Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ ổn định lớp: tiết 1 -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng viết viết các chữ viết -Xem GV sửa và viết lại.. -Giáo viên chấm vở và n[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2011 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ hơI cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ minh hoạ SGK - Bộ chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh Hát -4 HS đọc bài “Chú công”, trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: -Gắn bảng cài: nâu gạch, rẻ quạt, lóng a/ Giới thiệu bài: Hôm ta học bài: lánh Chuyện lớp b/ Luyện đọc: -HS trả lời: Bạn nhỏ kể chuyện +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc lớp cho mẹ nghe +Tiếng, từ khó: -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa từ: VD: lớp -HS đọc- phân tích (đánh vần -Tương tự: đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tiếng)- đọc trơn (3 HS)- lớp -3- HS tóc +Đọc nhảy cóc (theo câu): +Câu: Lop2.net (2) -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc +Đọan, bài: Có khổ thơ *Nghỉ tiết: Hát múa c/ Tìm hiểu bài: -Tìm bài tiếng có vần uôt -Tìm tiếng ngoài bài uôt, uôc -Nói câu chứa tiếng Tiết 2: 4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: -GV đọc mẫu lần -Cho HS đọc toàn bài b/ Luyện nói IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ -HS đọc luân phiên đến hết lớp -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc bài (4) -HS mở SGK: gạch chân bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi đoạn +Bạn nhỏ kể mẹ nghe chuyện gì lớp? +Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -3 HS -HS thảo luận tranh- phát biểu GV nhận xét học -TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) I.MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65- 30, 36- II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: Làm bảng Đặt tính: 65 - 23 57 - 34 95 - 55 2/Bài mới: a/ Giới thiệu cách trừ dạng 65 - 30 -65 gồm chục và đơn vị Bó chục đặt -Cho HS lấy 65 que tính: gồm bên trái, bó đơn vị đặt bên phải chục? Mấy đơn vị? -30 gồm chục và đơn vị Bó chục đặt -GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục bên trái, bó đơn vị đặt bên phải và đơn vị -Ta tách bó que tính, 30 gồm -Còn lại 35 que, gồm chục và đơn vị chục? Mấy đơn vị? -GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục và đơn vị -Sau tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính, ta làm tính gì: 65 - 30 35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị? GV gài vào bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị -5 HS lên bảng, còn lại làm vào bảng +Hướng dẫn cách trừ viết: -Nhắc lại cách viết, cách cộng làm vào -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta bảng Lop2.net (3) làm tính trừ: 65 - 30, ghi 65 trên, 30 cho thẳng cột, viết dấu trừ và dấu gạch ngang, tính từ cột đơn vị: trừ viết 3, trừ viết 65 - 30 = 35 -Cho HS nêu lại cách trừ *Cho HS thực vào bảng b/ Giới thiệu cách trừ dạng 36 - 4: Tương tự (có thể bỏ qua thao tác que tính) *Làm bài tính tương tự 3/ Thực hành: Bài 1: Tính -Bài yêu cầu gì? Bài 2: Tính nhẩm -Bài yêu cầu gì? Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? Bài 4: Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt 20 cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm? -Bài yêu cầu gì? -Làm bảng con, HS lên bảng làm, đọc kết -Lưu ý: viết thẳng cột- HS làm vở- đọc kết -Làm vở- tự kiểm tra nhau- lớp nhận xét -Làm vở/ sửa bài miệng trên bảng lớp -Bài giải -HS đọc đề- làm miệng- làm vở- HS sửa trên bảng- lớp nhận xét IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về ôn bài -Xem bài - THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách chuyển cầu theo nhóm hai người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) - Bước đầu biết cách chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ (có kết hợp với vần điệu) - Hứng thú học thể dục II- Địa điểm - Phương tiện 1- Địa điểm: - Chuẩn bị sân trường 2- Phương tiện: - Còi, kẻ sân chơi trò chơi III- Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV TG Hoạt động HS 1- Phần mở đầu 8' - Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu học Học sinh vỗ tay và hát - Đứng chỗ vỗ tay và hát Học sinh khởi động: Xoay các Lop2.net (4) - Giậm chân chỗ vỗ tay theo khớp, cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu ghối nhịp Học sinh chơi trò chơi - Khởi động: 18' 2- Phần Một đôi lên làm mẫu cho lớp theo dõi * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - GV nêu tên trò chơi, sau đó Học sinh thi Kéo cưa lừa xẻ các đôi hướng dẫn học sinh đứng theo đôi quay mặt vào Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu theo hàng ngang - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh thực Học sinh chuyền cầu - GV nhận xét, tuyên dương * Chuyền cầu theo nhóm người - Cho học sinh tập hợp thành hai nhóm, hàng dọc sau đó cho học sinh quay mặt vào thành đôi một, cho người Học sinh nhà ôn lại bài và chuẩn bị nội cách người 1m dung bài học sau - Cho học sinh thực động tác chuyền cầu 3- Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV: Hệ thống lại bài, nhận xét 4' học Thứ ba ngày tháng TOÁN năm 2011 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 ( không nhớ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng số từ 1- 100, đồ dùng dạy và học, sách bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/Kiểm tra bài cũ: -Đặt tính tính: a/ 86 - 32 b/ 78 - 15 c/ 43 - -GV nhận xét Hoạt động học sinh Làm bảng Lop2.net (5) 2/Bài mới: +Bài 1: Đặt tính tính -Bài yêu cầu gì? -Tính dọc -Chú ý thẳng cột -Chơi chuyền -HS làm vào -GV chốt lại +Bài 2: Tính nhẩm -Bài yêu cầu gì? -Tính ngang -Chú ý kết có kèm theo đơn vị là cm -Nêu cách tính làm -Trò chơi tiếp sức, tổ nào nhanh và đúng thì thắng -GV chốt lại +Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống -Tính nhẩm ghi kết -HS làm vở, tự kiểm tra (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? -1 HS lên bảng sửa bài -GV chốt lại +Bài 4:Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt -Giải toán có lời văn 20cm Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu cm? -HS làm vở, tự kiểm tra -Bài yêu cầu gì? -1 HS lên bảng sửa bài -GV chốt lại +Nhận xét tiết học -Trò chơi: Bingo IV Cñng cè, dÆn dß: -Về ôn bài - Xem bài mới: : Các ngày tuần lễ TẬP VIẾT (Tiết 1) TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I.MỤC TIÊU; - Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chảI chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết viết các chữ viết -Xem GV sửa và viết lại xấu -Giáo viên chấm và nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Lop2.net (6) -Hôm ta học bài: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ,P b/ Hướng dẫn tô chữ hoa: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ O gồm nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết -Cho học sinh viết bảng con- sửa học sinh viết sai xấu -Tương tự: Ô, Ơ c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu -Cho học sinh đọc -GV nhắc lại cách nối các chữ -Nhận xét học sinh viết d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở: -Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết -Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi -Thu vở, chấm và chữa số bài -Khen học sinh viết đẹp và tiến -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ P gồm nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết -Cho học sinh viết bảng con- sửa học sinh viết sai xấu e/ Nhận xét cuối tiết: -HS: gồm nét cong kín và nét móc nhỏ bên -Thực hành viết bảng -Cá nhân- nhóm- lớp -HS viết bảng -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi sát, nghiêng CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp; 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng vầ uôt, uôc; chữ c, k vào chỗ trống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ đã chép sẵn bài -Bộ đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm viết bài: Chuyện lớp (khổ 3) b/ Hướng dẫn HS nghe- chép: -GV treo bảng phụ -3, HS đọc -Yêu cầu HS đọc -Tìm tiếng khó viết -Phân tích tiếng khó và viết bảng -Giáo viên đọc cho HS nghe và viết vào Giáo viên quan sát, uốn nắn cách Lop2.net (7) ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn văn lùi vào ô Sau dấu chấm phải -Học sinh đổi cho để chữa bài viết hoa -Học sinh theo dõi và ghi lỗi lề -Soát lỗi -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh -HS làm vào soát lỗi, đánh vần khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài c/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: -Bài 2: Điền vần uôt- uôc HS quan sát tranh, làm miệng, làm vào -Bài 3: Điền chữ c- k: Tương tự trên -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai bài ĐẠO ĐỨC BÀI 30: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I.MỤC TIÊU: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơI công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơI công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơI công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, truyện tranh (sắm vai) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Quan sát hoa và cây sân trường, vườn trường - Tổ chức học sinh quan sát tham quan : Tên cây và hoa? Đối với chúng, em cần làm gì và không làm gì? Lop2.net Hoạt động học sinh -Hát -HS trả lời câu hỏi, bổ sung ý kiến, tranh luận với (8) -Kết luận: sân, vuờn, có trồng nhiều loại cây và hoa khác Chúng làm cho trường thêm xanh, sạch, đẹp, bóng mát, không khí lành Vậy thì chúng ta cần bảo vệ nó: Tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu… mà không trèo, bẻ, hái Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Cho HS tự liên hệ nơi công cộng nào đó có trồng hoa và cây: Nơi công cộng nào ? Cây, hoa trồng nhiều không? Chúng có ích gì? Chúng có bảo vệ tốt không ? vì sao? Em làm gì để góp phần bảo vệ chúng? -GV tổng kết: khuyến khích các em bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 3:Thảo luận cặp đôi theo bài tập - Cho HS quan sát và thảo luận -Kết luận theo tranh - HS tự liên hệ, trình bày, lớp góp ý và tranh luận -HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC I.MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.G III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh -Hát -4 HS đọc bài “Chuyện lớp”, trả lời câu hỏi -Gắn bảng cài: đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Hôm -HS trả lời: Cừu cầm kéo đòi cắt ta học bài: Mèo học b/ Luyện đọc: đuôi mèo +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc +Tiếng, từ khó: -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa từ: Lop2.net (9) VD: buồn bực -HS đọc- phân tích (đánh vần -Tương tự: kiếm cớ, cái đuôi, cừu tiếng)- đọc trơn (3 HS)- lớp +Đọc nhảy cóc (theo câu): -3- HS +Câu: -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên -HS đọc luân phiên đến hết lớp phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc +Đọan, bài: Đây là bài thơ bài (4) *Nghỉ tiết: Hát múa c/ Tìm hiểu bài: -Tìm bài tiếng có vần ưu -HS mở SGK: gạch chân bút chì -Tìm tiếng ngoài bài ưu, ươu -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Nói câu chứa tiếng -Thi đua cài hoa Tiết 2: 4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi đoạn -GV đọc mẫu lần +Mèo kiếm cớ gì để trốn học? +Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học -Cho HS đọc toàn bài ngay? b/ Luyện nói -3 HS -HS thảo luận tranh- phát biểu IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi Mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh Chỉ tranh mình thích II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh vẽ cảnh sinh hoạt thiếu nhi có các chủ đề khác Học sinh: Vở tập vẽ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT Hoạt động 1: Giới thiệu tranh MĐ: Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi Lop2.net Hoạt động trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài (10) HT: Cá nhân GV giới thiệu số tranh để HS nhận ra: + Cảnh sinh hoạt gia đình ( bửa cơm, học bài, xem tivi…) + Cảnh sinh hoạt phố phường, làng xóm ( dọn vệ sinh, làm đường…) + Cảnh sinh hoạt ngày lễ hội (đấu vật, đua thuyền, chọi gà ) + Cảnh sinh hoạt sân trường chơi ( kéo co, nhảy dây, chơi bi…) GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh MĐ: Giúp HS biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh HT: Cả lớp GV giới thiêu tranh để HS nhận ra: + Đề tài tranh ( HS tự đặt tên cho tranh ) + Các hình ảnh có tranh +Sắp xếp các hình vẽ ( bố cục ) + Màu sắc tranh GV gợi ý để HS tìm hiểu kỹ tranh + Hình dáng, động tác các hình vẽ + Hình ảnh chính ( thể rõ nội dung tranh ) và các hình ảnh phụ ( hỗ trợ làm rõ nội dung tranh ) + Hoạt động trên tranh diễn đâu? + Những màu chính tranh? + Em thích màu nào trên tranh bạn? GV nhấn mạnh: Những tranh vừa xem là tranh đẹp Muốn hiểu biết và thưởng thức tranh các em cần quan sát để đưa nhận xét mình tranh đó Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài học sau TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe Quan sát Lắng nghe Nhận xét, bổ sung Lắng nghe Lắng nghe Lắng nghe Quan sát cảnh thiên nhiên TRỜI NẮNG TRỜI MƯA I.MỤC TIÊU: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định lớp: -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ -HS trả lời mà em biết? -Kể tên số vật có ích, số 10 Lop2.net (11) vật có hại? -GV nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Dạy bài mới: Họat động 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa -Mục đích: Giúp cho HS nhận biết các dấu hiệu chính trời nắng, trời -Làm việc theo nhóm (6,7 HS) mưa Biết mô tả bầu trời và đám mây trời nắng, trời mưa -Cách tiến hành: B1: Thực hoạt động: Dán các tranh ảnh sưu tầm theo cột: bên là trời nắng, còn bên là trời mưa và -Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm thảo luận: khác bổ sung +Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? +Khi trời nắng, bầu trời và đám mây nào? +Khi trời mưa, bầu trời và đám mây nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: +Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có mặt trời -Làm việc theo nhóm HS sáng chói +Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, không có mặt trời, -HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận có giọt mưa rơi xét Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe nắng, mưa -Mục đích: Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng, trời mưa -Cách tiến hành: B1: Quan sát tranh và trỏ lời câu hỏi: +Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? +Để không bị ướt trời mưa, bạn phải làm gì? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: GV chốt lại IV Cñng cè, dÆn dß: -Nhận xét tiết học Lop2.net 11 (12) THỦ CÔNG Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn, đồng hồ tương đối cân đối *Với học sinh khéo tay làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Giấy thủ công,bìa màu,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra đồ dùng nhận xét Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình để hệ thống lại Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các phận đồng hồ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Giáo viên lưu ý học sinh: Khi gấp cần miết kỹ các nếp gấp - Giáo viên gợi ý: vẽ trang trí, ghi nhãn hiệu, vẽ hình… trên mặt đồng hồ - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên đến bàn quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - Giáo viên khen ngợi, tuyên dương - Đánh giá kết học tập học sinh 3.NHẬN XÉT, DẶN DÒ -Nhận xét tiết học, dặn dị Thứ năm ngày HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh khác bổ sung, nhận xét - Cả lớp thực - Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm tháng TOÁN năm 2011 CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I.MỤC TIÊU: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên các ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/Kiểm tra bài cũ: Điền > < = 64 - … 65 - 40 - 10 … 30 - 20 Hoạt động học sinh -Làm bảng 12 Lop2.net (13) 2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giới thiệu cho HS lịch bóc hàng ngày: -Hôm là thứ mấy? -Cho HS nhắc lại c/ Giới thiệu tuần lễ: -Cho HS đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ sách), giới thiệu tên ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy -Một tuần lễ có ngày? d/ Giới thiệu ngày tháng: -Hôm là ngày bao nhiêu? (GV hướng dẫn các em tìm) -Tập cho HS nói nguyên câu: Hôm là ngày… tháng… 3/ Thực hành: Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? -Cá nhân- nhóm- lớp -HS đọc theo -HS nhắc lại -HS đọc -HS nhắc lại -Viết -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tự kiểm tra Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ đây -Đọc làm miệng -Làm miệng- làm vở- HS lên bảng sửa viết vào chỗ chấm -Bài yêu cầu gì? bài Bài 3: Kì nghỉ Tết vừa qua em nghỉ tuần lễ và ngày Hỏi em nghỉ tất bao -Giải toán có lời văn -Làm miệng nhiêu ngày? -Bài yêu cầu gì? -Làm vở- sửa bài trên bảng *Nhận xét cuối tiết IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về ôn bài -Xem bài mới: Luyện tập chung CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC I.MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại đúnh dòng thơ đầu bài thơ Mỡo đI học: 24 chữ khoảng 10- 15 phút - Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ đã chép sẵn bài -Bộ đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên -H¸t 1/ ổn định lớp: (tiết 1) 2/ KiÓm tra bµi cò: 3/ Bµi míi: Lop2.net 13 (14) a/ Giíi thiÖu bµi: -H«m viÕt bµi: MÌo ®i häc (8 dßng th¬ ®Çu) b/ Hướng dẫn HS tập chép: -GV treo b¶ng phô -Yêu cầu HS đọc -Gi¸o viªn quan s¸t, uèn n¾n c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót cña häc sinh Nh¾c häc sinh viÕt tªn bµi vµo trang Ch÷ ®Çu ®o¹n v¨n lïi vµo « Sau dÊu chÊm ph¶i viÕt hoa -So¸t lçi -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh vần khó viết -Gi¸o viªn thu vë vµ chÊm mét sè bµi c/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính t¶: -Bµi 2: §iÒn ch÷ r- d- gi: HS quan s¸t tranh, lµm miÖng, lµm vµo vë -Bµi 3: §iÒn vÇn iªn- in: Tương tự trên -Gi¸o viªn söa bµi, nhËn xÐt -ChÊm bµi IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học -3, HS đọc -T×m tiÕng khã viÕt -Ph©n tÝch tiÕng khã vµ viÕt b¶ng -Học sinh đổi cho để chữa bài -Häc sinh theo dâi vµ ghi lçi lÒ vë -HS lµm vµo vë -Khen các em viết đẹp, có tiến -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai bài -TẬP VIẾT (Tiết 2) TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I.MỤC TIÊU; - Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chảI chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết viết các chữ viết -Xem GV sửa và viết lại xấu -Giáo viên chấm và nhận xét 3/ Bài mới: 14 Lop2.net (15) a/ Giới thiệu bài: -Hôm ta học bài: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ,P b/ Hướng dẫn tô chữ hoa: -HS: gồm nét cong kín và nét móc -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ nhỏ bên O gồm nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết -Thực hành viết bảng -Cho học sinh viết bảng con- sửa học sinh viết sai xấu -Tương tự: Ô, Ơ c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu -Cá nhân- nhóm- lớp -Cho học sinh đọc -HS viết bảng -GV nhắc lại cách nối các chữ -Nhận xét học sinh viết d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở: -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi sát, nghiêng -Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết -Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi -Thu vở, chấm và chữa số bài -Khen học sinh viết đẹp và tiến -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ P gồm nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết -Cho học sinh viết bảng con- sửa học sinh viết sai xấu e/ Nhận xét cuối tiết: Hát nhạc TIẾT 30 Ôn tập bài hát: Đi tới trường I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Nhóm HS có khiếu thuộc lời ca II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Đàn, máy nghe và băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, phách, trống nhỏ) - Một vài động tác vận động phụ phụ họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đi tới trường - Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS nhận - HS nghe giai điệu, trả lời tên bài biết tên bài hát đã học, tác giả sáng tác bài hát, tác giả - Hát theo hướng dẫn GV hát - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát: + Cho HS hát đồng thanh, dãy, nhóm, 15 Lop2.net (16) cá nhân + Cho HS luyện hát nối tiếp câu + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm + Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, theo phách, tiết tấu lời ca theo tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc cụ gõ) *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ - Hát kết hợp với vận độâng phụ họa và biểu diễn họa theo hướng dẫn HS xem GV - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ làm mẫu động tác, sau đó tập họa động tác theo hướng dẫn + Chân bước chỗ động tác dậm chân chỗ, tay đánh Thực dộng tác này câu 1, 2, + Câu hai tay đưa lên sau tai lắng nghe, chân nhún, nghiên đầu sang trái, phải - HS thực theo hướng dẫn theo nhịp + Câu vỗ tay tiếng theo phách, sau đó mở tay phách cuối - Sau tập xong, GV cho HS hát kết hợp - HS lên biểu diễn: Cá nhân, nhóm, vận động vài lần để HS nhớ và thực dãy động tác đặn, nhịp nhàng - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét - HS thực theo hướng dẫn *Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học (hoặc mở băng - HS lắng nghe, ghi nhớ mẫu để HS hát và vận động theo nhạc) - Nhận xét (khen cá nhân và nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt và cần cố gắng hơn) Dặn HS ôn bài hát đã học Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -4 HS đọc bài “Mèo học”, trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: -Gắn bảng cài: buồn bực, cắt đuôi, kiếm cớ a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Hôm ta gặp người bạn mới: Nụ, Cúc Hà -HS trả lời: Một bạn giúp đỡ bạn 16 Lop2.net (17) Hôm ta cùng theo dõi câu chuyện họ, đó là: Chuyện lớp b/ Luyện đọc: +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc +Tiếng, từ khó: -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa từ: VD: liền -Tương tự: sửa lại, nằm, ngượng nghịu +Đọc nhảy cóc (theo câu): +Câu: -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc +Đọan, bài: Bài đọc có lời đối thoại *Nghỉ tiết: Hát múa c/ Tìm hiểu bài: -Tìm bài tiếng có vần uc, ut -Tìm tiếng ngoài bài có vần ut, uc -Nói câu chứa tiếng Tiết 2: 4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: -GV đọc mẫu lần -Cho HS đọc toàn bài b/ Luyện nói khác -HS đọc- phân tích (đánh vần tiếng)- đọc trơn (3 HS)- lớp -3- HS -HS đọc luân phiên đến hết lớp -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc bài (4) -HS mở SGK: gạch chân bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa -HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi đoạn +Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? +Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp? +Em hiểu nào là người bạn tốt? -3 HS -HS thảo luận tranh- phát biểu IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi TOÁN CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I.MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ; giảI bài toán có lời văn phạm vi các phép tính đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: Làm bảng -HS đứng chỗ nhắc lại tên các ngày tuần, tuần có ngày, xem lịch nói hôm là thứ, ngày, tháng, năm nào? Hỏi lui tiến thêm ngày 17 Lop2.net (18) -GV nhận xét 2/Bài mới: +Bài 1: Tính nhẩm -Bài yêu cầu gì? -Tính nhẩm -Chơi chuyền -HS làm vào -Tính dọc -Chú ý viết cho thẳng cột -Nêu cách tính làm -Trò chơi tiếp sức, tổ nào nhanh và đúng thì thắng -GV chốt lại +Bài 2: Đặt tính tính -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 3: Lớp 1A có 23 học sinh, lớp -Giải toán có lời văn 1B có 25 học sinh a/Hỏi hai lớp có tất bao nhiêu học -HS làm vở, tự kiểm tra -1 HS lên bảng sửa bài sinh? b/Cô tổng phụ trách có 50 vé xem xiếc Hỏi có đủ vé để phân phát cho HS hai lớp không? -Bài yêu cầu gì? -Giải toán có lời văn -HS làm vở, tự kiểm tra -GV chốt lại -1 HS lên bảng sửa bài +Bài 4: Khi chơi trò chơi trên máy tính, Toàn và Hà 86 điểm, riêng Hà 43 điểm Hỏi Toàn bao nhiêu điểm? -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Nhận xét tiết học -Trò chơi: Bingo IV Cñng cè, dÆn dß: -Về ôn bài -Xem bài mới:luyện tập KỂ CHUYÊN SÓI VÀ SÓC I.MỤC TIÊU: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách Tiếng Việt -Tranh minh họa cho câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên / ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động học sinh Hát 18 Lop2.net (19) a/ Giới thiệu bài: - Chuyện: Sói và Sóc -HS nhắc lại tựa b/ Học sinh xem tranh, tập tự kể theo ý -Quan sát, thảo luận nhóm mình: -GV treo tranh chuyên -Tập kể nhóm -Cho HS tự kể -Đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện theo ý mình -Lớp tự nhận xét c/ Giáo viên kể chuyện: -GV kể toàn câu chuyện kết hợp lên tranh cho HS xem d/ Học sinh kể theo tranh: -HS kể và các bạn khác nhận xét -GV treo tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi để HS có thể tự kể: +Chuyện này xảy Sóc chuyền trên cành cây? -Tương tự các tranh còn lại e/ Học sinh kể toàn truyện: -Tổ chức thi kể theo nhóm -Cho HS đóng kịch để kể lại toàn câu chuyện -GV nhận xét -HS phát biểu theo ý kiến riêng mình f/ Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: -Câu chuyện ý nói gì? -GV chốt lại: Nhờ có trí thông minh mà Sóc đã thoát khỏi tình nguy hiểm IV Cñng cè, dÆn dß: -Nhận xét tiết học -Về tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe - HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Phát động phong trào thi đua học tập I/ Yêu cầu giáo dục: - Giáo dục HS biết giữ gìn đồ dùng học tập - Thi đua đạt điểm tốt, giữ chữ đẹp II/ Nội dung và hình thức thể hiện: 1) Nội dung: - Đề biện pháp để phát động phong trào học tập tốt - Thảo luận để tìm phương hướng thực - Thời gian phát động từ đến hết tháng 10 2) Tiến hành: a Văn thể mĩ bắt bài hát: b Lớp trưởng chủ trì : - Tuyên bố lí và giới thiệu đại biểu - Phát động phong trào thi đua học tập Lop2.net 19 (20) - Lớp trưởng nêu tiêu chung - Thảo luận kết luận c Ý kiến GV chủ nhiệm: d Sinh hoạt: Ca múa tập thể 3) Kết thúc hoạt động: - Lớp trưởng nhận xét chung và biểu dương số cá nhân đăng kí tốt, bên cạnh đó cần khắc phục số việc chưa thực - Lớp trưởng tuyên bố kết thúc tiết sinh hoạt 4) Tổ chức rút kinh nghiệm và đánh giá kết quả: SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU - Tổng kết các mặt hoạt động tuần - Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Phương hướng - Học sinh : Bản tổng kết tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động 2/ Giới thiệu Sinh hoạt lớp 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Tổng kết tuần HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh nghe - Học tập : còn bỏ quên tập sách nhà và chưa viết bài - Vệ sinh : Thực tốt - Đạo đức : Còn nói chuyện lớp - Giáo viên nhận xét Hoạt động : Phương hướng - Báo cáo kết thi chuẩn bị tập sách cho học kì II - Ổn định nếp lớp sau thi - Đi học Hoạt động 3: Hát vui 4/ Củng cố - Gọi học sinh nhắc lại phương hướng 5/ Dặn dò - Thực tốt phương hướng đề 20 - Theo dõi - Học sinh nghe Lop2.net (21)