ñeà cöông oân taäp moân ngöõ vaên ñeà cöông oân taäp moân ngöõ vaên khoái 10 hkii – naêm 2009 – 2010 i lyù thuyeát 1 phong caùch ngoân ngöõ ngheä thuaät caâu 1 theá naøo laø ngoân ngöõ ngheä thuaät c

6 1 0
ñeà cöông oân taäp moân ngöõ vaên ñeà cöông oân taäp moân ngöõ vaên khoái 10 hkii – naêm 2009 – 2010 i lyù thuyeát 1 phong caùch ngoân ngöõ ngheä thuaät caâu 1 theá naøo laø ngoân ngöõ ngheä thuaät c

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

- Ñoaïn trích theå hieän söï thoâng minh tinh teá cuûa Thuùy Kieàu bôûi vì: Trao duyeân laø moät vieäc khoù noùi khieán ngöôøi ñöôïc trao duyeân khoù chaáp nhaän, nhöng baèng caùch noùi [r]

(1)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 HKII – NĂM 2009 – 2010

I LÝ THUYẾT

1 Phong cách ngơn ngữ nghệ thuật. Câu 1: Thế ngôn ngữ nghệ thuật?

Câu 2: Phong cách ngơn ngữ nghệ thuật có đặc trưng nào? 2 Yêu cầu sử dụng tiếng Việt chuẩn.

Câu 1: Nêu yêu cầu sử dụng tiếng Việt?

Câu 2: Để đạt hiệu giao tiếp cao sử dụng tiếng Việt ta cần phải làm gì? 3 Tác gia Nguyễn Du.

Câu 1: Trình bày nét đời nhà thơ Nguyễn Du?

Câu 2: Nêu vài đặc điểm nội dung nghệ thuật thơ văn Nguyễn Du? II KỸ NĂNG THỰC HAØNH.

1 Nghị luận xã hội.

Nêu suy nghĩ thân câu tục ngữ: “Tốt gỗ tốt nước sơn

Có cơng mài sắt có ngày nên kim” “Gần mực đen gần đèn sáng2 Thuyết minh tác phẩm.

- Bình ngơ đại cáo (Nguyễn Trãi)

- Chuyện chức phán đền Tản Viên (Nguyễn Dữ)

- Truyện Kiều (Nguyễn Du): Trao duyên; Nỗi thương

(2)

PHẦN ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG ÔN TẬP

I LÝ THUYẾT(giáo viên hướng dẫn học sinh học từ giảng) II KỸ NĂNG THỰC HAØNH.

1 Nghị luận xã hội. Câu 1:

Nêu suy nghĩ thân câu tục ngữ: “Có cơng mài sắt có ngày nên kim

- Câu tục ngữ có hai vế: Vế đầu điều kiện: Có công mài sắt, vế sau kết đạt được: ngày nên kim

- Giải thích: Cây kim bé nhỏ thật hoàn hảo Thân kim trịn nhỏ, đầu kim nhọn, phần cuối có lỗ bé xíu để luồn qua Cây kim vật có ích làm sắt Từ sắt lên kim q trình tơi luyện mài dũa cơng phu Ai có cơng mài sắt có ngày nên kim Đức kiên trì, bền bỉ yếu tố quan trọng dẫn đến thành công

- Lời khẳng định hồn tồn có sở:

+ Trong lịch sử chống ngoại xâm, dân tộc ta phải thực chiến lược “Trường kỳ kháng chiến” Từ kháng chiến chống quân Minh kháng chiến chống Pháp – chống Mỹ suốt chục năm, tất thể ý chí, nghị lực kiên cường, bất khuất toàn dân tộc Cuối thắng lợi vẻ vang, giữ vững chủ quyền độc lập, tự đất nước

+ Trong đời sống lao động sản xuất: (Nêu dẫn chứng)

+ Trong học tập, đức kiên trì cần thiết để giúp ta thành công

 Câu tục ngữ ngắn gọn, xúc tích bao hàm ý chí sâu xa Oâng cha ta đúc kết kinh nghiệm từ sống chiến đấu lao động nhằm khuyên nhủ người phải kiên trì, nhẫn lại để vượt qua khó khăn thử thách, tới thành cơng

- Trong hồn cảnh nay, ngồi đức tính kiên trì nhẫn lại cịn cần phải vận dụng óc thông minh, sáng tạo để đạt hiệu cao học tập, lao động góp phần vào nghiệp xây dựng đất nước ngày giàu mạnh

Câu 2: “Gần mực đen gần đèn sáng

- Câu tục ngữ đúc kết nhân dân ta: Môi trường xã hội đặc biệt mối quan hệ bạn bè có ảnh hưởng lớn tới nhân cách đạo đức người

- Giải thích câu tục ngữ:

+ “Mực” có màu đen, sơ ý bị mực dây vào chân tay, quần áo khó tẩy Vì người xưa mượn “Mực” để ám xấu xa

+ “Đèn” vật phát ánh sáng Đến gần đèn ta soi sáng Cho nên đèn tượng trưng cho điều tốt đẹp, sáng sủa

+ Mượn hai hình ảnh tương phản mực đèn, câu tục ngữ nhằm nhắc nhở: Nếu giao du với hạng người xấu, ta bị tiêm nhiễm thói hư tật xấu; Nếu ta kết bạn với người tốt ta học tập nhiều điều hay, điều tốt

 Ý nghĩa câu tục ngữ

(3)

- Có ý kiến cho rằng: “Gần mực chưa đen, gần đèn chưa rạng” ý kiến có phần có lí

+ Ý kiến nhấn mạnh yếu tố người quan trọng Nếu làm chủ thân, có ý chí lập trường, quan điểm vững vàng khó bị tha hóa xấu

Câu tục ngữ lời khuyên thiết thực bổ ích

- Bài học rút cho thân: không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, tác phong để có quan điểm sống lành mạnh, đắn Tránh xa bóng tối, cám dỗ xấu xa: chọn bạn tốt mà chơi để học tập phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi Gần “đèn” để “soi sáng” đèn sáng đèn tỏa chiếu từ tâm hồn

Câu 3: “Tốt gỗ tốt nước sơn

- Câu tục ngữ nêu lên kinh nghiệm đánh giá, nhìn nhận người thơng qua cách nhìn nhận, đánh giá vật, đồ vật cụ thể

- Câu tục ngữ nghĩa đen lẫn nghĩa bóng

+ Nó nêu lên kinh nghiệm để nhìn nhận chất lượng đồ vật gỗ mà ta dùng ngày Nước sơn tạo nên hấp dẫn hình thức nước sơn che dấu chất gỗ tạo nên bên Gỗ nguyên liệu làm nên đồ vật, gỗ khơng tốt đồ vật ta dùng chóng hưng

+ Con người vậy, định khơng phải hình thức bên ngồi mà phẩm chất, tư tưởng, đạo đức người

- Câu tục ngữ khơng xem nhẹ hình thức mà chủ yếu so sánh nội dung hình thức để thấy nội dung quan trọng Điều Nhưng hình thức quan trọng, hình thức góp phần làm tăng thêm vẻ đẹp nội dung

Nội dung hình thức, bên ngồi bên thống nhất, có quan hệ chặt chẽ liên hệ với Nội dung định giá trị, hình thức góp phần nâng cao giá trị nội dung

Câu tục ngữ lời khuyên cho hệ 2 Thuyết minh tác phẩm.

Đề 1: Anh (chị) thuyết minh đoạn văn: “Từng nghe:………chứng cớ ghi và giải thích Đại cáo Bình Ngơ xem “Tuyên ngôn độc lập”.

 Thuyết minh:

- Đoạn trích thể luận đề nghĩa dẫn đến việc tác giả viết cáo

+ Cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi nhân nghĩa gắn liền với tư tưởng yêu nước chống ngoại xâm, tức lấy dân làm gốc  tư tưởng tiến

+ Tác giả khẳng định độc lập chủ quyền nước Đại Việt ta Những để xác định độc lập chủ quyền gồm: cương vực lãnh thổ; phong tục tập quán; văn hiến lâu đời; có triều đại nối tiếp nhau; có chế độ riêng,………

Từ tác giả khẳng định cách đưa dẫn chứng nhiều lực ngoại xâm thất bại đất nước ta

- Nghệ thuật: nghệ thuật đối lập (Từ Triệu, Đinh, Lí……… xứng đế bên phương) dẫn chứng xác thực, lời văn hùng hồn có sức tác động lớn đến lịng người

 Giải thích:

(4)

- BNĐC thể sức mạnh nghĩa niềm tự hào dân tộc  Tuyên ngôn độc lập

Đề 2: Anh (chị) thuyết minh đoạn thơ: ……Cậy em em có chịu lời

………

Ngậm cười chín suối cịn thơm lây”.

Để làm rõ thông minh, tế nhị tâm hồn cao quý Thúy Kiều phải đối mặt với bi kịch tình yêu.

 Thuyeát minh:

- Hai câu đầu: từ ngữ trọn lọc: “Cậy, chịu, lạy, thưa” tác giả thể cách nói khiêm nhường tỏ lịng biết ơn Thúy Kiều trước hi sinh cao quý Vân, đồng thời tạo khơng khí thiêng liêng trao duyên

- Hai câu tiếp: Bằng hình ảnh ẩn dụ: “Đứt gánh tương tư, Chắp mối tơ thừa” lời trao duyên chưa thức Kiều có ý ràng buộc, phó mặc cho em tùy em định mệnh

- Bốn câu tiếp: “Kể từ gặp chàng Kim…Hiếu tình khơn lẽ hai bề vẹn hai” Kiều nhắc lại vắn tắt mối tình đẹp đẽ với Kim Trọng cho biết hiếu tình, Kiều chọn hiếu mà hy sinh tình yêu Ngầm ý Kiều hy sinh cho gia đình Vân phải có trách nhiệm với chị

- Bốn câu tiếp: “Ngày xuân em dài…hãy thơm lây” lí Kiều trao duyên cho em là: “Ngày xuân em dài”, Kiều thuyết phục Vân tình máu mủ lịng biết ơn sâu nặng - Nghệ thuật: Đoạn thơ sử dụng nhiều thành ngữ, hình ảnh ẩn dụ, ngơn ngữ trau chuốt, từ ngữ trọn lọc

 Nhận xét nhân vật Thúy Kiều:

- Đoạn trích thể thơng minh tinh tế Thúy Kiều vì: Trao duyên việc khó nói khiến người trao duyên khó chấp nhận, cách nói khiêm nhường, thơng minh Kiều đặt Vân vào chối từ đồng thời làm cho Vân thấy việc chấp nhận mối tơ duyên chị trách nhiệm

- Qua đoạn trích ta thấy tâm hồn cao quý nhân vật, Kiều hy hạnh phúc tình yêu chữ hiếu Kiều trao duyên cho em để thể trách nhiệm lời thề nguyền với Kim Trọng

Đề 3: Anh (chị) thuyết minh đoạn trích “Khi tỉnh rượu lúc tàn canh… tri âm mận mà với ai” nhận xét tâm trạng nhân cách nhân vật.

 Thuyết minh:

Hai câu đầu: “Khi tỉnh rượu……… xót xa” Kiều bàng hồng, hốt hoảng, xót xa thương thân bị vùi dập

“Khi phong gấm……… thaân”

Nghệ thuật đối lập, tiếng giả thể đau đớn khứ êm đềm với nhục nhã ê chề

(5)

“Đòi phen………… trăng thâu” Kiều cảm thấy mòn mỏi tẻ nhạt, cô đơn trước cảnh sắc thiên nhiên, trước trôi chảy thời gian

“Cảnh ……… bao giờ” Nỗi buồn Kiều thấm đẫm không gian cảnh vật

“Đòi phen …… mặn mà với ai” Lầu xanh với thú vui tao nhã: Cầm, ky,ø thi, họa với Kiều tất gượng gạo, tẻ nhạt, chán chường

- Nghệ thuật: Đoạn trích sử dụng cách nói ước lệ, nhiều điển tích, điển cố, đối xứng Bên cạnh tác giả sử biện pháp điệp từ, câu hỏi tu từ kết hợp với câu cảm, ngôn ngữ trau chuốt, biểu cảm  Nhận xét tâm trạng nhân cách nhân vật

- Đoạn trích thể tâm trạng ngỗn ngang, rối bời, xót xa cay đắng nhân vật trước sống

- Kiều cô gái có nhân phẩm cao đẹp, có ý thức nhân cách sống cảnh trụy lạc nàng không buông thả vào sống ấy, tâm hồn nàng không đục nét đẹp tâm hồn Kiều

Đề 4: Anh (chị) thuyết minh nhân vật Ngô Tử Văn Cuộc đấu tranh nhân vật thể hiện ý nghĩa gì?

 Thuyết minh:

- Xuất thân kẻ sĩ, người huyện Yên Dũng, đất Lạng Giang, tính khảng khái, nóng nảy, tiếng cương trực

- Tức giận trước việc làm tác oai tác quái yêu quái hại dân, anh đốt đền tà

- Trong lúc người lắc đầu, lè lưỡi Ngô Tử Văn vung tay không cần cả, chứng tỏ lĩnh cứng cỏi khơng sợ gian tà

- Trước đe dọa hồn ma tên tướng giặc, Ngô Tử Văn ngồi tự nhiên ngất ngưởng coi thường lời đe dọa tướng giặc

- Việc làm Ngô Tử Văn thể tinh thần dân tộc, trừ giặc tận gốc, bảo vệ dân làng, bảo vệ thổ công đất Việt

- Hồn ma tướng giặc không để Ngô Tử Văn yên, mà kiện Ngô Tử Văn Phong Đô

- Bị giải Ngô Tử Văn không khiếp sợ, đối diện với Diêm Vương chàng mực kêu oan, địi phán xử minh bạch, cơng khai

- Quyết tâm đấu tranh đến cho công lí, giúp Ngơ Tử Văn chiến thắng Diêm vương cho đối chấp tướng giặc bị trừng phạt, thổ công đất Việt trả lại công bằng, Ngô Tử Văn trở dương gian

- Vì việc làm nghĩa, đức độ chàng, Ngơ Tử Văn tiến cử giữ chức phán đền Tản Viên

 Ý nghóa:

- Cuộc đấu tranh Ngô Tử Văn đấu tranh sống cịn hai lực: Một bên người(Ngơ Tử Văn), bên thần linh ma quỷ (hồn ma tướng giặc)

- Cuộc đấu tranh khẳng định nghĩa thắng gian tà, thiện thắng ác Cuộc đấu tranh khẳng định nhân cách cứng cỏi kẻ sĩ đương thời, trọng cơng lí mà chưa thực

- Cuộc đấu tranh cho thấy phức tạp thời đại lực cường quyền, phong kiến bè phái đương thời dựa vào thần linh để dễ bề thống trị, dễ bề chà đạp nhân dân

(6)

Đề 5: Thuyết minh đời sử nghiệp sáng tác Nguyễn Trãi. * Cuộc đời:

- Nguyễn Trãi(1830 -1442), hiệu Ức Trai, q Hải Dương - Xuất thân gia đình có truyền thống yêu nước văn hóa

- Là người có nghiệp anh hùng cứu nước hồi bão lớn, suốt đời dân nước - Là người có tài nhiều mặt, nhà văn hóa lớn

- Cuộc đời mang bi kịch lớn lịch sử xã hội phong kiến (vụ án Lệ Chi Viên) - Được UNESCO công nhận danh nhân văn hoá giới (1980)

=> Nguyễn Trãi bậc anh hùng dân tộc, nhân vật toàn tài có, danh nhân văn hóa giới đồng thời người phải chịu nhiều oan khiên thảm khốc lịch sử Việt Nam

* Sự nghiệp thơ văn: Tác phẩm chính:

- Chính trị, lịch sử: Bình Ngơ đại cáo

- Qn sự, ngoại giao: Quân trung từ mệnh tập - Thơ ca: Ức Trai thi tập, Quốc âm thi tập - Lịch sử: Lam Sơn thực lục

- Địa lí: Dư địa chí

Nguyễn Trãi – nhà văn luận kiệt xuất: VD: Qn trung từ mệnh tập, Bình Ngơ đại cáo …

Tư tưởng chủ đạo xuyên suốt văn luận NT tư tưởng nhân nghĩa (yêu nước, thương dân) Và đạt tới trình độ nghệ thuật mẫu mực, chặt chẽ, sắc bén giàu sức thuyết phục Nguyễn Trãi – nhà thơ trữ tình sâu sắc:

VD: Ưùc Trai thi tập, quốc âm thi tập…

Ngày đăng: 23/04/2021, 08:09

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan