-Nghe goïi veà tuoåi thô 2.Điệp ngữ nối tiếp -Khoå thô a:Raát laâu ,raát laâu ,khaên xanh, khaên xanh, thöông em ,thöông em 3.Điệp ngữ vòng - Khổ thơ b:Lặp từ ngữ cuối câu trước và đầu c[r]
(1)TUAÀN:14 - TIEÁT PPCT:55 Ngaøy daïy:14/11/2012 ĐIỆP NGỮ 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức:Giúp hs: -Hiểu nào là điệp ngữ -Nắm các loại điệp ngữ -Hiểu tác dụng điệp ngữ tong văn 1.2.Kó naêng:Reøn cho hs kó naêng: -Nhận biết phép điệp ngữ -Phân tích tác dụng điệp ngữ -Sử dụng phép điệp ngữ phù hợp với ngữ cảnh 1.3.Thái độ:GD KNS: -Ra định lựa chọn sử dụng điệp ngữ phù hợp với thực tiễn giao tiếp thân.Và chia ý kiến cá nhân cách sử dụng các điệp ngữ 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: Khái niệm điệp ngữ, các loại điệp ngữ, tác dụng điệp ngữ 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Bài tập bổ trợ 3.2.HS:Đọc và trả lời câu hỏi SGK 4.TỒ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: Gvkiểm tra sĩ số HS 4.2Kieåm tra mieäng: Câu 1:Thế nào là thành ngữ? Vai trò ngữ pháp thành ngữ câu? Tác dụng thành ngữ?(10 đ) -Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh -Vai trò ngữ pháp:chủ ngữ, vị ngữ, phụ ngữ… -Có tính trừu tượng, biểu cảm cao Câu 2:Kể vắn tắt truyền thuyết tương ứng để thấy rõ lai lịch thành ngữ:Con rồng cháu tiên?(Hoàn thành bài tập)(10 đ) -Ngày xưa, Lạc Long Quân vốn là thần nước, Aâu Cơ vốn là thần núi.Hai người thuộc kiểu trai tài gái sắc gặp và cùng kết duyên.Aâu Cơ sinh bọc trăm trứng.Nở traêm con.Naêm möôi theo Laïc Long Quaân xuoáng mieàn bieån,50 theo Aâu Cô leân miền núi.Có việc gì cần họ giúp đỡ nhau.Vì Dân tộc Việt Nam coi là “Con roàng, chaùu tieân” laø nhö vaäy… 4.3 Tieán trình baøi hoïc: Gv giới thiệu bài mới:Ở bài “Chữa lỗi dùng từ” lớp 6, các em đã phân biệt việc lặp từ có tác dụng nghệ thuật với lỗi lặp từ Việc lặp từ có tác dụng nghệ thuật đó người ta gọi là điệp ngữ mà hôm chúng ta tìm hiểu khái niệm,tác dụng và các loại điệp ngữ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC (2) HOẠT ĐỘNG 1:GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm và tác dụng điệp ngữ (8’) - Mục tiêu: Hs nắm khái niệm và tác dụng vủa điệp ngữ -GV cho HS đọc và tìm các điệp ngữ khổ thơ đầu và khổ thơ cuối bài “Tiếng gà tröa” *GV cho HS thaûo luaän theo ñoâi baïn.TG:1p (?)Ở khổ thơ đầu và khổ thơ cuối bài “Tiếng gà trưa” có từ ngữ nào laëp ñi laëp laïi (?)Caùch laëp ñi laëp laïi nhö vaäy goïi laø pheùp gì? (?)Lặp lặp lại từ ngữ có tác dụng gì? (Nhaán maïnh caûm giaùc nghe tieáng gaø trưa và nhấn mạnh nguyên nhân chiến đấu người chiến sĩ ) (?) Vậy nào là điệp ngữ ,tác dụng điệp ngữ? GV GD kó naêng soáng cho hoïc sinh: Dựa vào tác dụng điệp ngữ ta có thể vận dụng vào nói viết để tăng theâm hieäu quaû giao tieáp.Quan troïng laø chuùng ta phải biết sử dụng phủ hợp với ngữ cảnh để phát huy giá trị nghệ thuật phép điệp ngữ BT bổ trợ: Xác định điệp ngữ khổ thô sau vaø neâu taùc duïng? I.Điệp ngữ và tác dụng điệp ngữ: Vd / sgk a.Khổ thơ đầu -Những từ lặp lại : “Tiếng gà trưa” b.Khoå thô cuoái : “Vì” =>Điệp ngữ nhằm làm bật ý ,gây cảm xuùc maïnh *GHI NHỚ1 : SGK/152 Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà (Hồ Chí Minh) =>Sự hòa hợp người chiên sĩ và người thi sĩ Bác Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Phút giây thiêng Anh gọi Bác ba lần ( Tố Hữu) =>Nỗi xúc động mạnh anh Trỗi trước kẻ thù HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn hs tìm hiểu các II.Các dạng điệp ngữ : dạng điệp ngữ.( 10’) - Mục tiêu: HS nắm số dạng điệp ngữ thường gặp văn thơ -GV cho HS thaûo luaän theo nhoùm 1.Điệp ngữ cách quãng: (?)So sánh điệp ngữ với khổ thơ đầu bài -Nghe xao động nắng trưa “Tiếng gà trưa” với điệp ngữ đoạn đây -Nghe bàn chân đỡ mỏi (3) (?)Tìm đặc điểm đoạn ? * Khổ thơ đầu bài thơ “Tiếng gà trưa” -Nghe… -Nghe… =>Điệp ngữ cách quãng -Nghe… (?)Tím điệp ngữ khổ thơ a (GV sử dụng baûng phuï) (?)Từ nào lặp lặp lại khổ thơ b? (?)Có loại điệp ngữ ? -GV củng cố cho HS đọc ghi nhớ -Nghe goïi veà tuoåi thô 2.Điệp ngữ nối tiếp -Khoå thô a:Raát laâu ,raát laâu ,khaên xanh, khaên xanh, thöông em ,thöông em 3.Điệp ngữ vòng - Khổ thơ b:Lặp từ ngữ cuối câu trước và đầu câu sau “Cuøng troâng laïi maø cuøng chaúng thaáy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngaøn daâu xanh ngaét moät maøu Loøng chaøng yù thieáp saàu hôn ai” * GHI NHỚ :SGK HOẠT ĐỘNG 3:Hướng dẫn học sinh thực III.Luyeän taäp: hieän Luyeän taäp ( 15’) -BT 1:Tìm điệp ngữ và nêu tác dụng -HS đọc bài tập Xác định yêu cầu bài tập a.Một dân tộc đã gan góc, dân tộc đó phải =>Thảo luận theo nhóm bàn Đại diện nhóm phaùt bieåu yù kieán GV cuûng coá vaø cho ñieåm b.Nhaèm nhaán maïnh yù chí gang theùp giaønh độc lập tự dân tộc Việt Nam -HS đọc bài tập Xác định yêu cầu bài tập -BT 2:Tìm điệp ngữ và nhận dạng =>GV goïi hS laøm caù nhaân HS khaùc laøm vaøo + Xa nhau:Điệp ngữ cách quãng VBT +Giấc mơ:Điệp ngữ vòng -HS thảo luận nhóm nhỏ Đại diện nhóm phát -BT 3:Việc lặp lại số từ ngữ không có bieåu yù kieán baøi taäp taùc duïng bieåu caûm (Sau bt naøy gv cuõng lieân heä GD KNS cho Hs) BT bổ trợ: xác định điệp ngữ và nêu tác duïng: 1.Trong đầm gì đẹp sen, 1.Tác dụng :Khẳng định vẻ đẹp tinh khiết Lá xanh, bông trắng, lại chen nhị vàng cuûa hoa sen Nhị vàng, bông trắng, lá xanh, Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn 2.Trèo lên cây bưởi hái hoa, Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân Nụ tầm xuân nở xanh biếc, Em có chồng anh tiếc thay Ba đồng mớ trầu cay Sao anh không hỏi ngày không Bây em đã có chồng Nhö chim vaøo loàng, nhö caù caén caâu Cá câu biết đâu mà gỡ Chim vào lồng biết thuở nào 2.Tác dụng:Khẳng định lở dở duyên nợ… (4) 4.4 Toång keát: Câu 1:Thế nào là điệp ngữ?Tác dụng điệp ngữ? -Điệp ngữ là lặp lại từ ngữ để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh… Câu 2:Có dạng điệp ngữ nào? -Điệp ngữ cách quãng, nối tiếp, điệp ngữ vòng 4.5 Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học tiết học này: +Hoïc ghi nhô ù +Nắm vững nội dung bài học +Laøm baøi taäp sgk/154 -Đối với bài học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài “Chơi chữ” +Thế nào là chơi chữ? +Các lối chơi chữ? +Sưu tầm câu thơ, ca dao có sử dụng lối chơi chữ PHUÏ LUÏC: - (5)