Dương Thị Ngoan – Trường Tiểu học Nam Hòa Tuần 20 Week twenty Thứ tư ngày 20 tháng năm 2021 Wednesday, January 20th, 2021 Tập đọc Learn to read Tiết 60: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I MỤC TIÊU: target/purpose/objective - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ Know how to pause reasonable break when reading each line of poetry and stanza - Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ Quốc (trả lời câu hỏi SGK, thuộc thơ) Understanding the content: The love and gratitude of everyone in the baby's family to the martyr who sacrificed for the Fatherland (answer the questions in the textbook, including the poem) * Năng lực: Năng lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, ngôn ngữ, thẩm mĩ, tư logic Competence: Self-control, self-study, problem solving, creativity, language, aesthetics and logical thinking * Phẩm chất: Chăm học, trung thực, trách nhiệm Qualities: Hardworking, honest and responsible * HSKT: Luyện đọc câu thơ Practice reading a verse from a poem * KNS: Thể cảm thơng, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực Show empathy, control emotions and listening optimistically *ANQP:Giáo dục học sinh biết ơn anh hùng, liệt sĩ quân đội, công an anh dũng hy sinh chiến đấu bảo vệ tổ quốc giữ gìn an ninh trật tự Educate students to be grateful to heroes and martyrs of the army and police who heroically sacrificed themselves in the fight to protect the country and maintain security and order II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Teaching tools - GV.Tranh minh họa thơ, tranh ảnh anh đội, đồ để Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc Teacher: Poem illustration pictures, image of soldier and maps to show Truong Son Truong Sa island, Kon Tum, Dak Lak - HS Sách giáo khoa Students: textbook III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TEACHING and LEARNING ACTIVITIES: Teacher’s activities Students’ activities Warm- up Call on four students to retell Greetings the four stories Năm học: 2020 - 2021 Time 5’ Dương Thị Ngoan – Trường Tiểu học Nam Hòa Games - Yêu nước, gan dạ, dũng Songs cảm Patriotic, brave, fearless Music… - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Ở lại chiến khu” Trả lời câu hỏi Call on four students to retell the four stories “stay in the war zone” and answer the question - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện give the meaning of the story - Gv nhận xét ,đánh giá Teacher Comments and evaluation Lead - in Models for students to catch Listen ideas Asks students to read sentence Read the sentences by sentence Asks students to practise Practise 10’ Practice Hoạt động khám phá - Lắng nghe giáo viên Discovery activities 2.1: Hoạt động 1: Luyện đọc đọc mẫu 10’ Activity 1: Practice reading Listen to the teacher read the *Mục tiêu: Đọc từ, sample tiếng khó Ngắt, nghỉ Objective: Correctly read difficult words and sounds, know the correct pause in the poem *Cách tiến hành/proceeding - Nối tiếp đọc em dòng thơ Each student reads two lines of poetry in succession - Luyện đọc từ khó: Trường Sơn, Kon Tum, - Read the poem expressively - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp Đăk Lắk Practice reading hard words: giải nghĩa từ: - Đọc diễn cảm thơ - instructions for practicing reading trương son, kon tum, dak lak combined with explanation of word - KHSKT luyện đọc từ: meanings Trường Sơn - Yêu cầu học sinh đọc câu - HS đọc lại từ thơ đó/Repeat - Ask students to read each verse - Nối tiếp đọc - GV theo dõi sửa lỗi phát âm khổ thơ Teacher corrects pronunciation errors reading stanzas of the - Gọi HS đọc khổ thơ trước poem in succession lớp - Call on students to read each stanza - Tìm hiểu nghĩa từ in front of the class phần giải sách giáo Năm học: 2020 - 2021 Dương Thị Ngoan – Trường Tiểu học Nam Hòa - Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng từ ngữ biểu cảm khoa Find out the meanings of words in the textbook glossary - Remember to pause correctly in the lines of the poem, the stanza - Đọc khổ thơ emphasizes the expressive words in nhóm - Read each stanza in the the poem group - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ - HS luyện đọc dòng thơ đầu ngữ địa danh (Trường Sơn, Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc…) - Students practice reading the first lines of the poem Help students understand the meaning of new words and places in the lesson (Truong Son, Truong Sa, Kon Tum, Dak Lak ) - Đại diện cặp thi đọc - Representative of the pair of reading competition - Yêu cầu đọc khổ thơ -Cả lớp đọc đồng bai thơ nhóm - Ask students to read each stanza in - The whole class read the poem in unison the group - Thi đọc nhóm - Reading competition between groups -Yêu cầu lớp đọc đồng Ask the class to read the whole text in unison 2.2 Hoạt động Tìm hiểu Active 2: Learn the lesson * Mục tiêu: HS biết Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ Quốc * Objective: Students know the love and gratitude of everyone in the family of the child to the martyr who sacrificed for the Fatherland * Cách tiến hành/proceedings - Đọc khổ thơ - Read stanzas one and two of the poem + Chú Nga đội/ Sao lâu lâu! / Nhớ Nga thường nhắc: Chú đâu Uncle Nga went to the army/ Why is it taking so long!/ Remember Uncle Nga often mentioned/ Where is uncle now?(where is he now) - Học sinh đọc thầm lại khổ thơ - Mời em đọc khổ thơ 2, - students read stanza silently lớp đọc thầm - Invite one student to read stanza one, + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba stanza two, and the whole class to read ngước lên bàn thờ it silently giải thích: Chú bên + Những câu thơ cho thấy Bác Hồ Nga mong nhớ ? Mother's eyes are red Father Which verses show that Nga really looked up at the altar and misses uncle? explained: Chú bên Bác - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ Hồ - Học sinh trao đổi - Ask students to read stanza three in nêu : hi sinh , Bác silently Năm học: 2020 - 2021 Dương Thị Ngoan – Trường Tiểu học Nam Hòa - Khi Nga nhắc đến thái độ Hồ ba mẹ ? bên Bác - When Nga mentioned uncle, what Students exchange and was the attitude of father and mother? stated:he sacrificed, Uncle - Em hiểu câu nói ba bạn Ho passed away, he could be stood by Uncle (ngữ Nga ? pháp việt nam thật vi diệu!!!) how you understand about + Vì hiến what Nga's mother said? - Vì chiến sĩ hi sinh dâng trọn đời cho tổ quốc … tổ quốc nhớ ? + Because they dedicated - Why are soldiers who sacrificed for their whole life to the the country always remembered? country/fartherland - Nội dung gì? *Tình cảm thương nhớ - What is the main content of the lòng biết ơn lesson? người gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ Quốc The love and gratitude of everyone in the baby's family with the martyrs who sacrificed for the Fatherland Further practice Hoạt động luyện tập - Đọc đọc diễn cảm Practice activities * Mục tiêu: HS luyện đọc diễn - Read the whole lesson cảm Đọc thuộc thơ expressively Objective: Students practice expressively reading Read the poem by heart - em tiếp nối đọc thuộc lòng * Cách tiến hành Proceedings three students take turns to recite - Gọi HS đọc nối tiếp lại thơ - Call students to read the poem again - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp theo thiết - Instructions for expressive reading of hình thức hái hoa dân each sentence with a gentle, earnest chủ voice - Gv nhận xét đánh giá - HS thi đọc thuộc lòng thơ - Teacher comments and evaluate - Cho hs đọc thuộc lòng khổ - Students recite the poem by heart thơ cách xóa dần bảng - Let students recite each stanza by - Lớp bình chọn bạn đọc gradually erasing the board đúng, hay - Gọi HS em thi đọc thuộc nối - The whole class vote for the correct reader tiếp - Call on students to repeat the Năm học: 2020 - 2021 10’ Dương Thị Ngoan recitation test – Trường Tiểu học Nam Hòa - Theo dõi chọn em đọc tốt choose the best reading student Application/ Reinforcement Hoạt động vận dụng: * Mục tiêu: HS kể tên -Lý Tự Trọng, Trần Văn số anh hùng liệt sĩ Objective: Students can name some Ơn, Nguyễn Văn Trỗi, Nguyễn Văn Cừ… heroes and martyrs * Cách tiến hanh/proceedings * Em kể tên số anh - Biết ơn người hùng, liệt sĩ hi sinh bảo vệ tổ gia đình liệt sĩ với liệt sĩ hi sinh quốc? Can you name some heroes and Tổ Quốc martyrs who sacrificed to protect the Gratitude of everyone in the Fatherland? martyr's family to the martyr - Các em cần làm để tỏ lịng who sacrificed for the biết ơn với anh hùng liệt sĩ Fatherland địa phương em? - What you need to to show gratitude to the heroic martyrs in your locality? * Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình liệt sĩ hi sinh Tổ Quốc biết kìm chế trước cảm xúc đó… - Giúp đỡ gia đình có cơng với đất nước Help the family of people with meritorious services to the country - Là tuyên truyền viên để người biết công lao to lớn người thương The love and gratitude of everyone in binh liệt sĩ… the family and the martyrs who propagandists to let people sacrificed for the Fatherland and know know the great merits of how to control those emotions wounded soldiers and - Nhận xét đánh giá tiết học martyrs… Comment and evaluate -Về xem trước Prepare for a new lesson - Học tập tốt, thăm hỏi vệ sinh nghĩa trang liệt sĩ… - Study well, visit and clean the martyr cemetery - HS nêu Năm học: 2020 - 2021 5’ ... sentences by sentence Asks students to practise Practise 10’ Practice Hoạt động khám phá - Lắng nghe giáo viên Discovery activities 2.1: Hoạt động 1: Luyện đ? ?c đ? ?c mẫu 10’ Activity 1: Practice reading... teacher read the *M? ?c tiêu: Đ? ?c từ, sample tiếng khó Ngắt, nghỉ Objective: Correctly read difficult words and sounds, know the correct pause in the poem *C? ?ch tiến hành/proceeding - Nối tiếp đ? ?c. .. th? ?c hái hoa dân each sentence with a gentle, earnest chủ voice - Gv nhận xét đánh giá - HS thi đ? ?c thu? ?c lòng thơ - Teacher comments and evaluate - Cho hs đ? ?c thu? ?c lòng khổ - Students recite