giao an lop la

Đó là những -5 góc chơi: xây dựng, phân vai, học góc chơi nào tập, nghệ thuật, thiên nhiên -Cô gợi ý hướng dẩn cách chơi ở các -Lắng nghe cô hướng dẩn cách chơi góc: 1.góc xây dựng; các [r]

GDPT nhân thức ĐỀ TÀI: Trường Mẫu Giáo Của Bé Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết trường lớp Mẫu giáo mình, biết tên cô giáo, bạn lớp và các thành viên trường - Cháu có kĩ giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân - Biết quý trọng ngôi trường mà cháu học GDPT Thề chất ĐỀ TÀI: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN - Cô làm mẫu lần (không giải thích) - Làm mẫu lần 2, kết hợp giải thích Con đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, chân phải bước lên, sau đó chân trái bước lên gót chân trái chạm mũi chân phải đó là tiến.Các nhớ thực thì bàn chân luôn thẳng theo hàng dọc GDPT Ngôn ngữ BÀI THƠ: BÀN TAY CÔ GIÁO Bàn tay cô giào Tết tóc cho em Về nhà mẹ khen Tay cô đến khéo Bàn tay cô giáo Vá áo cho em Như tay chị Như tay mẹ hiền SÁNG TÁC: ĐỊNH HẢI GDPT thẩm mỹ BÀI HÁT: NGÀY VUI CỦA BÉ Hàng cây đung đua, đung đua vẩy gọi Đàn em tung tăng, tung tăng tới lớp Chào năm học với bao bạn bè Mầm non ngày hội bé đến trường Kìa bông hoa xinh, lung linh đón chào Đàn em tung tăng, tung tăng múa hát Chào năm học với bao bạn bè Mầm non ngày hội bé khỏe bé ngoan KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GD TUẦN 1: TRƯỜNG MGVH CỦA BÉ (Từ ngày 31/08/2015 đến ngày 18/09/2015) Tuần/ Tuần thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ -Trao đổi với PH,trò chuyện trường MGVH - Cho cháu chơi tự vơi dồ chơi lớp - Tiêu chuẩn bé ngoan Thể dục Tai vai 1: đưa tay phía trước, phía sau.Lưng Bụng 1: đứng cuối trước sáng Chân 1: khuỵu gốiBật chổ: Hoạt GD PTNT GD PTTC GDPTNN GD PTTC- -GDPTTM động học Tìm hiểu Đi nối bàn Bài thơ: bàn KNXH Dạy hát: ngày trường mẫu chân tiến tay cô giáo” Bài hát: Con vui bé (trọng giáo (Định Hải) chim Vành tâm ) Khuyên + VĐ: “đi học Tác giả: về” + NH: “ngày đầu tiên học” -TC: tiếng hát đâu Hoạt động ngoài trơi -Qs: tranh chũ đề trường MN -CCKT: dạy cháu nối bàn chân tiến -TC: kéo co -Qs: tranh chũ đề trường MN -CCKT: dạy cháu nối bàn chân tiến -TC: kéo co -Qs: sân trước lớp học -CCKT: dạy cháu hát bài chim vành khuyên -TC:rồng rắn lên -Qs: tranh vẽ trường mâm non -CCKT: dạy cháu hát ngày vui bé -TC: rồng rắn lên -Qs: tranh chủ đề trường MN -CCKT: lớp lá yêu thương -TC: truyền tin Hoạt động chơi - Xây dựng: xây trường mầm non -Phân vai: cô giáo, gia đình, bác sĩ, bán hàng -Nghệ thuật: vẽ hoa, tô màu tranh, hát múa đọc thơ theo chủ đề -Học tập:đếm số lượng đồ dùng, đồ chơi, xem tranh, so hình, ghép tranh, đômino, làm sách, thư viện cổ tích - Góc vận dộng – trò chơi dan gian: chơi với bóng, gấp hạt đậu, bún dây Hoạt động chiều Nêu gương trả trẻ thun -Thiên nhiên: nhặt lá rụng, vệ sinh sân trường, tưới cây GD phát GD phát GD ph Trò chơi: Trò chơi: triển nhận triển ngôn Trò chơi: kéo co rồng rắn lên thức: ngữ: Mèo đuổi mây Ôn số lượng Bài thơ: “ chuột 1, Nhận Trường biết chữ số bé” 1, Ôn so Tác giả: sánh chiều dài” - Cho cháu hát BH”những em bé ngoan” - Gọi cháu đạt hoa đứng lên tuyên dương, khuyến khích cháu đạt hoa - Động viên cháu chưa đạt - Cho cháu thu dọn đồ dùng, nhắc nhở điều cần thiết, trả cháu cho PH THỨ HAI: ( 31/08/2015) HỌP MẶT ĐÓN TRẺ Đón trẻ vào lớp , hướng dẫn cất đồ dùng đúng nơi quy định - Cô trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình học tập cháu - Cháu chơi tự với đồ chơi lớp * Trò chuyện: - Trường mẫu giáo có tên là gì? - Cô tên gì? Con học lớp lá mấy? - Lớp học bao nhiêu bạn? - Trường nằm xã nào? Có bao nhiêu phòng học? - Điểm danh, kiểm tra vệ sinh * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: +Đi học đúng giờ, có mang khăn tay + Caét ngaén moùng tay, tiêu tiểu bỏ rác đúng nơi quy ñịnh + Khơng nói chuyện học, giơ tay phát biểu bài * TDS: 1.Khởi động : Trẻ vòng tròn theo nhạc kết hợp các kiểu (mũi chân, thường, gót chân) thực động tác - HH1: Gà gáy -TH: Tay khum trước miệng làm động tác gà gáy (2 lần) Trọng động : - Tay vai 3: đánh xoay tròn cánh tay +CB: đứng thẳng, tay để trước ngực +N1-2: caùnh tay xoe troøn vaøo +N2 : đưa tay phía trước, cao ngang vai + N3: tay giô leân cao + N4 : haï tay xuoáng N5,6,7,8 : nhö treân - Cô chaân 5: naâng cao chaân gaäp goái +CB: Đứng thaúng, tay choáng hoâng + N1 : chân làm trụ, chân nâng cao đùi, gập đầu gối + N2 : hạ chân xuống, đứng thẳng + N3 : đổi chân nâng cao, gập gối + N4 : haï chaân xuoáng N5,6,7,8: nhö treân - Bụng lườn 1: đứng cúi trước + CB: đứng thẳng, tay thả xuôi + N1 : đứng chân rộng vai, tay giơ cao quá đầu + N2 : cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất + N3 : đứng lên, tay giơ cao + N4 : đứng thẳng, tay xuôi theo người +N5,6,7,8 :nhö treân - Baät 1: baät taïi choå - CB: đứng thẳng tay chống hông -TH: nghe hiệu lệnh cô, các cháu bật chổ theo nhịp đếm Hồi tỉnh : TC “đá bóng” LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TÀI: Trường Mẫu Giáo Của Bé Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết trường lớp Mẫu giáo mình, biết tên cô giáo, bạn lớp và các thành viên trường - Cháu có kĩ giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân - Biết quý trọng ngôi trường mà cháu học Chuẩn bị: - Trang trí lớp đẹp, hấp dẫn Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động cháu 1.ổn định- giới thiệu: - Này bạn oi, lại đây chơi với cô, với - Vui! Vui! Vui! bạn bè có không nào? - Vui thì hãy cùng cô hát vang bài: “ Trường chúng cháu là trường Mầm - Cháu hát và vỗ tay với cô non” nhé! - Trường mầm non - Con vừa hát bài hát nói gì nào? - Thế cô cháu mình cùng trò chuyện trường lớp mầm non nhé! Tìm hiểu đối tượng: - Trường Mẫu giáo Vĩnh Hanh - Vậy trường học có tên là gì? - Xã Vĩnh Hanh - Trường Mẫu giáo Vĩnh Hanh nằm xã nào con? - Con học lớp nào? - lớp lá - Lớp lá là lớp học bán trú hay là lớp học buổi con? - Lớp học hai buổi - Cô giáo tên gì? - Cô tên cô Kim Anh - Trong lớp có bạn nào là - Cháu nêu tên bạn trai? Bạn nào là bạn gái? Ngoài cô Kim Anh còn biết tên cô - C/c kể tên nào trường nữa? - Những năm trước c/c học cô nào? - C/c kể Cô dạy , lúc tuổi? - Trường mẫu giáo chúng ta có điểm chính và điểmphụ - C/c học đây là điểm phụ, nên có cô và cô Thanh dạy lớp - Còn điểm chính thì có là nhiều cô và nhiều phòng học khác - C/c chú ý nghe cô giới thiệu tên các - C/c nghe cô giới thiệu nhé! cô trường điểm chính - Ở trường có cô làm văn phòng như: Cô Nguyệt, cô Thủy, cô Oanh, cô Trang, cô Út - Ở nhà bếp có cô cấp dưỡng - Cô hiệu trưởng là cô Nguyệt - Cô hiệu phó là cô Thắm và Cô Oanh - Hằng ngày đến lớp c/c cô giáo dạy dỗ, chăm sóc nào? - C/c kể À! Đúng rồi, đến lớp c/c cô giáo chăm sóc, dạy dỗ tận tình chăm cho miếng ăn giấc ngủ - Thế c/c có tình cảm nào cô giáo? - Cháu nói lên tình cảm mình, - Các cô hiệu trưởng, hiệu phó ca hát, đọc thơ nói cô thương yêu và quan tâm đến c/c Các cô thường đến lớp thăm hỏi tình hình học tập và vui chơi c/c - Ngoài ra, trường còn có cô bảo vệ, công việc cô là bảo vệ tài sản trường chúng ta c/c! - Đến trường, lớp c/c vui chơi, học tập gì? - Trẻ nêu - Vậy yêu mến trường lớp mầm non mình nào? - C/c nêu cảm nghĩ mình Trò chơi “ Tìm bạn thân” - Cháu cần đd- đc trường mầm - Cháu nghe hiệu lệnh chạy tìm non vòng quanh lớp hát bạn có hình giống hình mình - Cô gõ trống * Trò chơi: “ ghép tranh trường - Cháu chia đội 5, thi đua ghép tranh mầm non” hoàn chỉnh - Cô cho cháu tranh trường MN cắt rời Các hình ngôi trường mầm non có - Dạ đẹp! đẹp không? - Nơi đây có cô giáo mẹ hiền luôn chăm sóc, dạy dỗ, thương yêu c/c Mong c/c ăn thật nhiều, ngủ ngoan, mau lớn, học chăm - Cháu nêu cảm nghĩ - Vậy c/c làm gì cô giáo mình - Cháu nói cách thể hành vui? động mình - Và c/c làm giữ cho ngôi trường - Cả lớp cùng cô hát bài “ Em yêu mình luôn đẹp? trường em” - Nào chúng ta cùng hát vang bài hát yêu thương mái trường mình nào! - Nhận xét-cắm hoa - Nhận xét-cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -QS: tranh chủ đề trường MN -CCKT:dạy cháu thực bài tập “ nối bàn chân tiến” -TC: kéo co -Với sợ dây này ,ta sẻ chơi trò chơi gì ? -Chúng mình sẻ chơi trò chơi kéo co nhé - Chuaån bò: Vaïch chuaån - Luật chơi: Đội nào đạp vạch chuẩn trước là thua - Cách chơi: Chọn nhóm khoảng 5-6 trẻ tương đương sức đứng đối diện trước vạch chuẩn, tất trẻ cầm sợi dây thừng, cô hô hiệu lệnh “Hai, ba” thì đội sức kéo phía mình, đội nào đạp vạch chuẩn trước là thua Chú ý: có thể cho trẻ đứng đầu hàng nắm tay lại với nhau, coøn caùc treû khaùc thì naém eo baïn HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC: CHUẨN BỊ: - Cổng trường, dãy lớp hoa kiểng, cây xanh, đồ chơi ngoài sân,cột cờ , búp bê, thảm cỏ,…cho cháu xay trường mầm non - Bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi cho chóm cô giáo, đồ chơi cho nhóm YTHĐ… cho góc phân vai - Bóng , hạt đậu, dây thun TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động cháu -À các ơi, đã đến chơi rồi,bây cô cho các chơi nhé! -Dạ -Chúng ta chơi theo chủ đề gì? -Trường MN -Lớp ta có góc chơi? Đó là -5 góc chơi: xây dựng, phân vai, học góc chơi nà tập, nghệ thuật, thiên nhiên Hôm cô cho các chơi ba -Lắng nghe cô hướng dẩn cách chơi góc -Cô gợi ý hướng dẩn cách chơi các góc: góc xây dựng; các xây trường MN có cổng trường, các dãy lớp, phía trước có hoa, cây xanh, sân có cột cờ, các đặt số đồ chơi ngoài sân có búp bê đến trường… -Đóng vai ba,mẹ,con Ba làm, mẹ góc phân vai:có vai gia đình, cô đưa học, đến trường với cô giáo, YTHĐ -Cô dạy các cháu học, HS phải chăm -GĐ các chơi nào? ngoan nghe lời cô -Khám sức khoẻ cho HS -Vai cô giáo,các chơi sao? -HS phải trật tự giữ yên lặng -YTHĐ các có nhiệm vụ nào? -Gia đình đưa học, cô giáo -Lắng nghe cô đưa HS đến phòng y tế khám sức khoẻ phải nào? Góc vận động- trò chơi dân gian các chơi chuyền bóng,gấp hạt đậu hai ngón trỏ bàn tay, thắt dây thun Hết cô cho cháu ngồi xuống nhóm chơi cháu, cô cho nhóm tự nhận xét nhóm chơi mình, cô nhận xét lại, cho cháu chơi ngoan cắm hoa Hát “giờ chơi hết rồi” cho cháu cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định -Cháu tham gia vào các góc chơi và định phân vai chơi, hào nhập vào vai chơi mình Cháu nhóm và nhận xét nhóm chơi mình,ai chơi ngoan cắm hoa -Hát và thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU: LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: Ôn số lượng 1, Nhận biết chữ số 1, Ôn so sánh chiều dài MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Trẻ nhận biết đồ vật có số lượng – - Nhận biết số – - Luyện tập so sánh chiều dài CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ băng giấy màu đỏ, băng giấy màu xanh (trong đó có băng giấy dài băng giấy màu đỏ, băng giấy còn lại ngắn hơn) - sợi dây len (trong đó có sợi dài băng giấy màu đỏ, sợi ngắn hơn) - Xung quanh lớp có các nhóm đồ chơi có số lượng – - Đồ dùng cô là hình trường MN có kích thước khác nhau, viết chì màu đỏ, viết chì màu xanh - Mỗi cháu có thẻ số - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô * Ổn định giới thiệu: hát bài”tập đếm” 1.Luyện nhận biết số lương – 2: - Hàng ngày đến lớp các thấy lớp có ĐDĐC nào? Hoạt động cháu - Trẻ hát bài “Tập đếm” trẻ ngồi đội hình hàng ngang -Trẻ kể - Các tìm xem lớp mình có ĐDĐC nào có số lượng – -Cả lớp đếm có tất cây - Cô vỗ tay – tiếng trẻ vỗ theo cô viết chì Luyện tập cách so sánh chiều dài Nhận biết số -2 : - Cô gắn lên bảng cây viết chì đỏ, xanh Cho trẻ đếm xem có cây viết - Các nhìn xem cây viết chì này nào với nhau? (Có không?) Muốn biết cây viết chì có thì ta phải đo chiều dài cây viết chì và so sành chiều dài các cây viết chì nhé!  Cô làm mẫu: Cô đặt cây viết chì màu đỏ lên bảng, cây viết, cô đặt đầu cây viết xanh trùng với đầu cây viết màu đỏ, đầu cây viết xanh trùng với đầu cây viết đỏ thì cây viết xanh dài cây viết đỏ, ngắn thì cây viết xanh ngắn cây viết đỏ Đo xong cô tìm cây viết xanh ngắn cây viết màu đỏ Còn đoạn dây muốn biết có đoạn dây dài cây viết màu đỏ và đoạn ngắn cây viết màu đỏ, cô so sánh trên - Các hãy tìm xem có băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ? - Các hãy tìm xem có sợi dây ngắn băng giấy màu đỏ? - Cô cho trẻ nhắc lại có băng màu xanh giấy ngắn băng giấy màu đỏ? - Có sợi dây ngắn băng giấy  Trẻ thực hiện: - Trẻ so sánh băng giấy màu xanh với băng giấy màu đỏ và nói có băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ - Trẻ so sánh sợi dây với băng giấy màu đỏ và nói có sợi dây ngắn băng giấy màu đỏ và đặt trước mặt - Có băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu màu đỏ? - Cô chọn chữ số - - Các hãy tìm sợi dây dài băng giấy đỏ - Có băng giấy màu xanh dài băng giấy màu đỏ? - Có sợi dây dài băng giấy màu đỏ? Nhìn xem cô có đồ chơi thì các giơ chữ số tương ứng với đồ chơi cô giơ lên Luyện tập nhận biết số – 2:  Trò chơi: Tìm đúng trường MN Một trường có chữ O, trường có chữ O Khi cô nói “trời mưa” trẻ có số chạy trường có chữ O, trẻ có số chạy trường có chữ O, sau lần chơi cô đặt trường vị trí khác Cho trẻ đổi chữ số với  Cắm hoa: - đỏ Có sợi dây ngắn băng giấy màu đỏ Trẻ chọn số giơ lên và quan sát lẫn đặt số vào cạnh băng giấy sơi dây Trẻ so sánh và nói có sợi dây dài băng giấy đỏ Có băng giấy màu xanh dài băng giấy màu đỏ Có sợi dây dài băng giấy màu đỏ Trẻ chọn số giơ lên và quan sát lẫn đặt số cạnh băng giấy sợi dây Trẻ cất đồ dùng vào rổ Trẻ giơ số tương ứng Trẻ hát bài “Ngày vui bé” ngồi nhóm - Mỗi trẻ cầm thẻ số Trẻ vừa vừa hát - Cả lớp cùng chơi NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY: -Hát bài hát: “những em bé ngoan” -Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Gọi tên cháu đạt hoa đứng lên nêu tên cô chấm vào sổ bé ngoan -Gọi tên cháu đạt hoa đứng lên cô khuyến khích chấm vào sổ bé ngoan -Động viên cháu chưa đạt -Nhắc nhở điều cần thiết, cho cháu lấy đồ dùng cá nhân -Tra cháu cho PH  ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: SS………………………………………………………………………………… Vắng……………………………………………………………………… HĐH HĐNT HĐ Khác THỨ BA: ( 1/09/2015) LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TÀI: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN I / Mục đích – yêu cầu : -Trẻ biết nối bàn chân tiến đúng tư -Trẻ bước mạnh dạng, tự tin -Giáo dục trẻ yêu mến vận động II / Chuẩn bị: -Hai vạch chuẩn, đường thẳng song song dài khoảng 1.5m -Vòng thể dục cho cháu III / Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô (1)Hoạt động 1: *Khởi động:Cho trẻ vòng tròn thực các kiểu chân Thưc động tác hô hấp: “gà gáy” *Trọng động: Thực bài tập phát triển chung kết hợp đầu tuần -Động tác trọng tâm: Chân 2:Ngồi khụy gối +N1:nhón chân đồng thời tay đua cao,lòng bàn tay hướng vào Hoạt động trẻ +N2:Khụy gối tay đua song song trước ngực, lòng bàn tay úp +N3:Như nhịp +N4:Về TTCB +N5,6,7,8, thực trên (2) Hoạt động 2: *Vận động bản: “ Đi nối bàn chân tiến ” - Cô đố!Cô đố! - Cơ thể chúng ta là nhờ có gì? - Nhờ có đôi chân khỏe mạnh mà giúp cho chúng ta đi, chạy nhảy, vui đùa đó các - Hôm nay, cô hướng dẫn các cách khác so với cách thường đó là “đi nối bàn chân tiến” - Cô làm mẫu lần (không giải thích) - Làm mẫu lần 2, kết hợp giải thích Con đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, chân phải bước lên, sau đó chân trái bước lên gót chân trái chạm mũi chân phải đó là tiến.Các nhớ thực thì bàn chân luôn thẳng theo hàng dọc - Cô mời vài trẻ khá thực - Cả lớp thực - Cô sửa sai cho cháu thực hiên chưa chính xác - Cho cháu thi đua: Cô cần đội đội bạn, các thi đua xem đội nào đúng tư và chọn nhiều đồ dùng là đội chiến thắng *Trò chơi vận động: - Cô phát vòng thể dục cho trẻ, các nghĩ xem với vòng thể dục này có thể chơi nào? - Cho trẻ chơi,cô quan sát *Hồi tỉnh: trò chơi “uống nước” -Nhận xét – cắm hoa -Cháu thực các động tác theo cô - Đố gì? Đố gì? - Đôi chân -Đọc thơ “bạn mới” ngồi đội hình hàng dọc đối diện - Chú ý nghe cô giải thích - Trẻ lên thực - Trẻ thi đua cháu nào chơi - Con chơi lắc vòng,lấy vòng chân ,lăn vòng - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -QS: tranh chủ đề trường MN -CCKT:dạy cháu bài hát: “ Con chim vành khuyên” Tác giả: Hoàng Vân -trò chơi: kéo co - Chuaån bò: Vaïch chuaån - Luật chơi: Đội nào đạp vạch chuẩn trước là thua - Cách chơi: Chọn nhóm khoảng 5-6 trẻ tương đương sức đứng đối diện trước vạch chuẩn, tất trẻ cầm sợi dây thừng, cô hô hiệu lệnh “Hai, ba” thì đội sức kéo phía mình, đội nào đạp vạch chuẩn trước là thua Chú ý: có thể cho trẻ đứng đầu hàng nắm tay lại với nhau, coøn caùc treû khaùc thì naém eo HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC: CHUẨN BỊ: - Cổng trường, dãy lớp hoa kiểng, cây xanh, đồ chơi ngoài sân,cột cờ , búp bê, thảm cỏ,…cho cháu xay trường mầm non - Bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi cho chóm cô giáo, đồ chơi cho nhóm YTHĐ… cho góc phân vai - Bóng , hạt đậu, dây thun - Giấy, bút màu, đất sét, nhạc cụ, đàn, sân khấu…cho góc nghệ thuật - Sách bé tập tô, bé tập toán,chữ cái, chữ số, tranh so hình, ghép hình,hột hạt… cho góc học tập TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô -À các ơi, đã đến chơi rồi,bây cô cho các chơi nhé! -Chúng ta chơi theo chủ đề gì? -Lớp ta có góc chơi? Đó là góc chơi nà Hôm cô cho các chơi ba góc -Cô gợi ý hướng dẩn cách chơi các góc: 1.góc xây dựng; các xây trường MN có cổng trường, các dãy lớp, phía trước có hoa, cây xanh, Hoạt động cháu -Dạ -Trường MN -5 góc chơi: xây dựng, phân vai, học tập, nghệ thuật, thiên nhiên -Lắng nghe cô hướng dẩn cách chơi sân có cột cờ, các đặt số đồ chơi ngoài sân có búp bê đến trường… 2.góc phân vai:có vai gia đình, cô giáo, YTHĐ -GĐ các chơi nào? -Đóng vai ba,mẹ,con Ba làm, mẹ đưa học, đến trường với cô -Cô dạy các cháu học, HS phải chăm ngoan nghe lời cô -Khám sức khoẻ cho HS -Vai cô giáo,các chơi sao? -HS phải trật tự giữ yên lặng -YTHĐ các có nhiệm vụ nào? -Gia đình đưa học, cô giáo đưa HS đến phòng y tế khám sức khoẻ phải nào? góc học tập: các chơi so hình, ghép hình, đặt các chữ cái, chữ số, xếp hột hạt tạo thành hoa thành trường MN 4.góc nghệ thuật: -các làm gì? -Lắng nghe cô -Cháu tham gia vào các góc chơi và định phân vai chơi, hào nhập vào vai chơi mình Cháu nhóm và nhận xét nhóm chơi mình,ai chơi ngoan cắm hoa 5.Góc vận động- trò chơi dân gian các chơi chuyền bóng,gấp hạt đậu hai ngón trỏ bàn tay, thắt dây thun Hết cô cho cháu ngồi xuống -Hát và thu dọn đồ chơi nhóm chơi cháu, cô cho nhóm tự nhận xét nhóm chơi mình, cô nhận xét lại, cho cháu chơi ngoan cắm hoa Hát “giờ chơi hết rồi” cho cháu cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định * HOẠT ĐỘNG CHIỀU: LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: Bài thơ: “ Trường em” Tác giả: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết tên trường, đồ chơi trường lớp Mẫu giáo -Đọc thơ diễn cảm, rõ ràng -Qua bài thơ cháu thể vui thích đến trường mẫu giáo CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ nội dung bài thơ Một số đồ dùng đồ chơi lớp cho cháu thi đua TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động cháu ổn định- giới thiệu: -Hát bài hát “Vui đến trường” -Hát theo cô -Bài hát nói lên điều gì? -Bé thích đến trường mẫu giáo -Đến lớp các gặp ai? -Gặp cô, gặp bạn - Con còn thích gì đến - Sân trường có nhiều đồ chơi ngoài trường mẫu giáo? trời - À! Các ơi! Trường chúng ta - Trường Mẫu giáo Vĩnh Hanh có tên là gì nào? - Trường chúng ta là trường Mẫu giáo, không phải là trường mầm non nhé các con! Trường mẫu giáo và mầm non giống là dạy các bạn nhỏ Nhưng mẫu giáo dạy các bạn từ tuổi đến năm tuổi còn mầm non thì có các em nhỏ - C/c hãy xem tranh minh họa để hiểu - C/c xem tranh minh họa trường thêm nhé! mầm non và trường mẫu giáo - Cô có bài thơ nói bạn nhỏ thích đến trường mầm non Hôm cô cháu ta cùng đọc nhé các con! Làm quen với bài thơ - Cô đọc diển cảm toàn bài thơ, đọc - Cháu nghe cô đọc thơ chậm + Cho cháu xem tranh - Cháu nghe cô đọc thơ kết hợp với tranh - Giảng nội dung: Khi đến - Cháu nghe cô giảng nội dung bài trường các làm quen với cô, thơ với bạn, chơi thật nhiều đồ chơi Rất là vui, c/c phải biết chơi cho đúng cách để đảm bảo an toàn cho mình và cho bạn, không giành đồ chơi với bạn, vì chơi mình không vui, c/c nên chơi cùng với bạn thì vui C/c nhớ chưa nè! - Cô đọc lần hai, giải thích từ khó “ Xích đu, cầu trượt, bập bênh” cháu thực đọc thơ: - Dạy cháu đọc thơ:Lớp, tổ Nhóm trẻ, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái Cá nhân -Thi đua đọc thơ đội - Đọc thơ đối đáp đàm thoại: -Bài thơ có tựa đề là gì? -Do sáng tác? -Bài thơ nói đến ai? - Bài thơ nói đến món đồ chơi nào? - Ở trường mình có loại đồ chơi nào? - Vậy chơi đồ chơi đó chơi nào?  GDTT: Đồ chơi ngoài trời giống đồ chơi lớp là đồ chơi thân quen với chúng ta, đem lại cho c/c nhiều niềm vui chơi với chúng, vì chơi c/c nên chơi nhẹ nhàng, cẩn thận, để đồ chơi không bị hư, để lần sau mình còn chơi nũa, và là không giành đồ chơi với bạn C/c nhớ chưa? 5.trò chơi: “ Chọn đồ dùng đồ chơi lớp” - Hai đội, đội cháu thi chay nhanh lên chọn đồ chơi vào sọt Thời gian đọc lần bài thơ, đội - Dạ! nhớ - Cháu nghe cô đọc thơ và giải thích từ khó - Trường bé - bài thơ sưu tầm - Bập bênh, xích đu, cầu trượt - C/c kể - Cháu nói lên ý nghĩ mình -Nghe cô đọc thơ - Dạ! nhớ - C/c nghe cô hướng dẫn nào chọn nhiều thì thắng Cho cháu chơi vài lần Nhận xét- cắm hoa - C/c tham gia trò chơi - Nhận xét cắm hoa NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY: -Hát bài hát: “những em bé ngoan” -Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Gọi tên cháu đạt hoa đứng lên nêu tên cô chấm vào sổ bé ngoan -Gọi tên cháu đạt hoa đứng lên cô khuyến khích chấm vào sổ bé ngoan -Động viên cháu chưa đạt -Nhắc nhở điều cần thiết, cho cháu lấy đồ dùng cá nhân -Tra cháu  ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: SS………………………………………………………………………………… Vắng……………………………………………………………………… HĐH HĐNT HĐ Khác THỨ TƯ: ( 27/08/2014) LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: Bài thơ: “ Bàn tay cô giáo” Tác giả: Định Hải MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ -Đọc thơ diễn cảm, rõ ràng -Qua bài thơ cháu thể tình cảm yêu cô giáo mình nhiều và chăm học CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ nội dung bài thơ Một số bông hoa cho cháu tham gia trò chơi “hái hoa tặng cô’ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô ổn định- giới thiệu: - Hát bài hát “em mẫu giáo” - Bài hát nói lên điều gì? Hoạt động cháu -Hát theo cô -Bé đến trường cô giáo dạy bao điều hay -Đến lớp các gặp ai? -Gặp cô -Cô các là ai? -Cô Lai -Cô dạy các điều gì? -TD, hát, múa, đọc thơ, kể chuyện,trò -Ngoài việc dạy dỗ các , cô còn chơi chăm sóc các người mẹ, người chị nhà như: cô tết tóc cho các con, áo các bị rác cô vá lại cho các Tình cảm cô dành cho các cháu đã nhà thơ Định Hải sáng tác nên bài thơ “bàn tay cô giáo” Hôm chúng ta cùng làm quen nhé các Làm quen với bài thơ - Cô đọc diển cảm toàn bài thơ, đọc -Nghe cô đọc thơ chậm+cho cháu xem tranh -Giảng nội dung: bàn tay cô giáo tết -Nghe cô giảng nội dung tóc cho cháu mẹ khen tay cô khéo, tay cô vá áo cho cháu ví tay chị cả, tay mẹ hiền -Cô đọc lần hai -Nghe cô đọc lại bài thơ và đọc nhẳm Cháu thực đọc thơ: theo -Dạy cháu đọc thơ: -Cháu đọc thơ theo yêu cầu cô -Lớp -Tổ -Nhóm trẻ, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái -Lớp -Thi đua đọc thơ đội -Thi đua đọc thơ -Đọc thơ đối đáp -Cháu đọc thơ đối đáp Đàm thoại: -Bài thơ có tựa đề là gì? -Bài thơ “bàn tay cô giáo” -Do sáng tác? -Tác giả Định Hải -Bài thơ nói đến ai? -Cô giáo chăm sóc các nào? -Bàn tay cô giáo tết tóc và vá áo cho em ví tay ai? * GDTT:tình cảm cô dành cho các nhiều, để đền đáp ơn cô, các phải làm gì? 5.Trò chơi: “hái hoa tặng cô” hai đội, đội cháu thi chay nhanh lên hái hoa cắm vào chậu tặng cô Thời gian đọc lần bài thơ, đội nào hái nhiều hoa thì thắng Cho cháu chơi vài lần Nhận xét- cắm hoa -Cô giáo -Vá áo, tết tóc -Như tay chi cả, tay mẹ hiền -Chăm ngoan , học giỏi, nghe lời cô -Nghe cô hướng dẩn và tham gia trò chơi - Nhận xét cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -QS: tranh chủ đề trường MN -CCKT:dạy cháu hát bài: “ Con chim vành khuyên ” tác giả: Hoàng Vân -TC: rồng rắn lên mây I Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, c/c thuộc bài đồng dao II Cách chơi: - Mỗi tổ đứng thành hàng, các bạn nắm áo thành hàng dài vừa vừa đọc đồng dao Khi đứng lại bạn đầu hàng trả lời các câu hỏi cô Khi cô yêu cầu chọn khúc đuôi, thì cô đuổi bạn đứng cuối hàng Các bạn hàng có nhiệm vụ che chở cho cái đuôi mình, không để cô bạn bắt được, bắt bạn đổi lượt chơi - Cô cho cháu chơi – lần  HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC: CHUẨN BỊ: - Cổng trường, dãy lớp hoa kiểng, cây xanh, đồ chơi ngoài sân,cột cờ , búp bê, thảm cỏ,…cho cháu xay trường mầm non - Bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi cho chóm cô giáo, đồ chơi cho nhóm YTHĐ… cho góc phân vai - Giấy, bút màu, đất sét, nhạc cụ, đàn, sân khấu…cho góc nghệ thuật - Sách bé tập tô, bé tập toán,chữ cái, chữ số, tranh so hình, ghép hình,hột hạt… cho góc học tập - Bình tưới, sọt rác, giẻ lao, chổi, xô nước,…cho góc thiên nhiên - Bóng cho cháu chơi, vòng thể dục hạt đậu, dây thun TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động cháu -À các ơi, đã đến chơi rồi,bây cô cho các chơi nhé! -Dạ -Chúng ta chơi theo chủ đề gì? -Trường MN -Lớp ta có góc chơi? Đó là -5 góc chơi: xây dựng, phân vai, học góc chơi nào tập, nghệ thuật, thiên nhiên -Cô gợi ý hướng dẩn cách chơi các -Lắng nghe cô hướng dẩn cách chơi góc: 1.góc xây dựng; các xây trường MN có cổng trường, các dãy lớp, phía trước có hoa, cây xanh, sân có cột cờ, các đặt số đồ chơi ngoài sân có búp bê đến trường… góc phân vai:có vai gia đình, cô giáo, YTHĐ -Đóng vai ba,mẹ,con Ba làm, mẹ -GĐ các chơi nào? đưa học, đến trường với cô -Cô dạy các cháu học, HS phải chăm -Vai cô giáo,các chơi sao? ngoan nghe lời cô -Khám sức khoẻ cho HS -YTHĐ các có nhiệm vụ nào? -HS phải trật tự giữ yên lặng -Gia đình đưa học, cô giáo đưa HS đến phòng y tế khám sức khoẻ phải nào? -Lắng nghe cô góc học tập: các chơi so hình, ghép hình, đặt các chữ cái, chữ số, xếp hột hạt tạo thành hoa thành trường MN 4.góc nghệ thuật: -Vẽ trường mẫu giáo, vẽ hoa tặng cô, -các làm gì? vẽ đồ chơi lớp, nặn theo chủ đề trường mầm non;ca hát đọc thơ theo 5.góc nhiên: cac nhặt rác phụ cô, tưới nước cho cây, vệ sinh sân trường cùng cô góc vận động- trò chơi dân gian: cháu chơi vòng ,bún dây thun , chuyền bóng Cho cháu tham gia vào góc chơi mà cháu thích, cô quan sát hướng dẩn cháu chơi tốt hơn, cô cùng chơi với cháu Hết cô cho cháu ngồi xuống nhóm chơi cháu, cô cho nhóm tự nhận xét nhóm chơi mình, cô nhận xét lại, cho cháu chơi ngoan cắm hoa Hát “giờ chơi hết rồi” cho cháu cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định chủ đề Lắng nghe cô -Cháu tham gia vào các góc chơi và định phân vai chơi, hào nhập vào vai chơi mình Cháu nhóm và nhận xét nhóm chơi mình,ai chơi ngoan cắm hoa -Hát và thu dọn đồ chơi * HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TÀI: Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” I Mục đích - yêu cầu: - Cháu biết mèo là vật có ích, giup người bắt chuột Chuột sợ mèo - Thể nhanh nhẹn, nhảy bén, thể sức bền trẻ - Thể tính kỉ luật tham gia trò chơi II Chuẩn bị: - Lớp học - Mũ múa mèo và chuột III Cách tiến hành: - Luật chơi: Chuột chạy hang nào, mèo phải chạy theo hang đó - Cách chơi: Cô chọn bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột, các bạn còn lại làm hang Khi có hiệu lệnh cô, chuột chạy và mèo duổi theo chuột, chuột chạy hang nào mèo đuổi theo hang đó Khi mèo bắt chuột, đổi bạn chơi khác NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY: (Thực thứ đầu tuần)  ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: SS………………………………………………………………………………… Vắng……………………………………………………………………… HĐH HĐNT HĐ Khác THỨ NĂM: (03/09/2015) LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN, TÌNH CẢM - KĨ NĂNG XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TÀI: Bài hát “ Con chim vành khuyên” Tác giả: Hoàng Vân 1.Mục đích-yêu cầu: - Cháu biết vâng lời cô giáo và ông bà cha mẹ mình - Cháu biết tự chăm sóc mình, không khóc nhòe đến lớp - Biết lễ phép với người lớn, biết nói lời xin lỗi và cám ơn cần thiết 2.Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh vâng lời lễ phép vơi ông bà cha mẹ bạn nhỏ - Tranh em bé không vâng lời khóc nhè - Tranh hoạt động cô và bé - Đàn và vật liệu cho bé tạo hình (giấy vẽ, đất nặn, giấy màu) Hoạt động cô Hoạt động cháu 1.Ổn định-giới thiệu: - Trò chơi: “ Con thỏ” - Rối thỏ: Chào các bạn! - Các bạn mình nghe các bạn tả mình là hay! Thế các bạn năm bao nhiêu tuổi rồi? - Cháu cùng tham gia trò chơi với cô - Chào bạn thỏ C/c xem cô diễn rối - Chúng mình tuổi - À! Mình đoán là các bạn đã học đúng không? Hiện các bạn học lớp vậy? - Vậy trường mẫu giáo bạn có tên là gì? - Vậy là các bạn đã đến trường, là vui đúng không? Mình mình và bạn Sơn Ca đã học đấy! Cô giáo dạy mình nhiều các có muốn biết cô giáo dạy chúng mình gì không? - Vậy mình mời các bạn đến tham quan lớp học mình nha! Tạm biệt các bạn! Cháu tìm hiểu tác phẩm: - Cô chào c/c bạn! - C/c ơi! Ai vừa đến thăm lớp chúng ta vậy? - À! Bạn thỏ học mẫu giáo giống các vậy! - Khi đến trường c/c gặp ai? - Cô giáo các nào? - Chúng mình học mẫu giáo - Trường Mẫu giáo Vĩnh Hanh - Dạ muốn! - Tạm biệt bạn - Bạn thỏ - Cô giáo và các bạn - C/c nói lên suy nghĩ mình - Dạ ! không + Những làm sai, cô giáo la rầy c/c có phải cô giáo không thương c/c không? Cô giáo la rầy để c/c thành người tốt, còn các nói chuyện với cô giáo và người lớn nào? - Nói chuyện phải biết thưa! Không nói chổng không với người lớn + Khi người lớn cho gì phải lấy nào và nói - Con lấy hai tay và gì? nói lời cám ơn + Khi đến trường các gặp cô và nói gì? - Thưa cô đến! + Khi cha mẹ rước làm gì? - Con chào cô - À! Cô thấy các là ngoan, và có bạn nhỏ ngoan ngoãn không thua gì c/c đâu! C/c có muốn - dạ! muốn biết bạn nhỏ là không nào? - Vậy c/c cùng nghe nhé! Cô mở nhạc cho c/c nghe! - C/c nghe nhạc - Bài hát chú Hoàng Vân sáng tác - Cô hát cho lớp nghe - Cả lớp cùng hát với cô * Trò chuyện: - Bài hát có tên là gì c/c? - Con chim vành khuyên - Bài hát nói lên điều gì c/c? - C/c nói theo suy nghĩ mình - À! Bài hát nói đến bạn nhỏ là biết lễ phép ngoan ngoãn và vâng lời ông bà cha mẹ, người lớn gặp bạn nhỏ lễ phép chào hỏi người C/c thấy bạn nhỏ có ngoan không nào? - Con vui vì c/c biết nghĩ thế! Để khen thưởng cho lớp mình các cùng hát lại với cô nhé! Trò chơi: * Đoán tên bạn - Bạn bị mắt,một bạn nào đó cô định đến và nói với bạn bị bịt mắt vài cô Bạn bịt mắt đoán tên bạn chiến thắng Thể kĩ năng: - Cô cho tổ nhóm thể kĩ + N1: Vẽ hoa tặng cô + N2: Tô màu tranh tặng cô + N3: Nặn quà tặng cô - Nhận xét – Cắm hoa - Dạ có - Được người yêu thương - Con bắt chước giống bạn chim vành khuên lễ phép với người lớn, yêu thương các bạn, giúp đỡ ông bà cha mẹ - C/c hát lại cùng với cô - C/c nhóm thể kĩ * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -QS: tranh chủ đề trường MN -CCKT:dạy cháu hát bài: “ Ngày vui bé” tác giả: Hoàng Văn Yến -TC: rồng rắn lên mây I Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, c/c thuộc bài đồng dao II Cách chơi: - Mỗi tổ đứng thành hàng, các bạn nắm áo thành hàng dài vừa vừa đọc đồng dao Khi đứng lại bạn đầu hàng trả lời các câu hỏi cô Khi cô yêu cầu chọn khúc đuôi, thì cô đuổi bạn đứng cuối hàng Các bạn hàng có nhiệm vụ che chở cho cái đuôi mình, không để cô bạn bắt được, bắt bạn đổi lượt chơi - Cô cho cháu chơi – lần * HOẠT ĐỘNG CHƠI: ( Thực thứ tư) * NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY: (Thực thứ đầu tuần)  ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: SS………………………………………………………………………………… Vắng……………………………………………………………………… HĐH HĐNT HĐ Khác THỨ SÁU: (04/09/2015) LĨNH VỰC GIÁO VỰC THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: DH: “Ngày vui bé” (Hoàng Văn Yến) (trọng tâm) VĐ: “Đi học về” NH: Ngày đầu tiên học (Nguyễn Ngọc Thiện) TC: Tiếng hát đâu 1.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ hát thể niềm vui không khí hồ hởi đến trường - Biết vận động nhịp nhàng theo bài hát “đi học về” - Thông qua nghe hát bài “Ngày đầu tiên học” đem đến cho trẻ tình cảm yêu thương trường MN và niềm vui bên cô giáo CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ nội dung bài hát “ngày vui bé” - Mũ chóp - Rối TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động cháu ổn định- giới thiệu: Cô cầm rối vừa vừa hát bài cô và mẹ -Trẻ ngồi xung quanh cô - Bạn Lan ơi, trới sáng rồi, mau học thôi! - Bạn Lan: Ngáp Đi học à, mình làm biến quá, để mình ngủ thêm chút Đi học có gì vui đâu! - Tí: Đi học có cô nè, có nhiều bạn và có nhiều đồ chơi - Bạn lan: Thôi mình không đâu, bạn đi, mình ngủ đây - Tí: bạn không thì thôi, mình học đây (vừa vừa hát Hàng cây đun đưa, đun đưa vẫy gọi Đàn em tung tăng, tung tăng tới lớp.) - Bạn Lan: Ố! bạn Tí ơi, bạn hát bài gì mà hay thế? - Tí: Đó là bài “ngày vui bé” bạn nghe có hay không? - Bạn lan: Hay bạn dạy mình hát với - Tí: mình chua thuộc hết, cùng với mình đến trường nhờ cô giáo dạy hát nhé! - Bạn lan: Cô giáo dạy hay quá, mình học cùng bạn Nào, nào - Cô giáo: hôm có bạn Tí và bạn Lan cùng đến lớp Bây chúng ta hát thật hay bài hát “Ngày vui bé” nhé! dạy hát: IV.Cô mở đàn hát toàn bài hát cho cháu nghe (2 lần) -Treo tranh, giảng nội dung V Giảng nội dung: Vào năm học các bạn khắp nơi nô nức đến trường ngày hội với bao bạn bè cùng múa hát, tung tăng tới lớp Hàng cây đun đưa vẫy gọi, đón chào ngày vui bé -Cô dạy lớp hát câu theo cô hết bài -Cô chú ý sửa sai -Dạy lớp hát bài -Nhóm bạn trai/gái hát -Tổ hát -Lớp hát thêm lần nửa -Xem cô biểu diển rối -Nghe cô hát -Xem tranh và nghe giảng nội dung -Cả lớp hát câu cùng cô -Hát bài hát -Nhóm hát -Tổ hát -Lớp hát VI.Đàm thoại: - Các vừa hát bài gì? - Bài hát này sáng tác? - Bài hát nói lên điều gì? 3.Vận đông: Các đến trường vui đùa cùng với bạn, hến các cùng ba mẹ,vậy học các chào ai? Lời chào là lễ phép người học sinh Hôm cô cháu mình cùng vận động bài hát “đi học về” nhé các Cô cháu cùng hát lần Cô múa mẫu toàn bài Giải thích động tác: Câu 1: “đi học là học về”: đứng dậm chân chổ, kết hợp đánh tay Câu 2:”em vào nhà, em chào ba mẹ”: bước chân lên bước kết hợp nhún chân, khoanh tay gật đầu Câu 3: “ba em khen , ngoan” :cuộn cổ tay bên trái/bên phải kết hợp nhún chân Câu 4: “mẹ âu yếm, hôn lên má em” :làm động tác âu yếm sau đó tay lên má Cho lớp vận động vài lần Nghe hát: “Ngày đầu tiên học” - Cô hát lần - Hỏi tên bài hát, tên tác giả VII Giảng nội dung: Ngày đầu tiên học, các bạn còn e dè và khóc bên mẹ với sư yêu thương dịu dàng vỗ an ủi cô giáo, các bạn các thấy cô giáo mẹ hiền, các bạn càng gần gũi gắn bó với trường cô với trường lớp Cô hát lần 2 Trò chơi: Một trẻ đứng lớp, đội mũ kín che mắt Một trẻ định hát Trẻ -Bài hát “ngày vui bé” -Nhạc sĩ “Hoàng Văn Yến” -Niềm vui náo nức các bạn vào ngày lễ khai trường Hát lại bài hát cùng cô Xem cô múa mẫu Nghe cô giải thích động tác Cả lớp vận động với cô vài lần Trẻ nghe cô hát Ngày đầ tiên học, Nguyễn Ngọc Thiện Cả lớp cùng chơi đứng lớp bị bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nghe và tay hướng có tiếng hát và nói: “tiếng hát đây - Nhận xét – cắm hoa - C/c cắm hoa  HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - QS: tranh vẽ trường mẫu giáo - CCKT: củng cố kiến củ, cung cấp kiến thức - TC: truyền tin Mục đích: Tạo tinh thần đồng đội, giúp cháu tham gia phản xạ nhanh Cách chơi: - Chia làm 02 đội đội 04 – 05 cháu, cử 01 cháu làm nhóm trưởng - Các đội đứng thành hàng dọc, trước vạch xuất phát đợi nghe hiệu lệnh quản trò Mỗi đội cử người lên nhận lệnh - Khi có lệnh chơi, người nhận lệnh các đội chạy lên nhận tin quản trò và nói cho người thứ 01, người thứ 01 nói nhỏ cho người thứ 02 (nói thầm vào tai) người cuối cùng Người cuối cùng chạy lên nói với quản trò "tin" mà quản trò đã phát * HOẠT ĐỘNG CHƠI : ( THỰC HIỆN NHƯ THỨ TƯ )  NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN: - Tổ chức nêu gương cuối tuần cho cháu - Cho cháu hát hoa bé ngoan - Gọi cháu ngoan suốt tuần lên tuyên dương - Động viên cháu chưa đạt- trả cháu  ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: SS………………………………………………………………………………… Vắng……………………………………………………………………… HĐH HĐNT HĐ Khác Vĩnh Hanh, ngày… Tháng… Năm 2015 Duyệt tổ CM Nguyễn Minh Thức