhân dân chủ yếu làm ruộng, mức thu nhập thấp Trình độ dân trí không đồng đều, số gia đình hạn chế việc chăm sóc giáo dục ; Đội ngũ cán giáo viên nhà trờng phần lớn ngời xà nên việc gặp gỡ gia đình học sinh hạn chế Tình hình đại hội giáo dục cấp sở Xà Yên Phú đà tổ chức Đại hội giáo dục lần thứ II HĐGD đà làm tốt công tác tham mu cho Đảng, quyền địa phơng phát triển nghiệp GD ĐT nghị Đảng hàng kỳ, hàng th¸ng sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Các hoạt động gia đình, cộng đồng nhằm nâng cao chất lợng PCGDTH xây dựng môi trờng giáo dục thống nhà trờng gia đình - xà hội Để nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục tiểu học xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh Hiệu trởng nhà trờng đà quán triệt sâu sắc điều lệ trờng tiểu häc… “ Tr−êng tiĨu häc cã nhiƯm vơ gãp phÇn xây dựng môi trờng giáo dục thống nhà trờng - gia đình - xà hội. 3.1 Gia đình (CM HS) Nhận thức rõ : Cái nôi trình giáo dục gia đình, đặc biệt víi bËc tiĨu häc Bëi vËy, tr−êng tiĨu häc Yªn Phú I đà phối hợp nhịp nhàng với hội CMHS quan điểm hợp tác xây dựng nhà trờng giáo dục em Hội CMHS thực cầu nối nhà trờng gia đình đội ngũ tuyên truyền giáo dục giúp nhà trờng nâng chất lợng dạy học giáo dục Để hội CMHS hoạt động có hiệu quả, phối hợp chặt chẽ ăn khớp với nhà trờng, đồng chí hiệu trởng nhà trờng đà tổ chức lớp tiến hành đại hội cha mẹ học sinh bầu BCH chi hội lớp Sau tiến hành đại hội CMHS toàn trờng bầu 10 giảng dạy phần quan trọng Tuy nhiên, nhà trờng cần có phối hợp chặt chẽ gia đình lực lợng xà hội viƯc gi¸o dơc häc sinh Do vËy, … Do vËy, giáo viên phải có trách nhiệm xây dựng quan hệ, tổ chức liên kết, tiến hành hoạt động nhằm tổ chức tốt tham gia lực lợng xà hội vào hoạt động XHHCTGD địa phơng Nhà trờng nói chung giáo viên nói riêng phải có quan hệ tốt với tổ chức quần chúng, lực lợng xà hội, gia đình học sinh, với tầng lớp nhân dân tuỳ theo yêu cầu công việc đợc giao Chủ yếu xây dựng quan hệ gắn bó với tổ chức giáo dục nh Hội đồng giáo dục sở, Hội chi hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học, Uỷ ban chăm sóc bảo vệ trẻ em Tổ chức cho giáo viên nâng cao lực vận động quần chúng, biết khích lệ, động viên phát huy nhiệt tình sáng kiến quần chúng nhân dân, tổ chức thành sức mạnh, thành lực lợng thực hiÖn tÝch cùc XHHCTGD sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em HiÖu Trởng khuyến khích giáo viên tham gia vào tổ chức định phơng từ quan Đảng, Chính quyền đến tổ chức trị, xà hội, tập thể địa phơng cố gắng làm đợc việc có ích cho họ Giáo viên phải trở thành thành viên gắn bó với cộng đồng, có quan hệ tốt với địa phơng Song trớc hết, thân giáo viên trờng phải ngời dạy giỏi, có đạo đức tốt, có tín nhiệm với quần chúng, với địa phơng * Biện pháp : Nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng Muốn đạt đợc yêu cầu xà hội hoá công tác giáo dục, hiệu Trởng phải có lực quản lý tốt công việc nhà trờng, đội ngũ giáo viên phải không ngừng nâng cao trình độ, có tay nghề vững vàng Chính đội ngũ giáo viên định chất lợng dạy học, giáo dục nhà trờng Chất lợng hiệu giáo dục nhà trờng tạo niềm tin địa phơng với nhà trờng Khi nhà trờng tiến hành XHHCTGD vô thuận lợi nhân dân đà Đặt trọn niềm tin ®èi víi nhµ tr−êng Hä ®ãng gãp søc ng−êi, søc trí tuệ để xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh Họ sẵn sàng phối với nhà trờng công tác giáo dục trẻ 16 Đây biện pháp mang tính nội lực song mang lại tác động có hiệu cao Bởi vậy, ngời hiệu trởng cần có biện pháp cụ thể để nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng nh sau: Chú trọng công tác xây dựng đội ngũ giáo viên chất lợng đội ngũ định chất lợng dạy học, giáo dục Tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trình độ, nâng cao tay nghề qua số hình thức nh : Cử giáo viên tiếp tục theo học lớp đào tạo chuẩn chuẩn, có kế hoạch bồi dỡng đội ngũ, khuyến khích giáo viên tự bồi dỡng, tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng lần/năm, thi viết sáng kiến kinh nghiệm Thờng xuyên kiểm tra, đánh giá chất lợng đội ngũ, động viên khen thởng kịp thời Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy học có hiệu nâng cao chất lợng dạy học Học sinh thực phát huy đợc tính tích cực, tự lực học, chủ động chiếm lĩnh kiến thức học biện pháp này, hiệu Trởng cần tiến hành tõng b−íc mét Tr−íc hÕt cÇn sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em thành lập ban đạo, sau tiến hành đạo điểm, đạo diện, đạo đại trà Việc tổ chức cho giáo viên tham quan, học hỏi kinh nghiệm đổi phơng pháp trờng bạn cần thiết, thiết thực cần quan tâm Xây dựng phát huy hoạt động tổ chức Đảng, Công đoàn, Đoàn niên, Đội TNTP HCM, Sao nhi ®ång, c¸c héi ®ång t− vÊn tr−êng, c¸c tỉ chức chuyên môn, đồng thời khéo léo phối hợp sức mạnh tổ chức nhằm nâng cao chất lợng dạy học, giáo dục nhà trờng Nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng biện pháp có tính hai chiều : Chất lợng giáo dục cao thuận lợi cho nhà trờng XHHCTGD Ngợc lại, XHHCTGD giúp đỡ cho nhà trờng có thêm điều kiện để nâng cao chất lợng giáo dục, thu hút đợc đầu t trở lại cho nhà trờng quần chúng nhân dân * Biện pháp3 : Phối hợp chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trờng 17 Nhà trờng phải chủ động phối hợp thờng xuyên chặt chẽ với gia đình với ban đại diện cha mẹ học sinh để xây dựng môi trờng giáo dục thống nhằm thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục Nhà trờng với hội CMHS thành lập ban đại diện cha mẹ học sinh lớp ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trờng Ban đại diện CMHS lớp có nhiệm vụ phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp để động viên gia đình thực quyền hạn trách nhiệm việc học tập, rèn luyện em Ban đại diện CMHS trờng có nhiệm vụ phối hợp với HĐGD trờng, HĐGD xà nhằm thống quan điểm, nội dung, phơng pháp giáo dục nhà trờng, gia đình xà hội Đối với hội CMHS , Hiệu trởng phải coi thực Ngời bạn đồng hành nhà trờng Mọi kế hoạch hoạt động nhà trờng nhằm mục đích cho dạy học đợc thông qua bàn bạc hội CMHS Lấy ý kiến, giải pháp đóng góp nhà trờng để khắc phục khó khăn làm tốt công tác vận động sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em CMHS thông suốt nhận thức Từ tự giác,tích cực đóng góp công sức ,tiền nhà trờng nâng cấp trang thiết bị, phơng tiện phục vụ cho trình dạy học, xây dựng quỹ khuyến học nhà trờng Làm tốt công tác nhằm nâng cao trách nhiệm gia đình chất lợng học tập mình.Nhà trờng cần tổ chức đại hội CMHS để bàn cách dạy con, kèm cặp học nhà Ban đại diện CMHS phải cá nhân tiêu biểu, có trình độ nhận thức cao, hăng hái nhiệt tình Nhà trờng cần báo cáo điển hình gia đình có cháu đạt kết cao có nhiều thành tích học tập qua c¸c bi häp phơ huynh häc sinh ( Ýt lần/ năm) thờng xuyên thông báo kết học tập học sinh qua sổ liên lạc nhận đợc thông tin ngợc từ gia đình Nhà trờng ban đại diện CMHS mở hội nghị chuyên đề phơng pháp dạy, học tập để góp phần bồi dỡng học sinh khiếu, phụ đạo học sinh yếu nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện nhà trờng Hiệu trởng cần xây dựng hòm th góp ý đặt cổng trờng, lịch tiếp CMHS hàng tuần, tháng 18 * Biện pháp : Làm tốt công tác tham mu với quyền địa phơng Để làm tốt đợc XHHCTGD, nhà trờng cần có mối quan hệ tốt với địa phơng Nhà trờng phải thực phận địa phơng, cộng đồng, làm giáo dục sức mạnh cộng đồng làm giáo dục cộng đồng Nhà trờng cần thực tốt chủ trơng, nghị Đảng uỷ XHHCTGD Chi nhà trờng cần triển khai sâu, rộng nghị Đảng uỷ tới Đảng viên cán giáo viên trờng nhằm thống mục tiêu, phơng hớng hành động Nhà trờng tham mu với HĐND, UBND, HĐGD xà vấn đề XHHCTGD nhằm thực chủ trơng, chơng tình, kế hoạch XHHCTGD Căn vào tình hình thực tiƠn cđa tr−êng, HiƯu tr−ëng ®Ị xt víi chÝnh qun xà tiêu, mục tiêu cụ thể nhà trờng biện pháp nhằm thực tốt xà hội hoá công tác giáo dục sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Trong XHHCTGD ë tr−êng TiĨu häc, UBND x· ®ãng mét vai trò quan trọng việc đạo, phối hợp lực lợng giáo dục làm giáo dục Nhà trờng xuất phát từ nhu cầu địa phơng, mà chủ động đề xuất nội dung cần thiết XHHCTGD, tiến hành việc thu nhập thông tin, thăm dò d luận, gợi ý tham gia lực lợng cần thiết, chuẩn bị chơmg trình cở sở chủ động tham mu với cấp lÃnh đạo quản lý địa phơng phơng hớng, chủ trơng, mục đích yêu cầu, nội dung, cách thức thực nhu cầu XHHCTGD mà nhà trờng đà chuẩn bị Để đề xuất chủ trơng nhà trờng cần làm việc trớc với Phó Chủ tịch phụ trách văn hoá - Xà hội - Chủ tịch HĐGD Đồng thời làm việc trớc với đối tác để có chủ trơng đối tác từ lực lợng xà hội sẵn sàng hởng ứng ủng hộ Trong biện pháp này, cần quán triệt chế Đảng lÃnh đạo, Chính quyền quản lý, nhân dân làm chủ, quán triệt tinh thần Dễ trăm lần không dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong 19 * Biện pháp : Xây dựng chế phối hợp với đoàn thể, tổ chức xà hội Xây dựng mội trờng giáo dục lành mạnh Trớc yêu cầu xà hội nhà trờng Đóng cổng thu hẹp phạm vi giáo dục mà ng−êi hiƯu tr−ëng ph¶i biÕt më réng mèi quan hƯ, tạo nhiều hội cho học sinh tiếp xúc với thực tế sống, thay đổi hình thức tiếp nhận kiÕn thøc Chóng ta cÇn gióp häc sinh thu thËp kiến thức từ thực tế, từ tìm hiểu bên làm đầy thêm kho tàng kiến thức tự nhiên, xà hội Muốn nh phải có giúp đỡ toàn thể cộng đồng Ngời hiệu trởng cần làm tốt nội dung sau : Cam kết trách nhiệm song phơng với ngành y tế, công an, tổ chức xà hội giáo dục bảo vệ sức khoẻ, thực tốt pháp luật, an ninh trật tự, xây dựng môi trờng Xanh - - đẹp , ý thức bảo vệ công, xây dựng làng văn hoá, quan văn hoá, gia đình văn hoá míi sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Tổ chức tốt hoạt động ngoại khoá nh thi tìm hiểu truyền thống dân tộc, địa phơng, giao lu với trờng bạn, tham quan, chăm sóc di tích lịch sử địa phơng Những hoạt động cần có giúp đỡ hỗ trợ hội, ngành, tổ chức x· héi nh− Héi cùu chiÕn binh, Héi ng−êi cao tuổi, Mặt trận tổ quốc xÃ, đơn vị đội, đơn vị sản xuất địa bàn VD : Kỷ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, nhà trờng mời cựu chiến binh đến nói chuyện Phối hợp với lực lợng xà hội tổ chức tốt toàn dân đa trẻ đến trờng vµ lƠ trao giÊy Chøng nhËn HTCTTH víi häc sinh lớp Huy động tài chính, xây dựng së vËt chÊt cho nhµ tr−êng HiƯu tr−ëng tham m−u với UBND xà việc hoàn thiện yêu cầu sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ tốt cho công việc dạy học Hiệu trởng tham mu với lÃnh đạo địa phơng việc thu tiền xây dựng hàng năm cho hợp lý, phục vụ cho yêu cầu hoàn thiện khuôn viên s phạm, trờng lớp, sân chơi, bÃi tập phòng chức 20 Nhà trờng hội cha mẹ học sinh thống việc xây dựng quỹ giáo dục nhà trờng, hỗ trợ cho việc dạy học vận ®éng cha mÑ häc sinh cïng tham gia ®ãng gãp tiền của, công sức để hoàn thiện nâng cao c¬ së vËt chÊt cho tr−êng chuÈn quèc gia møc độ Hiệu trởng tham mu với lÃnh đạo địa phơng để từ địa phơng có kế hoạch huy động tổ chức, đoàn thể tham gia đóng góp vào nghiệp giáo dục nhà trờng dới nhiều hình thức nh lập quỹ khuyến học, quỹ bảo trợ giáo dục dành cho học sinh nghèo học giỏi, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giáo viên học sinh có thành tích, mua sắm trang thiết bị dạy học xây dựng sở vật chất cho nhà trờng Tổ chức giao lu kết nghĩa trờng học với đơn vị sản xuất,các quan đóng địa bàn để tạo gắn bó nhà trờng địa phơng.Nhà trờng tổ chức cho học sinh hoạt động nh tham gia diệt chuột,chăm sóc vờn cây, di tích lịch sử văn hoá, lao động làm đờng làng ngõ xóm, sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em hội diễn giao lu văn nghệ Đồng thời, nhà trờng đề xuất khó khăn mà quan đơn vị tổ chức giúp đỡ Việc sử dụng nguồn tài huy động đợc qua vận động XHHCTGD phải triệt để tuân theo nguyên tắc công khai, dân chủ sử dụng hiệu * Biện pháp : Đẩy mạnh hoạt động hội đồng giáo dục xà Hiệu trởng tham mu cho hội đồng giáo dục xà bớc đa Nghị Đại hội vào đời sống thực tế xà hội Hội đồng giáo dục xà tham mu với cấp Uỷ Đảng, UBND xÃ, quyền địa phơng giúp đỡ để tăng cờng sở vật chất cho nhà trờng, HĐGD xà đề biện pháp đạo đoàn thể phối hợp nhà trờng, gi¸o dơc trun thèng, lý t−ëng, ph¸p lt, gi¸o dục sức khoẻ học đờng, phòng chống tệ nạn x· héi Tham m−u cho H§GD x· vỊ tỉ chøc kế hoạch kiểm tra, sơ kết định kỳ hoạt động giáo dục, nội dung sơ kết, tiếp tục đẩy mạnh hoạt động cấp Tham mu với HĐGD, đánh giá, khen thởng kịp thời giáo viên, học 21 sinh có thành tích cao giảng dạy học tập, dòng họ có nhiều em thành đạt, thôn xóm có tỷ lệ cao giáo dục * Biện pháp : Hiệu trởng tăng cờng bồi dỡng lực trình độ chuyên môn Nhà trờng giữ vai trò chính, chủ yếu XHHCTGD Nhà trờng phải thể đầy đủ tính chủ động sáng tạo, vai trò trung tâm nòng cốt XHHCTGD Toàn trách nhiệm nhà trờng đặt lên vai ngời hiệu trởng - chim đầu đàn tập thể s phạm, ngời thực chức trách quản lý nhà nớc giáo dục sở trờng học Đạo đức gốc Hiệu trởng cần có đạo đức, tác phong tốt Trên sở cần trau dồi phát huy lực cần thiết sau để huy động có hiệu lực lợng xà hội ủng hộ giáo dục Nắm vững vận dụng tốt đờng lối sách Đảng giáo dục Điều đòi hỏi ngời hiệu trởng phải có lực s phạm, lực tổ chức sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em đạo hoạt động giáo dục Hiệu trởng cần có nhận thức đắn, sâu sắc chất XHHCTGD Cần tránh uốn nắn lệch lạc nhận thức hành ®éng ®ang diƠn hiƯn VD : ChØ quan tâm đến huy động đóng góp tài chính, tổ chức Đại hội giáo dục mà không dẫn đến hoạt ®éng thùc tÕ Tõ nhËn thøc ®óng ®¾n vỊ chđ trơng XHHCTGD, Hiệu trởng phải biết cụ thể hoá chủ trơng cách sáng tạo, phù hợp với yêu cầu giáo dục điều kiện thực tế nhiều mặt địa phơng, đảm bảo tính khả thi, tính hiệu thiết thực hoạt động Hiệu trởng thực chức quản lý nhà nớc Vì vậy, cần phải có lực thể chế hoá hoạt động XHHCTGD dới hình thức thể chế tổ chức, sách văn quy định có tính pháp quy theo luật lệ nhà nớc Để làm tốt điều đó, ngời hiệu trởng phải có lực quản lý, nắm vững nguyên tắc quản lý, có nghiệp vụ quản lý Trong XHHCTGD , cần tuân theo nguyên tắc phân cấp quản lý nguyên tắc kết hợp quản lý theo ngành quản lý theo địa phơng, vùng lÃnh thổ 22 Hiệu trởng phải có quan điểm quần chúng thật sâu sắc, có lực vận động quần chúng phát huy đợc ý thức tự giác, làm chủ, chủ động sáng tạo quần chúng Hiệu trởng phải hiểu chức năng, nhiệm vụ, nội dung hoạt động lực lợng xà hội lùc l−ỵng x· héi ; cã quan hƯ tèt víi lực lợng xà hội biết làm việc với đối tác Năng lực tổ chức giúp cho ngời hiệu trởng xây dựng hình thành tổ chức, tập hợp đợc lực lợng xà hội thành sức mạnh có tổ chức tổ chức thực hiện, tổ chức công việc, tổ chức phong trào quần chúng Trên sở hiểu biết công việc hiệu trởng biết tìm ngời, sử dụng ngời xếp lực lợng ; XHHCTGD đòi hỏi ngời hiệu trởng công việc chuyên môn, công việc nội nhà trờng mà phải vơn ngoàn để phát nhu cầu, pháp tiềm năng, tìm kiếm tranh thủ đối tácHiệu trởng phải động sáng tạo Hiệu trởng trờng tiểu học phải có, tín nhiệm với địa phơng, với cộng sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em ®ång, cã quan hƯ tèt víi céng ®ång không công tác mà quan hệ cá nhân để lắng nghe đợc tâm t nguyện vọng cá nhân tổ chức xà hội ngợc lại có tiếng nói thuyết phục họ Nh vậy, ngời hiệu trởng lÃnh đạo quản lý cã tÝn nhiƯm vµ quan hƯ tèt lµ tiỊn ®Ị ®Ĩ cã thĨ lµm tèt viƯc tham m−u cho cấp lÃnh đạo quản lý địa phơng, cố vấn cho lực lợng xà hội, tranh thủ ủng hộ hợp tác nhiều lực lợng để từ làm tốt xà hội hoá công tác giáo dục nhà trờng Phần III: Bài học kinh nghiệm Từ thực tiễn phát triển phong trào Yên Phú rút học kinh nghiệm đạo, tổ chức thực XHHCTGD : Một là, nhà trờng phải chủ động tham mu đề xuất chủ trơng, biện pháp thực với cấp uỷ Đảng, quyền, đoàn thể việc đạo, tổ chức thực XHHCTGD sở 23 Hai là, tận dụng khai thác nội nhà trờng đội ngũ cán giáo viên, công nhân viên, kể số cán giáo viên đà nghỉ hu tâm huyết với nghiệp giáo dục để tăng cờng quan hệ xà hội, đề xuất trực tiếp tham gia giải khó khăn vớng mắc nhà trờng vào việc tổ chức XHHCTGD, tạo liên kết gắn bó, ý thức trách nhiệm cộng đồng dân c Ba là, tổ chức thông tin tuyên truyền sâu rộng để phục vụ cho vận động XHHGD, để toàn dân nhận thức sâu sắc Giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu t cho giáo dục đầu t cho phát triển Giáo dục nghiệp toàn dân dới lÃnh đạo Đảng. Bốn là, biết chọn hớng đi, đột phá vào khâu yếu nhà trờng để nhân dân đợc biết, đợc bàn, đợc làm, đợc kiểm tra giáo dục đào tạo Xây dựng chế liên kết Nhà trờng - Gia đình - Xà hội, phát huy sức mạnh tổng hợp nhân dân việc xây dựng nghiệp giáo dục đào tạo sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Năm là, tập chung xây dựng sở vật chất trờng học, trọng xây dựng đội ngũ giáo viên tâm huyết, tận tình với công việc, động, sáng tạo, hết lòng học sinh thân yêu Xây dựng môi trờng giáo dục nhà trờng, gia đình xà hội, đa công tác giáo dục với cộng đồng, vừa XHHGD vừa giáo dục hoá xà hội, xây dựng xà hội học tập nhằm nâng cao chất lợng giáo dục, thực có hiệu mục tiêu giáo dục đào tạo Sáu là, việc sử dụng nguồn tài huy động đợc qua vận động XHHCTGD phải triệt để tuân theo nguyên tắc công khai dân chủ hiệu Lựa chọn thành lập ban kiến thiết đợc nhân dân tín nhiệm, tin tởng để kiểm tra giám sát công trình trình xây dựng 24 Phần IV : Những vấn đề hạn chế Một là, đề tài cha cụ thể hoá chơng trình hành động biện pháp Hai là, để biện pháp thực có hiệu có nỗ lực cố gắng chủ động từ phía nhà trờng mà vai trò chủ chốt quan trọng ngời hiệu trởng với đoàn kết thống cao tập thể s phạm nhà trờng công tác xà hoá giáo dục biện pháp đến thành công Phần V : Khả vận dụng vào thực tiễn đề tài Khi đề tài đợc hoàn thiện , thân đà đợc thùc nghiƯm thµnh sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em công đạt kết cao tai trờng tiểu học Yên Phú I xà Yên Phú, huyện Yên Mỹ, tỉnh Hng Yên Để đè tài có chiều sâu lý luận khả áp dụng vào thực tiễn đồng thời khắc phục số hạn chế nêu trên, tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện cụ thể hoá cách đầy đủ, chi tiết nội dụng thực giải pháp Phần VI : Kết luận đề xuất KÕt ln B»ng viƯc nghiªn cøu lý ln vỊ XHHCTGD trờng tiểu học thông qua thực tiễn vỊ XHHCTGD ë tr−êng tiĨu häc Yªn Phó I – Yên Mỹ rút số kết luận sau : XHHCTGD bậc Tiểu học vừa mang đặc điểm chung hệ thống giáo dục phổ thông, vừa có đặc điểm riêng giáo dục tiểu học, bËc häc phỉ cËp V× vËy XHHCTGD ë bËc TiĨu học quy trình làm cho 25 ngời có nghĩa vụ quyền lợi đợc tham gia có trách nhiệm tham gia vào việc thực tốt phổ cập giáo dục Tiểu học luật bảo vệ chăm sóc trẻ em Chỉ đạo XHHCTGD trờng Tiểu học thực đạt hiệu cao nhà trờng đảm bảo đợc chất lợng dạy học - giáo dục Vì việc đẩy mạnh XHHCTGD trờng tiểu học gắn liền với đẩy mạnh nâng cao chất lợng dạy học, giáo dục nâng cao uy tín, niềm tin chất lợng nhà trờng quần chúng nhân dân khẳng định đợc vai trò giáo dục tiểu học cho đáp ứng kịp với phát triển kinh tế xà hội địa phơng để từ thu hút đợc quan tâm thiết lập đợc mối quan hệ mật thiết nhà trờng với cộng đồng xà hội Đẩy mạnh XHHCTGD gắn với đẩy mạnh dân chủ hoá nhà trờng Vì hiệu trởng phải biết tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cộng đồng địa phơng nội dung, phơng pháp giáo dục Tiểu học, đặc điểm tâm lý, phát triển nhân cách học sinh tiểu học Từ đó, nhà trờng đề cam sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em kết, phối hợp quản lý, giáo dục học sinh góp phần nâng cao chất lợng dạy học, giáo dục Ngời cán quản lý nhà trờng phải không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, có t mềm dẻo, linh hoạt, có trình độ cao kỹ giao tiếp giỏi, biết đặt vị trí trờng chung phát triển kinh tế xà hội địa phơng đồng thời phải tính đến nét riêng, nét đặc trng bậc học Đề xuất Đề tài đa số biện pháp đẩy mạnh XHHCTGD trờng tiểu học mang tính khái quát kể lý luận thực tiễn Có thể coi sở khoa học, vấn đề cốt yếu giúp hiệu trởng đẩy mạnh XHHCTGD trờng Tiểu học Yên Phú I biện pháp tham khảo cho trờng Tiểu học khác vấn đề XHHCTGD Để đẩy mạnh XHHCTGD trờng học xin đa số kiến nghị sau : 26 Kiến nghị với lÃnh đạo địa phơng cần nắm bắt kịp thời chủ trơng XHHGD, có kế hoạch triển khai nội dung XHHCTGD đến tầng lớp nhân dân địa phơng làm cho chủ trơng xà hội hoá công tác giáo dục trở thành ý Đảng, lòng dân. Đảng uỷ, UBND xà Yên Phú cần đạo ban ngành, đoàn thể, tầng lớp nhân dân thực tốt vân động XHHGD, đa công tác XHHGD la tiêu phát triển kinh tế, văn hoá, xà hội địa phơng Hội đồng giáo dục cần làm việc có kế hoạch, thờng xuyên có hiệu Yên Phú, ngày 03 tháng năm 2010 Người thực sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Hoµng Sinh Tµi liƯu tham khảo Giáo trình quản lý giáo dục đào tạo trờng CBQL GDĐT năm 2002 Xà hội hoá công tác giáo dục nhà xuất giáo dục 1997 Nghị số 05/ 2005 NQ CP ngày 18/4/2005 Chính phủ đẩy mạnh xà hội hoạt động giáo dục Văn kiên ban chấp hành TW Đảng khoá VIII, IX, X nhà xuất trị quốc gia Điều lệ trờng tiểu học Thông t 09 TT BGD ĐT ngày 7.5 2009 việc công khai cam kết chất lợng giáo dục 27 Mục lục Phần I : Mở đầu Trang Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tợng nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phần II : Nội dung sa Khái niƯm vỊ XHHCTGD sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Ch−¬ng I : C¬ së lý luËn vÒ XHHCTGD 3 Néi dung công tác XHHGD Điều kiện ®Ĩ thùc hiƯn XHHCTGD XHHCTGD ë tr−êng tiĨu học Chơng II : Thực trạng việc thực XHHCTGD ë tr−êng tiĨu häc Yªn Phó I – Yên Mỹ 1.Tình hình địa phơng Tình hình Đại hội giáo dục cấp sở Các hoạt động gia đình, cộng đồng nhằm nâng cao chất 12 lợng PCGD tiểu học xây dựng môI trờng giáo dục Huy động tham gia cộng đồng vào việc tăng cờng sở 12 vật chất cho nhà trờng Một số kết nhà trờng đạt đợc 14 Chơng III : Một số biện pháp nhằm đẩy mạnh XHHCTGD 14 trờng tiểu học Phần III : Bài học kinh nghiệm 28 23 Phần IV : Những vấn đề hạn chế 24 Phần V : Kết luận kiến nghị 24 đánh giá, xếp loại hội đông khoa học cấp sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em sa 29 sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em 30 ... III Một số biện pháp nhằm đẩy mạnh x hội hoá công tác giáo dục trờng tiểu học Trên sở nghiên cứu lý luận, qua kinh nghiƯm thùc tiƠn triĨn khai XHHCTGD ë tr−êng tiểu học xin đề xuất số biện pháp. .. tắc công khai, dân chủ sử dụng hiệu * Biện pháp : Đẩy mạnh hoạt động hội đồng giáo dục xà Hiệu trởng tham mu cho hội đồng giáo dục xà bớc đa Nghị Đại hội vào đời sống thực tế xà hội Hội đồng giáo. .. thổ Xà hội hoá công tác giáo dục trờng tiểu học 4.1 Vị trí, tính chất, đặc điểm bậc tiểu học, nhà trờng tiểu học Bậc tiểu học bậc học tảng hệ thóng giáo dục quốc dân, bậc học bắt buộc, bậc học