giao an lop la nam hoc 2010-2011

Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn *Dự kiến mạng chủ đề * Năm học: 2009 -2010 ************************ TT Thời gian Chủ đề Số tuần Chủ đề lớn Chủ đề nhánh 1 7-> 18/09 21-25/09 Trờng mầm non: - Ngày hội đến trờng - Lớp học của bé 2 1 2 - 28/ 09 ->23/10 Bản thân: - Bé đón tết trung thu - Bé giới thiệu về mình - Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh. 1 2 1 3 - 26/10 ->27/11 Gia đình: - Những ngời thân của bé - Ngôi nhà gia đình bé - Đồ dùng trong gia đình - Mừng ngày hội của cô 1 1 1 2 4 - 30/11 ->25/12 Nghề nghiệp: - Em yêu Bác nông dân - Bé là kiến trúc s - Bác tài xế của em - Chào mừng ngày 22/ 12 1 1 1 1 5 - 28/12-> 22/1/2010 Thế giới động vật - Một số con vật nuôi trong gia đình - Một số con vật sống trong rừng - Động vật sống dới nớc - Côn Trùng Chim 1 1 1 1 6 - 25/1 ->5/3 Thế giới thực vật- Tết và Mùa xuân - Một số loại hoa - Bé vui đón tết - Mùa xuân của bé - Ngày hội của Bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái. 1 2 1 1 7 - 8/3 ->2/4 Giao thông: - Một số phơng tiện giao thông - Một số luật giao thông - Thực hành luật giao thông 2 1 1 8 - 5/4 ->23/4 Một số hiện tợng thiên nhiên - Thời tiết và Mùa - Nớc và môi trờng sống 2 1 9 - 26/4 ->21/5 Quê hơng - Bác Hồ - Quê hơng Cẩm sơn- Nghệ An yêu dấu. - Bác Hồ kính yêu 2 2 10 - 24 ->28/5 Trờng tiểu học - Chuẩn bị cho bé vào lớp 1 1 mục tiêu cuối độ tuổi: ********************* 1.Về phát triển thể chất : - Trẻ khoẻ mạnh, cơ thể phát triển cân đối, cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A. *Trẻ trai + Cân nặng từ 16 - 26.6 kg + Chiều cao từ 106.4 - 125.8 cm Năm học : 2010- 2011 Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn *Trẻ gái : + Cân nặng từ 15 - 26.2 kg + Chiều cao từ 104.8 - 124.5 cm - Thực hiện đợc các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng t thế ( đi nối gót giật lùi, chạy đợc 18m trong khoảng 10 giây; ném xa 4m bằng 2 tay; bật xa 50 - 60cm ) - Có khả năng phối hợp các giác quan với vận động và vận động nhịp nhàng, biết định hớng trong không gian khi vận động nh : Chạy đổi hớng theo hiệu lệnh, bò theo đờng zích zắc không bị chạm mốc; ném trúng đích. - Thực hiện đợc một số vận động của đôi tay một cách khéo léo ( cắt đợc đờng tròn, cầm bàn chải tự đánh răng, chải đầu ) - Có một số thói quen, kỹ năng tốt về giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng, biết tránh xa những vật dụng nguy hiểm. 2. Về phát triển nhận thức : - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi những sự vật, hiện tợng xung quanh, hay đặt câu hỏi : Tại sao? để làm gì? làm nh thế nào? khi nào? - Biết so sánh, phân loại một số đối tợng theo 2 - 3 dấu hiệu cho trớc. Tự tìm ra dấu hiệu phân loại - Định hớng đợc không gian, thời gian; nhận biết đợc phía phải, phía trái của ngời khác và phân biệt đợc hôm qua, hôm nay, ngày mai. - Có biểu tợng về số trong phạm vi 10, thêm bớt trong phạm vi 10 - Phân biệt các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật qua các đặc diểm nổi bật. - Biết so sánh kích thớc 3 đối tợng và sử dụng các từ so sánh phù hợp ( theo độ lớn, chiều cao, chiều rộng ). - Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi qua một số đặc điểm nổi bật. - Phân biệt một số nghề phổ biến qua một số nét đặc trng nghề truyền thống ở địa phơng - Biết tên trờng, tên của các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia đình và địa chỉ trờng mầm non. - Biết đợc một công việc của thành viên trong gia đình, của cô và trẻ trong trờng, lớp mầm non. - Nhận biết một vài nét đặc trng về danh lam thắng cảnh của địa phơng và quê hơng đất nớc 3. Về phát triển ngôn gữ : - Diễn đạt đợc mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu. - Hiểu đợc một số từ trái nghĩa Năm học : 2010- 2011 Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn - Tham gia có sáng tạo trong các hoạt động ngôn ngữ : Kể chuyện, đọc thơ, đóng kịch - Nhận dạng các chữ cái và phát âm đợc các âm đó. -" Đọc " và sao chép đợc một số ký hiệu - Mạnh dạn, tự tin, chủ động trong giao tiếp. 4. Về phát triển tình cảm - xã hội : - Hợp tác, chia sẻ với bạn bè trong các hoạt động - Có hành vi ứng xử đúng với bản thân và những ngời xung quanh - Có hành vi, thái độ thể hiện sự quan tâm đến những ngời gần gũi. - Vui vẻ nhận công việc và thực hiện công việc đợc giao đến cùng. - Thực hiện đợc một số quy định trong gia đình, trờng lớp mầm non, nơi cộng đồng. - Giữ gìn, bảo vệ môi trờng, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc con vật, cây cảnh, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, có ý thức tiết kiệm. 5. Về phát triển thẫm mĩ : - Thích tìm hiểu và biết bộc lộ cảm xúc phù hợp trớc vẻ đẹp thiên nhiên, cuộc sống, các tác phẩm nghệ thuật. - Thích nghe nhạc, nghe hát, chăm chú lắng nghe và nhận ra các giai điệu khác nhau của các bài hát, bản nhạc. - Hát đúng, vận động nhịp nhàng và thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, bản nhạc mà trẻ yêu thích. - Biết lựa chọn và sử dụng các dụng cụ, vật liệu đa dạng, phối hợp màu sắc hình dạng, đờng nét để tạo ra sản phẩm, vẽ, nặn, cắt, dán, trang trí một số hình có nội dung, bố cục cân đối, màu sắc hài hoà - Biết nhận xét và giữ gìn sản phảm của mình của bạn. * Chủ đề 1: Trờng Mầm non cẩm sơn yêu thơng **************** *Mạng nội dung: Năm học : 2010- 2011 Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn * Mạng hoạt động : Năm học : 2010- 2011 Tr ờng mầm non cẩm sơn yêu th ơng Bé vui đến Tr ờng Lớp mẫu giáo của bé - Tên lớp - Các góc chơi, các khu vực trong lớp - Cô giáo dạy - Tên, sở thích của các bạn trong lớp - Đồ chơi, đồ dùng trong lớp - Các HĐ hàng ngày của bé - Lớp học là nơi đợc cô giáo chăm soc, dạy dỗ, là nơi vui chơi với bạn bè. - Tên Trờng - Địa chỉ của trờng, ngày khai giảng. - Các khu vực trong các phòng làm việc trong trờng. - Công việc của các thành viên trong trờng MN - Các HĐ của trẻ trong trờng MN. - Bạn bè trong trờng MN - Đồ dùng đồ chơi trong tr- ờng MN Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn - - Thơ: Đi học, Cô giáo của em, Bàn tay cô giáo Nặn đồ chơi, Cô giáo - Truyện: Món quà của cô giáo, Anh chàng mèo mớp, Gà tơ đi học - Chơi: Truyền tin, Tay cầm tay, Cái gì đã thay đổi Ai nói đúng - Kể chuyện sáng tạo về sự kiện xảy ra trong lớp, trong trờng. - Nhận biết các kí hiệu chữ viết qua từ, tìm và sao chép tên của bé, tên của bạn, tạo chữ, viết tên lớp, tên những ngời bạn thân. LQCC: o, ô, ơ - Xem tranh ảnh sách báo về trờng MN,. Làm sách tranh về trờng MN. *Dinh dỡng, sức khoẻ: - Trò chuyện về ích lợi của thực phẩm và các mon ăn trong trờng MN đối với sức khoẻ của trẻ. - Làm quen một số quy định an toàn đối với trẻ. - Thực hiện các lao động tự phục vụ trong ăn uống, ngủ, chơi, thực hiện một số thao tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh thân thể. *Vận động - Đập tung bắt bóng, chơi với bóng - Bò thấp chui qua cổng - Trò chơi: Đuổi bắt,Tung cao hơn nữa,nhảy vào, nhảy ra. - Rèn luyện các kỹ năng đi, chạy nhảy, leo trèo - Chơi xâu dây giày, cài cúc áo, xâu lỗ - * Âm nhạc: - Hát: Cháu vẫn nhớ trờng Mầm non, Em đi mẫu giáo, Đờng và chân,Trờng chúng cháu là trờng MN, Ngày vui của bé,Vui đến trờng, Cháu vẽ ông mặt trời,Vờn trờng mùa thu - Vận động: Gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, minh hoạ. - Nghe hát: Đi học,Cô giáo,Đi học, Ngày đầu tiên đi học, Bàn tay cô giáo *Tạo hình - Vẽ, năn, xé dán, tô, in, gấp hình các đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Vẽ cô giáo, vẽ quà tặng bạn, vẽ các hoạt động của cô bác trong trờng MN. -Làm tranh tập thể, làm đồ chơi từ nguyên phế liệu, làm tập san về chủ đề. -Thực hiện các bài sách tạo hình *Làm quen với toán - Ôn số lợng, nhận biết chữ số trong phạm vi 5 - Phân loại đồ dùng đồ chơi trong lớp theo 2-3 dấu hiệu về kích thớc, hình dạng, màu sắc, chất liệu - Tên các thứ trong tuần - Đếm đồ dùng đồ chơi trong lớp trong phạm vi 10 - Trò chơi: Tìm ngời láng giềng, Tìm đồ vật có dạng hình này, Sách số của bé, chơi với các con số, chơi đôminô. *Khám phá khoa học - Tìm hiểu về trờng, lớp MN. - Đồ dùng, đò chơi của lớp: Tên gọi, đặc điểm, công dụng, màu sắc, cấu tạo, cách sử dụng, nơi để. - Làm thí nghiệm: vật chìm nổi, màu sắc. - Chơi đóng vai: Cô giáo, Lớp học, Cửa hàng sách. -XD-LG: Xây dựng trờng mâm non, lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi. - Làm an bum, làm đồ chơi tặng bạn, trang trí lớp. -Trò chuyện về tình cảm của trẻ với trờng, lớp, cô giáo, các bạn trong lớp và các cô bác trong trờng. -Thamgia các hoạt động lễ hội ở trờng MN - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong, chăm sóc cây, vệ sinh lớp, tr- ờng. - Hợp tác, chia sẻ, giúp đỡ bạn, cô giáo. - Thực hiện các quy định của lớp, trờng. Năm học : 2010- 2011 Tr ờng Mầm non của bé Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức Phát triển TC- XH Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn * Chủ đề 2: Bản thân * Mạng nội dung: - Trẻ biết về ngày hội Trung Thu, hiểu đợc ý nghĩa của ngày Tết Trung thu là ngày tết của các bạn nhỏ thiếu nhi việt nam. - Biết làm những đồ dùng đồ chơi, thờng đợc chơi trong ngày tết Trung Thu nh: Mặt Nạ, đèn lồng, đèn ông sao - Hát múa các bài về ngày Tết Trung Thu nh: Rớc đèn dới trăng; Gác trăng; Chiếc đèn ông sao; đêm trung thu - Một số đặc điểm cá nhân: Họ tên, tuổi, ngày tháng sinh nhật, giới tính, những ngời thân trong gia đình, khả năng, sở thích và tình cảm riêng. - Cơ thể tôi là một thể thống nhất do nhiều bộ phận khác nhau tạo thành và tôi không thể thiếu một bộ phận nào. - Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh. - Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan. -Tôi đợc sinh ra và đợc bố mẹ, ngời thân chăm sóc, lớn lên (trong bụng mẹ, sơ sinh, biết ngồi, biết đi, đi học trờng mầm non) -Sự yêu thơng chăm sóc của ngời thân trong gia đình và ở trờng. - Dinh dỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ và cơ thể khoẻ mạnh. - Môi trờng xanh - sạch - đẹp và an toàn. - Đồ dùng, đồ chơi và chơi với bạn bè. *Mạng hoạt động: Năm học : 2010- 2011 Bản thân Bé vui trung thu Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh Bé giới thiệu về mình Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn - - Thơ: Đôi mắt, Cái lỡi, Lời bé, tay ngoan ; Những con mắt - Truyện: Cô bé hoa hồng, Câu chuyện của tay phải, tay trái, Cái đuôi của sóc nâu, Cả nhà đều làm việc ,Chuyện của tay phải, tay trái, Đôi tai xấu xí, Thỏ trắng biết lỗi, Giấc mơ kỳ lạ - Tự kể và giới thiệu về mình, ngời thân gần gũi, bày tỏ về nhu cầu, mong muốn, sở thích, ngày sinh nhật, nhu cầu dinh d- ỡng của cơ thể. - Nghe đọc thơ, kể chuyện về các nội dung: các nét tính cách, việc làm tốt, hành vi văn minh:, các chức năng. hoạt động của các bộ phận, cách giữ gìn VS, tình cảm sự chăm sóc của những ngời thân. Đọc câu đố, đồng dao. - Đóng kịch: Khách đến nhà, Gấu con bị đau răng *LQCC: LQ và chơi với chữ cái, a, ă, â, e, ê, tìm chữ cái trong tên bạn, ô chữ kỳ diệu, thẻ tên, tìm chữ cái trong bài thơ, ghép tên các BP cơ thể, chơi nu na nu nống, nói từ trái nghĩa. *Dinh dỡng, sức khoẻ: - Tìm hiểu, chơi các trò chơi về sức khoẻ, nhu cầu dinh dỡng, luyện tập, môi trờng đối với cơ thẻ con ngời - Thực hành giữ gìn VS, chăm sóc cơ thể. *Vận động - Bò bằng bàn tay và bàn chân, chui qua cổng, Đi trên ghế thể dục đầu đôi túi cát, bật xa 45cm, ném xa một tay - TCVĐ: Tín hiêu, Nhảy tiếp sức, Chuyền bóng - Chơi các VĐ thô: Quay cổ tay, hái hoa, vẫy tay - Rèn luyện các kỹ năng đi, chạy nhảy, leo trèo - - ơ * Âm nhạc: - Hát: Bạn có biết tên tôi, Mừng sinh nhật Em thêm một tuổi, ,Tay thơm tay ngoan",Vì sao mèo rửa mặt, Hãy lắng nghe ,Cái mũi, "Tìm bạn thân", "Hãy xoay nào" - Vận động: Gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, minh hoạ. - Nghe hát: Mời bạn ăn, "Xoè bàn tay, đếm ngón tay, "Cho con" "Ru con", dân ca địa phơng *Tạo hình - Vẽ, năn, xé dán, tô màu, chân dung của bé, bạn gái, bạn trai, trang phục cá nhân, các loại hoa quả, món ăn - Vẽ, cắt dán những hình ảnh biểu thị chức năng cơ thể, xếp hình bạn, tôi tập thể dục, - Làm con rối, làm tóc, thiết kế trang phục, trang trí các biểu hiện của khuôn mặt. - Làm tranh tập thể, làm rôbốt, làm tập san về chủ đề. Thực hiện các bài sách tạo hình *Làm quen với toán - Nhận biết số lợng, thêm bớt, tạo nhóm, tách gộp trong phạm vi 6 - So sánh và phân nhóm đồ dùng cá nhân trong lớp theo 2-3 dấu hiệu, xác định vị trí không gian so với bản thân và so với ngời khác. TC: Chơi với các con số, đếm các bộ phận, giác quan của cơ thể, làm biểu đồ chiều cao, cân nặng *Khám phá khoa học - Trò chuyện về đặc điểm giống, khác nhau của bản thân và của bạn bè: bộ phận cơ thể, giác quan - Tìm hiểu, thực hành, trải nghiệm về hoạt động các bộ phận của cơ thể, chức năng các giác quan. - Quá trình lớn lên của bé - Các món ăn, các thực phẩm, môi trờng đối với cơ thể bé. Phân biệt các nhóm thực phẩm. - Tổ chức ngày sinh nhật, trò chuyện về những ngời thân trong gia đình và bạn bè. - Trò chơi: Cái túi kỳ lạ, Bàn chân, bàn tay của bé, Ai nhanh, Ai nói nhanh, Tôi vui, tôi buồn. - Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua các cử chỉ, điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đối với ngời khác bằng lời nói và hành động trong các tình huống chơi đóng vai "Gia đình", "Lớp học", Cửa hàng ăn uống, siêu thị, phòng khám bệnh - Xây dựng công viên cây xanh/ vờn hoa. - Chơi "Tôi vui, tôi buồn", "Xếp vào đúng chỗ" - Làm sách về chủ đề - Luyện tập tự tự phục vụ bản thân, dọn dẹp đồ chơi và vệ sinh lớp Năm học : 2010- 2011 Bản thân Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức Phát triển TC- XH Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn Chủ đề 3: Gia đình thân yêu * Mạng nội dung: Năm học : 2010- 2011 Gia đình thân yêu Những ng ời thân trong gia đình bé Ngôi nhà bé ở Mừng ngày hội của cô 20/11 - Địa chỉ nhà. - Nhà là nơi bé sống cùng gia đình; trẻ học cách dọn dẹp và giữ gìn nhà củă sạch sẽ. - Những kiểu nhà khác nhau ( nhà nhiều tầng, khu tập thể, nhà một tầng, nhà hai tầng, nhà ngói, nhà sàn, nhà tranh - Ngời ta dùng vật liệu khác nhau để làm nhà. - Những ngời kỹ s, thợ xây, thợ mộc là những ngời làm nên ngôi nhà. - Đồ dùng gia đình, phơng tiện đi lại của gia đình. - Chất liệu làm ra đồ dùng gia đình - Các loại thực phẩm cần cho gia đình. Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh. - Cách giữ gìn quần, áo sạch sẽ. Đồ dùng gia đình - Các thành viên trong gia đình: bé, bố mẹ, anh, chị, em( Họ tên, sở thích, ngày sinh nhật) - Công việc của các thành viên trong gia đình. - Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc. Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình: bé tham gia các HĐ cùng mọi ngời trong gia đình vào các ngày kỷ niệm của GĐ, cách đón tiếp khách. - Những thay đổi trong gia đình ( có ngời chuyển đi, có ngời sinh ra, có ngời mất đi) - Họ hàng bên nội, bên ngoại. - Cách gọi tên bên nội , bên ngoại (Ông nội, bà nội; ông ngoại , bà ngoại, cô, dì, chú, bác) - Những ngày họ hàng thờng tập trung (ngày giỗ. Ngày lễ) - Tên gọi: Thầy, cô giáo/ giáo viên. - Công việc: Dạy học. - Một số đồ dùng: Sách, bút, phấncủa thầy, cô. - Thầy, cô giáo dạy cho học sinh biết nhiều thứ: Học, chơi, hát, múa Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn * Mạng hoạt động: Năm học : 2010- 2011 Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm Non Cẩm Sơn - * Văn học: - Thơ: "Giữa vòng gió thơm", "Gió từ tay mẹ", "Chiếc quạt nan","Cô giáo của con", "ăn", "Làm anh", "Thơng ông", "Mẹ và cô"; Em yêu nhà em - Chuyện: "Ba cô gái", "Ai đáng khen nhiều hơn", "Hai anh em", "Bông hoa cúc trắng". - Kể chuyện về gia đình, các thành viên trong gia đình, kể về các niềm vui, kỷ niệm của gia đình. - Làm sách tranh vể gia đình bé. - Đọc các bài đồng giao, ca dao, xem tranh ảnh về chủ đề - Trò chuyện về gia đình, về cô giáo của em. * Chữ cái: - Nhận biết phát âm đúng các chữ cái e, ê, u, - Tô viêt chữ cái e, ê, u, - Chơi các trò chơi trong sách "Bé tập tô", Tìm tên đồ dùng, tên ng- ời thân có chứa chữ cái e, ê, u, . Xếp theo mẫu * Dinh dỡng sức khoẻ: - Giới thiệu các món ăn trong GĐ, các thực phẩm cần dùng cho GĐ và lợi ích của chúng. - Có thói quen vệ sinh , văn minh trong ăn uống ( Sinh hoạt ) - Bé tập làm nội trợ * Vận động: - Đi khuỵu gối; Bật xa; Đi chạy theo hiệu lệnh Bò vợt chớng ngại vật, đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát; Ném xa. Bật xa, đi qua cầu đến nhà cô giáo, đi qua cầu tre đến thăm bà - TCVĐ: Thỏ tìm nhà, chạy theo bóng, ném bóng vào rổ, - Thực hiện vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay: rót nớc không bị đổ ra ngoài. Tạo hình - Vẽ cô giáo của em, vẽ ấm pha trà, vẽ ngời thân trong gia đình, tô màu tranh về gia đình, vẽ ngôi nhà, nặn cái làn - Sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để ; vẽ, năn, xé dán, tô màu các bức tranh có nội dung về chủ đề. Vẽ, tô màu tranh, ảnh, làm bu thiếp tặng cô giáo - Làm tập san về chủ đề - Làm nhà và 1 số đồ dùng trong gia đình bằng các loại phế liệu * Âm nhạc: - Hát: "Nhà của tôi","Cả nhà thơng nhau", "Ông cháu", "Cô giáo miền xuôi", "Bà còng đi chợ" - VĐ minh hoạ, tiết tấu chậm, nhịp - Nghe hát : "Tổ ấm gia đình", "Ba ngọn nến lung linh", "Cho con""Cô giáo em""Gánh gánh gồng gồng", "Bàn tay mẹ", "Chỉ có 1 trên đời", dân ca địa phơng- Chơi: Ai nhanh nhất, Nghe tiết tấu tìm đồ vật, Hoà âm theo tiết tấu, Tai ai tinh. * Toán: - Số 6 tiết 2, 3 - Nhận biết số lợng thành viên trong gia đình - Nhận biết phân biệt khối cầu khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - So sánh chiều cao các thành viên trong gia đình (3 đối tợng) - Nhận biết hình dạng kích thớc ngôi nhà, nhận biết số nhà, số điện thoại, biển số xe máy * KPKH: - Trò chuyện về gia đình của bé ( Nhu cầu trong gia đình vui chơi giải trí , nghỉ ngơi ) - Khám phá các vật liệu khác nhau để làm ra nhà - Trò chuyện về cô giáo của em ( tình cảm, một số công việc của cô giáo ), tìm hiểu về ngày 20/11. - Một số đồ dùng trong gia đình: nhận biết, phân nhóm, loại theo công dụng, chất liệu - Chơi: "Gia đình ai", "Nhà cháu ở đâu", "Xắp xếp gọn gàng ở gia đình", "Thi xem ai nói đúng", "Kể đủ ba thứ" Trò chuyện về gia đình, đồ dùng trong gia đình, cô giáo - Đóng vai: Gia đình: Tổ chức sinh nhật, chế biến món ăn, siêu thị đồ dùng gia đình, cửa hàng bán các loại hoa, bu thiếp, quà lu niệm , cô giáo - Xây dựng: Xây nhà của em, Xây khu nhà bé ở, Khối phố xung quanh em, khu tập thể giáo viên, xây khu du lịch lắp ghép các kiểu nhà, vờn cây, vờn hoa - Làm quà tặng bố, mẹ và nghời thân. - Làm 1 số công việc giúp bố mẹ và ngời thân trong GĐ. - Làm an bum về chủ đề - Đóng kịch "Ba cô gái" - Chăm sóc cây cảnh, chơi cát nớc - Thực hiện một số nề nếp trong gia đình b.Vệ sinh môi trờng - 100% Trẻ biết chơi xong cất đồ chơi gọn gàng - Trẻ biết nhặt rác bỏ vào chỗ qui định -Có thùng - Mọi lúc mọi nơi cô nêu gơng bạn tốt - Khi trẻ đi vệ sinh cô theo dõi và hớng dẫn và Năm học : 2010- 2011 Gia đình Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức Phát triển TC- XH Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất [...]... bệnh viện, trờng học - Chấp hành luật giao thông và giữ an toàn khi tham gia giao thông: đội mũ bảo hiểm khi n gồi trên xe máy, luôn đi đúng phần đờng dành cho mình: đi trên vỉa hè, đi bên phải đờng, đi theo tín hiệu giao thông * Mạng hoạt động: * Thơ: Chú cảnh sát giao thông, Con đờng của bé, Khuyên ban, Trên đờng, Em không nh chú mèo, Gấu qua cầu, Xe cứu hoả, Đèn giao thông, Mẹ đố bé, Cô dạy con; ... đoán tài; Ai nhanh nhất; Nghe âm thanh và bắt - So sánh, phân loại những chớc điểm giống nhau và khác * Tạo hình nhau của một số phơng tiện - Vẽ, nặn, xé dán, tô màu, in hình giao thông qua tên gọi, đặc các phơng tiện giao thông, biển điểm, lợi ích, nơi hoạt động báo, đèn giao thông - Trò chuyện tìm hiểu phân - Xé dán, các PTGT theo nơi hoạt biệt một số luật lệ giao thông động - Quan sát và nhận biết... ngời điều khiển phơng tiện giao thông, ngời phục vụ trên các phơng tiện giao thông, hành khách và ngời làm ở các dịch vụ khác nhau: bán vé, bán xe, bán xăng - Xây dựng: Xây dựng bến cảng cửa lò quên em, xây dựng ngã t đờng phố, xây dựng Ga Vinh, Bến xe Vinh Lắp ghép các phơng tiện giao thông - Thực hành những quy định của luật lệ giao thông dành cho ngời đi bộ - Quan sát tranh và phát hiện một số hành... học - TC: Ai n hanh nhất - Góc đóng vai: Cô giáo; bác cấp dỡng - Góc âm nhạc tạo hình: Hát các bài hát về chủ đề Vẽ đờng đi tới trờng, tô màu tranh; Xé dán hình ảnh trờng mầm non của chúng ta; Nặn đồ chơi Hoạt động góc - Góc khoa học và toán: Nối tranh, phân loại đồ chơi.TC: đoán xem ai vào; chơi với con số - Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh; Làm sách tranh về trờng MN -... đội, công an, bác sỹ, công nhân - Ôn phân biệt khối vuông khối - Vẽ, năn, xé dán, các dụng cụ, sản chữ nhật, khối cầu, khối trụ phẩm, nguyên vật liệu, trang phục các - Làm biển số xe; tập đo và so nghề Tô màu các bức tranh về công sánh đồ dùng bằng đơn vị đo việc của các nghề khác nhau - Vẽ quà tặng chú bộ đội, vẽ trang trí * KPKH: hình vuông, hình tròn,vẽ theo ý thích, - Cho trẻ tham quan nơi làm... đội", "Ước mơ xanh","cánh đồng quê hlàm nghề gì?" ơng", dân ca tự chọn - Trò chơi: "Chạy nhanh lấy đúng - Chơi: "Hát theo tay cô", "Nhận hình tranh", "Cửa hàng bán hoa", "Ngời đoán tên bài hát", "Bao nhiêu bạn đa th", Ngời chăn nuôi giỏi" "Xem hát", "Nghe nốt đô thỏ đổi lồng", tranh gọi tên dụng cụ các nghề" "Nào mình cùng hát" - Trò chuyện về ngành nghề - Đóng vai: Cô giáo, Bộ đội, Công an, Công nhân,... liệu làm tên gọi một số biển hiệu giao các PTGT, các loại biển báo và đèn thông đờng bộ đơn giản giao thông - Thảo luận, thực hành một số - Vẽ đờng phố, đờng làng quê em quy định đơn giản về luật giao - Xé dán thuyền và biển, tàu thuỷ thông đờng bộ và quy định dành và bến cảng cho ngời đi bộ - Làm tranh tập thể về ngã t đờng - Chơi: Đúng hay sai, Về phố đích, Vòng quay giao thông, Ngời lái xe điện hoa... minh trong ăn uống - Biết cách chế biến một số món ăn * Vận động Thể dục sáng: Tập bài: Em yêu cây xanh - Bật sâu 25-30 cm - Chuyền bóng sang phải- trái, chuyền bóng qua đầu - Chạy chậm 100m, 120m, chạy nhanh 15 m - Ném đích nằm ngang, ném xa bằng 2 tay TCVĐ: Trồmg nụ, trồng hoa, nhảy lò cò, gieo hạt, Ai nhanh hơn Phát triển thể chất Năm học : 2010- 2011 Giáo án khối - 5 tuổi - Phạm Thị Hà - Trờng Mầm... bơi, ao cá, đài phun nớc - Xem tranh ảnh, trò chuyện về nguồn nớc sạch, , tiết kiệm nớc sạch Bảo vệ nguồn nớc sạch - Xem tranh ảnh, trò chuyện về các trò chơi thể thao trên nớc - Thực hành chăm sóc cây, vật nuôi và sử dụng nớc tiết kiệm - Tên gọi, địa danh nổi tiếng Một số đặc trng văn hóa: an yêu dấu bác hồ *chủ đề-9: quê hơng nghệTruyền thống, phong tục, kính yêu trang phục, dân tộc, món ăn đặc sản,... - Nghe hát: Gửi anh một khúc dân ca, Reo vang bình minh, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Quốc ca, Dân ca địa phơng - TC: Hát theo tay cô, Nào mình cùng hát * Tạo hình - Vẽ, tô màu, xé dán về cảnh đẹp quê hơng, đất nớc, lễ hội, cho trẻ làm quen với tạo hình dân gian - Vẽ xé dán bản đồ, cờ Tổ quốc - Vẽ, xé dán Lăng Bác, nhà sàn, trang trí ảnh Bác, . nào. - Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh. - Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan. -Tôi đợc sinh ra. sinh răng miệng. - Giữ an toàn khi tham gia giao thông - Giữ vệ sinh khi đi trên các phơng tiện giao Năm học : 2010- 2011 Ph ơng tiện và luật giao thông Ph ơng tiện giao thông - Các loại. Lắp ghép các phơng tiện giao thông. - Thực hành những quy định của luật lệ giao thông dành cho ngời đi bộ - Quan sát tranh và phát hiện một số hành vi văn minh khi tham gia giao thông - Thảo luận