giao an lop 1 tuan 24 ckn kt

Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài lên - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên bài bảng cho HS nhắc lại *Giới thiệu cách cộng các số tròn chục GV vừa thao tác mẫu vừa hướng [r]

TUẦN 24 THỨ NGÀY Hai (1/2/2016) Ba 2/22016) MÔN Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn toán Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn tiếng Việt Tiết ppct 100 93 101 Ôn toán Ôn tiếng Việt SHTT- KNS Tư Toán Tiếng Việt (17/2/2016) Tiếng Việt Ôn tiếng Việt TÊN BÀI DẠY Chào cờ đầu tuần uân - uyên (tiết 1) uân - uyên (tiết 2) Ôn tập Luyện tập uât – uyêt (tiết 1) uât – uyêt (tiết 2) Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Bài 11(t2) 94 102 Cộng các số tròn chục uynh – uych (tiết 1) uynh – uych (tiết 2) Ôn luyện 95 103 Luyện tập Ôn tập (tiết 1) Ôn tập (tiết 2) Ôn luyện 96 104 Trừ các số tròn chục Tập viết: hòa bình, xoài, hí hoáy… Tập viết: tàu thủy,trăng khuya,… Năm Toán (18/2/2016) Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn toán Sáu (19/2/2016) Toán Tiếng Việt Tiếng Việt SHL Thứ hai,ngày 22 tháng 02 năm 2016 Tiết : Tiết 2,3 : Chào cờ Tiếng Việt Bài : 100 uân - uyên I Mục tiêu: - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyên ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh chim khuyên,huân chương - HS Bộ đồ dùng TV, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy bàn hai dãy viết Học sinh viết bảng : từ thuở xưa hươ tay - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm 3.Bài a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : uân, uyên gọi vài HS nhắc lại * Dạy vần uân, uyên * Nhận diện vần uân - Vần uân cấu tạo âm nào ? - GV cho học sinh so sánh - GV cho học sinh ghép vần uân - GV cho học sinh sửa sai * Đánh vần - Vần uân đánh vần nào ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa sai - HS nối tiếp nhắc lại tựa bài - Vần uân cấu tạo âm u, âm â và âm n + Giống : bắt đầu u + Khác : vần uân kết thúc ân, còn vần uơ kết thúc âm - HS ghép vần - HS : u – â – n – uân * Tiếng, từ khóa - Các em vừa học vần uân Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần uân? - Vậy tiếng xuân phân tích nào? - Hãy đánh vần tiếng xuân ? GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : + Trong tranh này vẽ cảnh gì ? - GV nhận xét rút từ khóa cho HS đọc - GV nhận xét - GV cho lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần * Vần uyên - GV hướng dẫn tương tự vần uân So sánh vần uyên với vần uân ? + Đánh vần: - GV bảng cho HS đọc lại phân tích tổng hợp vần NGHỈ GIỮA GIỜ * Viết bảng - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết + Từ mùa xuân viết máy chữ ? - GV vừa nêu quy trình vừa viết vừa viết mẫu - GV cho HS viết bảng ,nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn HS viết vần uyên, bóng chuyền quy trình tương tự * Từ ứng dụng : - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ trên bảng cho HS lớp đọc trơn + Tuần lễ: có bảy ngày tính từ thứ - HS nối tiếp đánh vần theo cá nhân ,nhóm , lớp - HS : âm x - HS : âm x đứng trước , vần uân đứng sau - HS : x – uân – xuân - HS :đánh vần nối tiếp ( cá nhân, nhóm , lớp ) - HS : vẽ hoa và chim - HS ; mùa xuân (đọc theo cá nhân ,nhóm , lớp ) - HS đọc cá nhân ,cả lớp + giống :đều bắt đầu u + khác nhau:vần uyên kết thúc yên, uân kết thúc ân u – yê – n – uyên ch – uyên – chuyên - \ - chuyền bóng chuyền - HS nối tiếp đọc các nhân, lớp - HS :Viết bảng uân mùa xuân uân mùa xuân - HS viết bảng con: uyên, bóng chuyền uyên bóng chuyền - HS: đọc: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện - HS nghe - HS: đọc theo cá nhân ,nhóm ,cả lớp hai đến chủ nhật - GV gọi HS tìm tiếng mang vần kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai - GV bảng cho HS đọc tổng hợp lại bài Tiết c/Luyện tập */ Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết - GV gọi HS nối tiếp không theo thứ tự - GV nhận xét, sửa sai * Thi đọc :GV vào từ bất kì cho HS đai diện dãy bàn thi đọc - GV nhận xét tuyên dương * Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh sgk ,chia lớp thành nhiều nhóm 2em ,nêu câu hỏi cho HS thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét ,rút câu ứng dụng từ tranh - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc - Hãy tìm tiếng mang vần ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp đọc lại câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa NGHỈ GIỮA GIỜ * Luyện viết vào Uân Xuân mùa xuân uyên chuyền bóng chuyền Huân chương chim khuyên Tuần lễ kể chuyện - HS lớp đọc đồng - 3HS thi đọc - HS đọc : cá nhân ,cả lớp - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - HS: Chim én bay lượn - HS đọc đồng : Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân cùng - HS tìm và nêu: xuân - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm , lớp - HS mở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư ngồi viết đúng viết bài - GV cho HS mở tập viết, GV hd HS cách viết vào cho HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV thu - HS chấm điểm nêu nhận xét ưu khuyết điểm * Luyện nói - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói - Các em có thích đọc truyện không ? - Hãy kể tên số truyện mà em biết ? - Hãy kể tên truyện mà em thích ? GV nhận xét và nêu ý gd HS HS đọc : Em thích đọc truyện - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi gv + Tranh vẽ các bạn nhỏ đọc truyện - HS có - HS tự kể - HS phát biểu - HS đọc lại toàn bài sgk theo gv 4/ Củng cố dặn dò - GV đọc mẫu toàn bài sgk đọc lại cho HS đọc theo - Dặn HS nhà luyện đọc viết lại bài Xem và chuẩn bị bài sau : uât – uyêt *Nhận xét tiết học ưu khuyết …………………………………… Tiết 4: Ôn toán BÀI : LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU - Giúp học sinh biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục, bước đầu biết nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định: Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh lên bảng làm bài 20 > 10; 40 < 80; 90 > 60; 50 < 70 30 < 40; 40 = 40; 60 < 90; 90 > 70 - Nhận xét kiểm tra 3/ Dạy bài - Hướng học sinh thực hành làm bài tập vào bài tập * Bài 1: Hướng dẫn học sinh nối theo mẫu Năm mươi 20 Tám Mươi Ba mươi 40 70 Hai mươi Bốn mươi 50 80 Bảy mươi * Bài 2: Hướng dẫn học sinh viết theo mẫu a/ Số 50 gồm: chục và đơn vị b/ Số 90 gồm: chục và đơn vị c/ Số 60 gồm: chục và đơn vị * Bài 3: Hướng dẫn học sinh khoanh vào số bé (lớn nhất) a/ Khoanh vào số bé nhất: 60, 50, 90, 40 b/ Khoanh vào số lớn nhất: 40, 70, 20, 50 80 * Bài 4: Hướng dẫn học sinh theo thứ tự viết số từ bé đến lớn 30, 60, 10, 80, 40 20, 70, 40, 90, 50 10, 30, 40, 60, 80 90, 70, 50, 40, 20 * Số tròn chục 50 < < 70 60 4/ Củng cố - Hỏi tựa bài - Nhận xét tiết học - Giáo dục học sinh: tính cẩn thận tính toán 5/ Dặn dò - Về xem lại bài Tiết 1: Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2016 Toán Luyện tập I MỤC TIÊU - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục và đơn vị ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ thực hành toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức - HS lớp viết bảng :40 ,20, 30, 90 Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - HS nghe và nhắc lại tên bài - GV đọc các số bất kì cho HS viết Bài 1: Nối (theo mẫu ) bảng lớp , HS còn lại viết vào bảng - HS cần đọc số cho đúng vối với số đã cho - GV nhận xét ,chấm điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại b Giảng bài Bài 1: Gọi -> em nêu yêu cầu bài tập + Muốn nối đúng số em cần làm gì ? - GV gọi em lên bảng làm – còn lại làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – sửa chữa Bài 2: Bài này yêu cầu gì ? + Số 40 gồm chục và đơn vị ? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - em nêu yêu cầu bài tập Bài :Viết - Gồm chục và đơn vị - em lên bảng làm bài – lớp làm vào a Số 40 gồm: chục và đơn vị b Số 70 gồm: chục và đơn vị c Số 50 gồm: chục và đơn vị d Số 80 gồm: chục và đơn vị Bài - HS so sánh các số đã cho với a Khoanh vào số bé nhất: - GV nhận xét – sửa chữa Bài 3: - GV gọi em nêu yêu cầu bài tập 70 , 40, 50, 30 + Muốn khoanh vào số bé và số lớn ta làm gì ? b Khoanh vào số lớn - GV cho HS nêu miệng số cần khoanh và giải thích vì lại khoanh vào số đó 10, 80, 60, 70 + Bài - HS : cần so sánh các chữ số hàng chục - GV nhận xét – sửa chữa Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập + Để viết các số đã cho theo đúng thứ tự ta cần làm gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 80, 70, 20, 50, 90 - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào 20 50 70 80 90 b Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 40, 60, 80, 30 80 60 40 30 10 + HS : so sánh các số đó với - GV cùng HS nhận xét – sửa chữa Củng cố và dặn dò + Muốn viết các số đã cho theo thứ tự cần làm gì ? - Về nhà làm lại các bài tập bài tập Xem trước bài : Cộng các số tròn chục - GV nhận xét học – ưu khuyết điểm Tiết 2,3: Tiếng Việt Bài: 101 uât- uyêt I Mục tiêu: - Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh băng tuyết, luật giao thông - HS : Bộ đồ dùng TV, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy bàn dãy viết Học sinh viết bảng : từ Huân chương chim khuyên Tuần lễ kể chuyện - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng HS đọc từ và câu ứng dụng : - GV gọi hs đọc câu ứng dụng Chim én bận đâu - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Hôm mở hội Lượn bay dẫn Bài Rủ mùa xuân cùng a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : uât,uyêt Gọi vài HS nhắc lại - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài * Dạy vần uât * Nhận diện vần uât - Vần uât cấu tạo âm - Vần uât cấu tạo âm u, âm â nào và âm t + Giống : bắt đầu u - GV cho học sinh so sánh + Khác : vần uât kết thúc âm t, còn vần uân kết thúc âm n - HS cài vần uât - GV cho học sinh cài vần uât - GV cài mẫu, cho học sinh sửa sai * Đánh vần - HS : u-â –t –uât - Vần uât đánh vần nào ? - HS nối tiếp đánh vần theo cá - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa nhân nhóm , lớp sai * Tiếng, từ khóa - Các em vừa học vần uât Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần uât? - Vậy tiếng xuất phân tích nào? - Hãy đánh vần tiếng xuất ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : +Trong tranh này vẽ cảnh gì ? - GV nhận xét rút từ khóa cho HS đọc t - GV nhận xét - GV cho lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần * Vần uyêt : - HS : âm x - HS : âm x đứng trước , vần uât đứng sau dấu sắc trên â - HS : x – uât –xuât – xuất - HS :đánh vần nối tiếp ( cá nhân, nhóm , lớp ) - HS :đang may áo - HS ; sản xuất (đọc theo cá nhân ,nhóm lớp ) - HS đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - HS ;Vần uyêt tạo âm u-yê - t + giống :đều bắt đầu u - GV hướng dẫn tương tự vần uât * So sánh vần uyêt với vần uât ? + Đánh vần ? + khác :uyêt kết thúc yêt, uât kết thúc ât - HS : u -yê -t- uyêt d-uyêt –duyêt – duyệt - duyệt binh - HS đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - GV bảng cho HS đọc lại phân tích tổng hợp vần NGHỈ PHÚT * Viết bảng con: - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết - HS viết bảng con: uât sản xuất uât sản xuất - GV cho HS viết bảng ,nhận xét HS viết bảng : uyêt, duyệt binh sửa sai - GV hướng dẫn HS viết vần uyêt, duyệt uyêt duyệt binh binh quy trình tương tự - HS đọc : luật giao thông, nghệ thuật băng tuyết, tuyệt đẹp - HS: đọc theo cá nhân ,nhóm ,cả lớp * Từ ứng dụng - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng - HS lớp đọc đồng - GV đọc mẫu kết hợp giả nghĩa từ trên - HS đọc : cá nhân ,cả lớp bảng cho HS lớp đọc trơn - GV gọi HS tìm tiếng mang vần kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn uât - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai xuất - GV bảng cho HS đọc tổng hợp lại sản xuất bài uyêt */ Luyện tập duyệt * Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết duyệt binh - GV gọi HS nối tiếp không theo Luật giao thông băng tuyết thứ tự Nghệ thuật tuyệt đẹp - HS cá nhân, nhóm lớp - GV nhận xét, sửa sai */ Thi đọc :GV vào từ bất kì cho HS đai diện dãy bàn thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - HS : Vẽ các bạn nhỏ cùng chơi ánh trăng * Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh sgk ,chia lớp - HS đọc đồng : thành nhiều nhóm 2,nêu câu hỏi cho HS Những đêm nào trăng khuyết / thảo luận Trông giống thuyền trôi / +Trong tranh vẽ gì ? Em đi, trăng theo bước / - GV nhận xét ,rút đoạn thơ ứng dụng Như muốn cùng chơi // từ tranh - HS tìm và nêu : khuyết , - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm , lớp - Hãy tìm tiếng mang vần ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang vần mời , phân tích - GV nhận xét, sửa chữa NGHỈ GIỮA GIỜ * Luyện viết vào - GV cho HS mở tập viết, gv hd HS cách viết vào cho HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV thu HS chấm điểm nêu nhận xét ưu khuyết điểm * Luyện nói - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói : + Em hãy kể tên cảnh đẹp mà em biết ? + Em đã chơi cảnh đẹp nào chưa ? - GV nhận xét,tóm ý 4/ Củng cố dặn dò : - GV đọc mẫu toàn bài SGK - HS mở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư ngồi viết đúng viết bài - HS đọc :Đất nước ta tuyệt đẹp - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi gv + Tranh vẽ : cảnh suối chảy ,ruộng bậc thang ,cảnh người đâng gặt lúa - HS : Hòn đá bạc, Khai Long ,Mũi Cà Mau - Rồi ạ! - HS đọc lại toàn bài sgk theo Gv đọc lại cho HS đọc theo Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau uynh- uych Tiết 4: …………………………………… Ôn tiếng Việt ÔN ĐỌC, VIẾT: u©n – uyªn I Môc tiªu - Củng cố cách đọc và viết: vần u©n, uyªn - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập vë ÔN LtiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách * Đọc cá nhân- đồng đọc bµi 99 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 94 Bài Nối * Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt qu¶ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào bài tập Nhận xét Bài Điền u©n hay uyªn * HS lên bảng điền -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập - Lớp làm vào -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Điền câu chuyện bổ ích đọc truyÖn * HS lên bảng điền -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập - Lớp làm vào -yờu cầu HS tiếng cho đúng -Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại c¸c c©u trªn Bài Viết tuÇn lÔ,kÓ chuyÖn : dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë * HS viết vào -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Chiều thứ 3: Tiết 1: Ôn toán Củng cố luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán có lời văn và xăng ti mét, đo độ dài Áp dụng để làm tốt bài tập II Đồ dùng: Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Gọi HS nhắc tên bài học? II Bài ôn: Giới thiệu bài … Hướng dẫn làm bài tập trang 19 VBT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, tóm tắt bài tập - Mỹ hái ? bông hoa, Linh hái ? bông hoa, Hai bạn hái ? bông hoa - Hdẫn HS làm bài tập vào bảng Bài giải: Số bông hoa hai bạn hái là: 10 + = 15 ( bông ) Đáp số: 15 bông hoa - Cho HS làm bài tập Kiểm tra, nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc nội dung và tóm tắt bài tập - Có ? tổ ong, thêm ? tổ ong, có tất ? tổ ong - yêu cầu HS làm vào bảng Bài giải: Số tổ ong bố nuôi tất là: 12 + = 16 ( tổ ) Đáp số: 16 Tổ ong Kiểm tra, nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? Y/cầu tìm gì? Bài toán: Đội văn nghệ trường có 10 bạn gái và bạn trai Hỏi đội văn nghệ có tất bao nhiêu bạn? - Cho HS làm VBT Theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 4: Tính (theo mẫu) a cm + cm = cm Hoạt động học sinh - Ôn: Củng cố luyện tập - Làm bảng - Làm bài tập - Làm bài tập HS làm và nêu cách làm b cm - cm = cm cm + cm = cm – cm = cm + cm = 12 cm – cm = cm + cm = 19 cm – cm = - Cho HS làm vào bảng 1, phép tính còn lại làm VBT - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III Dặn dò: Ôn lại các bài đã ôn tập - Xem trước bài 86: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ……………………………………… Tiết 2: Ôn tiếng Việt Bµi 101 : u©t- uyªt I Môc tiªu - Củng cố cách đọc và viết vần : u©t – uyªt - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ¤L tiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc * Đọc cá nhân- đồng bµi 100 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 100 Bài Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào * Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt bài tập Nhận xét qu¶ Bài Điền u©t hoÆc uyªt * HS lên bảng điền -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Điền bËc thang hoÆc th¸c níc hoÆc tuyÖt đẹp -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập * HS lên bảng điền - Lớp làm vào -yờu cầu HS điền tiếng cho đúng -Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại các c©u trªn Bài Viết nghÖ thuËt, b¨ng tuyÕt : dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë * HS viết vào -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc …………………………………… Tiết 3: SHTT – KNS BÀI: 11( tiết 2) …………………………………… Thứ tư, ngày 24 tháng 02 năm 2016 Tiết 1: Toán Cộng các số tròn chục I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 ; giải bài toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các bó chục que tính - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm , HS lớp làm vào bảng - HS: Viết các số 90, 30, 40, 60, - GV nhận xét , sửa sai cho điểm Bài a Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài lên - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài bảng cho HS nhắc lại *Giới thiệu cách cộng các số tròn chục GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực trên que tính - Lấy 30 que tính (3 bó que tính - HS thao tác theo hướng dẫn GV chục) xếp trên mặt bàn + 30 que tính gồm có chục và đơn vị ?( GV ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm bó que tính chục bó que tính ta bao nhiêu? Gồm chục và đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? + Ta phép tính gì ? + Vậy 30 +20 đặt tính nào? Thực nào? + Lấy cộng mấy, viết GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực NGHỈ PHÚT * Thực hành + Bài 1: em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực các phép tính dạng này em cần thực nào? ( Theo thứ tự từ phải sang trái) - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai * Bài 2: - GV hướng dẫn HS cách làm (tính nhẩm theo mẫu) + Khi tính nhẩm ta nhẩm nào ? - HS : 30 gồm có chục và đơn vị - HS: 20 gồm có chục và đơn vị - Ta làm tính cộng , lấy 20 cộng với 30 50 que tính ĐƠN CHỤC VỊ + 30 + 20 =… - Thực từ hàng đơn vị sang hàng chục 20 * cộng 0, viết + 30 * cộng 5, Viết 50 20 + 30 = 50 - -> hs nhắc lại + Bài Tính: - Thực hàng đơn vị trước đến hàng chục - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn 40 50 30 10 20 + + + + + 30 40 30 70 50 70 90 60 80 70 em nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Tính nhẩm: - Ta lấy chục + với chục = chục 50 + 10 = 60 50 + 40 = 90 20 + 20 = 40 40 + 50 = 90 30 + 50 = 80 20 + 70 = 90 em đọc đề bài - GV gọi HS nối tiếp nêu miệng kết ( kết hợp ghi bảng ) - GV nhận xét sửa chữa Bài + Bài toán cho biết gì ? Bài 3: Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh Cả hai thùng : gói bánh? - Làm phép tính cộng + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm hai thùng có tất bao nhiêu gói bánh ta làm phép tính gì? - Khi thực giải bài toán ta thực theo bước? - Thực theo bước, viết câu lời giải, viết phép tính sau cùng là viết đáp số - em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào Bài giải Cả hai thùng có gói bánh là: 20 + 30 = 50 (gói) Đáp số: 50 gói bánh - GV gọi HS lên bảng trình bày bài giải - HS : thực từ hàng đơn vị trước đến hàng chục - HS nghe - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét Củng cố dặn dò + Khi cộng các số tròn chục với ta thực hàng nào trước , hàng nào sau - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài: Luyện tập - GV nhận xét học ưu khuyết điểm …………………………… Tiết: 2,3 Bài: 102 Tiếng Việt uynh – uych I.Mục tiêu: - Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II.Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh khuỳnh tay - ủy ban III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy bàn dãy viết luật giao thông băng tuyết từ - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng nghệ thuật tuyệt đẹp Những đêm nào trăng khuyết - GV gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng Trông giống thuyền trôi - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Em đi, trăng theo bước Như muốn cùng chơi Bài mới: a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : uynh, uych - Gọi vài HS nhắc lại * Dạy vần uynh: - Vần uynh cấu tạo âm nào ? - GV cho học sinh so sánh - GV cho học sinh cài vần uynh - GV cài mẫu, cho học sinh sửa sai * Đánh vần : -Vần uynh đánh vần nào ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa sai *Tiếng từ khóa: - Các em vừa học vần uynh Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần uynh? -Vậy ta tiếng gì? Tiếng đó - HS nối tiếp nhắc lại tên bài - Vần uynh cấu tạo âm u, y,nh + Giống : bắt đầu u + Khác : vần uât kết thúc âm t, còn vần uynh kết thúc âm nh - HS: Cài vần uynh - HS : u- y –nh –uynh - HS nối tiếp đánh vần theo cá nhân - nhóm - lớp - HS : âm h phân tích nào? - Hãy đánh vần tiếng huynh ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : + Trong tranh này vẽ gì ? - GV nhận xét rút từ khóa phụ huynh cho HS đọc - GV cho lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần * Vần uych GV hướng dẫn tương tự vần uych * So sánh vần uych với vần uynh ? + Đánh vần: - GV bảng cho HS đọc lại phân tích ,tổng hợp vần - HS : huynh âm h đứng trước , vần uynh đứng sau - HS : hờ – uynh – huynh - HS :đánh vần nối tiếp cá nhân - nhóm - lớp - HS :Tranh vẽ bố dạy bé học bài nhà - HS : phụ huynh đọc theo cá nhân - nhóm lớp - HS đọc cá nhân ,cả lớp - HS ;Vần uych tạo âm u – y- ch + Giống nhau: bắt đầu u + Khác nhau: uych kết thúc bằngch, uynh kết thúc nh - HS : u - y -ch - uych hờ – uych – huych – nặng - huỵch - huỵch ngã huỵch - HS đọc cá nhân ,cả lớp NGHỈ PHÚT * Viết bảng + - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết uynh, phụ huynh - uych, ngã huỵch - GV cho HS viết bảng ,nhận xét sửa sai - HS : uynh, phụ huynh uynh phụ huynh - HS :uych, ngã huỵch uych ngã huỵch - HS đọc : - GV hướng dẫn HS viết vần uych, ngã huỵch quy trình tương tự *Từ ứng dụng: - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng - GV đọc mẫu kết hợp giả nghĩa từ trên bảng cho HS lớp đọc trơn - GV gọi HS tìm tiếng mang vần kết luýnh quýnh khuỳnh tay huỳnh huỵch uỳnh uỵch - HS: Luýnh quýnh, khuỳnh, huỵch, uỵch - HS đọc cá nhân ,cả lớp hợp phân tích đánh vần đọc trơn - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai - GV bảng cho HS đọc tổng hợp lại bài Tiết c Luyện tập Hướng dẫn HS đọc lại bài tiết - Gv gọi HS nối tiếp không theo thứ tự - GV nhận xét, sửa sai *Thi đọc :GV vào từ bất kì cho HS đai diện dãy bàn thi đọc - GV nhận xét tuyên dương uynh huynh phụ huynh uych huỵch ngã huỵch luýnh quýnh huỳnh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - HS đọc: cá nhân - lớp c Câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh SGK ,chia lớp thành nhiều nhóm 2,nêu câu hỏi cho HS thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét, rút đoạn văn ứng dụng từ tranh - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc - Hãy tìm tiếng mang vần ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang vần , phân tích - GV nhận xét, sửa chữa - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - HS : Vẽ các bạn nhỏ cùng trồng cây - HS đọc đồng : Thứ năm vừa qua,/ lớp em tổ chức lao động trồng cây.// Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm // - HS tìm và nêu : huynh - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân - nhóm - lớp NGHỈ PHÚT Luyện viết vào - Gv cho HS mở tập viết, GV HD HS cách viết vào cho HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Luyện nói - HS mở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư ngồi viết đúng viết bài - HS đọc :đèn dầu , đèn điện ,đèn huỳnh quang - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu vào câu hỏi GV yêu cầu thảo luận - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS - HS tự kể luyện nói + Hãy kể tên các loại đèn mà nhà em có sử - HS kể – 4em dụng ? + Em hãy kể tên số loại đèn mà em + Đèn huỳnh quang biết ? HS đọc lại toàn bài SGK + Ở nhà em sử dụng loại đèn nào để học - GV nhận xét ,tóm ý Củng cố dặn dò - HS đọc lại toàn bài SGK theo GV - GV đọc mẫu toàn bài SGK đọc lại cho HS đọc theo - Dặn HS nhà luyện đọc viết lại bài Xem và chuẩn bị bài sau : Ôn tập *Nhận xét tiết học ưu khyết Tiết 4: Ôn tiếng Việt ÔN uynh - uych I Môc tiªu - Củng cố cách đọc và viết vần : uynh-uych - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ë vë ¤L tiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 102 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 102 Bài Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào bài tập Nhận xét Bài Điền uynh hoÆc uych -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập - yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Đọc cá nhân- đồng * Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt qu¶ * HS lên bảng điền - Lớp làm vào -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài Điền đèn dầu đèn bàn huúnh quang * HS lên bảng điền -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập - Lớp làm vào -yờu cầu HS điền tiếng cho đúng -Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại c¸c c©u trªn Bài Viết khuúnh tay, huúnh huþch : dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë * HS viết vào -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc ……………………………… Thứ năm, ngày 25 tháng 02 năm 2016 Tiết 1: Toán Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục ; bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức HS Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - Gv gọi HS lên bảng làm ,cả lớp làm - HS làm bài vào bảng Đặt tính tính: 20 50 + + GV nhận xét ,sửa sai, chấm điểm 20 30 40 80 3.Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu ghi bảng , cho HS nhắc lại Bài 1HS nêu yêu cầu bài tập + Khi thực tính cộng cột dọc ta tính từ đâu qua đâu? - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS nghe và nhắc lại tên bài - HS : Luyện tập Bài Đặt tính tính: + Tính từ phải qua trái - em lên bảng làm bài lớp làm vào bảng + + + + - GV nhận xét sửa chữa 40 20 60 30 30 60 60 +20 80 Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập + GV nhẩm em có thể nhẩm nào? - Gọi em lên bảng làm bài còn lại làm vào bảng + Em có nhận xét gì kết hai phép tính : 30 + 20 và 20 + 30 ? - GV nhận xét sửa chữa Bài 3: - em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi ta điều gì? - GV gọi em lên bảng tóm tắt 10 70 80 50 40 90 30 +40 70 Bài 2: Tính nhẩm : - HS nhẩm chục theo chục a) 30 + 20 = 50 20 + 30 = 50 10 + 60 = 70 40 + 50 = 90 50 + 40 = 90 60 + 10 = 70 - HS : kết 30cm + 10cm = 40cm 40cm + 40cm = 80cm 50cm + 20cm = 70cm 20cm + 30cm = 50cm Bài - HS đọc bài toán Tóm tắt: Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả hai bạn : bông hoa? + Ta làm tính cộng + Muốn tìm số bông hoa hai bạn ta Bài giải làm phép tính gì ? Số hoa hai bạn hái là: - GV gọi em lên bảng trình bày bài giải 20 + 10 = 30 (bông) Còn các em khác làm vào Đáp số: 30 bông hoa - GV nhận xét , sửa sai Bài Nối (theo mẫu ) + Phải thực tính Bài Bài này yêu cầu gì? 20 + 20 + Muốn nối đúng các số với các phép tính ta cần làm gì? 40 + 40 10 + 60 - GV gọi HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào 70 60 + 20 30 + 20 80 50 40 + 30 - GV nhận xét ,sửa sai 40 30 + 10 10 + 40 Củng cố và dặn dò: - GV: Khi thực tính cộng cột dọc ta tính từ đâu qua đâu? - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập bài tập - GV nhận xét đánh giá học Tiết 2,3: Tiếng Việt Bài : 103 Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh truyện kể mãi không hết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy dãy viết - HS viết bảng : khuỳnh tay ,uỳnh từ vào bảng uỵch - GV gọi HS đọc từ và câu ứng - HS đọc các từ vừa viết, HS đọc lại dụng câu ứng dụng : GV nhận xét sửa chữa cho điểm Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng b ôn tập * Các vần vừa học - GV gắn tranh bảng ôn lên bảng - HS nối tiếp nhắc lại: ôn tập - HS đọc cá nhân, nhóm lớp theo hướng dẫn GV - GV cho HS các chữ vừa học - GV đọc âm cho HS chữ - GV nhận xét u * Ghép âm thành vần - Nhìn âm cột dọc với âm hàng ngang ghép thành vần + Muốn ghép vần uân ta ghép nào ? - Tương tự cho HS ghép đến hết - GV cho HS đọc các vần ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang - GV nhận xét tuyên dương ân uân ât uât - HS :ghép âm u với âm â- n thành vần - HS ghép và đọc cá nhân.u – â – uân - HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, lớp u ê uê uơ yêt uyêt ynh uynh ych uych u NGHỈ PHÚT * Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu - GV giải thích từ: + Hòa thuận: cùng đòan kết công việc - GV gọi HS nối tiếp đọc trơn kết hợp phân tích đánh vần các tiếng có vần bảng ôn , - GV nhận xét tuyên dương * Viết từ ứng dụng - GV viết mẫu và nêu cách viết - GV cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa tuyên dương - HS đọc lớp : ủy ban hòa thuận luyện tập - HS đọc : cá nhân, nhóm , lớp - HS theo dõi - HS viết bảng :hòa thuận - luyện tập hòa thuận luyện tập - GV bảng cho HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét tuyên dương Tiết c) Luyện tập * Luyện đọc lại tiết 1: - GV cho HS đọc lại bài ôn tiết trước - GV tổ chức cho HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng - GV không theo thứ tự - GV theo dõi , nhận xét và chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng : - GV cho HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đôi trả lời: - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng đoạn thơ ứng dụng - GV đọc mẫu và hướng dẫn cho HS đọc - GV đọc hết dòng thơ ta cần làm gì ? - GV gọi HS nối tiếp đọc trơn kết hợp phân tích ,đánh vần các vần vừa ôn - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo cá nhân - nhóm - lớp: - uê, uơ, uân , uât, uy, uya, uyên, uyêt, uynh, uych, ủy ban - hòa thuận - luyện tập - HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đôi trả lời: - Tranh vẽ người đánh bắt cá Sóng nâng thuyền / Lao hối / Lưới tung tròn / Khoang đầy cá / Gió lên / Cánh buồm // - HS cần ngắt - HS nối tiếp đọc cá nhân ,cả lớp - HS viết vào vở: NGHỈ PHÚT * Luyện viết - GV dặn dò HS trình bày sẽ, viết đúng mẫu chữ,cho HS đọc tư ngồi viết đúng - HS nối tiếp đọc.Truyện kể mãi không hết - HS nghe - GV cho HS viết vào tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV chấm 6-8 bài nhận xét tuyên dương * Luyện nói - Kể chuyện - HS thảo luận nhóm kể nhóm và cử đại diện nhóm kể lại - GV cho HS đọc tên câu chuyện - GV kể theo lần theo mẫu - GV kể lần kết hợp vào tranh - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm kể nhóm và cử đại diện nhóm kể lại theo câu hỏi gợi ý + Nhà vua đã lệnh cho người kể chuyện , phải kể câu chuyện nào ? + Những người đến kể truyện cho nhà vua nghe bị tống vào nhà giam Vì họ kể các câu chuyện có kết thúc + Ông lệnh cho vương quốc phải tìm người có tài kể chuyện và điều quan trọng là truyện kể mãi không hết , không có kết thúc + Có chuột ……Rồi nó lại + Vì anh nông dân kẻ câu chuyện không + Những người kể chuyện cho nhà vua có kết thúc , anh kể chuyện mãi không nghe bị nhà vua đối xử nào hết ? Vì ? + Em hãy kể lại câu chuyện mà anh nông dân kể cho nhà vừa nghe , câu chuyện đã hết chưa ? - HS đọc toàn bài SGK + Vì anh nông dân thưởng ? - GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét rút ý nghĩa câu chuyện Củng cố - dặn dò: - GV bảng đọc mẫu và cho HS đọc theo - Dặn các em nhà đọc lại bài xem trước bài : Trường em - GV nhận xét học ưu khuyết điểm Tiết 4: Ôn toán ÔN Céng c¸c sè trßn chôc I Môc tiªu - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán II §å dïng d¹y häc - Bộ ĐDHT toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - Gọi HS đọc y/cầu bài tập 20 + 40 = 60 + 30 = 50 + 20 = * H nêu y/c đề bài 50 + 40 = 40 + 40 = 30 + 70 = - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Bµi 2: TÝnh 70+ 20 + 10 10 + 40 + 40 10 + 20 + 60 *3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn 50 + 30 + 10 60 + 20 + 10 40 + 20 +30 -Gäi HS lªn b¶ng líp vµo vë * HS làm bài em lên bảng làm Bài 3: Điền dấu(HS Kh¸ giái) -HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài em lên bảng làm 70 + 20 … 90 40 + 50 70 + 10 50 + 10 … 70 50 + 30 … 70 + 10 - GV nhận xét ghi điểm * 1HS đọc bài toán Bài 4: Mỹ hái 30 bông hoa, Linh hái 50 bông hoa.Hái c¶ hai bạn hái tất bao Tóm tắt: nhiêu bông hoa? Mü hái : 30 bông hoa + Bài toán cho biết gì ? Linh hái : 50 bông hoa + Bài toán hỏi ta điều gì? Cả hai bạn : bông hoa? - GV gọi em lên bảng tóm tắt + Ta làm tính cộng + Muốn tìm số bông hoa hai bạn ta làm H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë phép tính gì ? - GV gọi em lên bảng trình bày bài giải Còn các em khác làm vào - GV nhận xét , sửa sai Củng cố - dặn dò GV nhận xét giê häc Thứ sáu, ngày 26 tháng 02 năm 2016 Tiết 1: Toán Bài: Trừ các số tròn chục I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Các bó bó chục que tính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ HS làm - Gọi em lên bảng làm lớp làm vào 20 + 20 = 40 bảng 90 GV nhận xét sửa chữa và cho điểm 90 2.Bài 80 + 10 = 90 a) Giới thiệu bài 90 - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng ,gọi 60 HS nhắc lại 30 + 60 = 90 40 + 50 = 90 30 + 30 = 60 - Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục HS: Trừ các số tròn chục - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách thao tác trên que tính - GV vừa gắn bó que lên và cho HS xếp bó que tính trên mặt bàn và hỏi : + Trên bảng có tất chục que tính? + Số 50 gồm chục và đơn vị ? GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : + Cô vừa lấy bó que tính chục ? + Số 20 gồm chục và đơn vị ? HS làm theo hướng dẫn GV + Có chục que tính + Số 50 có chục và đơn vị + Lấy bó que tính chục + Gồm chục và đơn vị + Nếu bớt ta làm phép tính gì? Còn lại bao nhiêu que tính ? + Muốn thực phép tính trừ 50 - 20 ta cần làm gì? CHỤC ĐƠN VỊ + + Cũng giống phép cộng ta cần lưu ý gì viết các số theo cột dọc ? + Thực từ đâu qua đâu ? + Làm phép tính trừ 50 - 20 = 30 + Cần đặt tính + Lấy trừ , viết ? GV gọi HS nhắc lại công thức trừ nhiều lần + Vậy 50 – 20 ? NGHỈ PHÚT c Thực hành * Bài 1: em nêu yêu cầu bài tập + GV gọi HS nêu cách thực tính - Gọi HS lên bảng làm bài + Viết các số thẳng hàng với + Thực từ phải qua trái 50 * trừ , , viết + viết 20 * trừ viết 30 50 – 20 = 30 - GV bao quát giúp đỡ HS yếu Bài Tính : - GV nhận xét sửa chữa - GV lưu ý các em cách đặt tính Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS cách làm + Lấy chục trừ chục chục ? - GV gọi HS nối tiếp nêu miệng kết - GV ghi bảng - em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng 40 -20 20 80 -50 30 90 -40 50 60 -60 00 90 -10 80 70 -30 40 60 Bài Tính nhẩm: + chục trừ chục chục Bài 3: em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? - HS nêu kết + Bài toán hỏi gì ? 40 – 30 = 10 80 - 40 = 40 + Muốn tìm số cái kẹo An bao nhiêu cái ta làm tính gì? - GV gọi em lên bảng trình bày bài giải còn lại làm vào 40 70 – 20 = 50 30 90 – 10 = 80 GV nhận xét sửa chữa Bài Tóm tắt Có : 30 cái kẹo Cho thêm : 10 cái kẹo Có tất : cái kẹo? Bài 4: Bài này yêu cầu gì? + Muốn điền dấu vào chỗ chấm trước tiên ta cần làm gì? 90 - 60 = 30 50 - 50 = + Tính cộng GV nhận xét– sửa chữa 4.Củng cố và dặn đò: + Khi thực tính trừ các số tròn chục ta cần thực từ đâu sang đâu? - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Bài giải Số kẹo An có là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo) Đáp số : 40 cái kẹo Bài Điền dấu >, < ,= em lên bảng làm bài lớp quan sát + Thực tính 50 -10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 -20 *Dành cho HS khá, giỏi: + Thực từ phải sang trái Môn : Tập viết Bài : hòa bình - xoài - hí hoáy I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết, tập II.Đồ dùng dạy học: - GV : các dòng kẻ trên bảng - Nội dung bài viết trên bảng phụ - HS : tập viết, bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV đọc các từ bài trước cho HS viết vào bảng - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng các từ , cho HS đọc - GV giải nghĩa từ +Áo choàng: là loại áo mặc bên ngoài * Viết bảng - GV hỏi - Hòa bình có chữ ,độ cao các chữ nào ? Cách viết nào ? - GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết - GV cho HS viết bảng hòa bình - GV nhận xét chỉnh sửa -Tương tự hd viết các từ còn lại quy trình tương tự Hoạt động học sinh - HS viết viên gạch,kênh rạch,sạch sẽ,vở kịch - HS hòa bình, xoài,hí hoáy,khỏe khoắn,áo choàng,kế hoạch, toanh - Có hai chữ , hòa bình, chữ h cao ô,con các chữ còn lại cao ô Viết các chữ nối liền - HS theo dõi - HS viết vào bảng con: hòa bình Nghỉ phút */ Viết vào - GV gắn bảng phụ cho HS đọc lại các từ viết vở, hướng dẫn cách viết nhắc - HS nhắc tư ngồi viết nhở các em tư ngồi viết đúng - HS viết bài vào - GV cho HS viết bài vào - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém hòa bình xoài + hòa bình hí hoáy + xoài khỏe khoắn + hí hoáy + khỏe khoắn áo choàng + áo choàng + kế hoạch + toanh * Chấm điểm - GV thu số bài chấm và nhận xét IV Củng cố dặn dò: - GV dựa vào bài đã chấm nhận xét chữ viết HS - Dặn các em nhà viết lại bài vở– xem trước bài sau - GV nhận xét tiết học ưu khuyết điểm kế hoạch toanh - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập hai .Tiết 2: Môn : Tập viết Bài tàu thủy - trăng khuya - tuần lễ I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy học: - GV : các dòng kẻ trên bảng - Nội dung bài viết trên bảng phụ - HS : tập viết, bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho dãy dãy viết từ vào bảng - HS viết : hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàng, kế - GV nhận xét và cho điểm hoạch Bài mới: a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng các từ , cho - HS tàu thủy,trăng khuya,tuần lễ, huân chương HS đọc lời khuyên,nghệ thuật,tuyệt đẹp - GV giải thích từ + Tuần lễ: có bảy ngày từ thứ hai đến chủ nhật - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài * Viết bảng - HS đọc các từ : tàu thủy,trăng khuya tuần - GV hỏi - Từ tàu thủy có chữ , có chữ nào cao ô li ? Cách viết nào ? lễ,huân chương,lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - Có hai chữ , chữ tàu và chữ thủy , chữ h cao ô,con chữ y ô, chữ t cao ô, các chữ còn lại cao ô Viết các chữ nối liền chữ - GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết - Viết t nối liền sang u và a Nét kết thúc n lia bút lên đầu chữ a viết dấu sắc Cách khoảng chữ o viết chữ thủy , viết t nối liền sang h , điểm dừng bút - HS theo dõi h trùng vời nét bắt uy, lia bút lên đầu chữ u viết dấu hỏi - HS viết vào bảng con: Tàu thủy - GV cho HS viết bảng tàu thủy - GV nhận xét chỉnh sửa - Tương tự hd viết các từ còn lại quy trình - HS nhắc tư ngồi viết tương tự + tàu thủy tàu thủy + trăng khuya trăng khuya + tuần lễ tuần lễ + huân chương huân chương + lời khuyên lời khuyên + nghệ thuật nghệ thuật + tuyệt đẹp tuyệt đẹp Nghỉ phút */ Viết vào - GV gắn bảng phụ cho HS đọc lại các từ viết vở, hướng dẫn cách viết nhắc HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định nhở các em tư ngồi viết đúng tập viết tập hai - GV cho HS viết bài vào - HS viết bài vào - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém */ Chấm điểm - GV thu số bài chấm và nhận xét IV Củng cố dặn dò - GV dựa vào bài đã chấm nhận xét chữ viết HS - Dặn các em nhà viết lại bài xem trước bài:sau - GV nhận xét học ưu khuyết điểm Tiết Sinh hoạt cuối tuần I Mục tiêu: - Giúp HS biết tự dánh giá các hoạt động mình và các bạn, biết phát huy điểm mạnh, biết khắc phục điểm hạn chế II Đánh giá: - Ban cán tổ đánh giá tình hình hoạt động tổ, tổ trưởng báo cáo Hoạt động tổ tuần GV tiếp thu ý kiến và tổng hợp các ý kiến lại * Ưu điểm: Nề nếp Học tập Các hoạt động khác *Hạn chế: Lớp nêu hạn chế tuần như: ăn quà vặt, học muộn, tác phong C Kế hoạch: Thực tốt các nề nếp tuần, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần Tham gia tốt các hoạt động học tập, rèn chữ đẹp( số bạn) Giữ gìn vệ sinh thân thể, lớp học Thực tốt nề nếp Đội